那些年他們教會了我做人作文
那些年，那些人，伴隨我的成長。他們令我難以忘懷，他們使我受益終身，他們教會了我做人。
奶奶，教會了我樂于助人。自從記事起，我就一天到晚總是圍繞著在奶奶的身旁。奶奶的一舉一動，一言一行，都深深地感染著我，影響著我。
奶奶一生只養(yǎng)育了我的父親，她心直口快，手腳麻利，除了我們?nèi)胰说某院壤鏊猓溆鄷r間，經(jīng)常幫助妯娌、侄媳婦照顧孩子，幫助鄰里織布、縫衣、做飯。最讓人佩服的是，照顧?quán)従游灞羲文棠獭?/p>
宋奶奶的丈夫死了，唯一的傻女兒和懶女婿也相繼離開了人世，只留下了一個六、七歲的女兒。宋奶奶八十多歲了，生病了，她的家也從我家的隔壁搬到了大隊部大院。為此，我的奶奶就主動擔(dān)當(dāng)起了照顧宋奶奶的'重任。一日三餐，洗洗涮涮，喂飯喂藥，按摩捶背，照顧得無微不至，直到宋奶奶安詳?shù)厝鍪秩隋镜哪且豢�，也是我的奶奶陪伴在其左右。后來，奶奶還張羅著給宋奶奶的唯一的外甥女給風(fēng)風(fēng)光光地嫁了出去。不是親人，勝似親人。奶奶教會了我大愛，教會了我善良，教會了我樂于助人。
我上學(xué)時，作為學(xué)習(xí)委員，就經(jīng)常給同學(xué)們補習(xí)功課。參加工作后，幾乎替所有園里的老師、保育員值過班，從不要他們還。在學(xué)校，我的課青年老師可以隨時推門聽課，她們上教研課時，從選課、備課、說課、磨課，都手把手地教。她們都笑稱我是黃老師媽媽呢。
父親，教會了我孝順父母。父親是獨生子。在鄭州三中上的中學(xué)，由于考慮到家庭的實際情況，不想再給父母增加生活的負(fù)擔(dān)，毅然決然地放棄上高中、上大學(xué)的夢想，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績被保送到了鄭州師范。
參加工作以后，父親要在市里管城區(qū)教書，爺爺奶奶在西郊中原區(qū)農(nóng)村生活。自從我記事起，父親不論多么忙，每到周日，總要回家看望奶奶，而且從不空手，讓奶奶享受那天倫之樂。特別是當(dāng)奶奶病逝前的那一次，她在醫(yī)院住了四十天，父親請假陪伴在奶奶的身旁。四十個日日夜夜，父親不厭其煩地喂飯喂藥、擦屎接尿，直到奶奶含笑咽氣的那一刻為止，都在盡心、盡力地照顧著奶奶。父親這“烏鴉反哺”似的體貼、孝順自己的父母，從不讓父母為自己操心感染著我，感動著我，教育著我，使我也學(xué)會了孝順父母。
我父親退休以后，我每個禮拜都要給他買好吃的東西給送過去。我那兩歲多的小侄子很是有趣，每到周末，就不好好吃晚飯，非要等著我這姑姑來了之后，他和爺爺奶奶分享好吃的東西之后，才心滿意足地去吃飯。我父親臨終前生病住院，我每天都要去醫(yī)院看望他，從不空手，盡量多的和他聊天、拉家常，盡一份女兒的孝心。
語文老師，教會了我字如其人。中學(xué)的語文老師是位剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，比我也就只大個四五歲。他個子不高，白白的，挺斯文的。身為班主任、語文老師的他，興趣愛好十分廣泛，幾乎是無所不能，他與音樂老師一同組建了學(xué)校宣傳隊，教學(xué)生們拉二胡、吹笛子、敲揚琴、拉手風(fēng)琴，我的小提琴就是他教會的。
他的聲音很有磁性，范讀課文很有味道。尤其是他的硬筆書法寫得很是有范兒。他是個充滿活力的青年，教我們練字很是下功夫。他的做法是：先在本子上打上方格，再在最上面范寫一行字，我們七八個學(xué)生他每次都要給各自準(zhǔn)備三四張，基本上夠我們一個星期練習(xí)用。寫仿影臨寫后，他再逐一面批，多以鼓勵為主。是他，教會了我提筆即練字，懂得了字如其人的道理。我參加工作以后，每次課堂上都要認(rèn)真板書，要求學(xué)生寫字也要有提筆即練字的意識和懂得字如其人的道理。
另外，他的爸爸、二哥、弟弟相繼離開，小小年紀(jì)的她能很快從悲痛的陰影中走出來，去開導(dǎo)媽媽，并主動承擔(dān)起照顧妹妹的重任。
作為勞動委員的她，從不叫苦叫累。特別是瑞雪紛飛的冬天，每天夜晚都得到教室再次封火（面煤）。在那個連塊玉米面饃都不能盡情吃的年代，她只要是悄悄地在衣服口袋里裝一些玉米、小麥或黃豆時，就會隔墻喊上我一同去學(xué)校封火。到了學(xué)校，她先把火上的煤餅松一松，派我去用雪把垃圾斗擦干凈。之后，她就拿著垃圾斗爆起米花來�？粗衩自诶分猩舷绿S、翻飛，我倆臉上頓時就樂開了花。只要聽到啪啪啪的聲響，我們倆會不約而同地說：“真香��！”之后，她就用衣襟包起米花，送到我的面前。等我過了癮，她才吃我吃剩下的。
玉仙，不僅教會了我笑對人生，還教會了我與人分享。
……
那些年，他們教會了我做人。
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