篇一：爸爸的手
我們小時(shí)候都學(xué)過兒歌，兒歌中有一句：“人有兩件寶，雙手和大腦”，是的，手是不可缺少的，因?yàn)橛辛耸�，才能�?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。爸爸的手就在我的成長中起了不可缺少的作用。從我一生下來，爸爸的手牽著我學(xué)會(huì)了走路；爸爸的手還時(shí)常把我摟在溫暖的懷里，讓我在他的懷里撒嬌，使我倍感快樂與溫馨；爸爸的手時(shí)刻把握著我成長的方向，教我做事一絲不茍；又是爸爸的手把迷戀電腦的我拉回……每當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)太多不想寫時(shí)，這雙手總會(huì)在我背后撫摸著我，鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我遇到不會(huì)解答的題而焦急時(shí)，又是這雙手的輕撫在告訴我：要冷靜，認(rèn)真思索就一定能寫出來；每當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，這雙手總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地教我寫。雖然爸爸的手歷經(jīng)滄桑，有很多皺紋，但我還是很喜歡這雙手，它會(huì)使我的家庭更美好、更幸福。
篇二：爸爸的手
每個(gè)人都有一雙有用的手，有的人的手溫暖細(xì)膩，有人的手稚嫩靈巧，有人的手粗大有力……其中，我最熟悉和最喜歡的手是我爸爸的手�！�
我愛爸爸，我更愛爸爸那雙才華橫溢，筆下生花的大手，每當(dāng)看見爸爸的手，我都要嘆服不以，禁不住想要摸一摸。我爸爸的手不一般，他的手不像別的辦公人員一樣又白又嫩，而是一雙呈黃褐色的大手，那是每天騎車外出風(fēng)雨無阻地去采訪留下的印跡；左手食指關(guān)節(jié)處深深地烙印著兩條柴刀印，聽爸爸說是小時(shí)候讀書勤工儉學(xué)上山砍柴時(shí)留下的；右手大拇指指尖處有一缺口，那是在讀初中時(shí)對(duì)一事物好奇，而被炸傷的，后來才知是雷管。雖然爸爸的手普通而又平凡，但是他的手卻能寫出反映社會(huì)市民關(guān)注的熱點(diǎn)新聞、新聞追蹤特別報(bào)道、文案策劃……
我愛爸爸，我更愛爸爸那雙手技藝嫻熟，廚藝優(yōu)佳的大手，我每到周末，都能品嘗到爸爸親自下廚煮出的色澤艷麗、口感不凡的美味佳肴來……
我愛爸爸的那雙平凡而又不遜的手，它教育了我。爸爸的那雙手樸實(shí)，才華是經(jīng)過磨練才有今天的結(jié)果，我想擁有一雙向爸爸一樣的手。為了今后的成長，而努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能、技巧。
篇三：爸爸的手
我們每個(gè)人都有一雙手，每天都在使用著雙手，手是我們最忠實(shí)的執(zhí)行者。在我的記憶中，最難忘的就是爸爸的那雙手。
我的爸爸有一雙大而有力的手，就是這雙大而有力的手給了我鼓勵(lì)，給了我信心，讓畏懼從我心底消失。
每天下午，爸爸的手就開始工作了。爸爸要洗菜、做飯，還要給我批改作業(yè)。
記得原來，我還不會(huì)騎自行車，就開始學(xué)習(xí)�？墒牵蝗凰ち艘货�，我就哇哇的大哭了起來。就在這時(shí)，一雙和藹可親的手放在了我的背上——這就是爸爸的手。好像在說："不要放棄，加油，你一定行的!”頓時(shí)，我瞬身充滿了力量，于是又重新站了起來......
還記得有一次，上幼兒園時(shí)，我考試成績不是很理想。回到家后，坐在沙發(fā)上，就沒有吭聲，也很少和爸爸媽媽說話。爸爸覺得我今天有點(diǎn)不對(duì)勁，就問我：“乖乖，怎么了?你不舒服嗎?”我這才把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸再次伸出他那雙溫暖的大手抱起我，拍著我的后背說：“沒關(guān)系，這次沒考好還有下一次，下次再用點(diǎn)功，一定會(huì)考好的!”接著又輕輕的撫摸著我的頭。
是這雙手，在我傷心的時(shí)候，給了我安慰。爸爸的手還幫別人修過手機(jī)、搬過家......
這是一雙辛勤勞作的手，還帶給了別人快樂、安慰以及祝福。
我贊美爸爸的手，我更喜歡我的爸爸!
篇四：爸爸的手
爸爸有一雙靈巧的手，什么？你問我為什么說爸爸有一雙靈巧的手，那是因?yàn)榘职职滋煲习�，為我和媽媽賺錢，有時(shí)候還要加班加點(diǎn)的賺錢，有時(shí)候爸爸還要提著公文包到外地出差。
每次我和爸爸扳手腕，我總是扳不贏他，爸爸的那雙手好像無時(shí)無刻都充滿了無窮的力量，有時(shí)候我爸爸的那雙手好像是一個(gè)魔術(shù)棒，家的燈不亮了，經(jīng)過爸爸的那雙手，燈又重新兩起來了（爸爸的事情太多太多了，說不完了，我就省略了哈�。�
爸爸有一輛汽車，媽媽和我都不敢去碰它，每次爸爸坐上車，手握一個(gè)圓圓的東西還可以叫（其實(shí)就是方向盤和喇叭啦�。┸囎臃路鹇牭亩野职值脑�，我爸爸叫它左轉(zhuǎn)，它不敢右轉(zhuǎn)，叫它向前，它不敢后退，每次我和媽媽要去那個(gè)地方，爸爸都會(huì)把我和媽媽安全送到。
有一次，我要考試了，我心里特別緊張，爸爸把我送到校門前，爸爸用他那溫暖的大手，握著我細(xì)膩的小手，我突然感覺到了溫暖和克服困難，使我那次考試考得了好成績。
爸爸的手很粗糙，但我從不嫌棄它，因?yàn)樗俏覀兗倚腋５膩碓矗?/p>
篇五：爸爸的手
在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。
我爸爸是個(gè)電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個(gè)繭巴，手心上有許多紋路。
爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
二年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考得不理想，只有80多分。想你肯定會(huì)用“如來神掌”來打我，便主動(dòng)地把褲子脫下來，準(zhǔn)備接受“紅印的教育”。你回來了，問我干什么，我說“我只考了80多分，請(qǐng)打我吧。”你卻說：“快把卷子拿來。”我二話沒說，把褲子一提，拿出卷子。你嚴(yán)肅地用手指著那一道道錯(cuò)題，用你那粗大的手握著鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時(shí)不時(shí)出汗。特別是一道應(yīng)用題，花了您半個(gè)小時(shí)，飯?jiān)缫阎蟪慑伆停銋s用手指著碗說：“沒關(guān)系，今天我們吃鍋巴。”感覺我的學(xué)習(xí)比吃飯還重要。
過了不久，我數(shù)學(xué)考了一百分。我高興極了，真想一步走到家里，為爸爸報(bào)喜，我走路的速度也變快�；氐郊依�，我把事情告訴了爸爸。“好你個(gè)兒子，上次把90分說成一百分，這次又來。”我把卷子給您看，你的心情也“由陰轉(zhuǎn)晴”，對(duì)我舉起大拇指說：“要繼續(xù)加油呀！”之后，躺下休息時(shí)，還不時(shí)做這個(gè)動(dòng)作，好像這手永不疲倦。
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了一次比賽，取得了中等的成績，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時(shí)說：“沒關(guān)系，我們下次再來，我相信你。”這時(shí)，我的心情也開朗了。
爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時(shí)指明了方向。您的手是大山，讓我有了對(duì)勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠(yuǎn)講不完的一本故事書。