篇一：我和時(shí)間的故事

   我很珍惜時(shí)間，一有空就津津有味的看書去了，我喜歡在書的海洋里遨游。但也不能時(shí)時(shí)刻刻都要看書，看多了對(duì)眼睛有所傷害。也不能忘記學(xué)習(xí)，我考試做準(zhǔn)備花了幾十分鐘復(fù)習(xí)課文，我下課時(shí)會(huì)準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本。
   可是，有時(shí)候也會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間。比如：我回家正要做作業(yè)的時(shí)候，就管不住自己，就拿了一本書在沙發(fā)上看了起來(lái)；還有時(shí)候，爸爸、媽媽一走開，我就不由自主的站了起來(lái)開了電視；還有時(shí)候，寫一篇日記磨磨蹭蹭的，一直做小動(dòng)作。但我現(xiàn)在已經(jīng)改了。
   我相信，只要和時(shí)間交上朋友，總能收獲很多。

篇二：我和時(shí)間的故事

   記得魯迅曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我對(duì)這句話感受特別深刻。因?yàn)檫@句話讓我懂得了怎樣珍惜時(shí)間。
   前幾天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。學(xué)習(xí)了這篇課文后我知道了時(shí)間有多么寶貴。平時(shí)，我常常用“反正還有明天”來(lái)安慰自己。但學(xué)了這一課后我知道了所有時(shí)間里的實(shí)物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。于是，我決定變成一個(gè)珍惜時(shí)間的人，做任何是都想走在時(shí)間的前面。
   星期五，老師布置了許多課外練習(xí)作業(yè)，又說(shuō)：“這么多作業(yè)誰(shuí)能在一節(jié)課寫完誰(shuí)就是時(shí)間的小主人。”聽(tīng)了老師的話我心想：“這么多的作業(yè)不是要我的小上命么？怎能寫的玩呢？”我不知所措，這是老師走了過(guò)來(lái)他似乎看出了我的心思，老是說(shuō)：“你快寫啊，抓緊時(shí)間，你幾就可以成為時(shí)間的小主人，這樣，你的學(xué)習(xí)就可以快速增強(qiáng)。加油吧！”聽(tīng)了老師的話，我暗暗下定決心，一定要在下課前把作業(yè)寫完。然后，我便不肯放下一分一秒的寫起來(lái)。
   下課了，許多同學(xué)都沒(méi)有寫完的作業(yè)而我寫完了。老師看到我工整的筆跡笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒，如果你把這種抓緊時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去，你一定是一個(gè)成功的人。
   我高興的笑了，那一刻，我知道了，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是一個(gè)成功的人。

篇三：我的時(shí)間故事

   時(shí)間過(guò)得真快,我從小時(shí)候到現(xiàn)在只過(guò)了幾年而已,就已經(jīng)變得那么大。而且過(guò)去的時(shí)間又不能回去,所以我有點(diǎn)害怕。
   有一天,我想怎么能再回到原來(lái)的時(shí)間呢?既然草枯了能再長(zhǎng),太陽(yáng)落山了能再升,所以我想時(shí)間一定能回來(lái)。可是,如果從科學(xué)角度上來(lái)講是不可能的。后來(lái)我問(wèn)媽媽:"過(guò)去的時(shí)間還能回來(lái)嗎?"媽媽想了想回答說(shuō):"應(yīng)該不可以的。所以你要珍惜時(shí)間,你如果拋棄時(shí)間的話,那么時(shí)間也會(huì)拋棄你。"我說(shuō):"哦,我明白了。"媽媽說(shuō):"明白就好。"我不但明白了這個(gè)道理,而且還知道了拋棄時(shí)間的可怕,所以我打算珍惜時(shí)間。
   從此以后我就做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。