一次生動(dòng)的作文課作文
開(kāi)學(xué)伊始，第一單元主要講的是風(fēng)起云涌，潮起潮落，奇花異木，高山深谷的大自然，以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，從語(yǔ)文角度是學(xué)會(huì)對(duì)景物按照一定順序，有詳有有略進(jìn)行描寫(xiě)，第一篇作文題目就叫《我們的校園》。
寫(xiě)好這樣的文章第一步是要有感性認(rèn)識(shí)，也就是要四處走走，對(duì)感興趣事物進(jìn)行仔細(xì)觀察。不要以為學(xué)生整日生活在校園里就能把文章寫(xiě)好，看似熟悉真到動(dòng)筆時(shí)，一切就會(huì)變得朦朧，這是因?yàn)闆](méi)有帶著目的仔細(xì)觀察的緣故。所以一定要讓學(xué)生重新審視這生活了幾年的學(xué)校，我布置了觀察任務(wù)，但考慮到真正去做的學(xué)生不會(huì)多，作文仍難以寫(xiě)好，怎樣才能讓有學(xué)生有興趣觀察呢？
正在為此冥思苦想時(shí)，一位老師的話提醒了我，她說(shuō)在她上作文課時(shí)，專(zhuān)門(mén)給學(xué)生10分鐘時(shí)間去觀察校園。我的問(wèn)題迎刃而解。我提前告訴學(xué)生下午寫(xiě)作文《我的校園》，上課前，一個(gè)叫陶真女生突然想到要寫(xiě)作文，自言自語(yǔ)地說(shuō)，我要趕緊去看看去。就一溜煙的.跑出去了，我心里一陣好笑。
鈴聲響起了，我就說(shuō)要寫(xiě)作文了，寫(xiě)好作文的第一步是觀察，并表?yè)P(yáng)了上課前去看校園的那個(gè)女生，緊跟著我就說(shuō)為了讓還沒(méi)有去觀察的學(xué)生能寫(xiě)好作文，我專(zhuān)門(mén)給同學(xué)們十分鐘時(shí)間去四處觀察，學(xué)生先是一驚，然后就興奮的不得了，我交待了要注意觀察，注意不要大聲喧嘩，影響了別的班上課。學(xué)生們就高興的出了門(mén)，三五一群的奔向校園的四處，還有一些學(xué)生剛出門(mén)，又回來(lái)了，我有些納悶，原來(lái)是要拿筆拿本記錄的學(xué)生，我心里笑開(kāi)了。為了掌握學(xué)生的動(dòng)向，不出安全問(wèn)題，我也四處走動(dòng)，學(xué)生有的站在走廊上的石柱邊，記下刻在上面的古詩(shī)，有的蹲下身子在觀察花，人最多的是小竹林邊，這是他們最?lèi)?ài)玩耍的地方，有著深厚的感情，所以要好好看看竹子。就在這時(shí)，有學(xué)生報(bào)告，很多男生在操場(chǎng)上玩器械，這會(huì)出安全問(wèn)題的，我趕緊去，到了操場(chǎng)上，我才放心，只有個(gè)別學(xué)生在玩，大多是在觀察，有的站在跑道上進(jìn)行目測(cè)，估計(jì)跑道有多少米，有的在看有哪些體育設(shè)施，還有幾個(gè)學(xué)生看我來(lái)了，忙問(wèn)我一個(gè)器械的名字，這一問(wèn)還真是問(wèn)住了我，平時(shí)司空見(jiàn)慣的器械，還真不知叫什么名字。就在這時(shí)，又有學(xué)生報(bào)告，幾個(gè)頑皮的男生在摘國(guó)旗下花壇里的小桔子，我一聽(tīng)心想忘了交待不讓隨意摘花摘果了，就又過(guò)去，果然那里圍了一些學(xué)生，一個(gè)學(xué)生手里還拿著一個(gè)小桔子，我說(shuō)好吃嗎？它可不比家里買(mǎi)的甜，學(xué)生說(shuō)可酸了，我說(shuō)就不要摘了。走到講話臺(tái)時(shí)，有一些棕樹(shù)，下面結(jié)了像葡萄一樣，一個(gè)挨一個(gè)的褐色果子，好幾個(gè)學(xué)生正在下邊，一個(gè)學(xué)生還摘了一個(gè)，我趕緊說(shuō)，別摘了，又有學(xué)生問(wèn)我花壇里，挨著黃色的蝴蝶花旁邊的紫色花是什么花，我也不知，就說(shuō)不如叫個(gè)紫菜花吧，學(xué)生笑了。我接著說(shuō)寫(xiě)作文時(shí)也可以叫它無(wú)名花吧。十分鐘結(jié)束了，學(xué)生們有了新的收獲，有的還拿著戰(zhàn)利品，一片尖尖的樹(shù)葉，伏身急書(shū)，鈴聲響了，作文還沒(méi)有寫(xiě)完，不少學(xué)生利用課間時(shí)間，對(duì)在寫(xiě)作時(shí)感到要補(bǔ)充的東西，又去觀察了。
這次作文課不僅給學(xué)生一次觀察機(jī)會(huì)，更讓他們對(duì)小學(xué)生活多了一次美好回憶。
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