篇一：風(fēng)波

    東東是東風(fēng)小學(xué)五年級(jí)最調(diào)皮的小男孩，誰曾想到，他的調(diào)皮竟在班上揚(yáng)起一陣軒然大波。 　 
　　這天，張老師正在上課，他又把手伸進(jìn)課桌，偷偷玩起積木游戲。這時(shí)，同桌說：“咱倆一塊兒玩吧”。兩人玩得不亦樂乎。誰料，這卻被“千里眼”小明看見了，下了課，他告訴了好朋友“快嘴”小剛，這就表明一分鐘之內(nèi)全班同學(xué)都知道了，許多同學(xué)竟為之效仿，上課時(shí)也玩，下課就玩地更歡了。有的同學(xué)帶積木；有的同學(xué)帶賽車；有的同學(xué)上課喝水、吃餅干、火腿腸；有的同學(xué)竟帶了一個(gè)機(jī)器人，他就是東東。這么一來，可把班長(zhǎng)急壞了，急忙告訴了老師，老師也氣壞了說：“周四就期中考試了，到時(shí)你們就是變成神仙也考不好”！沒想到他們竟連老師的話也當(dāng)成了耳旁風(fēng)，于是老師想治治我們。 　 
　　老師一連三天沒領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們自然是玩了三天，到了周四期中考試，同學(xué)們都傻了眼，一連三天沒復(fù)習(xí)，當(dāng)然不會(huì)了。這時(shí)，同學(xué)們才都怪起了東東，可往他座位上一看，咦？東東呢？跑了嗎？原來他昨晚睡的太晚，起不來了。 　 
　　唉！調(diào)皮的東東啊....... 　 

篇二：風(fēng)波

　　那天晚上，我要去學(xué)琴。爸爸說他回來早，鑰匙他帶著。等我們回來，已經(jīng)八點(diǎn)多了。我們敲了一會(huì)門，沒人開。媽媽自言自語地說：“怎么還不回來，明明知道我們八點(diǎn)多回來。”沒辦法，我和媽媽就站在黑洞洞的樓道里等。 　 
　　半個(gè)小時(shí)過去了，還不見爸爸回來。媽媽急了，狠狠地踹了門一腳。我心想：“沒有人，你踹門有什么用。”沒想到這一腳真管用，門居然開了，爸爸睜著惺忪的睡眼站在門口。 　 
　　一向不愛發(fā)脾氣的媽媽急了，雙手叉腰沖爸爸喊：“你干嘛呢？我們?cè)谕饷娴攘四惆雮�(gè)多小時(shí)！” 　 
　　“我睡著了。” 　 
　　“你睡著就有理了？！” 　 
　　“我又不是故意的。” 　 
　　“說的輕松，你為別人想過嗎？你每次十二點(diǎn)回來，我也等著給你開門，你倒好，就這一次你就睡著了，就想你自己！” 　 
　　“我不就是睡著了嗎？干嘛扣這么大的‘帽子’？” 　 
　　“我說錯(cuò)了嗎？” 　 
　　我站在旁邊睜大眼睛看他們說個(gè)沒完，就輕輕拽了一下爸爸的衣服，爸爸不作聲了。屋里的氣氛特別沉悶，爸媽誰也不理誰。 　 
　　過了一會(huì)兒，坐在床邊的爸爸好像是認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，站起來說：“要不我給你們倆磕一個(gè)。”媽媽還是不依不饒：“磕一個(gè)也是應(yīng)該的！”爸爸沖我說：“女兒，拿墊子來。”我想了想說：“磕就磕唄，還拿墊子干什么？”我和爸爸都笑了起來，媽媽也情不自禁地笑了。這場(chǎng)風(fēng)波總算風(fēng)平浪靜了。 　 
　　后來我想：家庭成員之間應(yīng)該互相理解，多替別人著想，那么每一個(gè)家庭就會(huì)溫馨、和睦。

篇三：風(fēng)波

    晚上,她來我家玩,我生氣地對(duì)小鶴沖說了二十分鐘左右.我每說一句,她就低著頭回一句對(duì)不起.最后在媽媽的勸阻下,我原諒了她. 　 
　　第二天,我的所有橡皮又都從我的屋里消失了,我再也受不了了,氣急敗壞地把小鶴沖找來.狠狠地說了她幾句:"我不是告訴你,隨便拿別人的東西是不對(duì)的嗎,你怎么還偷我橡皮呢?”我把"偷"字說得特別重,她淚汪汪地說:"我沒拿你橡皮."在我家的親戚也你一言我一語的說了起來,"鶴沖,這就是你的不對(duì)了,姐姐昨天都原諒了你,怎么今天還拿呢?"小姨皺著眉頭說,"如果你想要,可以讓媽媽買呀,不能拿別人的東西."小舅有點(diǎn)生氣,"鶴沖,…… ”小鶴沖這時(shí)已經(jīng)泣不成聲了，但嘴里還在念叨，“我沒拿姐……姐的橡……皮，我沒……拿……”我見她這么可憐，本想原諒她，但一細(xì)想如果每次都原諒她，不就成習(xí)慣了嗎�。坎恍�，不能讓小鶴沖把“偷”當(dāng)習(xí)慣。這時(shí)從客廳傳來爸爸的叫聲：“這不是橡皮嗎　！”我急忙跑到客廳，一看，滿滿一盒，一個(gè)都不少。原來是我怕橡皮再被小鶴沖拿走，藏起來的。 　 
　　我向小鶴沖道歉后，家里恢復(fù)了往日的平靜。 　

篇四：風(fēng)波

    人與人之間總有一些誤會(huì)、糾紛等煩惱的事情。有一件事，雖然過去了很久，但我總是忘不了，每每想起它，我的心總會(huì)隱隱作痛。 　 
　　那是一個(gè)陰雨連綿的下午，放學(xué)了，我的同桌正在收拾東西，我想捉弄一下她，便把她的鉛筆盒藏起來，可萬萬沒想到，這給我種下了禍根。 　 
    同桌收拾好東西走了。在回家路上，她掏錢買東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢不見了，便回到學(xué)校，向老師報(bào)告說我偷她的錢。我也被叫到了老師辦公室，剛好我的書包里也有錢，老師不斷的對(duì)我“逼供”，可是，我真的沒拿同桌的錢啊！老師，冤枉啊。外面的天陰沉沉的，下著大雨，此情此景，我感到委屈極了，真想大哭一陣，哎，我真的是百口難辯呀！在學(xué)校里受到老師的“逼供”，回到家又受到爸爸媽媽的“輪番轟炸”：“兒啊，你大啦，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人了......”我真是啞巴吃黃連--- 有苦說不出。后來，我才想起捉弄同桌的事，莫非她的錢就在里面？媽媽急忙報(bào)告老師……第二天，我早早來到學(xué)校，事情已經(jīng)水落石出了。原來同桌的錢就在文具盒里。哎，終于天都亮了，要不是錢還在，我就是跳進(jìn)黃河里也洗不清了。通過這件事，我受到了深刻的教訓(xùn)，玩笑不要開過了頭，過頭了只會(huì)自食其果，真不該��！ 　 
    這一場(chǎng)風(fēng)波雖然過去很久了，但對(duì)我來說是刻骨銘心的。 

篇五：風(fēng)波

    暑假里，我最愁的事莫過于那一堆堆的作業(yè)；而弟弟卻最愁那一天一次的大便。 　 
    說起這事還真有趣。由于二爹一家搬到奶奶家里住，弟弟在樓房里天天用坐便器大便的“歷史”可要告一段落了�？傻艿懿涣�(xí)慣上廁所，用尿盆更不行，連續(xù)三天了，還沒有大便，該怎么辦呢？這可給大家出了一道難題。 　 
　　為了讓弟弟大便，全家人使盡了渾身解數(shù)，可還是無濟(jì)于事。軟的不行，硬的也不行，就連他最喜歡吃的無花果、零食做誘餌也是不行。哎，弟弟光吃飯不大便，這怎么得了！ 　 
　　這已經(jīng)是第三天了。 　 
　　一早剛起床，我便看見二媽讓弟弟大便，在她的督促下，弟弟極不情愿地蹲在了尿盆上。瞧他那痛苦的樣兒，一會(huì)兒齜牙咧嘴，一會(huì)兒瞪眼皺眉，一會(huì)兒沖我大喊：“哥哥，給我搬個(gè)小板凳，我太困了，我要把手放在凳子上！”我只得照辦，板凳搬來了，可弟弟絲毫不買賬，反而更調(diào)皮了。時(shí)而用手撐著小板凳做運(yùn)動(dòng)；時(shí)而做游泳的動(dòng)作；有時(shí)甚至扒在板凳上睡起了覺！這叫哪門子大便�。】吹竭@，我對(duì)弟弟發(fā)起了牢騷：“你干嗎呢！再不好好大便，小心我告你的狀！”弟弟一聽，立馬安靜了。我心中竊喜，這招真靈！ 　 
　　可好景不長(zhǎng)，弟弟不一會(huì)兒又叫喚起來：“我便不下來，我不大便了！”爺爺奶奶聞聲而來，見到弟弟不大便也毫無辦法。哎，這可怎么辦呢！ 　 
　　二媽回來，說：“只有靠推肚藥嘍！”“嘻嘻，弟弟要‘吃苦’嘍！”我心中更高興了！

篇六：風(fēng)波

    以前，在我們班的教室里，我和小明發(fā)生了一件不愉快的事。至今我還記憶猶新。 　
　　小明是我的好朋友，也是我的同桌，就因?yàn)樗�得了三好學(xué)生，我嫉妒他。有一天，陳興聯(lián)同學(xué)生病了，不來學(xué)校，李老師叫我?guī)完惻d聯(lián)抄好詞好句好段。我抄著抄著，小明碰了我一下胳肘，墨水染黑了本子，小明只是微笑地說：“我不是故意的。”可是看著他笑的樣子，心想：得了三好學(xué)生，有什么了不起。于是我想報(bào)復(fù)他。故意碰了一下小明，墨水滴到他的衣服上。“你這是故意的！”小明氣得臉都紅了。又用腳很很地踢我的小腳肚，我的小腳肚腫了。我向小明的臉猛打，小明連退好幾步，頭撞到桌角上，起了一個(gè)大胞，小明又把我按倒在地上打我。這時(shí)，李老師走進(jìn)來，說：“你們?yōu)槭裁创蚣堋?rdquo;“他先打我。”我和小明異口同聲地說，老師說：“小陸，你不記得你沒有筆的時(shí)候，小明借筆給你用嗎？”我低聲說：“記得。”老師又說：“小明，你難道不記得小陸借本子給你了嗎？”小明慚愧地說：“記得。”李老師說：“你們應(yīng)該握手言和。”這樣，我和小明和好了。 　 
　　從這一事中，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，打架只會(huì)破壞友誼。

篇七：風(fēng)波

    小明到現(xiàn)在還是沒笑出來。看來，小兵做的那件事真有點(diǎn)過火了。                                                　　
    在一次單元測(cè)試中，坐在小明后面的小兵想要小明幫助他完成試卷，小明知道這是作弊的行為，便找了一個(gè)借口拒絕了。試卷發(fā)下來后，小明的成績(jī)比小兵好很多，小兵頓時(shí)產(chǎn)生了一種嫉妒的心理，便有了想整蠱一下小明的想法�！　�
    第二天，小兵在上學(xué)的路上，看到了一只蟾蜍，于是就用袋子把它裝了起來，帶去了學(xué)校。來到學(xué)校后，小兵就把它放在了小明的課桌里。不久，小明也來到了學(xué)校，他剛把書包放進(jìn)課桌里，就聽見一聲怪叫，小明就把手伸進(jìn)課桌里看看是什么，這時(shí)，他突然摸到一個(gè)軟軟的粘乎乎的東西，拿出來一看，嚇了一跳，原來是一個(gè)蟾蜍。由于他嚇著的時(shí)候，不小心用力捏了蟾蜍一下，那個(gè)蟾蜍馬上就射出了它用于自衛(wèi)的毒液，毒液正好噴在了小明的眼睛里，小明大叫了一聲后，就直捂著那只眼睛。　　
    同學(xué)們看見這樣的情況后，馬上向老師反映。老師來了后，馬上把小明帶到學(xué)校醫(yī)務(wù)處進(jìn)行診治，然后再把事情的起因與經(jīng)過都了解清楚了，并嚴(yán)肅批評(píng)了小兵，小兵也進(jìn)行了道歉，但小明和小兵之間產(chǎn)生一種難以言說的隔閡。　
    由于小明的動(dòng)作驚動(dòng)了蟾蜍，使得蟾蜍跳到了另一個(gè)同學(xué)的桌子上去了，同學(xué)見到這樣的怪物，都好奇地走過來圍觀，個(gè)個(gè)開懷大笑，唯獨(dú)小明滿臉怒氣而笑不出來�！　�
    事后，老師把事情的起因經(jīng)過了解清楚，嚴(yán)肅批評(píng)了小兵，小兵也向小明進(jìn)行了道歉，風(fēng)波才得以平息。這場(chǎng)惡作劇造成的風(fēng)波不但影響了課堂秩序而且也傷害了小明和小兵之間的友誼。