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我們的大喇叭作文（精選17篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們的大喇叭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的大喇叭作文 1
我們班有許許多多有個性的同學，有音樂大王、淘氣包、繪畫天才等……，但所有同學中，令我印象最深的便是我們班的大喇叭，她就是我的伙伴王佳綺。
王佳綺是一個大嗓門的女生，是我們班的語文課代表。她長相古怪，皮膚黑黑的，眼睛很小，并且兩只眼睛離的很近，顴骨突出，嘴巴也很非常大，一開腔便滔滔不絕，停不下來，讓人一看就難以忘記。
她的聲音很大，你如果不信，就聽我慢慢道來。
�。⒍ｂ忊彛。⑸险n了，這節(jié)課是作文課，老師指導我們作文的重點，突然，老師問：＂王佳綺去哪了？她怎么不在位子上？＂同學們你望著我，我望著你，誰也不知道。老師也沒有在意，開始讓我們寫作文，大家動起筆來，慢慢的，我們都沉靜在自己的作文之中了，教室寂靜下來，一根針落地都聽得清清楚楚，＂報告�。⒁宦曮@天動地，氣壯山河，水漫金山般響徹云霄的報告聲傳過來，這聲音仿佛要震塌整棟樓，全班的同學立刻從思維中抽身出來，回歸現(xiàn)實，老師還沒緩過神來，王佳綺己經(jīng)端端正正地坐回了位子。
聽了上一件事，相信你已經(jīng)對王佳綺認識不少了吧？老師也由于上一件事將王佳綺評為語文課代表，希望王佳綺利用好她的`大噪門，來管理好班級。王佳綺也沒有讓老師和同學失望。
語文課開始了，班主任由于有事，便讓我們自習，讓我們自己管好自己，老師走后，一些同學開始不自覺了，悄悄講起小話來，隨著講話的人越來越多，教室里的吵鬧聲越來越大了，講話的同學越發(fā)放肆起來，有人走動，有人打鬧，教室亂成一禍粥。王佳綺見了，她走上講臺，猛拍桌子，大吼一聲：＂安靜＂，那聲音如一陣狂風排山倒海地涌來，淹沒了所有鬧聲，吵聲，講話聲。教室剎那間鴉雀無聲，王佳綺這才露出微笑，很滿足地回了坐位。
這就是我們班的大喇叭，高音王，一個大嗓門而有責任心的大喇叭，就是這些有特點的同學，讓我的生活允滿樂趣，讓我們的班級生活更和諧，這個集體更有活力。
我們的大喇叭作文 2
“啊啊啊 …… ”聽這聲音，不用去看我就知道她是誰？她就是我們班有名的高音喇叭之二(之一正是在下)—吳迪。
吳迪是一個大大咧咧的女生，開心是總是像傻子一樣地笑；難過不開心時是像瘋子一樣發(fā)瘋。但，這也體現(xiàn)出她的幽默。
有一次下課了，我和李悅怡還有吳迪去“失物招領處”過了一會兒，吳迪跪在長椅上發(fā)呆，而我卻哼著小曲—《北京歡迎你》。忽然，吳迪大喊：“北京歡迎你啊！啊哈哈哈……”這一嗓子把我嚇到了地上.吳迪傻笑：“哈哈哈……”本場景把剛下課的三年十班小朋友嚇呆了.李悅怡笑著對我說：“毛佳寶,你說吳迪像不像‘炊事班的故事’中的鳥大姐?”我聽后也哈哈大笑起來.
吳迪不僅開心時幽默,生氣時還幽默.
事情還放生在失物招領處.當王睿去,吳迪不知怎么也去了,兩強相對,一定有好戲看.終于“武則天與小丑皇”的'大戰(zhàn)(又稱‘第三次世界古代大戰(zhàn)’).烏云也來看世界大戰(zhàn),而且也要遮住太陽.二人對視了很久,吳迪突然施出必殺技—踩人.她那大腳,使王睿遭到“迫害”,吳迪踩住王睿后,吳迪瘋笑,眼睛瞪得有牛眼睛一樣大,像一頭母老虎.最終,上課鈴宣布：武則天勝.吳迪還用她的牛眼睛瞪著我,我終于忍不住大笑起來.
葫蘆臉上鑲嵌著一雙牛眼睛,嘴巴大的好像能吞掉地球似的,總愿穿粉,說話嘰嘰喳喳得像麻雀.這乃是高音喇叭之二—吳迪.
我們的大喇叭作文 3
“安靜！”鬧哄哄的教室里突然響起一個聲音，大家都怔住了，教室變得鴉雀無聲了�！白鲅郾＝〔�！”原來是我們班有名的“高音喇叭”——楊東于。
楊東于身材高大，體格魁梧，留個平頭，還戴著一副眼鏡。透過鏡片看到的是一雙圓溜溜的眼睛。
他要是不說話，你準認為他是個少言寡語的“知識分子”�？伤且徽f話，簡直是“震耳欲聾”。而且，他的語言夸張，搞笑，跟他的外貌一點也不相符。
他熱愛英語，一上英語課，就會用上他的“高音喇叭”，一人的聲音可以和我們?nèi)嗳讼啾�，估計全樓都聽得見�？梢簧险Z文課，那聲音就跟蚊子一樣小，熱情全沒了。
他在我們班上搞笑數(shù)第一。一會兒用他那犍為音，一會兒做夸張的表情和動作，同學們都被他逗得哈哈大笑。
上次，我們學英語的時候，老師讓大家讀單詞和課文，大家都乖乖的讀。可楊東于卻“犯病”了。剛開始他不是很大聲，可讀到某些部分時，就緊閉雙眼，面部朝上，張大嘴巴，開始了“高音喇叭”。乍一聽，還以為他受了很大的打擊呢！我們受不了楊東于噪音的.騷擾，就向老師報告。老師盯了一眼楊東于，說：“楊東于，小聲點兒�！薄昂茫�，好�！睏顤|于點頭哈腰，作奉承狀。不一會兒，楊東于又忍不住了，又用上了“高音喇叭”�！袄蠋熌礂顤|于！”“楊東于！你已經(jīng)引起了公憤，抄一至五模塊單詞十遍！”“不要！”“那就二十遍！”“啊！”“再叫就三十遍！”楊東于不敢說了�？墒�，他一會兒捶胸頓足一會兒捂著眼睛大叫：“蒼天�。∥以趺催@么倒霉！“好像很痛苦。不過，我們都知道，他是裝的。
瞧，這就是那個愛搞笑的“高音喇叭”楊東于。
我們的大喇叭作文 4
高音喇叭？不是在說平一凡嗎？他的嗓門兒可大了，教室里經(jīng)�？梢月犚娝慕泻奥�。平一凡在齊讀時喊，在唱歌時喊，在回答問題時喊，在站路隊時也喊。
有一次，放學了，大家都無比興奮，鬧哄哄的`，連閆妍喊立正都沒有人回應。閆妍急得又是跺腳又是轉(zhuǎn)圈。這時，平一凡尖著嗓子喊了一句：“一、二！”他立得很正，站得筆直，像一棵挺拔的、一動不動的小松樹。
大家聽了，都跟著站好路隊，跟著喊：“一、二！”隊伍很快就被整理好了，閆妍松了口氣。
這個“高音喇叭”在一些方面還是有很大的幫助的！比如整隊，因為聲音大，所以每個人都可以聽見他的聲音。又比如傳播消息，因為聲音大，所以大家都知道他在說些什么。
這就是我們班高亢嘹亮的大喇叭——平一凡。
我們的大喇叭作文 5
我們班同學不怕天、不怕地，就怕“小喇叭”來管理，他是鼎鼎有名的尖子生——-趙蘇敏。圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，加上一個小小的嘴巴，他愛扎馬尾辮。雖然她的樣子看起來既活潑又可愛，但是管同學的時候，簡直就是一位小老師。
記得有一次中午，我們班主任吳老師沒有來，教室里吵的一團糟。班長看到這種情況走上了講臺，慢條斯理地對同學們說：“別吵了，別吵了�！钡墙淌依锏耐瑢W沒有任何反應。副班長看到情況不對，也趕緊走上講臺大聲對同學們說：“大家都給我安靜下來，要不然我就扣你們星星�！痹拕傉f完，但還是跟前面的結(jié)果一模一樣�！靶±取笨赐瑢W們這么不聽班長的`話，她上去拿起長尺在講臺桌上重重的拍了一下，所有的同學都把目光投向“小喇叭”。教室里霎時鴉雀無聲。“小喇叭”還特意批評了剛才講話最大聲的“淘氣包”黃兆鑫和盧孔澤。
你們看，“小喇叭”來管理還行吧！
我們的大喇叭作文 6
“嗨，老baby！”對，這準是小Z在叫喚我，這大嗓門也只有她能喊得出來，所以我給小Z同學取了一個雅號一一大喇叭。
OK，言歸正傳，本人想為小Z立傳許久，今天借此機會一吐為快，接下來請收看：那年我與小Z的那些事。
風花雪月
天空中，透出淡淡血色，一縷殘陽的紅光從窗戶透進我與小Z身上！
“碰”一個重重的鐵拳砸在我右肩上，這陣風從窗外呼的一聲飛進來，霎時，廢紙與大風起飛，小Z靈光一閃，我右肩負傷，我忍著痛，破釜沉舟，準備與她背水一戰(zhàn)。
誰知小Z大吼一聲，向我使出她的獨門絕學：螳螂拳。于是我也亮出我的看家本領：狗打扮，可剛戰(zhàn)一回，上課鈴卻響起，我們之間的戰(zhàn)斗，看來只能未完待續(xù)……
奇跡發(fā)音
每逢數(shù)學課時候，她的身影便越見“猥瑣”，可一逢英語課，其身姿便又玉樹臨風，她激動的口水常在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，我們于是笑稱：其父母為女兒的發(fā)音定是花了不少心思。
一個土生土長的中國孩子，能從骨髓里散發(fā)出那么一股英倫氣勢，乃是奇跡（小生佩服）。
“小Z”這人實屬讓我有點難忘，見到她，乃使我一生中的.榮幸，我忽然覺得這是一個傳說中的人物，是的，這種珍稀品種，世界上真不多了……
我們的大喇叭作文 7
吳家任是我們班出了名的“大喇叭”，任何秘密在他口中的保質(zhì)期都超不過一天。
這不，語文考試后，不知是什么風將我的考試成績吹入他的耳朵里，于是一場噩夢從此開始。只見吳家任先是對周圍的同學小聲報告“情報”，報告完畢后，還詭秘地瞟了我一眼。見我沒有理他，他就故意用恨不得讓全世界都聽到的大嗓門兒嚷道：“謝雨桐語文考了……”他的話還沒說完，我就急了，沖過去一把捂住了他的嘴。這家伙哪里甘心，那雙小眼睛里閃爍著奸詐的光，看得我手一哆嗦，不禁打了個寒戰(zhàn)。說時遲，那時快，只見他往邊上一閃，逃脫了我的“控制"，然后撒丫子就跑，邊跑邊喊：“我知道謝雨桐考了多少分!我知道…”我一跺腳，正要追上去，丁零零——”上課鈴響了。這鈴聲就像我的救命稻草，吳家任聽到鈴聲，“大喇叭”就好像被按了關機鍵似的，立即就不響了。我頓時松了一口氣，這場噩夢總算結(jié)束了。
這個“大喇叭”雖然有時候氣得人咬牙切齒，但在關鍵時刻卻有奇效。
一次，上課鈴響過很久老師還沒有來。平靜的教室漸漸吵鬧起來，甚至有些調(diào)皮的同學還跳起了舞，那妖嬈的`姿勢逗得大家哈哈大笑。在如此吵鬧的環(huán)境里，只有一處是安靜的，那就是吳家任的座位。咦?“大喇叭”今天怎么如此安靜?真是反常!我定睛一看，只見他正趴在窗邊，全神貫注地盯著走廊對面的教師辦公室，眼睛一眨也不眨，就好像一位潛伏在暗處的士兵，時刻注意著“敵方”的一舉一動。突然，他大叫了一聲：“老師來了，老師來了，快坐好，安靜!”同學們聽了，趕緊回到各自的座位上�！拔璧讣摇眰円餐Ｖ沽烁髯缘谋硌�，慌忙坐好。教室里很快安靜了下來，同學們的目光一齊投向了門口，心中念著：三、二、一……老師在同學們的注視下走了進來，見我們?nèi)绱税察o，不由得詫異起來，微笑著表揚我們。同學們你看看我，我看看你，偷偷笑了。人人都心知肚明，這都是“大喇叭”的功勞。如果不是他的及時提醒，我們都要挨批了呢!
我們班的“大喇叭”真是讓人又愛又恨。幸虧有了他，我們每天的生活才充滿了驚喜和歡笑。
我們的大喇叭作文 8
我的朋友任川岫木是有名的關心班級“大喇叭”。她不胖不瘦，很漂亮，個頭高挑。我們叫她關心班級“大喇叭”，“大喇叭”是因為她嗓門高，愛說話，傳達消息及時，而且特別關心班級。
有一次，區(qū)里抽測紅旗小學，老師、同學們的心里像裝了一只兔子，忐忑不安，生怕抽到我們班，于是大家趕緊開始復習……“鈴――”，下課了，領導沒有來我們班。這時，“大喇叭”匆匆跑來，說：“老師，區(qū)里抽考了四年二班，現(xiàn)在朝二年級的方向去了！”我們這時才松了一口氣。怎么樣，我們的“大喇叭”及時吧！
下面說說任川岫木關心班級的特點吧！
夏天時，天氣炎熱，同學們從家里帶的水不夠喝。“大喇叭”看在眼里，記在心里，馬上提出為班級提供礦泉水。一箱，兩箱，三箱，“大喇叭”為班級貢獻了三箱礦泉水！這次，可多虧了“大喇叭”，才讓我們過上了一個水靈靈的.夏天。大家用掌聲以表達感謝，“大喇叭”臉紅了。
這就是關心班級的“大喇叭”――任川岫木，一個可愛、樂觀、活潑、開朗的女孩，她的精神值得我學習，時刻激勵著我！
我們的大喇叭作文 9
班里有個“大喇叭”，一個黑色西瓜頭蓋在頭上，眼睛水汪汪的，看上去很有神采，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得她是一個文靜的書生，可她并不文靜，聲音大得像喇叭聲，聽的同學們耳朵都聾了，你們應該知道她是誰了吧！她就就是小薛。
關于她的“英雄”事跡有很多，像天上的星星，怎么也數(shù)不清。讓我記憶最深刻的還是那次大掃除。大掃除的負責人正是小薛。下午，她便開始召集我們大掃除了。她先幫同學們一起去提水，再和同學們一起擦，不過這種幫忙只是暫時的，她馬上就會變成大喇叭，不再這么溫和，“你，把窗戶在擦一遍，還有這里，都要重新擦，太臟了！”說完，她又忙著去指導了，嘿！又來了，你們聽，“你在干什么呀！用了這么多的.時間你怎么才打掃好��！讓我來檢查檢查，你看你，掃得這么不干凈，我來我來！”她大聲吼著，怒氣沖沖，一把奪過了同學的掃把，把掃得不干凈的地方在掃一次。這下，我不得不說，真是服了小薛這個大喇叭了。
她正站在講臺上，放眼望去，可真是干凈了不少��！于是，她為了做得更好，便大聲的喊著“：同學們，每個角落都檢查一遍，要是有點不干凈就給我快點擦，做得好有綠卡！”同學們聽了這句話，士氣大增，個個干得有聲有色。
不一會兒，便干好了所有的的活，她便叫我們?nèi)ネ饷嫘菹�，等教室地板干了，再進來，同學們剛剛出去，就聽見有個男生說潘浩杰跟別人打架了，小薛一聽，便有大叫著去勸架，不一會兒，就有一陣吵鬧的嘈雜聲闖入我的耳朵，我只好對她豎起大拇指，說：“不愧是大喇叭呀！”
小薛就是一個名副其實的“大喇叭”，她的形象在我心中一天比一天高大。
我們的大喇叭作文 10
我們班上有這樣的一個小男孩兒，他聲音非常之大，每當他說話的時候，都會震得你頭疼的很。你們猜猜他是誰？你們肯定猜不到他是誰，那就跟我去多了解一下他吧。
他在我們班算是中等型的身材。他有一張“血盆大口”，每天那張嘴都動個不停，而且聲音也是超級大。就是因為他的聲音超級大，否則他不會有“大喇叭”這個綽號了。
記得有一次，我們正在好好的上著課，突然一位老師走過來跟我們老師說：“要開會了，校長說現(xiàn)在就讓去。”我們老師和那個老師匆匆地走了。臨走前，老師還對我們說：“下半節(jié)課上自習�！蔽姨统鲑I來的'書，專心致志地看著�？粗粗揖腿肷窳�。老師一走，他便開始了“廣播”似的說話。他一說話，把我嚇了一跳。我愣了一會兒神，才反應過來，那是他在說話。
聽我說了這么多，你們應該知道他是誰了吧？沒錯，他就是阿辰同學，真希望他說話的聲音能小一點，這樣會更好的。
我們的大喇叭作文 11
他個子不高，卻激情很高；他眼睛不大，而且聲音很大。他，就是大喇叭。由于頭上一片風格迥異的卷發(fā)，他被我們戲稱為“卷毛公主”。
雖然卷毛公主這個外號路人皆知，但大喇叭的確不像一個公主。發(fā)黃的校服上帶著沙坑中的泥土、磨碎的青草，還配有一朵朵食堂肉醬畫成的小花；皮膚被太陽曬成了古銅色，上面蹦著一滴滴汗水結(jié)成的露珠；鞋帶在風中跳著優(yōu)雅的街舞，和飛揚的頭發(fā)一起自在飄蕩，他像一團自在、與眾不同的火焰，在校園里閃爍、發(fā)光。
剛開始和大喇叭接觸，我并不是很欣賞他。封閉的車將他歡樂的狂笑和震耳欲聾的話語無限度放大，讓喜歡安靜沉思的我很是尷尬。食堂中他一句幾乎喊出的玩笑就足以讓整個食堂喧鬧起來，使耳朵幾乎失聰?shù)奈視炛芑匕��？砂嗬锏恼n間有了他，也總是十分吵鬧�！罢鏌┤恕�，我總是這么想。
可有一次經(jīng)歷，讓我對大喇叭的看法發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。那是一個美好的節(jié)日，校方?jīng)Q定舉行一個朗誦比賽。當老師把這個消息說給熱火朝天的我們時，一個問題給我們潑了一頭冷水：“誰來領誦？”似乎積極的.我們都在這個任務前退卻了。領誦很辛苦，要花很長時間練習何況讀不好還會被其他班恥笑。就在全班都不知所措時，大喇叭洪亮的聲音響了起來：“我來！”同學們都如釋重任，可我卻十分疑惑，他會認真準備，讀好嗎？
朗誦那天，看到別的班精彩的表現(xiàn)，我的心中更是打起了退堂鼓。終于，到我們上場了。看到臺下無數(shù)觀眾，我?guī)缀跫饨辛顺鰜怼２门泻傲碎_始，可還沒有人出聲，全場處于一片寂靜中。我們就要這樣失敗嗎？就在這時，大喇叭喊了出來：“少年強，則國強！”伴隨著他的讀聲，我們其他人也慢慢開口，我也漸漸出了聲，聽見我們雄壯的聲音與莊嚴的效果，感到無比驕傲，而面前大喇叭的身影，也高大了起來。伴著臺下一片掌聲，裁判給了我們第一的獎狀。我笑了，大喇叭也笑了。
從此我們成了朋友，我不在煩他，而是欣賞他，佩服他，看著他，聽著他的大喊，我總是能笑起來。
我們的大喇叭作文 12
孟袁蘅在大家班級但是有名氣。你看看，他有一雙茂密的眼眉。雙眼極大地，水汪汪的，如同二顆黑寶石在里面。鼻部挺挺的。有一張小嘴巴，別以為嘴唇那么小，可談起話來卻像雷電一樣。
為什么說他的嘴唇談起話來像雷電嗎?由于在下課時，他的嘴唇像槍一樣，講過許多高聲得話。
便說今日吧。數(shù)學教學處時，他總是管不了自身的嘴。又剛開始扯著大嗓門喊：“拿手量吧!”聲音大過班里。教師發(fā)火的.地說：“孟袁蘅，量課室難道說你平躺著量?”
盡管他一些愛插嘴，但他的大嗓門也是有優(yōu)勢。例如教師會使他的大嗓門提示大伙兒課堂提前準備。
它是我們班的孟袁蘅，他盡管授課會用大嗓門來搗蛋，但他的大嗓門還是很有效的!
我們的大喇叭作文 13
淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張不大的嘴，他就是我們班的孟同學，別看他嘴巴不大，嗓門大得可以和喇叭有的一拼呢!
有一天中午，在教室里我們正聊天聊得熱火朝天，這時剛好老師來了，她看到同學們這吵，生氣地說“大家安靜點，你們這么吵，這里就跟菜市場一樣了，就算聊天也小聲點。”我們的聲音立刻減少了一半，可孟同學還在大聲地說笑著，他的聲音還蓋過了老師。不過“大喇叭”也有好處，有一次我們正在投票選班干部，老師沒有找到可以大聲唱票的同學，這時孟同學自告奮勇地說：“我來吧�！崩蠋熅妥屗コ绷�，唱票過程中聲音洪亮，大家都聽得清清楚楚，結(jié)果選班干部的'事就順利完成了，這就是自帶“大喇叭”的孟同學。
在生活里，我一遇到嗓門大的人，就會情不自禁地想起這個名副其實的“大喇叭“同學。
我們的大喇叭作文 14
“大山的子孫喲——”看那，“大喇叭”又在展示她那獨一無二的歌喉了。我們被逼急了，一直要求她下臺。沒想到她瀟灑地一甩頭，說：“現(xiàn)在是本小姐的個人演唱時間，死也不�！�。唉，又不能安寧了，可是，盡管這樣，也沒人敢去惹她�！按罄取泵兄芴�，但你可千萬別以為她很溫柔，恰恰相反，她是一個潑辣的女孩。一張圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴從來沒有下垂的時候。這就是我們班的“大喇叭”。
“大喇叭”雖然沒日沒夜地唱歌，不過，她的歌聲也不是沒有用的。
一次，我們與六年級的大哥哥們進行籃球PK，只見對手看了看我們的個頭，又量了量自己的身高，隨后向我們投來輕蔑的.一瞥。我們?nèi)诵≈静恍�，個個跟他們瞪著眼，一點都不服輸。比賽開始了，我擔著防御的重任，掩護“大喇叭”進球。我倒是成功了，可是“大喇叭”卻被兩名隊員圍住了，急得團團轉(zhuǎn)。我抽不開身，只能“袖手旁觀”。正當這時，“大喇叭”來了個空中灌籃，還不停地唱：“我要飛得更高······”對手已完全被歌聲震懾住了，等他們清醒過來時，球早已落入筐中了。
我們擁抱著“大喇叭”，這多虧了她的歌聲呀！
從此以后，雖然我們還是經(jīng)常被“大喇叭”的歌聲“打擾”。但是，這似乎已不是令人討厭的事，而是我們生活中不可缺少的一部分。
我們的大喇叭作文 15
我們班有許許多多有個性的同學，有音樂大王、淘氣包、繪畫天才等……，但所有同學中，令我印象最深的便是我們班的大喇叭，她就是我的伙伴王佳綺。
王佳綺是一個大嗓門的女生，是我們班的語文課代表。她長相古怪，皮膚黑黑的，眼睛很小，并且兩只眼睛離的很近，顴骨突出，嘴巴也很非常大，一開腔便滔滔不絕，停不下來，讓人一看就難以忘記。
她的聲音很大，你如果不信，就聽我慢慢道來。
＂叮鈴鈴�。⑸险n了，這節(jié)課是作文課，老師指導我們作文的重點，突然，老師問：＂王佳綺去哪了？她怎么不在位子上？＂同學們你望著我，我望著你，誰也不知道。老師也沒有在意，開始讓我們寫作文，大家動起筆來，慢慢的，我們都沉靜在自己的.作文之中了，教室寂靜下來，一根針落地都聽得清清楚楚，＂報告�。⒁宦曮@天動地，氣壯山河，水漫金山般響徹云霄的報告聲傳過來，這聲音仿佛要震塌整棟樓，全班的同學立刻從思維中抽身出來，回歸現(xiàn)實，老師還沒緩過神來，王佳綺己經(jīng)端端正正地坐回了位子。
聽了上一件事，相信你已經(jīng)對王佳綺認識不少了吧？老師也由于上一件事將王佳綺評為語文課代表，希望王佳綺利用好她的大噪門，來管理好班級。王佳綺也沒有讓老師和同學失望。
語文課開始了，班主任由于有事，便讓我們自習，讓我們自己管好自己，老師走后，一些同學開始不自覺了，悄悄講起小話來，隨著講話的人越來越多，教室里的吵鬧聲越來越大了，講話的同學越發(fā)放肆起來，有人走動，有人打鬧，教室亂成一禍粥。王佳綺見了，她走上講臺，猛拍桌子，大吼一聲：＂安靜＂，那聲音如一陣狂風排山倒海地涌來，淹沒了所有鬧聲，吵聲，講話聲。教室剎那間鴉雀無聲，王佳綺這才露出微笑，很滿足地回了坐位。
這就是我們班的大喇叭，高音王，一個大嗓門而有責任心的大喇叭，就是這些有特點的同學，讓我的生活允滿樂趣，讓我們的班級生活更和諧，這個集體更有活力。
我們的大喇叭作文 16
“同學們！課作上的第6題要寫五個細節(jié)描寫，分別是：動作、語言、神態(tài)、外貌、心理！”哦，一聽這180分貝的聲音，我們就明白是“宣傳大喇叭”開始播送通知了。
說起這個“宣傳大喇叭”，真是無人不知，無人不曉，其人大名吳明宇，一頭超短發(fā)，一對柳葉眉，說起話來滔滔不絕，上上下下都透露著一副機靈樣。你別小看他個小，嗓門可大哩，喏，你瞧，他喉結(jié)都突出來了！
宣傳大喇叭，顧名思義，就是說起話來聲音宏亮，而且很有說服力，一說起這事，就是三天三夜也說不完，那咱就長話短說，講一下吳大俠的“音”勇事跡吧！
記得有一次，賀老師批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)不少同學“傻”字寫錯了，此時一位小女生發(fā)現(xiàn)了一個很好記字口訣，賀老師便讓她向大家“傳授秘訣”，可這位小女生的聲音實在太小了，只有幾個“聽力超人”聽清了，吳大俠就是其中之一，他見同學們不是只聽到了一半就是沒聽清，于是雙手叉腰，臉憋得鐵青，用力一跺腳，耳朵都紅了，大聲喊道：“同學們！傻字右上部里面是個叉，不是煙囪的囪，因為傻事一般都是做錯的`事，所以要打個叉！”這聲音，是“河東獅吼”的翻倍，不，翻翻翻倍，8倍！聲音先是較粗，接著變成了吼叫，最后成了尖叫，我估計整棟樓的人都聽到了。
“宣傳大喇叭”可不是一次性的，連春游時也用上了。那天，我們在柳浪聞鶯吃著美食，看著美景，正當我們吃在興頭上時，賀老師宣布開始表演課本劇，她見同學們還無動于衷，便把“宣傳大喇叭”叫到身邊，只見他深吸一口氣，站到空地中心，雙手放在嘴邊做成喇叭狀，扯開嗓子大喊：“課本劇表演開始啦！”同學們這才如夢初醒，結(jié)果這聲音把游人都給引來了。因為“宣傳大喇叭”功不可沒，理所當然成了老師的得力助手。
每當賀老師宣布事情時，“宣傳大喇叭”總會恭候在旁邊，老師一講完，他就開始大聲復述�！巴瑢W們，賀老師說……”咦，又開始了，我得去洗耳恭聽了！
我們的大喇叭作文 17
她，有一頭烏黑而多的短發(fā)，下面是一雙炯炯有神的大眼睛，大嘴巴說話很大聲，而且讓人覺得好笑，所以我給她起個外號“開心大喇叭”。她的父親和哥哥都是醫(yī)生，但我覺得她完全沒有繼承醫(yī)生應有的一絲不茍。
她總愛打破沙鍋問到底。記得五年級的一堂語文課上，老師正在講《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文，文中一位女老師在講“人的發(fā)育和進化”，這容易讓人想到婚姻和性，所以女老師很敏感，但“我”不小心笑出聲，于是女老師把“我”趕出了教室。那時，她并不懂這個道理，所以她提問：“為什么這位女老師這么生氣��？”結(jié)果，老師也一樣勃然大怒，還引得全班哄堂大笑。
她做事還雷厲風行呢。自從到她管作業(yè)后，班里不交作業(yè)的人可就“遭殃”啦！那一次，浩源又不交作業(yè)了，一向說一不二的她可“上火”了！很快就傳來嚴厲的'斥責聲：“黃浩源，你怎么不交作業(yè)��？快點交！”浩源若無其事地說：“好了，知道了�！边@可把她惹急了，又厲聲斥道：“現(xiàn)在就寫！連小小的作業(yè)都不交，長大就別想做大事了！”這是她的拿手招“激將法”，果不其然，浩源被激怒了，“哼，做就做！怕你不成！”說完，浩源立即埋頭寫作業(yè)。
這就是我的同學“開心大喇叭”，一個性格潑辣又愛追根究底的女漢子！
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