篇一：我的小伙伴
在童年生活中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的小伙伴。其中徐思靜是我最喜歡的小伙伴。
在小時(shí)候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼里討厭她，終于，她轉(zhuǎn)學(xué)了。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，我只好躲在家里，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個(gè)陌生而又熟悉、誠(chéng)懇的聲音響起。“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”一下子一種無(wú)聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發(fā)生了這么大的變化。我含著熱淚說(shuō)：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機(jī)。我多么想再與徐思靜通會(huì)兒電話呀，可她卻無(wú)情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯(cuò)就改的品德，更喜歡她那助人為樂(lè)的精神。一次，我和她一起去旅游，一路上的風(fēng)景美不勝收，引人入勝。這時(shí)，我們看見一個(gè)小朋友在馬路上玩。徐思靜說(shuō)：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧！”我卻說(shuō)：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續(xù)往前走。突然，一輛車子從小朋友的背后開來(lái)。小朋友沒有發(fā)覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險(xiǎn)，她猛地一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過(guò)去，跨過(guò)了欄桿，一個(gè)箭步飛身，抱著小朋友沖出了馬路。在場(chǎng)的人都贊揚(yáng)徐思靜，說(shuō)她是少有的愛幫助人的獨(dú)生子女。聽到表?yè)P(yáng)，徐思靜微微地笑了一笑說(shuō)：“這沒什么，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。”眾人聽了她的話，更是贊不絕口�？墒抢咸觳婚L(zhǎng)眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節(jié)就要來(lái)臨的時(shí)候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天為什么要這樣對(duì)待她，為什么，為什么？徐思靜雖然死了，但她那種品質(zhì)在我心中生根、發(fā)芽。這些品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
篇二：我的小伙伴
在童年生活中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的小伙伴。其中徐思靜是我最喜歡的小伙伴。
在小時(shí)候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼里討厭她，終于，她轉(zhuǎn)學(xué)了。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，我只好躲在家里，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個(gè)陌生而又熟悉、誠(chéng)懇的聲音響起。“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”一下子一種無(wú)聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發(fā)生了這么大的變化。我含著熱淚說(shuō)：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機(jī)。我多么想再與徐思靜通會(huì)兒電話呀，可她卻無(wú)情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯(cuò)就改的品德，更喜歡她那助人為樂(lè)的精神。一次，我和她一起去旅游，一路上的風(fēng)景美不勝收，引人入勝。這時(shí)，我們看見一個(gè)小朋友在馬路上玩。徐思靜說(shuō)：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧！”我卻說(shuō)：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續(xù)往前走。突然，一輛車子從小朋友的背后開來(lái)。小朋友沒有發(fā)覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險(xiǎn)，她猛地一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過(guò)去，跨過(guò)了欄桿，一個(gè)箭步飛身，抱著小朋友沖出了馬路。在場(chǎng)的人都贊揚(yáng)徐思靜，說(shuō)她是少有的愛幫助人的獨(dú)生子女。聽到表?yè)P(yáng)，徐思靜微微地笑了一笑說(shuō)：“這沒什么，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。”眾人聽了她的話，更是贊不絕口�？墒抢咸觳婚L(zhǎng)眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節(jié)就要來(lái)臨的時(shí)候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天為什么要這樣對(duì)待她，為什么，為什么？徐思靜雖然死了，但她那種品質(zhì)在我心中生根、發(fā)芽。這些品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
篇三：時(shí)尚樸實(shí)=我的小伙伴
“找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起我就想到了我那小伙伴，她是個(gè)既樸實(shí)又時(shí)尚的鄉(xiāng)村妹子——蘇伊伊。與她在一起的時(shí)候無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)總是圍繞在我身邊，她蘇伊伊就像一個(gè)能量無(wú)限的噴泉，能噴出源源不斷的快樂(lè)泉水。
初見蘇伊伊?xí)r，她扎著兩條垂到胸前的辮子，那頭秀發(fā)足以去拍洗發(fā)水廣告了！穿著普通的牛仔褲和白T恤。大大的眼睛滴溜滴溜直轉(zhuǎn)，仿佛有傾吐不完的愉快。她每天都會(huì)趕著一大群鴨子從奶奶家前走過(guò)，鴨的叫聲和她的喚聲合為一體，形成有趣的“趕鴨奏鳴曲。”聽久了，我還常常打趣的叫她“嘎嘎嘎小伙伴”呢，她聽了并不生氣，倒是樂(lè)呵呵的笑得更歡了。
每次我心情不好時(shí)蘇伊伊總能讓我高興起來(lái)。有一次還上演了一場(chǎng)“釣鴨”趣事。那天，蘇伊伊來(lái)找我玩，看我悶悶不樂(lè)的，便拿出魚竿，興高采烈地說(shuō)：“走，我們?nèi)メ烎~。”抓起我的手便帶著我快步跑到池塘邊。我正呼呼的喘著粗氣呢，她就迅速放好魚鉤了，只待魚乖乖上鉤。等待的過(guò)程每一秒都那么漫長(zhǎng)，真無(wú)聊！她坐在一旁偷偷的觀察我的表情，看到我這個(gè)樣子蘇伊伊無(wú)奈地?fù)u搖頭。這時(shí)，坐著的蘇伊伊突然從草地上彈了起來(lái)，指著微微顫動(dòng)的魚鉤說(shuō)：“看看，一定是魚！”蘇伊伊拉起魚鉤，剛開始很放松，可是，水面上的波紋越來(lái)越大，蘇伊伊皺起眉吃力的拉。我站在岸上拼命睜大眼睛尋找魚的身影，可是——只看見一只正在撲騰的白鴨，魚鉤正被“呀，原來(lái)釣到一條有腳的
‘魚’呀。”哈哈，原來(lái)這池塘里壓根就沒有魚，倒是蘇伊伊趕來(lái)的鴨子一大堆。蘇伊伊呆呆地盯著自家的鴨子，一副要倒下的樣子，說(shuō)：“暈吶！”這句話又逗得我捧腹大笑起來(lái)。
蘇伊伊，既會(huì)趕鴨又會(huì)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，既樸實(shí)又時(shí)尚，真是越來(lái)越喜歡這個(gè)小伙伴了。
篇四：我的小伙伴
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，就讀六年級(jí)了。沒太多機(jī)會(huì)和小伙伴在一起，在我印象中最深的伙伴是----梁欣。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)得很強(qiáng)健，一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，嘴角長(zhǎng)著一顆痣。
他和我一樣，讀六年級(jí)，只是他在二完小，我在一完小。以前星期六、星期天，我們形影不離，一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)對(duì)方或一起討論；一起玩……而現(xiàn)在，我們兩個(gè)面臨畢業(yè)考，不能經(jīng)常在一起。
在我印象中最受感動(dòng)的是他助人為樂(lè)。去年，老師星期五布置了一道家庭作業(yè)----靠自己的勞動(dòng)去掙2元錢。星期六我讓梁欣去幫忙，并讓他弟弟于兵也幫幫，人多力量大嘛！我們一開始愁眉苦臉地到處走，不知干什么，突然梁欣興奮地說(shuō)：“我想到了！”我和于兵迫不及待地想知道干什么，于是目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，梁欣不慌不忙地說(shuō)：“我們可以去龍冠東家焯浚訓(xùn)濫忝峭橇詼業(yè)姆孔誘誆穡魴路孔恿寺穡孔甙桑
我們幾個(gè)走到龍冠東家向在旁邊玩耍的龍冠東借了把錘子并說(shuō)明了來(lái)意。龍冠東異常興奮，說(shuō)：“我也來(lái)幫幫你們！”為了幫我撿鐵絲，梁欣看見了一個(gè)帶有較多鐵絲的石頭，快步跑過(guò)去，這時(shí)一塊石頭落下來(lái)。我們大喊一聲：“小心！”梁欣將一只腳抬起往后踢，手也一樣，差點(diǎn)砸傷了，真讓我們虛驚一場(chǎng)。梁欣有一次可真受了皮肉之苦，一個(gè)帶有很多鐵絲的石頭又讓梁欣看見了，他馬上跑過(guò)去，不知哪來(lái)了個(gè)石頭將他跌了一下，膝蓋劃破了皮，它痛得雙手捂住傷口，蹲下原
地打轉(zhuǎn)。我想上去幫他，他堅(jiān)持讓我先去賣鐵絲，傷口自己會(huì)處理。雖然只賣了6角錢，但我十分感動(dòng)。
梁欣不僅助人為樂(lè)，也很愛學(xué)習(xí)。
有一次，我去叫梁欣出來(lái)玩，可他又一道題目沒做好，于是就問(wèn)我，我說(shuō)：“先去玩再說(shuō)！”梁欣搖搖頭，直到將那道題做完為止。
這就是我的好伙伴----梁欣！
篇五：我的小伙伴――弟弟
要說(shuō)做好的伙伴，就算弟弟了，弟弟簡(jiǎn)直就是我的開心果。
弟弟非常愛小動(dòng)物，特別是小鴨子，每當(dāng)學(xué)校門口一有人賣鴨子，弟弟就會(huì)情不自禁地把鴨子買下來(lái)，拿回去自己養(yǎng)。他可愛護(hù)自己的小鴨子了！有一次，弟弟在我家住，他把自己的鴨子也拿了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他每天不刷牙就喂他那心愛的鴨子。這天弟弟剛起床，揉揉眼睛，想起自己昨晚沒喂鴨子，就站起來(lái)，急忙往客廳跑，坐在凳子上，對(duì)鴨子關(guān)心地說(shuō)：“小鴨子，餓了吧，來(lái)吃東西吧！”他立刻去拿了一個(gè)飯團(tuán)，把它揉碎了，再小心翼翼地撒進(jìn)盒子里，生怕撒了出來(lái)，然后，弟弟端了一杯水來(lái)，給小鴨子喝，弟弟一見它的小鴨子吃的那么起勁，一面摸著小鴨子又圓又小的頭，一面甜甜地笑了。這時(shí)，我喊了他幾遍，他好像聾了一樣，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我又叫了他幾遍，他還是跟沒聽見一樣，唉，算了，我還是死了心吧！
可是弟弟不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)都很晚完成。有一次弟弟寫作業(yè)，我在旁邊盯著他，他快寫完時(shí)，捂住嘴巴打哈欠，我看著他，他拿起筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在作業(yè)本上不耐煩地寫了幾個(gè)字，然后拿給我檢查。我抬頭看了看掛鐘，呀，已經(jīng)11：40了！我集中精神仔細(xì)地瞧了又瞧，看了又看，終于全部都是對(duì)的了！我看著弟弟，原來(lái)弟弟早就閉著眼睛，趴在桌子上睡覺了，還打鼾呢！我生氣地揪起他的耳朵，他哼哼的叫起來(lái)，那樣子，我至今都忘不了！
弟弟非常喜歡下象棋。有一次，我和他比賽，他總
是成為我的手下敗將。他咬著手指，生氣地看著我，嘟著他那肉嘟嘟的小嘴巴，皺緊眉頭，氣憤地說(shuō)：“你老是贏，總是不讓我！”說(shuō)著說(shuō)著，弟弟差點(diǎn)都哭了！我摸摸他的頭，說(shuō)要教他，弟弟的臉馬上變了，連眼睛都笑起來(lái)了，她拖著我得手，甩來(lái)甩去，甩得我的手都疼了。我怕了他，便耐心地教起了他。而且每次教他，他都很高興！
唉，這個(gè)弟弟呀！真是讓我又好笑又好氣呀！
篇六：我的小伙伴
的確,她是一個(gè)俊俏的姑娘,兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié),兩道濃黑的眉毛下,閃動(dòng)著兩顆鉆石般的大眼睛,她是我最好的伙伴——秋紅。
我們兩個(gè)是鄰居,小時(shí)候整天在一起玩。上學(xué)了又是同桌同班,她不愛多說(shuō)話,但辦事卻似快刀斬亂麻,從不猶猶豫豫,有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天下午,同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí),有的畫畫,有的讀書,有的做算術(shù)題。透過(guò)明亮的玻璃窗,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好象在說(shuō):快學(xué)習(xí),寸金難買寸光陰!這時(shí),我們班的“刺頭”李桂國(guó)拿著竹竿得意洋洋地走進(jìn)教室,但他在班里稱王稱霸,誰(shuí)也惹不起,我們只好忍氣吞聲,敢怒不敢言。
“啪”一聲脆響,全班同學(xué)往后一看,原來(lái)李桂國(guó)用竹竿收起,撿起破碎的玻璃扔了出去,臉上顯出一絲驚慌的神情,看老師來(lái)了怎么發(fā)落他,我們心里都在暗暗高興。
老師來(lái)上課了,臉上掛著微笑,她掃了一眼教室,看到被打破的玻璃,馬上生氣地問(wèn):誰(shuí)打破了玻璃,自動(dòng)站出來(lái)!一連問(wèn)了幾遍也沒有人應(yīng)聲“老師,是李桂國(guó)用竹竿碰碎玻璃的”|我的同桌一字一板地說(shuō)。同學(xué)們的目光一下子全集中到秋紅身上,李桂國(guó)驚呆了,他萬(wàn)萬(wàn)想不到告他狀的是一個(gè)少言寡語(yǔ)的女同學(xué),我只顧著為秋紅擔(dān)心,老師說(shuō)了些什么也沒有聽清楚。
放學(xué)了,老師把李桂國(guó)叫到辦公室,我們幾個(gè)同學(xué)擁著秋紅往家走,我問(wèn)秋紅:“秋紅妹,你告他的狀,自己還得提心吊膽,圖什么？”秋紅認(rèn)真地說(shuō):“我可不提心吊膽,警告他不讓他再損壞公物,這是一少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的,我什么也不圖!”這一席話說(shuō)得我臉上直發(fā)燒。我覺得她的形象越來(lái)越高大,她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)烈火一樣燒著,我忽然感到自己和秋紅相比是那么渺小。
我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪。