被調(diào)位之后的作文
周一放學(xué)回家，剛一進(jìn)家門，書包還沒放下，兒子就突然冒出這么一句話：“今天真是我倒霉的一天！”“哦，怎么了兒子？你平時(shí)不是最喜歡周一嗎？有你喜歡的英語(yǔ)課，還有令你興奮的班隊(duì)會(huì)，今天怎么有點(diǎn)反常呢？要不說出來(lái)讓媽媽幫你分析分析？”我試探著問他。（其實(shí)知道今天表?yè)P(yáng)名單里沒有他，但是以往也不是次次被表?yè)P(yáng)呀，今天表現(xiàn)著實(shí)有點(diǎn)意外）“唉······”兒子竟然還長(zhǎng)吁一聲，不想說我就不問唄，用不了多長(zhǎng)時(shí)間自己就吐露出來(lái)了（我太了解他了）。
果不其然，還沒到吃晚飯的時(shí)間，自己就主動(dòng)地滔滔不絕地講了起來(lái)�！鞍Γ裉鞗]被表?yè)P(yáng)，不喜歡星期一了。”“呵呵，原來(lái)你也那么在乎喜報(bào)呀，我還以為你不喜歡了呢？你不是得了好幾張了嗎？不稀罕了�！保ㄎ夜室庖砸环N戲謔的語(yǔ)氣逗他）“什么呀？你不懂，我現(xiàn)在才七張喜報(bào)，得十張就是班級(jí)小標(biāo)兵了，就能把照片貼墻上了。也不知道放假前能不能得十張喜報(bào)。”兒子若有所思的說道。
“哦，爭(zhēng)勝心還挺強(qiáng)嘛！那你有沒有思考一下，為什么這段時(shí)間得的優(yōu)點(diǎn)卡少了呢？”（這段時(shí)間確實(shí)表現(xiàn)不太好，愛說話、想攀比，心思用歪了，需要敲一敲啦）“我不太喜歡現(xiàn)在的座位�！薄盀槭裁囱剑坎皇峭玫膯�?”“唉，要是我上課沒有說話該多好呀，老師就不會(huì)給我調(diào)位子了，真是后悔死了！我還想做六組的組員，可我現(xiàn)在是十一組，我喜歡原來(lái)的六組，喜歡原來(lái)的同桌�！薄霸瓉�(lái)如此呀，我說你近段怎么不太積極了，有小情緒哦！兒子，小學(xué)五年長(zhǎng)著呢，你不能總和一個(gè)同學(xué)做同桌吧，也要和其他同學(xué)多交往呀，你不是總喜歡用‘五彩繽紛’嗎？那樣你的小學(xué)生活才會(huì)五彩繽紛呀？再說了，上課說話對(duì)不對(duì)呀？被調(diào)座位也算是對(duì)你的一點(diǎn)點(diǎn)懲罰吧，這就告訴你，要為自己的行為負(fù)責(zé)任，懂嗎？”“我早就知道了，現(xiàn)在已經(jīng)不說話了。”“呵呵，不錯(cuò)，有進(jìn)步！你的進(jìn)步老師看得見，加油啊！”
真沒想到，一次“調(diào)座位”竟然還讓他學(xué)會(huì)反思了，也算不錯(cuò)�？吹贸鰜�(lái)，雖然調(diào)的位置不錯(cuò)，但在他心里，這是一次“不光彩的調(diào)位”，是因?yàn)樽约赫n堂上說話所付出的小小代價(jià)！我也相信，慢慢成長(zhǎng)為小小男子漢的他，應(yīng)該不會(huì)為此留下陰影。
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