如何看待批評作文

　　上周我接到“博我以文”的邀請，邀我在我們“原創(chuàng)樂園”的 “原創(chuàng)沙龍”中做主講。這是何等的榮幸呀！我簡直是欣喜若狂，這可是我們“原創(chuàng)沙龍”的第一次活動呀！我們的“原創(chuàng)沙龍”開創(chuàng)了最廣泛的現(xiàn)場交流活動的先河，屆時還會邀請“最有影響力”的其他圈子圈主現(xiàn)場做客。

　　我們這一次的活動時間是6月16日晚上八點到九點半，討論話題為:面對批評該怎么辦?昨晚7:00，我已早早的坐到電腦前守候著，不知為何，我的心情格外激動，也很緊張，砰砰亂跳了起來。相信各位老師、家長、學(xué)生一定會踴躍進(jìn)行現(xiàn)場交流的！果然不出所料，我們的圈子互動熱鬧非凡！大家都暢所欲言，各抒己見，相信大家一定都有收獲吧！雖然由于緊張，我原來準(zhǔn)備的腹稿全亂套了，（慚愧�。┑�我的收獲可是滿滿的，現(xiàn)在來和大家一塊分享一下：

　　一 教師、家長的批評藝術(shù)

　　教師和家長都屬于教育者，我覺得他們的批評藝術(shù)有異曲同工之處，不如我們放在一塊討論吧！

　　當(dāng)孩子犯錯時，對孩子實施批評是必要的，但要把握好批評的角度和尺度。批評是把“雙刃劍”，用得恰當(dāng)，批評就如一劑良藥，讓孩子心服口服，成為促使孩子改正錯誤的契機(jī)，能夠收到良好的效果；用得不好，批評就會像一柄利刃，刺傷孩子的心靈，傷害孩子的自尊心和自信心，還容易造成師生之間、親子之間的對立。教師、家長批評學(xué)生的效果如何，關(guān)鍵取決于批評的方法，如果方法得當(dāng)，就能收到事半功倍的效果。

　　1. 對事不對人，批評時要注意不要因某件事而否定了孩子整個人，我們的針對點是“錯誤”，而不是這個“人”。我們批評孩子時應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“你今天做的這件事……”而不要總是數(shù)落：“你這個孩子呀……”雖然看似兩種批評方式差別不大，但效果可大不一樣的，不信的話可以試試呀！

　　2.讓孩子感受到我們的真誠，并注意評價的客觀性。我們批評學(xué)生，必須是真心實意幫助學(xué)生改正錯誤，批評要讓學(xué)生體會到愛心和關(guān)切，從而真正敞開心扉與我們進(jìn)行交流。批評孩子，評價要客觀，對缺點和錯誤，既不能夸大，也不縮小，不但要明確指出錯在什么地方，還要幫助找出改進(jìn)方法，使孩子在我們的指導(dǎo)下改正。

　　3.切忌啰嗦。有時，我們在批評時喜歡翻舊帳，批評這件錯事呢，結(jié)果東拉西扯，批評了一大堆，把孩子全面否定了。孩子們估計最煩這個了，他們會覺得好像自己渾身都是毛病似的，會產(chǎn)生逆反心里的，并且這樣的批評針對性不強(qiáng)，估計收效會甚微的吧！

　　4.盡量別當(dāng)著眾人的面批評孩子

　　如果孩子犯了錯誤，直接劈頭一頓猛批，甚至當(dāng)著眾多人的面，如此批評的效果一定不好。當(dāng)著那么多人的面挨批，孩子的心情肯定不好，他肯定羞愧的想找個地洞鉆進(jìn)去避一避，當(dāng)然也會對我們產(chǎn)生反感，至于我們批評的內(nèi)容，我們講的大道理，他哪里聽的進(jìn)去呀？我們豈不是在白浪費口舌？我們還不如休息一下先喝杯水，等自己、孩子都冷靜下來的時候再單獨、耐心地彼此進(jìn)行溝通！生氣傷身呀，何樂而不為呢？

　　我們“原創(chuàng)樂園”的黃老師說得好：作為成人，一定要給孩子留面子，一定要尊重孩子的自尊心。特別是，家長不能在外人面前，拿自己孩子的弱點去和別人家的優(yōu)點相比；不停地贊揚(yáng)別人家的孩子，而貶低自己的孩子。記住喲！即便自己的孩子真的在某一方面不如其他的孩子，您也不要當(dāng)面揭短，把自己的孩子當(dāng)猴耍。

　　5.可以適當(dāng)幽默一下呀

　　幽默是智慧的表現(xiàn)，它可以給人們帶來精神上的愉悅。幽默的批評方式不同于其它的批評方式，它無須說明觀點、理論的過程，而只需以詼諧的方式點出對方觀點和行為的荒唐，從而暗示事物本質(zhì)，達(dá)到批評的目的。

　　適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默可以在我們和孩子之間形成一種和諧氣氛，使孩子對此形成心理相容，從而在心理上比較容易接受我們的批評意見。

　　正在上課，突然傳來衛(wèi)奕璞的口哨聲，我望著他，笑著說：“奕璞，你吹的挺不錯的，不過現(xiàn)在好像不是音樂課吧？下次上音樂課，你用口哨吹支曲子，相信一定會令人刮目相看的。你覺得現(xiàn)在……？”聽了我的話，他立刻不好意思地低下了頭，當(dāng)然接下來聽課都很認(rèn)真了。

　　6.反話正說

　　我們在批評孩子的時候，可以試著反話正說，效果挺不錯的。

　　有一次，大家都在認(rèn)真聽講，有兩名同學(xué)一直在用眼神、笑容交流著。這時，如果把他們批評一頓，一定會影響其他孩子的注意力，怎么辦呢？我是這么做的：“這段時間，我們班的孩子都表現(xiàn)的特別好，看看，大家一個個多認(rèn)真呀！特別是某某、某某。”聽了我的夸獎，他們立刻把小腰挺得直直的，接下來可專心了！

　　既起到了批評的效果，又沒打亂正常的教學(xué)工作，是不是還不錯呢？

　　二，孩子該如何面對批評呢？

　　1.客觀、 冷靜。

　　借用太陽仙子的話：

　　“想必很多人都挨過批評吧。但生氣解決不了任何事，最重要的是要正確地對待批評，并改正錯誤！”

　　太陽仙子說的對，面對批評，最重要的是要客觀、冷靜，正確對待批評，你的生氣于事無補(bǔ)，只能給自己徒添憂傷而已，還不如靜下心來認(rèn)真地想一想。

　　被批評者也要對事不對人呀！有的孩子受到某位老師的批評，就不再喜歡這門功課了，甚至上課故意不認(rèn)真聽講，可能當(dāng)時老師生氣你會有點開心，不過，這樣做真正的受害者將會是你本身�。�聽聽黃老師的教誨吧：“孩子們，不喜歡任課老師，其實是對自己百害而無益的，是在害自己呀！”）

　　2.換位思考

　　孩子們，最最愛我們、最最關(guān)心我們的人才會批評我們呀�。�！打是親罵是愛嘛��！我們何不換位思考，站在批評者的角度去思考呢？

　　再次借用黃老師的話：

　　（孩子們，其實老師、家長，誰都不喜歡批評你們，誰都喜歡表揚(yáng)你們。因為，批評你們，我們的心情也很沉重；而表揚(yáng)你們，我們的心情則很愉悅。

　　孩子們，老師、家長需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們知道，樹不砍不直。如果你們沒有犯原則性的錯誤，不是一而再再而三地犯同樣的錯誤。他們是不愿意批評你們的。知道嗎？

　　黃老師的話真是道出了我們的心聲！孩子們，你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，你們比我們更優(yōu)秀，你們就讓著我們一點，站在我們的角度為我們考慮考慮吧！謝謝你們！

　　學(xué)會理解和尊重別人是一個人成熟的重要標(biāo)志，用事實證明你的成長吧！讓我們看看你是一個小屁孩還是已經(jīng)長成小大人了，呵呵！

　　3.反思：

　　借用“雨之聲”的話：

　　“為什么孩子受到批評時就不能反思一下，如果沒有錯誤，老師和家長能批評你嗎？我的孩子就從不反思自己，這點讓我很生氣！”

　　是呀，所謂“愛之深責(zé)之切”呀！他們批評我們，首先要先想到他們是愛我的，所以才會關(guān)注我，所以才會指出我的缺點……他們的目的是為了讓我變得更優(yōu)秀呀！

　　“良藥苦口”呀，好好反思反思自己吧！

　　4.樂觀

　　孩子，如果你真的受了天大的委屈，又無法扭轉(zhuǎn)，不妨樂觀一點：“人非圣賢孰能無過”呀！每個人都會犯錯，多想想他的優(yōu)點吧！我們宰相肚里能撐船��！

　　也或許是：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”不要用別人的錯誤懲罰你自己呀！

　　再次感謝“原創(chuàng)樂園”的“原創(chuàng)沙龍”，感謝你贈予我們的沉甸甸的收獲�。�！“原創(chuàng)沙龍”一定會越辦越火，成就現(xiàn)場交流互動的巔峰�。�！

【如何看待批評作文】相關(guān)文章：

如何面對批評與表揚(yáng)11-02

如何面對批評與表揚(yáng)10-08

如何看待土味視頻作文800字03-04

如何正確面對批評作文（精選23篇）10-11

職場上如何看待員工上班踩點05-25

關(guān)于如何看待網(wǎng)紅現(xiàn)象作文（通用8篇）03-22

如何看待得與失作文范文（通用40篇）08-13

2022如何看待網(wǎng)絡(luò)暴力議論文（精選6篇）01-28

如何看待網(wǎng)絡(luò)暴力議論文（通用5篇）01-27

看待“美德”04-29