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令人緊張的數(shù)學(xué)課作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的令人緊張的數(shù)學(xué)課作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 1
今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們還聊著天，說著話，可下一秒我們就閉上嘴，坐端正了。因?yàn)橛惺畮孜焕蠋煻紒砦覀儼嗦犝n了！
我們正在聊著天，說著話的時候，突然十幾位老師從后門陸陸續(xù)續(xù)走過來，一排排坐在我們后面，手里拿著聽課記錄本和筆，就趕緊座端正，閉上嘴了！上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師開始講課，講的是第二單元位置，老師首先問的第一個問題是：“今天我們來學(xué)習(xí)第二單元位置第一個例題，大家都預(yù)習(xí)了吧？”我們班齊聲回答：“預(yù)習(xí)了。”只有個別同學(xué)沒有張嘴，除了老師問的問題，我們回答問題，我們班就是安安靜靜，鴉雀無聲！
老師問了一個問題，是：“趙雪的（4，3)和王艷（3，4)有哪個不同？”全班沒有一個同學(xué)回答，老師的臉立馬板下來了，從高興到現(xiàn)在這個樣子，真的有很大的變化！一個同學(xué)舉手，老師立馬把他點(diǎn)起來，她回答道：“趙雪是第四列，第三排，而王艷是第三列，第四排�！薄昂玫�，請坐�！边@個同學(xué)化解了“危機(jī)”。
中間我們還做了一個游戲，是在我們班中玩“找位置”。就是按第一個數(shù)字是列，第二個數(shù)字是排。如：（8，4），是哪個同學(xué)？哪個同學(xué)就站起來，開始的'時候，我們玩的還是那么迷糊，是按誰的從左往右呢？數(shù)學(xué)老師看懂了我們的心思，說到：“是按我的從左往右哦！”這下徹徹底底都明白了，剛開始卡了一下，到后面越玩越開心，而且更順了，說到哪個，那個人幾秒鐘就立馬站起來了！很是開心，但一想到后面還有老師聽課，就不敢笑！
叮鈴鈴，下課了！咦，怎么下課了呢？怎么這么快呢，感覺只過了十分鐘一樣！一下課，所有老師陸陸續(xù)續(xù)的出去了，我們也就大聲說話，說說笑笑！
我就對同桌說：“這真是一節(jié)令人緊張的數(shù)學(xué)課呀！”
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 2
今天下午，數(shù)學(xué)課上，又是我顏面盡失!
數(shù)學(xué)課到了，老師讓我們先做題，然后再找?guī)讉�同學(xué)講題，我們很快做完了，然后在講題，沒想到第一個講題的就是我，我有點(diǎn)畏懼，回想上幾次失敗的經(jīng)歷，平時成績名列前茅，但一讓我講題，我就吞吞吐吐，一緊張腦子就一片空白了，更不用說再講題了，這是我的一大缺點(diǎn)。
剛走上講臺，一如既往，普通話都說不準(zhǔn)了，把這兩個字母讀成了那兩個字母，這讓我更加緊張，一時間不知道說什么了，這道題我做對了，但說就不行了，我急忙地掃了一遍題目，這道題其實(shí)并不難，我把最容易看懂的幾個式子寫出來，邊講著，講到比例式分配時，毀了，腦子斷片了，不知道講到哪兒了，這可急壞了了我，我呆呆地站在那里，同學(xué)們用吃驚的眼光看著我，我又用最快的速度梳理了一下過程，終于過程如上刀山，過火海，十分艱難，我滿藍(lán)通紅，我覺得我顏面盡失，好想找個地縫做進(jìn)去呀!
數(shù)學(xué)老師點(diǎn)評了一下我的題，他說應(yīng)該用數(shù)學(xué)語言來回答，如果考試的話只寫一些式子這樣會讓老師沒有頭緒，但是思路還是不錯的。
我回想我講題時在上面的'無助，整個題得勇了分鐘，太慢了，過了一大會兒講一點(diǎn)兒，再講一點(diǎn)兒，太丟人了。
我的語言表達(dá)能力不行，這使很多事上有妨礙，所以，我下定決心要提高語言表達(dá)能力，但愿能有所提高吧!
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 3
上小學(xué)時，我就很不喜歡數(shù)學(xué)，老師也幾乎沒叫我回答過問題，所以我倒不怕上數(shù)學(xué)課。但上了初中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)更難學(xué)了，我的成績也越來越不理想。加上換了新老師，情況就不一樣了。每次上數(shù)學(xué)課，我都緊張壞了!
高老師指著投影上的練習(xí)題，說：“來，找?guī)孜煌瑢W(xué)把這道題做一下。”每到這時，班里立刻鴉雀無聲，我趕緊在心中默念：“阿彌陀佛，善哉，善哉!千萬別叫我!”之前，我每次都能成功地逃避提問。但這一次，黃鶴澤和李明哲一直小聲地念叨：“老師叫楊靜宜!老師叫楊靜怡……”急得我沒辦法!高老師應(yīng)該聽見了，只見他往我們這邊看過來。
我的手心直冒冷汗，高老師緩緩開口：“來，劉曉良回答一下吧�！蔽疑陨运闪艘豢跉猓匀缓芫o張，因?yàn)橐还灿兴牡李}，萬一后面的題叫到我怎么辦?我提心吊膽地看向高老師。對!只有一個辦法：把所有題目的答案趕緊解出來，我飛快地思考運(yùn)算，終于在高老師叫下一個人之前把后面兩道題解出來了。第二道、第三道……太好了!高老師一直沒有叫我!最后一道題也不會見我了吧?正想著，我突然聽見高老師慢悠悠地叫了一聲：“楊靜宜!”老天!我“噌”的一下站起來，撞到桌子邊，聲音很大，把周圍同學(xué)嚇了一跳。
這可是我這學(xué)期第一次被老師提問!我四下張望，同學(xué)們也都神情緊張地看著我，唯獨(dú)高老師一人面帶微笑。我的`心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答著問題，終于把話說完了，這十幾秒鐘對我來說漫長得像過了一個世紀(jì)。我忐忑地望向高老師，只見他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下。我坐了下來，長長地舒了一口氣。
這真是一堂緊張的數(shù)學(xué)課!此后每次上數(shù)學(xué)課，我都打起十二分精神聽講，唯恐錯過知識點(diǎn)，更怕被老師提問時不知所措，所以我在課后花很多時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鞏固舊知識、預(yù)習(xí)新知識。雖然高老師現(xiàn)在仍會提問我，但我已經(jīng)不那么緊張了，回答問題的準(zhǔn)確率也提高了不少。
看來，遇到自己害怕的事情時，不要逃避，要積極尋找方法，勇敢面對才行!
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 4
數(shù)學(xué)對我來說是強(qiáng)項(xiàng)，我從小喜歡上數(shù)學(xué)課時，但自從進(jìn)入三年級后，我的強(qiáng)項(xiàng)就不很明顯了，我的心情有時會非常緊張。
數(shù)學(xué)上課鈴聲一響，我回到座位上，全身緊張，心砰砰地跳著。為什么呀？原來這節(jié)課老師要分析數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)卷了�！斑@次肯定考得不好”的'念頭這時卻老在腦子里回響，心中想揣著一只小兔子，怦怦怦地直跳。
盼望著，盼望著，數(shù)學(xué)洪老師終于拿著一疊試卷興沖沖地走進(jìn)教室。開始分析卷子了，當(dāng)老師說出答案時，我長長地噓了一口氣，“啊，總算做對了”。心中的一顆大石頭總算落地了。同時，旁邊也傳出“太棒了，我做對了！”或“怎么又做錯了，看來今天回家又要被媽媽責(zé)怪了”的語，聲音此起彼伏。我想：還算好，我都對了。
卷子發(fā)下來了，我一看：85.5分！嗯，不理想。我仔細(xì)一看，上面有很多不該錯的地方。有些是應(yīng)用題漏寫得數(shù)了，有的是答案抄錯了，其實(shí)，爸爸在這次測驗(yàn)前就這么叮囑我：“千萬要仔細(xì)�。』A(chǔ)部分可不能失分�。〔荒荞R虎啊”。但是，我還是一而再，再而三的錯，馬馬虎虎的毛病始終改不了。
“唉，又要扣一格了！”我有點(diǎn)沮喪。因?yàn)槊看慰荚囍灰陀?0分以下，就要在家里進(jìn)步表格上被扣掉一格。你還不知道吧，這一格可代表了10元錢呢，不過這只是記帳的。爸爸媽媽說等我長大后用這比資金給我上大學(xué)作為學(xué)費(fèi)，這也算是自食其力吧！
下次考試，我一定要仔細(xì)一點(diǎn)，再也不馬虎了，一定要考到95分以上，我心里暗暗地下著決心。
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 5
“丁零零”一聲沉重的聲音傳來：“四年級考試時間只有10分鐘了，請監(jiān)考老師準(zhǔn)備收卷�！薄霸趺崔k呀，我還有兩道應(yīng)用題和一道附加題沒做，怎么辦，那可是20分呀，我可不能丟，要是錯了，我就完了�！蔽易匝宰哉Z說著，急的直跺腳。
我再看看身邊的其他同學(xué)，他們一個個面帶微笑，沉著冷靜的寫著，想必是能考高分了吧！再看看我，我還有那么多題目沒做�！巴瑢W(xué)們，請抓緊寫好，考試時間只有幾分鐘了�！北O(jiān)考老師的話從我耳邊傳來，我就連忙把我腦袋里想的.寫了下來，然后就交了卷。
交完卷之后，我的心里還是不踏實(shí)，心里總想著那兩個題目會錯的一塌糊涂。
然后我就和身邊的同學(xué)對了對答案，發(fā)現(xiàn)我的答案是對的，我心里終于松了口氣，一蹦三尺多高，終于把那20分挽救回來了�？墒俏疫�是不開心，我怎么能這么晚才寫完試卷呢，虧數(shù)學(xué)老師在課堂上還多次表揚(yáng)了我，我卻這樣，太不應(yīng)該了。
這真是次緊張的數(shù)學(xué)考試啊，要不是我的努力，這20分可就挽救不回來了。所以我以后考試一定要更加準(zhǔn)備充分，更加細(xì)心。
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 6
昨天聽數(shù)學(xué)老師說今天要考試，所以，昨天晚上我復(fù)習(xí)了很長時間，迎接著今天考試的到來。
今天早上來到學(xué)校，老師便開始發(fā)考試卷子，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時，心里砰砰跳，總擔(dān)心自己考不出好成績，我先是從頭到尾審了一遍題，這一次題量比以前的題量大很多，而且也增加了一定的難度，所以我們才會提前時間發(fā)試卷。開始做題了，因?yàn)檫@一單元的試卷難度十分大，所以，我的做題速度也不是太快。
時間過得飛快，我聽到了叮鈴鈴的`下課鈴聲，什么？這么快就下課了？我還有兩道題沒有做完呢！數(shù)學(xué)老師本來準(zhǔn)備收我們的試卷，卻看到還有很多同學(xué)沒有做完，于是，就給我們又延長了五分鐘的時間。我趕緊拿數(shù)學(xué)演稿紙，把剩下的兩道題進(jìn)行演算作答，不一會兒，五分鐘的時間過完了，老師讓組長收卷，我的題也剛好做完，我趁著還沒有收到我的試卷，從頭到尾用眼睛快速的掃描了一番，看有沒有出錯的地方，果然，第二頁的第三小題算數(shù)算錯了，我趕緊拿起筆改一下，不過關(guān)鍵時刻掉鏈子，筆墨沒有了，我趕緊借用同桌的鋼筆，在上面寫上了正確的答案，剛抬起筆后，組長便收了上來，幸虧寫出來了。
交完卷子后，我的心情立馬放松了下來，這一節(jié)的數(shù)學(xué)考試真是讓我緊張極了，看來還是要多努力學(xué)習(xí)呀！這樣考試的時候才不會手忙腳亂，才能胸有成竹考出好成績。
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 7
星期一的時候我們進(jìn)行了一項(xiàng)考試，這一項(xiàng)考試飛回城那個的重要，就是我們的數(shù)學(xué)考試。
我們來到考場，我的心里就開始緊張了，心撲騰、撲騰的跳起來，我緊張的都出汗了。忽然間，我就看到一位老師拿著卷子過來了，我一看，竟然這么多的題，我一定要認(rèn)真的審題，否則是考不好的。老師放下卷子，我看了看時間，想不到這一次的時間，很短就是70分鐘，所以做題必須又認(rèn)真又快速。我們開始寫了，我的心里還是非常的緊張，到了最后幾題，我就蒙了，因?yàn)橛械囊恍╊}我不是很會兒，所以肯定會減分。我們到時間了，就把卷子收了。
我聽著別人的答案，我就想想我的答案，有的.是一模一樣，也有的不是一樣的，不管對不對，還是去迎接這一場突如其來的數(shù)學(xué)考試吧！我現(xiàn)在的腦海中一直都出現(xiàn)著我做的題，聽了別人的答案，我感覺有的一些數(shù)學(xué)題是因?yàn)槲业拇中拇笠舛斐傻�，所以我下一次考試，一定要認(rèn)真審題，看清楚題在做，不能還沒有讀完就直接寫上得數(shù)，這樣永遠(yuǎn)也做不對。
這一場數(shù)學(xué)考試真是令人緊張！
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 8
想起這次數(shù)學(xué)考試，我的心就怦怦直跳。
上午我們數(shù)學(xué)老師說要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，我心想：還沒來得及復(fù)習(xí)呢，就要考試呀，我還有好多題不會呢，這可怎么辦呀？希望考試的題我都會做吧，千萬別考砸啦。 試卷發(fā)下來了，我大概看了一下卷子，不算太難，我寫上姓名和班級開始做題了，做到選擇題時突然卡住了，是選A呢？B呢？還是C呢？我抱著腦袋左思右想，好像是A？不對，好像是B，也好像是C，到底是那個呢？可把我難為壞了。我看了一下，下面還有很多題，我只好隨便選了一個答案，繼續(xù)做下面的試題了。直到交卷時，有兩個題我也拿不定答案，同樣蒙了一個答案。沒時間了，我匆匆地把卷子交了上去。
下午，心跳的時間到了，我看見老師抱著卷子走進(jìn)了教室。我心想：我會不會考砸了，我有幾道題都是蒙的'呀。老師開始發(fā)卷子了，我很緊張，想快點(diǎn)發(fā)到我的，也想別發(fā)到我的，如果我考砸啦，爸爸媽媽一定會很失望的。我越想越緊張，手心直冒冷汗，正在這時，老師念到我的名字，我上去接過試卷，95分！也不是那么糟糕呀，但也沒有竊喜，畢竟這并不是我的實(shí)力，這次蒙對了，不見得下次還能蒙的對，何況老實(shí)說，考試并不是看分?jǐn)?shù)的，知識掌握了才是要點(diǎn)。
拿著試卷，我告訴自己，下次一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識掌握了，考試時就不用擔(dān)心害怕了。這種擔(dān)驚的心跳可要不得！
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 9
今天，剛一進(jìn)教室，就聽老師說要進(jìn)行一場數(shù)學(xué)考試，叫我們馬上復(fù)習(xí)。
上課鈴早已響起，可老師似乎在看著某個同學(xué)。我一聲不吭地坐在那里，靜靜地等待著。當(dāng)老師叫到“五題”的時候，我把五題聽成了“鄔林甫”，我差一點(diǎn)就站起來了，哎！出丑了。原來是老師給我們復(fù)習(xí)作業(yè)里面的題。
好，正式的考驗(yàn)來了，老師把卷子發(fā)了下來。我拿到卷子后，迅速地瀏覽了一遍，就拿起筆開始做了。由于寫得太快，我沒怎么看題目。突然，老師笑了一聲，我們也好奇地問：“老師你在笑什么呀？”老師不但沒吼我們，還給我們看是什么東西。一下子，全班同學(xué)都笑翻了，有的笑得失聲，有的一邊拍桌子，一邊狂笑。
老師一下子又變得嚴(yán)肅起來，并說：“別笑了，好好寫卷子吧！”當(dāng)我寫完卷子后，就開始檢查，發(fā)現(xiàn)了5個錯誤的地方，我認(rèn)真地思考，改正。心里想著我這次一定要考100分！檢查到最后一題的`時候，我看到自己跳進(jìn)了一個“坑”里，這個“坑”旁邊還擺著一堆“泥巴”。我費(fèi)盡心思地把這個“坑”填上了，這是一道陷阱題，我差點(diǎn)就成了粗心掉進(jìn)“坑”里的獵物，我最終靠我這雙機(jī)靈的眼睛，逃過了一“劫”。
幾天過去了，老師發(fā)下試卷。我拿起試卷一看，呀！我得了100分！老師在班上表揚(yáng)了我，并對我說：“成功是好事，但不能因此驕傲，你還要繼續(xù)加油！”
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 10
叮鈴鈴，數(shù)學(xué)考試鈴響了。老師拿著一沓沉甸甸的試卷走進(jìn)教室，我的心一下子提到了嗓子眼兒，忐忑不安的想：這次考試的題不會很難吧？如果是沒復(fù)習(xí)過的怎么辦？試卷“刷刷”的'發(fā)下來了，我趕緊撲到試卷上，快速瀏覽了一遍后，才發(fā)現(xiàn)：哦！原來題很簡單，全是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容。我暗暗竊喜：“哈哈，今天有可能會考一百分呢！我仿佛已看見老師對我微笑、同學(xué)給我鼓勵、爸爸媽媽給我豎起一根大拇指�！毕胫胫也唤雷套痰男α似饋�。
我胸有成竹的答完了正面的卷子，寫到了背面，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來真正的挑戰(zhàn)在這里等著我。題越來越難，我的心里像有五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。握著筆的手因?yàn)樘o張而微微顫抖著，額頭滲出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。
正在我著急時，天有不測風(fēng)云，鋼筆“咚”的掉了地上，同時老師也在高聲說：“同學(xué)們答快，時間僅剩3分鐘了，”我手忙腳亂的去撿筆，心跳得更快了。糟糕！剛剛好不容易有了思路，現(xiàn)在又?jǐn)嗔�。我有些絕望的捶捶腦袋。窗外凜冽的風(fēng)吹進(jìn)來，似乎在告訴我，要平靜下來。理智一點(diǎn)點(diǎn)回到了我的頭腦。我繼續(xù)寫下去。
終于做完了！我如釋重負(fù)的放下筆，深吸一口氣，緊接著，考試結(jié)束的鈴聲響了起來。啊！差一點(diǎn)我就答不完了。我漸漸恢復(fù)了平靜，外面的暴雨也慢慢停了，全班靜悄悄的，收卷了。
令人緊張的數(shù)學(xué)課作文 11
這今天上午，是數(shù)學(xué)科目的升級考試，數(shù)學(xué)我自認(rèn)為是一門強(qiáng)項(xiàng)，因此，數(shù)學(xué)我一定要拿高分。
外面的哨聲響了起來，卷子已經(jīng)在我手上，我小心翼翼地貼上條形碼，并在答題卡上寫下自己的大名，接下來就可以開寫了，前幾道題比較簡單，飛快地做完了它們。遇到第一只“攔路虎”，是科學(xué)計(jì)數(shù)法，我曾經(jīng)被它擊敗過，可這一次我絕對不會再錯了。為了避免錯誤，我數(shù)了三遍，確定了下來，并記下題號，檢查時多注意它。再往下難題都沒有了，我很快做完了，回頭一看時間，竟然只用了40分鐘，還有一個小時的時間，正好用來檢查卷子。
檢查的那道科學(xué)計(jì)數(shù)法的題了，我又?jǐn)?shù)了三遍，確定無接著向下檢查，這第一遍檢查沒有錯題，還有50分鐘，我決定在卷子上寫下答案，再與答題卡上的.題對改，也是一種檢查方法。
卷子上寫完答案，在答題卡上一對，“我的天，竟然錯了一道題�！蔽以谛闹写蠛�。果然檢查一遍還是會出問題，應(yīng)該要有雙保險(xiǎn)，這樣才能得高分。
考完后，我與朋友一對答案，發(fā)現(xiàn)都對，我高興的差點(diǎn)大叫起來。不過我之前也有過，一不小心被扣分的現(xiàn)象，與滿分失之交臂，成績出來之前還是不要太激動，這次考試我用兩種方法檢查試卷，找出錯題，我以后做題一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，爭取拿滿分。
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