作文一：驕傲使人落后
所謂：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在生活中，學(xué)習(xí)中，有許多這樣的例子。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)不應(yīng)該自滿、驕傲，應(yīng)該給自己定下更高的目標(biāo)。我那次的驕傲，使我至今難忘。那是上學(xué)期的事了，在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我僥幸得到了100分，并且是全級(jí)第一。剛聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息時(shí)，我興奮不已，真想馬上告訴爸爸和媽媽，顯示一下自己的威風(fēng)，回到家里，我連忙驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，我英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)100分，我多么棒�。∪�(jí)只有我一個(gè)100分，我是獨(dú)一無(wú)二的。”說(shuō)著，我把試卷遞給爸爸。爸爸仔細(xì)地打量了幾遍試卷，寫(xiě)上意見(jiàn)：希望你不要驕傲，保持這個(gè)成績(jī)。寫(xiě)完，又對(duì)我說(shuō)：“這次雖然得了100分，但不能驕傲哦！”過(guò)了幾個(gè)星期，又要進(jìn)行下一個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)了。那天晚上，我做完作業(yè)，正在客廳看電視。這時(shí)，哥哥對(duì)我說(shuō)：“你還不復(fù)習(xí)，明早要測(cè)驗(yàn)了。”我驕傲地說(shuō)：“上次我也沒(méi)復(fù)習(xí)，不就是100分嗎？你不要管我，我行的！”晚上，我粗略地看了幾次課文，單詞我認(rèn)為自己行了，所以我看也不看。第二天，我輕輕松松地完成了答卷。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“89分！”不會(huì)吧，我仔細(xì)看了一遍錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有許多都是冤枉分。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)，英語(yǔ)老師找我，我隨他來(lái)到老師的面前，老師罵我說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，像你這樣優(yōu)秀的同學(xué)居然連單詞也寫(xiě)錯(cuò)了，為什么？……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“都是我驕傲惹的禍，我不應(yīng)該驕傲自滿，為什么？為什么……“唉，通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到，做人不能這樣驕傲。
作文二：驕傲使人落后
剛上一年級(jí)時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我語(yǔ)文字寫(xiě)的好，數(shù)學(xué)都能做對(duì)，我心里很高興，慢慢地我驕傲起來(lái)了。
上課時(shí)原來(lái)老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，怕打不下雙百分，可后來(lái)老師講課總是左顧右盼，做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)有時(shí)也聽(tīng)不到。
做作業(yè)時(shí)以前寫(xiě)字認(rèn)真一筆一畫(huà)，可后來(lái)由寫(xiě)字變成了“畫(huà)”字。寫(xiě)作業(yè)時(shí)由原來(lái)的又快又認(rèn)真變成不快也不好了。
快期中考試了，我覺(jué)得自己肯定能打下雙百分，因?yàn)槲矣X(jué)得考題很容易，可是當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我才知道我被扣了2分，打下一個(gè)100分和一個(gè)98分，我心里很高興。
以后幾次小考試都因?yàn)榇中腻e(cuò)了好多，特別有一次考試扣了18分，邊老師眼睛里怒著一把火，由原來(lái)的笑臉變成了惱怒的。我看見(jiàn)她這樣，趕緊扭過(guò)臉去。她說(shuō)：“你不要驕傲自滿，不然的話，你就會(huì)落后”。回到家，我告訴了媽媽期中考試的分?jǐn)?shù)，媽媽很不高興。所以我決定兩周不看電視，自己懲罰自己。我不想讓邊老師和媽媽傷心。從這天起，我做作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)的生怕做錯(cuò)。上課時(shí)，由左顧右盼變回了只看黑板的樣子了。因?yàn)槲抑懒舜中某刹涣舜笫�，驕傲使人落后�?br />
今后我不驕傲了，我害怕落后，退步。
作文三：驕傲，必定落后！
俗話說(shuō)得好，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。曾經(jīng)的我是那么天真，以為這話根本不接近實(shí)際�？涩F(xiàn)在看來(lái)，我真是要重新“洗腦”一次了。就是因?yàn)槟羌�，我受到了重大的影響，是我�?duì)這句話深深地改變了看法。
今天中午，滿懷信心的我動(dòng)筆了，開(kāi)始寫(xiě)起了這張?jiān)嚲�。快要交卷了，我飛快地掃描過(guò)每一道題目，發(fā)現(xiàn)出了很多問(wèn)題，立刻快速訂正。交卷了，我似乎是吃了一萬(wàn)個(gè)開(kāi)心果，興奮得一蹦三尺高，笑瞇瞇地交了試卷。這還不是重點(diǎn)。重點(diǎn)是，我在考試前沒(méi)去認(rèn)真復(fù)習(xí)。你知道為什么嗎？就是因?yàn)榭歼^(guò)了同一單元的試卷，我還得了滿分。就是因?yàn)檫@樣，我的“狐貍尾”就翹起來(lái)了，翹到連我也不知道在哪兒了。其實(shí)這就是驕傲，一種毫無(wú)擔(dān)憂的驕傲。
試卷發(fā)下來(lái)了，我越來(lái)越興奮了，以為自己又一次能得100分。當(dāng)我看到試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心不由地顫抖了一下！天哪，我這是在做夢(mèng)嗎？分?jǐn)?shù)為什么相差的這么遠(yuǎn)？我用那雙顫抖不停的手拿起這張88分的試卷。“100-88=12（分）。”我心里默默地算著，嘴里輕輕地念著，仿佛進(jìn)入了“后悔冬洞穴一般，十分想吃后悔藥�？墒牵@世界上哪兒有后悔藥吃�。∨c周振宇相比，他至少是認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)的，如果我也能認(rèn)真復(fù)習(xí)……
驕傲使我落后，使我失落了！
作文四：驕傲使人落后
總以寫(xiě)字好而驕傲的我在五年級(jí)的比賽中第一次沒(méi)得一等獎(jiǎng)，心情很不好。
我總是認(rèn)為我不練也能得第一名，班上其她同學(xué)在不停的練，字是越來(lái)越好看了。她們總是夸我字寫(xiě)得很漂亮，原本虛心的我變得驕傲起來(lái)了。天天在玩著游戲、畫(huà)畫(huà)，終于熬到了比賽的那一天了。我大大咧咧得把字寫(xiě)得一大一小，就很快走人了，在回到班級(jí)的走廊上，我心高采烈地跑回班級(jí)。到了公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我沒(méi)被選上。
在這次的教訓(xùn)后，我懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，之后每天都在練，我相信我六年級(jí)一定能成功！
作文五：我不想落后
在人生當(dāng)中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長(zhǎng)大，有的人不想學(xué)習(xí)，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。
“成績(jī)?cè)趺纯赡苓@么差？”我在座位上拿著月考成績(jī)單驚訝地自言自語(yǔ)道。整個(gè)下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒(méi)心情玩�；氐郊抑�，我坐在書(shū)桌前焦急的想到：我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么差？難道是因?yàn)槲易罱险n的時(shí)候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會(huì)吸引我的注意力，上課時(shí)老是與同學(xué)聊天？還是因?yàn)槲覍?duì)待老師的作業(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來(lái)不力爭(zhēng)把它弄明白？還是因?yàn)槲以诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后，總是因?yàn)橛X(jué)得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)？正想得入神，媽媽推開(kāi)了房門(mén)，我便老老實(shí)實(shí)地把成績(jī)告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴(yán)肅地說(shuō)了一句話：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么學(xué)，怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白。”聽(tīng)了這話，我不斷地責(zé)備自己。是�。∫呀�(jīng)是初三的學(xué)生了，成績(jī)還這么差，中考時(shí)怎么辦��？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個(gè)計(jì)劃。于是，我“揮筆疾書(shū)”：每天早晨起床復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。上課的時(shí)候認(rèn)真地記錄老師所說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)，晚上在家時(shí)認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時(shí)不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論多累，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)。特別是英語(yǔ)，它是我的弱項(xiàng)，要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。
希望能通過(guò)自己的努力，提高各科的成績(jī)。因?yàn)�，我不想落后�?br />