篇一：會(huì)說話的眼睛
老師的眼睛會(huì)說出嚴(yán)厲的話。在一次語文課上，陳老師正專心致志地講課，而我卻在紙上畫畫。忽然，我仿佛覺得有人在看我，那眼神既嚴(yán)厲，又像是在提醒我，這是在上課。于是，我膽怯地抬起頭，小心冀冀地向四周看了看，再向講臺(tái)上瞄一眼，原來是陳老師在看著我。老師那雙有“魔力”的眼睛開始說話了“小貪玩，上課一定要專心聽講，不要做小動(dòng)作！”然后讓我站起來回答一個(gè)問題，應(yīng)該是對(duì)我的懲罰吧！“聽了”老師的“話”，我感到后悔，也很慚愧。因?yàn)槲沂墙M長，這樣做，既對(duì)不起老師的教誨，也對(duì)不起同學(xué)們的信任。從今以后，陳老師的話便像大樹的根一樣，牢牢地栽在我的心中。
別以為陳老師的眼睛只會(huì)“說”嚴(yán)厲的話，它還會(huì)“說”溫和的話呢？一次，老師在課堂上問：“有誰能能把《游園不值》這首詩朗誦給大家聽？”只見一位同學(xué)高高地舉起了手，老師說：“好，你來讀。”他開始朗誦起來，誰知?jiǎng)偰畹谝痪鋾r(shí)，他因過于緊張把“屐齒”念成了＂雞翅＂。引得同學(xué)們哄堂大笑。他聽到同學(xué)們的笑聲，無地自容地低下了頭，臉也唰一下變得像個(gè)熟透的紅蘋果一樣。對(duì)于這個(gè)同學(xué)犯的小錯(cuò)誤，陳老師并沒有笑，而是用溫和的眼光看著他，好像在對(duì)他說：“不要害怕，老師相信你會(huì)讀好的。”這個(gè)同學(xué)受了老師的鼓勵(lì)，又深情并茂地朗誦了一遍。這一次他贏得的是同學(xué)們陣陣的掌聲。
這雙有“魔力”的眼睛，在我困難時(shí)，給了我信心和力量；在我跌倒時(shí)，像一雙有力的大手把我扶起，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這雙眼睛。
篇二：會(huì)說話的眼睛
大家可能看到這個(gè)題目時(shí)，都覺得很奇怪：眼睛怎么會(huì)說話呢？不信，我來給你們講講，我們班主任康老師就有一雙會(huì)說話的眼睛.
記得有一次，我們班同學(xué)都在認(rèn)真地寫學(xué)校作業(yè)，唯有一個(gè)同學(xué)在和同桌說悄悄話．老師為了不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)，就給那個(gè)同學(xué)使了使眼色，好像在說那個(gè)同學(xué)說：＂別說了，趕緊寫作業(yè)�。⒕瓦@個(gè)眼神，把那個(gè)同學(xué)嚇了一跳，趕緊寫作業(yè)去了.
還有一回，老師正在上公開課，所有的老師都來我們班聽課．主任也來了．教室里雅雀無聲．老師突然提出一個(gè)問題. 我看了看四周，�。∵@么多老師呀，我哪敢回答問題呀！你們可別以為我不會(huì)啊，我會(huì)，是不敢．咦，怎么別人也不舉手呀？我想同學(xué)們一定和我一樣很害怕的．這時(shí)，我悄悄地看了看老師的眼睛，老師對(duì)我微微一笑，她那鼓勵(lì)的眼神使我鼓起了勇氣，把答案大聲地說出來了．上完這堂課，老師表揚(yáng)了我．我對(duì)她說：＂我以后不會(huì)再害怕了，因?yàn)槟@雙會(huì)說話的眼睛給了我力量．我會(huì)永遠(yuǎn)記住的�。�
從此以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那雙會(huì)說話的眼睛......
怎么樣？你們現(xiàn)在知道眼睛是怎樣說話的了吧！
篇三：會(huì)說話的眼睛
媽媽披著長長的秀發(fā)，鼻梁上時(shí)常架著一副眼鏡，別看媽媽是近視眼，她的眼睛會(huì)說話哩，不信，讓我來告訴你！
今年，學(xué)校舉行了作文比賽，聽了這個(gè)消息，我萬分高興真想馬上去報(bào)名�？捎忠幌耄綍r(shí)我的作文水平在班里可并不是數(shù)一數(shù)二的，前幾年作文大賽的參賽者都是各班中的佼佼者。去年，我們班的高少帥為我們班奪回了一等獎(jiǎng)，我十分羨慕他，可是自己的水平恐怕連優(yōu)秀獎(jiǎng)都拿不到，不是給老師臉上抹黑，給班級(jí)丟臉嗎？還是不參加了吧！
中午放學(xué)，我邁著沉重的腳步，垂頭喪氣地走回家。一到家，我便悶悶不樂地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要舉行作文大賽了！”媽媽連忙問：“那你報(bào)名了嗎？”我唉聲嘆氣地說“沒有！”媽媽沒再說什么，只用那雙會(huì)說話的眼睛看著我，仿佛在說“不要害怕，你只要勇于表現(xiàn)，勇于參加，一定會(huì)成功的。”媽媽僅僅只看了我?guī)酌腌�，這眼神如同一束溫暖的陽光在我的腦子里，耳朵里來回徘徊，使我在剎那間便有了參加作文比賽的勇氣。
中午吃過飯，我三步并作兩步來到學(xué)校，到老師那兒報(bào)了名。
賽場(chǎng)上，我發(fā)揮得很正常，按步就班地完成了作文，只是心里稍稍有點(diǎn)緊張。
走出賽場(chǎng)后，我心里一直不能平靜，十分緊張，怕自己得不上名次�？深C獎(jiǎng)會(huì)上，我出乎意料地得了一等獎(jiǎng)，心里別提多高興了，同學(xué)們對(duì)我比平時(shí)好了幾十倍，連接水喝水這種小事都有人搶著為我“服務(wù)”，我十分驕傲，真有女王一般的感覺。平日，經(jīng)常跟我吵架的同學(xué)，現(xiàn)在改為說好話了，經(jīng)常與我“拳腳相見”的同學(xué)，個(gè)個(gè)好像害怕似的一個(gè)勁的道歉。
中午放學(xué)，幾個(gè)和我同路的伙伴們，有的夸我作文寫得好；有的夸我字寫得十分漂亮；還有的甚至說我是神童�；氐郊遥乙黄ü勺谏嘲l(fā)上，翹起二郎腿，打開電視，悠閑地看起電視來。媽媽從廚房里走了出來，看到我這個(gè)樣子，嚴(yán)肅地問我：“比賽結(jié)果出來了嗎？幾等獎(jiǎng)？”我驕傲自大地說：“一等獎(jiǎng)，怎么樣？你的女兒夠優(yōu)秀吧！“說完，我得意洋洋地看著媽媽。媽媽什么也沒有說，只是用嚴(yán)厲的目光盯著我。僅僅幾秒鐘，一個(gè)眼神讓我明白了不能驕傲，僅僅幾秒鐘，一個(gè)眼神像一盞明亮的燈，讓我的錯(cuò)誤無處藏身；僅僅幾秒鐘一個(gè)眼神給我上了一堂人生最重要的課，媽媽的眼神好像告訴我說“驕兵必?cái) ?rdquo;
媽媽，我愛你，更愛你那雙會(huì)說話的眼睛。這雙會(huì)說話的眼睛常常在幫助我提醒我。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪我茁壯成長！
篇四：會(huì)說話的眼睛
一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起來，開始認(rèn)真地讀書。從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書呀！”
老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒有舉手，張老師好像看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時(shí)我看見張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說：“你能行！”于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”
張老師，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。
篇五：會(huì)說話的眼睛
我們班的班主任張老師慈祥可親，使我印象最深的是張老師那雙會(huì)說話的眼睛。
張老師那雙會(huì)說話的眼睛非常漂亮。那雙眼睛雖然不是很大，甚至有時(shí)候老師低下頭看書的時(shí)候眼睛像閉上了的眼睛一樣。張老師那雙眼睛炯炯有神，水靈靈的，像寶石一樣，閃爍著奪目的光彩。
再一次上語文課的時(shí)候，趁老師不注意的時(shí)候，我悄悄拿出媽媽新給我買的玩具拿出來玩。正當(dāng)我我玩的高興的時(shí)候，不料被張老師那敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)了，張老師那雙會(huì)說話的眼睛盯著我，好像在說：呂金津，現(xiàn)在正在上課，應(yīng)該認(rèn)真聽講，把玩具拿下去，下課時(shí)再去玩。我看了以后，立即把玩具拿下去，馬上又恢復(fù)到了原來認(rèn)真聽講的狀態(tài)了。
還有一次，應(yīng)該是我打掃衛(wèi)生。不一會(huì)兒，我把衛(wèi)生打掃完了，正準(zhǔn)備回家，沒想到爸爸沒有來接我，只好在教室里待著。等了好長時(shí)間，爸爸也沒有來，我不耐煩了，便想回家了。我剛要從教室走出去，只見張老師迎面走過來，她那雙水靈靈的大眼睛好像在問我：呂金津，這么晚了你怎么還沒有回家呢？不一會(huì)兒，爸爸來接我了，我便回家了。
我愛張老師那雙會(huì)說話的眼睛。
篇六：會(huì)說話的眼睛
一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起來，開始認(rèn)真地讀書。從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書呀！”
老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時(shí)我看見張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說：“你能行！”于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”
張老師，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長！
篇七：會(huì)說話的眼睛
眼睛的語言是最有魅力，是時(shí)時(shí)教育我們不斷進(jìn)步的最有力的語言。一年一度的教師節(jié)又要來臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起吳老師，想起她那雙會(huì)說話的眼睛。那眼睛里包含著深情，就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和鼓勵(lì)；在我跌倒的時(shí)候，又象一雙溫暖的手把我扶起……
在我上一年級(jí)的一天，別人都在聚精會(huì)神地讀書，我卻在玩鉛筆盒。這時(shí)看見了吳老師，悄悄地走過來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而又溫和的目光，好像在對(duì)我說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我便不好意思地把鉛筆盒收起來，開始認(rèn)真地讀書。從此，每天早晨，我都覺得吳老師那又嚴(yán)厲又溫和的眼睛在看著我，并對(duì)我說：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書呀！”
記得在二年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)語文課上，有許多老師來我們班聽課，課堂上吳老師提出一個(gè)問題，全班無一人舉手，而我又知道答案，平時(shí)我都很少舉手。老師的眼睛一遍一遍地掃視全班。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出風(fēng)頭吧，要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想，吳老師不是常鼓勵(lì)我們說：“人是在鍛煉中成長的，抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能，不抓住機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功。”于是我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。“真的沒有人知道嗎？再?zèng)]有人舉手我可要說答案了！”吳老師想用激將法激我們，但全班依然無人舉手。望著吾吳老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起來。吳老師那雙敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“延彬請(qǐng)你來說說看。”吳老師話音剛落，全班的眼睛齊刷刷地看過來。我站起來，艱難地開起了口。我當(dāng)時(shí)只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，一時(shí)會(huì)，竟把答案忘了。此時(shí)，我看到了吳老師那雙會(huì)說話的眼睛，似乎告訴我：“別害怕，大膽地說。”我聽到吳老師的鼓勵(lì)，鼓起了勇氣，把答案說出來，我話音剛落，同學(xué)們就響熱烈地掌聲，我的心里別提多高興。
吳老師那雙會(huì)說話的眼睛時(shí)常提醒著我。
篇八：會(huì)說話的眼睛
一年一度的母親節(jié)來臨了，每到這時(shí)，我就想起媽媽，想起她那會(huì)說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給予人信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
記得那是一個(gè)星期天，我把作業(yè)全做完了，閑著也沒事兒，正要準(zhǔn)備下樓玩，但是正要開門，媽媽下班回來了，問：“作業(yè)做完沒有？”
我說：“做完了。”媽媽看我閑著沒事，就說：“過來，我要給你布置幾道題。”
我到街上逛街去了，過一會(huì)兒就回來,媽媽走了，我一看媽媽布置的作業(yè)不多，干脆我先看一會(huì)兒書，過一陣再寫也不遲。我拿出爸爸給我買的大百科全書津津有味地看了起來。誰知?jiǎng)偪吹娜朊�，媽媽就回來了，她放下東西問我：“你寫完作業(yè)了嗎？”我說：“做------做-------做完了。”媽媽笑著說：“那就下樓去玩吧！”我懷著忐忑不安的心玩去了，玩的時(shí)候還是高興不起來，心里老想著：“千萬不要讓媽媽知道我沒寫完作業(yè)。”
第二天，我下樓玩去了，媽媽在門口站著，我看著媽媽，她手中拿著我的書，嚴(yán)厲而又溫和地看著我，好像在向我說：“你是不是沒寫完作業(yè)？”我的眼睛不由自主地滲出了淚水。我向媽媽坦白。媽媽說：“今天撒小謊，明天撒大謊，你今后還怎么到社會(huì)生存？”媽媽哭了，我向媽媽說：“媽媽你別傷心，我一定會(huì)按時(shí)寫完作業(yè)，再也不惹您生氣了。”
媽媽，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情！是您的眼睛，一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。
篇九：會(huì)說話的眼睛
眼睛是心靈的鏡子，從一個(gè)人的眼神就能窺探他的內(nèi)心。人們都喜歡小孩的眼睛，不僅因?yàn)樾『⒌难劬λ`靈的，猶如一顆顆寶石，而且還因?yàn)樾『⒌难劬ο袼粯忧宄和该�。而我，卻只對(duì)萬老師的那雙慧眼情有獨(dú)鐘。
萬老師是我的班主任，她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，柳葉似的彎眉，高而挺的鼻梁，我最喜歡她那雙炯炯有神的眼睛。
有一次，好多老師來我們班聽課，我一看，這么多人，心里就像揣著個(gè)小兔子似的，“怦怦”直跳，嚇得不敢出聲。老師似乎看出了我的心思，微笑著示意我起來回答，我皺著眉頭，不情愿地站起來，由于緊張，連事先想好的答案都忘掉了。我看了看老師，還是那樣親切，那樣和藹，她向我投來了鼓勵(lì)的目光，好象對(duì)我說：“別害怕，相信自己，你一定行！”我定定神，想了想，鼓起勇氣，心中的答案脫口而出。還有一次，我們正在聚精會(huì)神地上課，門外來了一個(gè)家長，老師趕忙出去招呼。老師一出門，教室里就鬧哄哄的，老師回頭看看我們，從她的眼神里流露出一句話：不要講話，給家長留個(gè)好印象。頓時(shí)，全班鴉雀無聲……
萬老師的眼睛真是塊稀世珍寶，我喜歡她這雙會(huì)說話的眼睛。
篇十：會(huì)說話的眼睛
我有一個(gè)忠誠的伙伴，它誠實(shí)、樂觀，洞察生活喜怒哀樂，它就是我那會(huì)說話的眼睛。
到了動(dòng)物園，它告訴我：蛇是怎樣行動(dòng)的？它告訴我：變色龍是怎樣逃跑的？它還告訴我：熊是怎樣吃到蜂蜜的？…… 到了學(xué)校，它能讓我把一篇課文一字不落的背下來；能在我心情不愉快的時(shí)候把我的注意力轉(zhuǎn)向課堂，使我忘掉暫時(shí)的不愉快。它能讓我觀察到我們生活中的美好事物。令我熱愛生活。
我只要睡覺超過了時(shí)間，它就會(huì)猛地睜開，望著那“嗒嗒”的時(shí)鐘，好像在對(duì)我說：你看看！要遲到啦！當(dāng)上自習(xí)的時(shí)候，它一見我那一字未動(dòng)的作業(yè)，嚴(yán)肅地說：你的作業(yè)還沒做，不能玩！這雙會(huì)說話的眼睛就這樣常常提醒我、幫助我、激勵(lì)我。使我成為了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的陽光少年。
哈！你看我那即“溫柔”，又“鐵面無私”，而且“會(huì)說話的”眼睛�。『芸蓯郯�。是時(shí)時(shí)教育我不斷進(jìn)步的最有力的無聲的語言。
篇十一：會(huì)說話的眼睛
每個(gè)人都有一雙眼睛，而我覺得媽媽的眼睛最特別——她的眼睛會(huì)說話。
去年，我轉(zhuǎn)入了離家較遠(yuǎn)的學(xué)校。每天早上，當(dāng)我揉著惺忪睡眼，緩緩起來時(shí)，媽媽早已忙活了一陣子。我穿衣，下床，洗漱。媽媽用急切的眼神不時(shí)地關(guān)注著我的進(jìn)展。她用眼睛對(duì)我說：“快點(diǎn)，上學(xué)要遲到了。”每天早上，在媽媽的警告下，我準(zhǔn)時(shí)出門。
從家到學(xué)校有10分鐘的路程，媽媽每天陪我去乘公交車。過馬路時(shí)，她左右觀望，像是在告訴過往司機(jī)，注意行人。上車時(shí)，媽媽的眼睛一直盯著我，好象在說：“不要坐在車門口，容易著涼。”
汽車緩緩啟動(dòng)，我也平靜地坐了下來，欣賞起道路兩旁的風(fēng)景。無意中回頭一望，媽媽的身影越來越小，但她還在朝我離去的方向望著。她的眼睛就是車燈，為汽車照亮了道路，為我送上了祝福。
每次放學(xué)回到家，媽媽總用眼睛詢問：“今天在學(xué)校學(xué)了些什么？有沒有受到表揚(yáng)？”在媽媽關(guān)切的眼神下，我和盤托出在校的表現(xiàn)。
有一次，我考試沒考好，回家后不敢對(duì)媽媽說，但媽媽卻發(fā)現(xiàn)了試卷。她卻用鼓勵(lì)的眼神看著我：“沒事，下次努力！”
媽媽那雙小小的眼睛閃爍著炯炯的光芒，像兩點(diǎn)永不熄滅的火焰，永遠(yuǎn)燃燒在我的心頭。
篇十二：會(huì)說話的眼睛
我有一位和藹可親的老師,她姓張,是我的班主任。張老師敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)，這一點(diǎn)從她那雙會(huì)說話的眼睛里就可以時(shí)刻體會(huì)到。
記得有一次，張老師讓我在班級(jí)升國旗時(shí)，國旗下演講。在練習(xí)的時(shí)候，我很緊張，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。當(dāng)讀到中途，我抬頭看了一眼老師，張老師的眼中透出鼓勵(lì)的眼神，好象在說：“不錯(cuò)，再加油呀！”這讓我緊張的心態(tài)逐漸放松了。當(dāng)升國旗時(shí)，我拿著稿子讀著，一緊張，張老師鼓勵(lì)的眼神又浮現(xiàn)在我眼前，驅(qū)趕了緊張，我順利地完成了國旗下演講。
有一次，學(xué)校舉行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都想取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然我們也不例外。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，張老師則是我們拉拉隊(duì)的一員，為我們加油。每位同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，張老師都從眼中露出信任與期待，好象在說：“加油，老師相信你，失敗沒關(guān)系，失敗乃成功之母。”
張老師眼中還充滿著關(guān)切。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)肚子疼，可那天張老師卻沒帶手機(jī)，老師趕快停下課去借別的老師的手機(jī)聯(lián)系同學(xué)的家長，眼中的關(guān)切與著急讓我們知道了張老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛雖然無語，但充滿關(guān)心的眼神，讓我看出了張老師對(duì)我們的愛。
老師的目光也嚴(yán)厲。那次上課時(shí)，我和同桌在竊竊私語，被張老師發(fā)現(xiàn)了，張老師嚴(yán)厲的目光向我倆投來，似乎在說：“認(rèn)真聽講，不要講話。”我慚愧地低下了頭。從此，上課再也不說話做小動(dòng)作了。每節(jié)上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，張老師滿意的目光投向我，好象在說：“知錯(cuò)，改了還是好孩子。”
張老師會(huì)說話的眼睛，給了我們鼓舞，給了我們自信。還在教育我們，培養(yǎng)我們健康成長，時(shí)時(shí)刻刻督促我們的學(xué)習(xí)。
我忘不了張老師的插柳之恩，更忘不了老師那雙會(huì)說話的眼睛。
篇十三：會(huì)說話的眼睛
它又大又圓，烏黑發(fā)亮，能射出炯炯有神的光芒。時(shí)而鼓勵(lì)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫暖，時(shí)而慈祥，時(shí)而------那就是我們班主任張老師那雙大眼睛——一雙會(huì)說話的眼睛。
記得有一次，張老師讓我們回答一道問題，很多同學(xué)都已經(jīng)把手舉得高高的，生怕老師不叫他。因?yàn)槲夷懽有�，從來不敢回答問題。我非常害怕老師叫我，但又希望老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。于是我小心翼翼地把手舉到胸前。心里想：老師會(huì)不會(huì)叫我？我答錯(cuò)了怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？心里正想著，沒想到老師第一個(gè)把我叫了起來。我一下子慌神了，心里撲通撲通直跳，一下子忘了該說什么了。這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：“別緊張，慢慢來，你會(huì)回答出來的。”看著老師慈祥的眼神，我的心情漸漸又平靜下來，問題的答案又回到了腦海里。我鼓起勇氣大聲地回答出老師的提問。這時(shí)，老師的目光中又充滿了喜悅之情，好像在說：“你回答得很好，你戰(zhàn)勝了自己。”
還有一次，老師都已經(jīng)開始講課了，但我還忘乎所以地搞我的創(chuàng)作—在那里折紙，沒有在聽老師講課。老師一直用她那雙會(huì)說話的眼睛看著我，好像在說：“不要再玩了，要好好聽課。”可是我還無動(dòng)于衷，好像沒有那一回事一樣，折完一個(gè)又折下一個(gè)。突然，同桌用胳膊碰了我一下，我抬頭一看，老師正用嚴(yán)厲的目光告訴我：“怎么不聽講了。”我馬上把東西放進(jìn)書包里，認(rèn)認(rèn)真真地開始聽講了。從那一回以后，我上課的時(shí)候再也沒有玩東西了。
這雙會(huì)說話的眼睛天天陪伴著我，讓我不斷地改正錯(cuò)誤，使我在陽光下茁壯成長。
篇十四：會(huì)說話的眼睛
我有一個(gè)忠誠的伙伴，它誠實(shí)、樂觀，洞察生活喜怒哀樂，它就是我那會(huì)說話的眼睛。
到了動(dòng)物園，它告訴我：蛇是怎樣行動(dòng)的？它告訴我：變色龍是怎樣逃跑的？它還告訴我：熊是怎樣吃到蜂蜜的？…… 到了學(xué)校，它能讓我把一篇課文一字不落的背下來；能在我心情不愉快的時(shí)候把我的注意力轉(zhuǎn)向課堂，使我忘掉暫時(shí)的不愉快。它能讓我觀察到我們生活中的美好事物。令我熱愛生活。
我只要睡覺超過了時(shí)間，它就會(huì)猛地睜開，望著那“嗒嗒”的時(shí)鐘，好像在對(duì)我說：你看看！要遲到啦！當(dāng)上自習(xí)的時(shí)候，它一見我那一字未動(dòng)的作業(yè)，嚴(yán)肅地說：你的作業(yè)還沒做，不能玩！這雙會(huì)說話的眼睛就這樣常常提醒我、幫助我、激勵(lì)我。
哈！你看我那“會(huì)說話的”眼睛�。『芸蓯郯�。是時(shí)時(shí)教育我不斷進(jìn)步的最有力的無聲的語言。
篇十五：會(huì)說話的眼睛
我的老師有一雙會(huì)說話的眼睛，老師的眼睛是時(shí)時(shí)教育我不斷進(jìn)步的語言。
老師的眼睛里充滿了無限的關(guān)懷。有一回，我在操場(chǎng)上跑步，不小心摔了一跤，我痛得直哭。老師連忙抱起我向診所跑去，不一會(huì)兒到了，醫(yī)生馬上為我包扎傷口，我痛得大叫一聲老師的眼睛里全是淚花好像說;"快好吧，千萬不要留下傷疤。”
老師的眼睛里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。有一次，我們班選出四個(gè)人參加尖子生比賽，其中有我一個(gè)，在考試前我有點(diǎn)緊張。老師的眼睛里好像說：“鄭旭，不要緊張，不要害怕，加油！”考試的時(shí)候我很緊張，突然想起老師說的話，我就認(rèn)真答題，我就不會(huì)再緊張了�？纪暝�?yán)蠋煿剂顺煽?jī)，我考了全鎮(zhèn)第一名，我好高興！老師的眼睛高興地對(duì)我說：“鄭旭，真棒！”
何老師，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛！這雙會(huì)說話的眼睛常常提醒我，幫助我，時(shí)刻激勵(lì)我上進(jìn)。我會(huì)把“它”珍藏在我內(nèi)心深處閃閃發(fā)光的小匣子里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
篇十六：會(huì)說話的眼睛
新學(xué)期又來了，李老師又給我們上課了�！ �
李老師上我們班的語文課，每當(dāng)她來上課，我就會(huì)感受到李老師那雙會(huì)說話的眼睛給每一個(gè)同學(xué)以信心和力量，她教會(huì)我們生活，是我們道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，又好像一張溫柔的嘴把我提醒……
李老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛。在三年級(jí)下個(gè)學(xué)期的一天早晨，我6：40分左右來到學(xué)校，我都覺得李老師都在看著我，并對(duì)我說：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書啊! ”李老師的眼睛是一雙充滿期待的眼睛，又一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出了問題，個(gè)個(gè)同學(xué)都不敢舉手，驚呆呆的。李老師又好像看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時(shí)，我看見李老師的眼睛又好像在對(duì)我說;"你能行，你能行的!于是我大膽回答了問題。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我高興極了。這時(shí)，李老師的眼睛又在對(duì)我說;"好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”
李老師，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛。
篇十七：會(huì)說話的眼睛
眼睛是一扇心靈的窗戶，它讓我們看到了美麗的世界。眼睛是兩盞燈，它照亮了我們的一切一切。我們無法知道失去眼鏡的痛苦。失去眼鏡周圍的一切全是黑暗，失去眼鏡再美好的世界都是那么平凡。
眼睛能容下最小的東西，又能容下整個(gè)世界。有時(shí)眼睛能寬容的忍受一切，有時(shí)竟然容不下一粒灰塵。
不需要開口，一個(gè)眼神便能表情達(dá)意。不需要肢體語言，一個(gè)眼神便能通知對(duì)方……眼睛帶給我們很多很多。
提醒對(duì)方說錯(cuò)話時(shí)眨眨眼睛；提醒對(duì)方上司來了，便把眼睛瞟到上司站著的地方;表示自己生氣了，把眼睛一瞇嘴巴一撇便能體現(xiàn)出來了。還有很多很多的眼神都能提醒對(duì)方，老師看著你就皺皺眉頭，自己開玩笑時(shí)就眨眨眼。呵呵，其實(shí)眼睛眼睛的用處還是蠻大的。
眼睛既擔(dān)任了“光明者”又擔(dān)任了“提醒者”。在秘密情況下開口說話可不是最好的選擇，最好的選擇應(yīng)該是用眼睛說話。
眼睛對(duì)我們是多么重要啊，失去了眼睛就會(huì)給我們帶來很多不便。所以在此我要提醒同學(xué)們：要好好保護(hù)自己這扇心靈的窗戶也許是去了就很難在擁有。
篇十八：會(huì)說話的眼睛
我的老師有一雙飽含深情的眼睛，這雙眼睛會(huì)說話。
記得有一天放學(xué)回家后，班上一個(gè)人也沒有了，我一個(gè)人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水。然后，滿頭大汗地跑回家。中午，老師走進(jìn)教室，微笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)會(huì)意地笑了。我心里覺得甜絲絲的。
還有一次下課，我擦黑板，因?yàn)槲覀�(gè)子小，得跳著擦，一不小心弄斷了掛卡片的小細(xì)繩。上課了，我心想：老師這回可要生氣了。誰知，老師微笑著環(huán)視了一圈全班同學(xué)，然后就把目光對(duì)準(zhǔn)了我，雖然老師在微笑，但我還是哭了。老師繼續(xù)面帶微笑：“張雨薇人小志氣大，別看黑板高，擦得很干凈。”全班同學(xué)一下子鼓起掌來，我真是哭笑不得。
老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，我參加了科技活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上語文課是不由自主地拿出來玩。這時(shí)，班主任老師眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，我趕緊把小飛機(jī)收起來，重新聽起課來。
你說怪不怪？老師的眼睛會(huì)說話。他的目光一閃一閃，給我增加了無窮的力量。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過幾件具體的事情描寫了“老師的眼睛”。語言平時(shí)，但形象具體，體現(xiàn)出了老師眼睛的特點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)老師的愛戴之情。很不錯(cuò)！
篇十九：會(huì)說話的眼睛
眼睛是人與人之間心靈的窗戶，眼睛之間的交流是語言的最高境界。我認(rèn)為天下最能和我心有靈犀的眼睛，就是媽媽的眼睛。
那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了“我愛美麗的校園”為主題的演講比賽，只給一天的時(shí)間把全文都背誦下來，可是我怎么也背不下來。此時(shí)，媽媽并沒有責(zé)怪我，我看到了媽媽那雙會(huì)說話的眼睛，好象在對(duì)我說：“加油��！我知道你能行！”這個(gè)眼神給了我勇氣、給了我力量，同時(shí)又給了我許多的鼓勵(lì)，讓我感到一股股暖流涌進(jìn)了我的胸膛。我想不單單語言有魅力，一個(gè)眼神更有著非比尋常的魅力。經(jīng)過我不懈的努力和媽媽的輔導(dǎo)，我終于背的既流暢又感情豐富。到了比賽之前，我的心情有些緊張，我仿佛又看到了媽媽那雙會(huì)說話的眼睛：“不要緊張，你能行的！你一定要充滿自信的去迎接比賽。”終于到我了，我流利地背了下來。我盼望著老師宣布獲獎(jiǎng)名單。到了那一天，我仔細(xì)地聽著有沒有我的名字，“梁媛！”��！我高興極了，我獲獎(jiǎng)了！這時(shí)，我又記起了媽媽那滿懷深情的眼神，那個(gè)眼神對(duì)我來說是多么的重要��！
媽媽深情的眼神，媽媽會(huì)說話的眼睛，我都會(huì)把它珍藏在我內(nèi)心深處閃閃發(fā)光的小金匣子里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
篇二十：會(huì)說話的眼睛
大家都知道眼睛是不會(huì)說話的，為什么我卻說眼睛會(huì)說話呢？請(qǐng)聽我來解釋吧。
我媽媽和爸爸就有一雙會(huì)說話的眼睛。我媽媽的眼睛不僅會(huì)說話，而且說話特別溫柔，有一次晚上，我在家寫作業(yè)，寫完了我就開始看書。這是已經(jīng)很晚了，在一旁玩電腦的媽媽時(shí)不時(shí)地看看這邊，好像在說：“作業(yè)寫完了沒？寫完了就趕快去洗臉?biāo)X。”終于媽媽再一次用眼睛叫我去洗臉?biāo)X了，我只好放下書去睡覺了。
我爸爸卻有一雙很嚴(yán)肅的眼睛。有一次，我寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備玩了，突然爸爸不知不覺的到我身后了，我轉(zhuǎn)過身，爸爸用嚴(yán)厲的眼睛猛的盯了我的眼睛一下，用眼睛說到：“快去看書，快！”我只好去看書了。
你看，我爸爸、媽媽的眼睛都會(huì)說話，一個(gè)溫柔，一個(gè)嚴(yán)肅，你們一定也有過這種事吧，我相信每個(gè)人都用眼睛說過話，不信的話，自己留心觀察周圍吧。
篇二十一：會(huì)說話的眼睛
一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起來，開始認(rèn)真地讀書。從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書呀！”
老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時(shí)我看見張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說：“你能行！”于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”
張老師，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。