不一樣的孔子作文
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，知道了一本書名叫《親愛的孔子老師》的暢銷書。好親切、好溫馨的書名！因?yàn)榧倨诶镒x《論語》，領(lǐng)悟到孔子的博學(xué)多識(shí)與深邃思想，一直沉浸在對(duì)孔子的崇拜欣賞中，見此好書，不免對(duì)孔子多了一份更深了解的欲望。
《親愛的孔子老師》，是以小說的形式，借助孔子的得意弟子子貢的現(xiàn)身說法，向我們描繪了一個(gè)更加人性化的孔子形象。相對(duì)《論語》中高深難懂的孔子，《于丹〈論語〉心得》中只有溫度沒有色彩的孔子，本書卻給我們展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的孔子形象，一個(gè)風(fēng)趣、人文、鮮活而充滿睿智的孔子形象躍然紙上，是如此栩栩如生，仿佛觸手可及。讀來如春風(fēng)拂面，倍感親切；又如醍醐灌頂，蕩滌心靈。
在書中，作者吳甘霖以新穎的視角、獨(dú)特的`方式，通過子貢的所聞、所見、所感，記敘了孔子及其弟子在十多年滄桑游歷中面對(duì)的形形色色的問題與化解這些問題的廣見博識(shí)和超凡智慧。
一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，一幕幕悠然的場(chǎng)景，無不向我們娓娓講述著孔子的偉大人格、高尚情操與圣人之道。全書共十大篇章，章章相連、環(huán)環(huán)緊扣，猶如給我們講解了人生處世的十堂智慧課。超然的智慧、教化的力量、人類的悟性等等都蘊(yùn)含其中。這是一本最好看的孔子故事，也是一種最管用的孔子智慧。
其中，孔子教給弟子的四種有效學(xué)習(xí)方法，雖然穿越歷史滄桑，但是走到今天，我們?nèi)栽谒难哉撝惺芤娣藴\。
故事圍繞孔子的得意弟子顏回展開。在魯國(guó)國(guó)君要面試顏回時(shí),顏回說有一天東野華的馬會(huì)跑掉，眾人皆不相信。果不其然，幾天后東野華的馬果然跑了不少，大家費(fèi)了很大的勁才找回來。于是眾人議論紛紛：顏回莫非有未卜先知的本領(lǐng)？ 于是孔子結(jié)合這一具體實(shí)例， 引導(dǎo)大家展開了一場(chǎng)開始“如何學(xué)習(xí)更有效”的討論。
孔子首先發(fā)問：“在大家的心目中，學(xué)習(xí)需要吃苦，這是肯定的。但是顏回剛剛做出的這件事告訴大家，勤學(xué)苦學(xué)固然重要，但是掌握學(xué)習(xí)的方法也同樣重要。對(duì)嗎？”
“是啊，老師，我們也正要向老師請(qǐng)教。怎樣的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的呢？”曾參提出了一個(gè)問題。
孔子點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就總結(jié)了學(xué)習(xí)的4大要點(diǎn)：
第一， 博學(xué)：學(xué)習(xí)的面要廣；
第二， 篤行：踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)踐；
第三， 慎思：慎重地進(jìn)行思考；
第四， 明辨：要善于辨別問題的同中之異，異中之同。
“博學(xué)、篤行、慎思、明辨” 難道不是至理名言、是勵(lì)志名句嗎？對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生而言，勤學(xué)和苦學(xué)是必要的，但是還要懂得巧學(xué)。 對(duì)一個(gè)善于學(xué)習(xí)的心靈而言，人人是可學(xué)的老師，處處是可學(xué)的良機(jī)。
孔子強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)要“學(xué)而能化”，“學(xué)而能通”，“不當(dāng)書呆子，不學(xué)死知識(shí)”，要化知識(shí)為智慧，舉一反三，觸類旁通。學(xué)習(xí)，不只是手和眼的功夫，更重要的是心的功夫。無論學(xué)習(xí)什么，不僅要學(xué)其形，更要得其精神和靈魂，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，使其“隔行不隔理”。
聽孔子的諄諄教誨，令我們茅塞頓開，豁然開朗。類似這樣的智慧故事在本書中比比皆是、俯首即拾。書中彰顯著一個(gè)親和的孔子，一個(gè)傳奇的孔子，既是教育的傳奇，也是歷史的傳奇，更是生命的傳奇。
《親愛的孔子老師》在一步步引導(dǎo)著我們走向成功，收獲智慧，創(chuàng)造詩(shī)意，把心靈修煉成一輪明月，從而光照乾坤。
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