水中精靈作文（通用10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的水中精靈作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　水中精靈作文 篇1

　　我的名字叫海豚 ，英文名：Dolphin ，蔚藍(lán)的大海是我溫馨的家。

　　我是屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱海豚，是體型較小的鯨類，共有近62種，分布于世界各大洋。體長(zhǎng)1.2～10米，體重45～9000千克。我的嘴部一般是尖的，上下頜各有約101顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。我喜歡過“集體”生活，少則幾條，多則幾百條。我的大腦是海洋動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的2.1%，我的大腦占我體重的1.7%。我的大腦由完全隔開的兩部分組成，當(dāng)其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，我可以終生不眠。我是靠回聲定位來判斷目標(biāo)的遠(yuǎn)近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗(yàn)，把我的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋�，我也能迅速、�?zhǔn)確地追到扔給我的食物。我不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據(jù)有人測(cè)驗(yàn)，我的`潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于我的游泳速度，更是人類比不上的。我的速度可達(dá)每小時(shí)40海里，相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度，因?yàn)槲业纳眢w呈流線型，皮膚也有良好的彈性。

　　我是人類的朋友，十分樂意與人類交往親近。我不僅能救人于危難之際，而且是個(gè)天才的表演家，我能表演許多精彩的節(jié)目，如鉆鐵環(huán)、玩籃球、與人“握手”和“唱歌”等等。更重要的是，我們都有屬于自己的“信號(hào)語言”，這“信號(hào)語言”能讓同伴知道我是誰和我所在的位置，便于彼此相互聯(lián)絡(luò)。

　　我是一種很重要的水產(chǎn)資源，肉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，皮下脂肪可用于提煉海豚油，是化工、機(jī)械制造等重要的工業(yè)原料，皮柔軟而富有彈性，是制革的上等原料，骨骼和內(nèi)臟可用作肥料。所以我們?cè)獾饺祟悷o情的捕殺，使我們家族的數(shù)量在不斷地減少。人類朋友們，請(qǐng)珍惜像精靈一般的我們，包括珍惜所有生活在海洋里的生物們！

　　水中精靈作文 篇2

　　隨著一聲清脆的聲響，只見一條黑紅的魚兒騰空了起來，在空中畫了一條完美的弧線，然后應(yīng)聲落下。

　　它的名字叫做“水精靈”，因?yàn)樗�總是能在水中跳舞，有時(shí)還能騰空而起，簡(jiǎn)直都要把其他的小伙伴驚呆了，就連我也不例外。

　　在這池中可不是只有水精靈一條魚，我們的池子里可是有整整九條金魚，它們分別是“金龍”、“紅肚皮”、“黑胡須”……它們可都是我們家中的活寶，水中的一只只可愛的天使，使人駐足觀望。

　　我來到樓下給菜澆水，只見水中的魚兒們一只只都活躍了起來，它們一個(gè)個(gè)接二連三地從水中一躍而起，展示出自己的舞姿，它們?cè)诳罩修D(zhuǎn)身，向上沖，然后讓自己的身子卷了起來，落入水中，一個(gè)個(gè)像極了舞姿優(yōu)美的.舞者。唉？在這群魚中，怎么沒有水精靈呢？

　　我左想右想，實(shí)在是想不起來，就在這時(shí)，所有的魚都跑到了假山后面，躲了起來，只有一只黑紅的魚游了出來，對(duì)，我沒有看錯(cuò)，這就是水精靈。它游了出來，在水池中一動(dòng)不動(dòng)，忽然，它好像一只小鹿似的在水里游來游去，它又停在了水塘的另一端，然后尾巴一掃，整個(gè)身子飛了起來，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，應(yīng)聲落入水中，又跳起來畫了一個(gè)三百六十度的圈，這才優(yōu)雅地落入了水中。

　　時(shí)間已經(jīng)是下午了，水精靈的表演也要結(jié)束了，但它的表演始終讓我回味無窮……

　　水中精靈作文 篇3

　　今天下午，我們剛剛放學(xué)，我就興沖沖地用買尺剩下的錢來到了學(xué)校附近的大明文具店，進(jìn)去看看有哪些新奇的東西。剛進(jìn)門，我就在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了一袋五顏六色的“小珠珠”我好奇的擠了過去，看見上面寫著：水精靈。我撕下一包，去老板娘那里付錢。這么一袋小東西，可花了我整整一塊大洋啊！我回到家，迫不及待地找出了家里的一個(gè)玻璃罐子，在里面到了一大半水，然后把“水精靈”倒了進(jìn)去。過了大約5分鐘，你仔細(xì)一看水精靈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有許多小觸角，乍一看，好像一顆“縮小版”的楊梅。

　　一小時(shí)過去了，“小楊梅”成了有花紋的小彈珠，好像在對(duì)我說：“一起來玩吧，我可以給你帶來許多快樂！”

　　又過了幾個(gè)小時(shí)，“小彈珠”變成了一個(gè)個(gè)順滑的五彩繽紛的“小珍珠”，而且越來越大，快到水位了。

　　晚上，我想著“小珍珠”明天會(huì)變成什么，是個(gè)大藍(lán)球？還是……不知不覺的，我睡著了……

　　國(guó)慶第六天，早上我一睜眼，顧不上換衣服就跑到水精靈的瓶子邊上。哇！水精靈從原來的半瓶到了滿滿一整瓶，快裝不下了。我只好又找了一個(gè)瓶子，倒?jié)M水，到了一些水精靈進(jìn)去。中午，我剛吃完午飯，我的'好朋友——豆豆就來到我家來找我玩了。她一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了水精靈，羨慕的跟我說：“哇！這東西你在哪里買的呀！好漂亮��！”這時(shí)，我突然想起我還有一小瓶水精靈，便對(duì)豆豆說：“對(duì)了，我還有一小瓶，送給你吧！”“好啊好��！能不能多送我一些淡藍(lán)的？”豆豆很興奮�！翱梢园　蔽一卮鹚�，“它們會(huì)‘繁殖’的哦！”

　　四點(diǎn)半到了，豆豆該回家了，她走之前還一直謝謝我。送走了豆豆五分鐘后，媽媽就回來了，她看到地上我和豆豆玩水精靈留下的水跡，便怒吼起來：“叫你不要老是玩水精靈，那水有腐蝕性，還把地上弄得那么臟，還嫌我不夠忙��！”媽媽一氣之下把落在地上的水精靈全扔了。

　　雖然水精靈沒以前多了，但是我相信，在幾天之后，它一定又會(huì)滿的。

　　水中精靈作文 篇4

　　我家生活著一群小精靈。

　　那一只只可愛的小精靈，自由自在地在水中游來游去，好像水缸就是它們的天下。它們有著金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著一張小嘴巴，鼓著像小扇子似的腮蓋，一張一合。它們挺著個(gè)大肚子，背著一面金色的旗幟，在水中飄搖著，保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對(duì)金色的翅膀，又像用絲緞織成的絲綢長(zhǎng)袖，擺來擺去的，如同水中的.仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，像士兵的盔甲，像夕陽下的湖水。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲制裙擺，多么精致可愛！它們就是——金魚。

　　這些惹人喜愛的小精靈在水中快樂地嬉戲著，餓了就用小腦袋不停地撞擊魚缸，嘴一伸一縮的，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說：“我餓了，我餓了，該喂食啦！”于是，我把一顆顆五顏六色的魚食投入魚缸中，本來平靜的魚缸頓時(shí)充滿了火藥味：大魚搶先游了過來，吞下一顆魚食。小魚也不敢示弱，身手敏捷，在混亂的魚群中穿梭，也吞下了一小顆。突然，來了一條傻傻的小金魚，怕魚食被搶光，便一口氣吞下了所有的魚食，但可惜被噎住了，只好又吐了出來，像發(fā)連珠炮似的，一連吐出了好幾顆，一條大魚急忙追過去，趁別的魚不注意，吞掉了所有的魚食，滿意地游到一個(gè)角落去休息了。

　　嘿！這真是一群頑皮可愛的水中小精靈呢！

　　水中精靈作文 篇5

　　今天的社團(tuán)課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。

　　我們握著裝滿水的礦泉水瓶，一捏一松，礦泉水瓶中的沉浮子上下浮動(dòng)，大家別提有多開心了。與此同時(shí)，一個(gè)問題在我的腦海中徘徊：我們?yōu)槭裁茨芸刂瞥粮∽由舷赂��?dòng)呢？這其中蘊(yùn)含著什么樣的奧秘？

　　為了解開心中的謎團(tuán)，我開始進(jìn)行研究沉浮子上下浮動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。我先給沉浮子灌滿水，然后把沉浮子往裝滿水的.礦泉水瓶里一放，沉浮子就像一塊石頭，毫無生機(jī)地沉了下去。不管我是緊捏瓶子還是松開手，它始終像一塊礁石一樣，躺在瓶底紋絲不動(dòng)。如果沉浮子是空的，那會(huì)怎樣呢？我將沉浮子取出來，把里面的水倒掉，再把它放回礦泉水瓶里。這下，沉浮子浮在了水面上，一小半身子還冒出了水面。我用力擠壓礦泉水瓶，一小股水因?yàn)閴毫Χ�進(jìn)入沉浮子中，但是沉浮子還是浮在水面上。如果事先往沉浮子里加點(diǎn)兒水又會(huì)怎樣呢？我往沉浮子里加了一半水，把它放到礦泉水瓶中用力一捏，這一次，沉浮子聽話地沉了下去；一松手，沉浮子如小精靈一般，靈活地浮起來了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　事實(shí)證明，在沉浮子中加一半的水，就能輕松地控制沉浮子上下浮動(dòng)。我還繪制了一張表格，記錄沉浮子上下浮動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程。

　　后來，老師告訴我們，物體在水中有沉、浮和懸浮三種狀態(tài)，只要沉浮子在水中是懸浮狀態(tài)，那么我們就能很好地控制它。老師還告訴我們，這個(gè)沉浮子上下浮動(dòng)的奧秘和潛水艇潛水的道理是一樣的。

　　今天的社團(tuán)課可真有趣，我們學(xué)到了很多知識(shí)！

　　水中精靈作文 篇6

　　是誰將五彩的顏料灑入一池碧波，令水光瀲滟？

　　是誰擁有神奇的手指，點(diǎn)魚成精，迷了我的眼？

　　公園里一池春水中，游動(dòng)著一群可愛的小精靈——錦鯉，它們各具特色，十分引人注目。

　　瞧呀！它們搖搖尾巴，在池子里歡快地游來游去，非常自在。它們聚攏在一起，像一條五顏六色的彩帶。

　　黃金錦鯉是一名威武的將軍，它們身披黃金鎧甲，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。三色錦鯉身穿精心制作的三色衣，長(zhǎng)尾巴如紗裙，一搖一晃，十分優(yōu)雅，它應(yīng)該是魚群中的公主吧？最吸引我眼球的是一條特別的錦鯉，它的鱗片白得那么透亮，像銀子一樣！鰭上暈著幾處墨黑，就像在潔白無瑕的紙上畫出了一幅美輪美奐的中國(guó)畫。你仔細(xì)瞧，在它頭部微尖兩側(cè)，鑲嵌著一對(duì)黑亮亮的小眼睛，熠熠生輝，仿若黑曜石般，不留心是看不見的。它甩著尾巴緩緩游動(dòng)，這幅畫仿佛“活”了。這便是我最喜愛的“白寫錦鯉”啦！

　　我尋了一處人少，錦鯉也少的地方開始喂食。我輕輕向水中投入兩三顆魚食，一條白寫錦鯉游了過來，它張大“O”型嘴，吸力真大，一顆魚食立刻蹤影全無。對(duì)于所愛，我毫不吝嗇，又撒了一小把魚食，這可好，幾條錦鯉你追我趕往我這里游來，難道它們是屬狗的`，嗅覺如此敏銳？我忍不住再次投食，不久，我面前的一方碧水被接踵而來的一大群錦鯉變成了“鬧市”。它們有的從同伴背上一躍而起，朝魚食撲去；有的先來一個(gè)“深度下潛”，潛到食物下方，再機(jī)靈地向上一躥；還有的身材嬌小，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在魚群中左游右竄，擠在空隙里“撿漏兒”……它們各個(gè)使出自己的渾身解數(shù)，享受豐盛一餐�！班栲枧九尽�嘩啦嘩啦……”春水奏響一首《歡樂頌》。

　　我深情凝望這一群可愛的小精靈，滿池錦鯉裝點(diǎn)著一池春水，我也變成它們眼中的美景了吧？

　　想辦法讓畫面動(dòng)起來

　　雖然小作者對(duì)于各種錦鯉的外形描寫很細(xì)致，想象力十足，但小編姐姐最喜歡的還是小作者撒魚食的這個(gè)環(huán)節(jié)。一把魚食撒下去，整個(gè)畫面才真正“活”了，由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，不僅有了動(dòng)作，還有了聲響。小星星們寫小動(dòng)物時(shí)，也要想辦法讓小動(dòng)物動(dòng)起來，這樣動(dòng)物的可愛和調(diào)皮才能直觀地顯露出來哦！

　　水中精靈作文 篇7

　　咦，這是誰？原來是我最喜歡的小金魚。

　　喲，這條小金魚可真有趣！它的身上這兒粘了點(diǎn)黑墨汁，那兒染了點(diǎn)紅墨水，還有的地方好像被粉刷匠刷成了白色。它又大又圓的眼睛一眨也不眨，時(shí)而張開時(shí)而閉攏的嘴巴，不停地吐出一個(gè)個(gè)滾圓的泡泡來，真像一位神奇的魔術(shù)師呀！

　　它腹部上的.鰭像一雙小手揮來揮去，仿佛在跟我打招呼。于是，我把手伸到水里，想和小金魚握手示好，可是還沒等我碰到它，它就像受驚的小鹿，迅速地躲開了。

　　一天，我放起了音樂，小金魚竟然跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞。它甩著尾巴，一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒倒退，還沿著魚缸壁歡快地兜著圈子。小金魚的舞姿是那么的優(yōu)美，那么的輕快！

　　哦，小金魚可真有趣、真奇妙，它真像水中活靈活現(xiàn)的小精靈。你們說呢？

　　水中精靈作文 篇8

　　朋友們，你們知道我最喜歡的小動(dòng)物是什么嗎？告訴你吧，那就是水中的小精靈—————美麗的小金魚。

　　這是一群可愛的小精靈 。金魚的眼睛可有意思了！你瞧，有的金魚的眼眶上鼓起兩個(gè)小水泡，好像罩著一副透明的玻璃眼鏡；有的眼簾上垂下一對(duì)小肉球，仿佛掛著兩個(gè)小燈籠；還有的頭頂上一簇紅色的魚鱗，猶如戴上了一朵戴大紅花。而小小的嘴巴紅紅的，如同抹上了鮮艷的唇膏。它們的小嘴一張一翕，吐出一個(gè)個(gè)小水泡，倏然間，一串串晶瑩的“珍珠”串起又灑落······

　　這是一群美麗的小精靈。金魚的身體可美了！你看，紅勝火·白賽雪·粉似霞·黃如金······五顏六色，鮮艷奪目。最美的要數(shù)那尾黑色的小金魚了。它那墨黑的鱗片上點(diǎn)綴著銀白色的鱗片，陽光下，一閃一閃的，如同穿上了一件綴滿鉆石的華美的禮服，熠熠生輝，美不勝收。

　　金魚的'尾巴更美了！有一瓣的，兩瓣的，三瓣的。有的像張開的扇子；有的像展開的裙擺；還有的像盛開的花朵······小金魚們?cè)谥休p歌曼舞，姿態(tài)萬千。它們是水中的小精靈，是水中一幅幅流動(dòng)的畫卷。

　　這是一群神奇的小精靈。金魚睡覺的樣子可奇怪了！它們睡覺時(shí)眼睛居然是睜開的。記得有一天夜里，我起來上洗手間。咦！奇怪了，小金魚怎么一動(dòng)不動(dòng)地浮在水中，眼睛睜得大大的。我驚慌失措，大叫：“媽媽，金魚死啦！”媽媽過來看了看，笑瞇瞇地說：“金魚并沒有死，它在睡覺哩！”

　　更神奇的是小金魚們天在水中快活地游來游去，簡(jiǎn)直像一個(gè)個(gè)出色的游泳健將�？墒撬鼈兠刻熘灰�一兩顆魚食就能填飽肚子了，甚至有時(shí)可以好幾天不吃飯哩。我們可真是自愧不如��！

　　這就是我的這一群可愛，神奇，又美麗的小精靈噢！

　　水中精靈作文 篇9

　　我家有一個(gè)既大而又美麗的魚缸。魚缸里生活著一群小神仙似的“小精靈”！在鋪撒滿鵝卵石；水草悠悠飄動(dòng)；放著各種各樣瓦瓷的水生動(dòng)物的溫馨環(huán)境里，自由自在、無憂無慮地生活著……

　　看！在魚缸左邊，兩條全身布滿玫瑰花紋的小魚，正在水草叢那邊開心地玩躲貓貓呢！玩得可盡興了！哦？額頭鼓如雞蛋般的發(fā)財(cái)魚——“小可愛”怎么悠然自得地在鵝卵石鋪成的“小道”上散起步來？瞧！這位貌美如花的神仙魚小姐正撒著輕柔的綿緞，如仙女般跳起了迷人的舞蹈！哇！衣著黑白相間的`“博士”正在聚精會(huì)神地“研究”呢！可有趣了！！

　　每當(dāng)我把食物放進(jìn)去給我的愛魚飽餐一頓時(shí)，小魚們可來勁啦！總是爭(zhēng)先恐后、狼吞虎咽地?fù)屩�吃，你搶我，我搶你！在“消費(fèi)”食物的時(shí)候，最斯文的就要數(shù)神仙魚小姐了！她的食物進(jìn)口時(shí)，慢慢地品嘗，細(xì)嚼慢吞，最后再把魚鱗全部吐在一個(gè)隱蔽的角落下。最有趣的要數(shù)發(fā)財(cái)魚了！他把目標(biāo)停在了食物上，小心翼翼地靠近，再把小魚或小蝦逼近死角，最后撲上前去，一口吞沒！

　　爸爸想讓魚兒減肥，少吃點(diǎn)魚料，我可抗議！為了不讓爸爸看見，我經(jīng)常偷偷地多喂一點(diǎn)給我的愛魚吃！

　　無論哪個(gè)時(shí)候，只要我走過魚缸，不知是魚兒和我產(chǎn)生了感情還是我們和動(dòng)物有心靈相通，魚兒們都圍在身邊，幾乎都停止了所有的活兒。于是，我就拿出一面鏡子，一起與這群可愛的“小精靈”快樂地玩耍。

　　午間，兩條玫瑰魚在愉快地嬉戲著；神仙魚小姐又在展現(xiàn)她優(yōu)美的舞姿發(fā)財(cái)魚正在飛速穿梭快游；“博士”還在刻苦鉆研……這是多么快活的場(chǎng)面啊！

　　哦！這群可愛的水中“小精靈”給我的生活增添了色彩，給我的童年帶來了無窮的歡樂！

　　水中精靈作文 篇10

　　因?yàn)槠�亮。容易飼養(yǎng)。安全的特點(diǎn)，十條活潑可愛的小金魚成了我的“小玩伴。

　　金魚就像是在水中游動(dòng)的花朵，美麗極了。鼓鼓的眼睛，圓圓的的嘴兒，胖胖的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它們的腮像扇子似的不停地?cái)[動(dòng)，它們的鰭就像銀須一樣，大尾巴游動(dòng)起來就像一條美麗的花裙子在水中飄蕩，好看極了。

　　其實(shí)這些漂亮的`水中精靈卻是出了名的膽小怕事。只要有人不小心碰了一下魚缸，它們就會(huì)四散逃竄或擠成一團(tuán)。為了不驚嚇到它們，我喂它們魚蟲吃時(shí)總得小心翼翼，唯恐嚇到這些可愛的“小玩伴”們。它們一旦確認(rèn)沒有敵情，很快就會(huì)展開一場(chǎng)壯觀的“搶食大戰(zhàn)”，個(gè)個(gè)都吃得津津有味。個(gè)別狡猾得還會(huì)把魚蟲含在嘴里，竄到一旁獨(dú)自享受這些美味。

　　別看它們一直在游動(dòng)，好像不會(huì)累似的。其實(shí)它們也睡覺，只是不閉眼睛罷了。它們不閉眼可不是警惕行為，而是因?yàn)樗鼈儧]有眼皮，所以閉不上眼睛。

　　這些小玩伴們既給我?guī)�來了無盡的快樂，也把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，真是一舉兩得�。�

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