會(huì)吸水的棉布條作文
昨天是周日，晚上，孩子收拾完，問(wèn)我，老媽，咱們這周做啥實(shí)驗(yàn)呀？其實(shí)下午我就已經(jīng)有小實(shí)驗(yàn)的方案了，因?yàn)楦忻耙恢睕](méi)精神，所以也就沒(méi)提。既然孩子喜歡，那咱們就動(dòng)手做。
先把要準(zhǔn)備的東西找齊，沒(méi)有透明杯，那咱就用高腳杯代替。沒(méi)有染色的，孩子想起了自己買的墨囊鋼筆帶的墨囊筆水。沒(méi)有棉布條，咋辦哪，妞爸說(shuō)，咱家不是有蓋饃頭用的饃布嗎，那是棉布的，裁一小綹就行了。于是乎，三個(gè)人分頭行動(dòng)，找東西的找東西，接水的接水。今天天氣突變，屋外秋風(fēng)蕭瑟，伴著寒意襲向萬(wàn)物。屋內(nèi)燈火明亮，三個(gè)人熱情高漲。一說(shuō)做實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)自己感冒的癥狀也減輕了。
把實(shí)驗(yàn)過(guò)程分享給大家：
實(shí)驗(yàn)名稱：會(huì)吸水的棉布條
準(zhǔn)備物品：三個(gè)透明杯
自來(lái)水
紅色墨囊
藍(lán)色墨囊
針管式鋼筆
棉布條兩根
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、先將三個(gè)透明杯子依次排好。
二、在兩頭的杯子里倒上半杯自來(lái)水。
三、用針管筆將藍(lán)色墨水吸到第一杯水中。（水變成了藍(lán)色）
四、用針管筆將紅色墨水吸到第三杯水中。（水變成了橙色）
孩子怕藍(lán)墨水和紅墨水摻一塊兒，又把吸管
筆用水沖洗了好幾遍。做實(shí)驗(yàn)就得有這股認(rèn)真勁兒。
五、把棉布條分別放在藍(lán)色的水中和橙色的水中浸透一下。
孩子怕棉布條浸不透，又用筆往水里按按。
六、將藍(lán)色水中的棉布條一頭放在藍(lán)色水杯中，一頭放在中間的空杯里。同樣的方法將另一根棉布條一頭放在橙色的水杯里，一頭放在中間的空杯里。
本來(lái)以為把棉布條放好，藍(lán)色的'水和橙色的水就會(huì)如約被棉布條吸附傳送到中間的空杯里，結(jié)果并不是這樣的。我們觀察了好一些才發(fā)現(xiàn)，中間的那個(gè)水杯似乎都沒(méi)啥變化，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)棉布條運(yùn)輸過(guò)來(lái)水。后來(lái)妞爸說(shuō)，這棉布條太細(xì)了，吸附能力有限，咱們把它放在餐桌上，明早上就能看到棉布條的運(yùn)輸能力啦。于是乎，又把三個(gè)杯子挪到了餐桌上。
今天早上一看，哈哈，中間的杯子果然有水了，雖然很少，但是證明棉布條晚晚一夜都在工作哦！
做完實(shí)驗(yàn)沒(méi)有把水杯擦干凈，杯口的色漬影響美觀，下次會(huì)注意的。
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：棉布的纖維中有孔，具有吸濕性。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果外延：關(guān)于棉布的小知識(shí)（百度百科）
棉布英文：cotton cloth
棉布是以一種以棉紗線為原料的機(jī)織物，由于組織規(guī)格的不同及后加工處理的方法不同而衍生出不同的品種。
棉布具有穿著柔軟舒適、保暖、吸濕、透氣性強(qiáng)、易于染整加工等特點(diǎn)，由于它的這些天然特性，早已被人們所喜愛(ài)，成為生活中不可缺少的基本用品。
我也上網(wǎng)搜集了關(guān)于棉布什么時(shí)候發(fā)明的資料，找到了這些信息：
棉花有非洲棉、亞洲棉和美洲棉等幾種。這幾種棉花都不是我國(guó)的原有作物。中國(guó)古代無(wú)“棉”字，“綿” 指絲綿，古籍上所記的“木棉”是指作枕芯用的木棉，而非棉花。在這幾種棉花中，非洲棉傳入中國(guó)的時(shí)間大致不晚于西漢中期，系經(jīng)由中亞傳入我國(guó)新疆。傳入初期種植不多。一直到了南北朝時(shí)期，新疆的棉花種植和紡織才逐漸普遍。
寫(xiě)這篇小文的時(shí)候，想想昨天晚上孩子又拿水壺倒水，又拿針管吸墨水，忙得興致勃勃，小實(shí)驗(yàn)給孩子緊張的中學(xué)生活帶來(lái)了很多小快樂(lè)和小期待。本來(lái)想等到中間的水杯存的水多一些再分享給大家，但是做小實(shí)驗(yàn)實(shí)在太有意思了，迫不及待地要分享給大家。希望大家有時(shí)間也一起來(lái)做做吧，其實(shí)也費(fèi)不了多少時(shí)間。另外實(shí)驗(yàn)中和實(shí)驗(yàn)外延的資料哪些我們沒(méi)有總結(jié)到的或不正確的，也歡迎批評(píng)指正！
新的一周，一起努力哦！