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我與校信通作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我與校信通作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與校信通作文1
自從孩子上學(xué)期轉(zhuǎn)入油田機(jī)關(guān)小學(xué)后，我和孩子一起注冊了博客以來，收獲頗豐�？梢哉f我們的進(jìn)步除了是學(xué)校盡職盡責(zé)的蝴蝶老師外，校信通就是我們的家教老師，伴隨著我們一起成長！
記得去年的九月份，孩子剛?cè)胄r(shí)，感覺自己來自農(nóng)村，不適應(yīng)、不知所措......正好收到了蝴蝶老師的短信，說讓參加校信通，并交給方法，還說了參加校信通后的種種好處，還可給孩子注冊博客，相互交流。說實(shí)在，當(dāng)時(shí)我是抱定“老師安排不會(huì)錯(cuò)”的思想，好像是一種作業(yè)！因?yàn)樵谶@之前，我從沒接觸過校信通，更不知博客怎么回事。誰料想，我進(jìn)去一看，哇真好呀！從那以后“www.xxt.cn”深深吸引了我。以前也看了不少教育孩子的書籍，但總感覺與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，有點(diǎn)用不上的感覺，而這里看到的東西不一樣。我充分的享受到了資源的共享！校信通真是一個(gè)大百科全書！
轉(zhuǎn)眼之間，寒假將至。為了讓孩子學(xué)習(xí)，休息兩不誤。臨近假期的前幾天，我就開是搜索博友們的假期計(jì)劃。并為孩子參考制定了假期計(jì)劃，整個(gè)假期我們堅(jiān)持讀書、按計(jì)劃寫作業(yè)、按計(jì)劃記日記......學(xué)得豐富、玩的愉快！
開學(xué)后，孩子要我把她的每篇日記都打到博客上，后來看到自己的博文被評上紅花，更是高興的不得了。本來就爭勝好強(qiáng)的孩子積極性特高！說句實(shí)話，以前我只是欣賞、學(xué)習(xí)、借鑒博友們的`精彩文章，總感覺自己的東西拿不出去門；還有自己對電腦的不精通。在蝴蝶老師的鼓勵(lì)下，也為了不打消孩子的積極性，我就把孩子的看圖寫話全打了上去，誰料想校信通竟給了我們一個(gè)大大的驚喜——孩子寫的博文我們的新校園被校信通推薦了。這個(gè)喜訊足足讓孩子高興啊，幸福呀！因?yàn)檫@畢竟是孩子自己掙來的，再有就是蝴蝶老師的鼓勵(lì)，現(xiàn)在孩子特在乎蝴蝶老師的評價(jià)和其她博友的鼓勵(lì)，在乎校信通的小紅花！
我真心地感謝蝴蝶老師，感謝校信通平臺(tái)，感謝所有給了我們鼓勵(lì)的博友們，是你們讓我的孩子，把讀書當(dāng)成為習(xí)慣，發(fā)表博文成為了寫日記的動(dòng)力！讓孩子的寫作興趣更濃，再次感謝校信通的工作人員。
我與校信通作文2
建立校信通博客是緣于暑假期間老師的一個(gè)短信，記得短信的內(nèi)容是說讓我參加校信通的博客大賽，當(dāng)時(shí)我在搜狐寫博，對博客也挺感興趣，于是就打開短信中的網(wǎng)址來看，誰知不看不知道，一看忘不掉，一下子就被里面的內(nèi)容所吸引了，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的家長和老師共同教育、相互交流的平臺(tái)。
當(dāng)我打開校信通博客大賽網(wǎng)頁的時(shí)候，看到比賽已經(jīng)在7月底結(jié)束了，收短信那天應(yīng)該是8.2日吧，不免心中稍有遺憾。不過仔細(xì)想想，博客大賽僅僅是一個(gè)手段，而不是目的，它只是以此來激勵(lì)老師和家長都能盡快走進(jìn)校信通，盡快走進(jìn)優(yōu)化教育這個(gè)門檻；而怎樣利用這個(gè)平臺(tái)教育好自己的孩子，怎樣使自己的孩子在這樣一個(gè)好的氛圍里快樂成長才是真正的目的。于是就在當(dāng)日，我毫不猶豫地在校信通注冊了自己的博客，取名為“和柯柯一起快樂成長”，昵稱定為“九月菊”。
柯柯是我的女兒，和她一起快樂成長是我的愿望，所以以此命名。昵稱定為“九月菊”也是有原因的，第一，我的生日在九月（看過我博文的朋友都知道）；第二，九月正好也是菊花盛開的季節(jié)，而我本人的真實(shí)姓名中也有一個(gè)“菊”字；第三就是緣于對菊花的喜愛。呵呵！理由很充分吧！
自從和“校信通”結(jié)緣，我就把它當(dāng)成了我和女兒心靈的家。這里記下了我們的快樂，記下了我們的煩惱，記下了我們的疑惑，也記下了我們的收獲！這個(gè)心靈之家記錄了孩子們成長的歷程，同時(shí)也是我們現(xiàn)實(shí)生活的縮影。
女兒在這里的收獲很大，通過博客，她學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)博客也激發(fā)了她的寫作興趣。記得剛開博的第二天，我有一篇文章寫的是《母女協(xié)議》，當(dāng)時(shí)就是為了讓她練習(xí)寫日記，才有了這個(gè)口頭協(xié)議，協(xié)議中規(guī)定我們母女每人每天寫一篇日記，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)逼她的感覺，而現(xiàn)在不同了，她通過在這里寫文章，通過看博友的評論，興趣越來越高了，由原來的“要她寫”變成了現(xiàn)在的“她要寫”，這個(gè)變化是我沒有想到的，真的令人欣慰。
當(dāng)然我的收獲也不小，通過和博友的相互交流，我學(xué)會(huì)了不少教育孩子的方法，又鍛煉了文筆，并且還交到了很多值得信賴的朋友。另外在短短五個(gè)月內(nèi)，校信通還給了我三個(gè)意想不到的驚喜：第一個(gè)驚喜是，07.11.19日在我沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下榮獲了家長博腕兒的殊榮；第二個(gè)驚喜是，07.12.16日讓我有幸聆聽了兒童文學(xué)作家梅子涵老師的講座；第三個(gè)驚喜就是08.1.6日有幸參加了“網(wǎng)絡(luò)開啟新教育”的新年座談會(huì)。這些收獲都緣于校信通博客。
從建博到現(xiàn)在已近半年，當(dāng)我快樂的時(shí)候，博友們就會(huì)和我一同分享快樂；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，就會(huì)聽到她們耐心細(xì)致的勸解；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，她們又會(huì)及時(shí)給我指出正確的方向；當(dāng)我收獲的時(shí)候，就會(huì)聽到她們聲聲的祝賀。這些聲音雖然都是來自虛擬的空間，但我感覺它是那么的真實(shí)，那么的真摯！
我知道，以后的日子我將越來越離不開校信通博客了！
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