不要在是鐵的時(shí)候提出鋼的要求作文
-----《優(yōu)秀教師的6種核心品質(zhì)》讀后感
暑假真好，不用天天早起，不用每天操學(xué)生的心，終于可以靜下心來(lái)做自己喜歡的事情。每天吃完飯，手捧薛農(nóng)基老師主編的《優(yōu)秀教師的6種核心品質(zhì)》這本書(shū)，我如饑似渴，看著一個(gè)個(gè)經(jīng)典小故事，真像是在這炎熱的夏季里喝了杯涼茶，潤(rùn)透了心脾，那叫一個(gè)倍兒爽！
這本書(shū)共有六個(gè)章節(jié)，1、富有愛(ài)心2、尊重學(xué)生3善于反省4、堅(jiān)守信念5、善于溝通6、頗有辦法。每個(gè)章節(jié)的小故事都堪稱(chēng)經(jīng)典。給我影響最深的是第二章--尊重學(xué)生中的一個(gè)小故事《不要在是鐵的時(shí)候提出鋼的要求》。為什么偏偏對(duì)這個(gè)小故事印象最深呢？還要從近段時(shí)間自己的經(jīng)歷說(shuō)起。
最近兒子上初一，正值叛逆期，我看他的行為真的左也不是右也不是，總之一無(wú)是處。給親戚朋友說(shuō)起兒子，總能羅列他的一大堆“罪狀”。
更“倒霉”的是，今年自己運(yùn)氣也特別糟，分到了一個(gè)紀(jì)律特別差的班，學(xué)校明明規(guī)定學(xué)生進(jìn)學(xué)校不能帶零食，可是這個(gè)班的學(xué)生偏偏在每天的課堂上都有吃東西的；還有學(xué)生偷偷把家長(zhǎng)的手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲的；明明規(guī)定上學(xué)不準(zhǔn)遲到，可是面臨畢業(yè)緊張的學(xué)習(xí)，天天門(mén)口有三五人遲到；數(shù)學(xué)計(jì)算是學(xué)生必背的一項(xiàng)技能，可是考試時(shí)偏偏有學(xué)生帶計(jì)算器算的；每天都有撒謊完不成作業(yè)的；才十二三歲的孩子就常常有人在課堂上傳紙條說(shuō)什么誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)的……，更可惡的是這些孩子一天到晚沒(méi)心沒(méi)肺，反復(fù)給他們講道理，但他們就是不往心里去。
回到家是不聽(tīng)話的孩子，在學(xué)校是不聽(tīng)話的學(xué)生，近段時(shí)間一天到晚我常常愁眉緊鎖，長(zhǎng)吁短嘆！
看了《不要在是鐵的時(shí)候提出鋼的要求》這篇文章，讓我非常慚愧。的確，我為什么不能像文中作者那樣想想小時(shí)候的自己，想想自己與他們同齡的時(shí)候是否也犯過(guò)以上類(lèi)似的錯(cuò)誤，我不斷反思自己，想著想著，我把記憶拉到了自己小時(shí)候……
我小學(xué)畢業(yè)是在一九八幾年，那是生活還不算太富裕，我與幾個(gè)好朋友放學(xué)后經(jīng)�！巴倒厦䲢棥�，每天大人早早叫起床時(shí)，總是磨磨蹭蹭賴(lài)著不想起，常常遲到挨批，我們那時(shí)每天晚上無(wú)家庭作業(yè)，只有寒暑假時(shí)才有作業(yè)，但盡管是這樣，我們也是常常丟三落四的完不成，那時(shí)沒(méi)有高級(jí)的電子玩具，但就一個(gè)小小的親手做的毽子就能在課堂上摸索不停……，想起來(lái)小時(shí)候自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好的，真正知道學(xué)習(xí)也就在上了中學(xué)漸漸懂事之后，才慢慢明白了學(xué)習(xí)的目的，有了目的才有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，才給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，才漸漸的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異。
想到兒時(shí)的自己，再來(lái)看看我的學(xué)生，我的孩子，反而覺(jué)得他們的行為都是很正常的，愛(ài)玩是孩子的天性，愛(ài)吃零食也是孩子的'天性，面對(duì)誘人刺激的游戲哪個(gè)孩子能無(wú)動(dòng)于衷；現(xiàn)在孩子年齡小，對(duì)學(xué)習(xí)目的還不太明確，哪兒來(lái)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用計(jì)算器計(jì)算省時(shí)省力，他們當(dāng)然很樂(lè)意，至于孩子們寫(xiě)紙條說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)我小時(shí)候不是沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，有什么好稀罕的，有什么大不了的事兒。
聯(lián)系兒時(shí)的自己，然后看看現(xiàn)在的自己，使我想到，我一個(gè)從小非常頑劣的孩子，現(xiàn)在不是也成了一個(gè)受人尊敬的老師了么，而且還是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師，真是有意思！我能說(shuō)這些上課吃東西的孩子、遲到的孩子、不完成作業(yè)的孩子等以后就真的沒(méi)有出息嗎？真的不敢斷言！
看了這篇文章，使我受益匪淺。讓我學(xué)會(huì)了蹲下身來(lái)看待孩子，讓我學(xué)會(huì)了時(shí)常變成孩子來(lái)看待孩子，讓我學(xué)會(huì)了包容孩子的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了自己在童年時(shí)做不到的事，絕不要求學(xué)生此時(shí)做到，我想如果用這樣的心態(tài)看待孩子，我就會(huì)漸漸理解孩子，與孩子的心理共鳴，不再與孩子有什么過(guò)不去的事情……，就會(huì)時(shí)常保持一顆平和的心態(tài)看待孩子。這篇文章也讓我懂得了人生就是一個(gè)鍛造工藝，在一定的時(shí)期內(nèi)，鐵時(shí)就鐵，只有我們慢慢鍛造，鐵才能逐漸成為鋼，不要在是鐵的時(shí)候提出鋼的要求！這也是在我二十多年的教學(xué)生涯中學(xué)到的重要的一課！
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