孩子這樣的毛病，一定要注意作文
有一個(gè)問(wèn)題，兩年前發(fā)現(xiàn)過(guò)一次，可是沒(méi)有更多的在意�？墒�，今天晚上，我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，而且比上次還要嚴(yán)重些。因此，我不得不要講出來(lái)：那就是孩子的發(fā)音問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的一定要注意。
兩年前，我到一個(gè)朋友家做客，朋友的兒子看見(jiàn)我高興地喊：“叔叔，快來(lái)看，我養(yǎng)了一只小‘走’。”
我不解地問(wèn)：“什么小‘走’呀？”
那孩子見(jiàn)我不解，一直生氣地說(shuō)：“你怎么這么大人了，連‘走’也不知道呀？我?guī)闳タ纯��！?/p>
我一臉疑惑地跟著他向后面走。只見(jiàn)他來(lái)到一只小狗的旁邊，抱起來(lái)給我看：“就是這只小‘走’，你也不知道？”
哦，原來(lái)是一只小狗呀。我問(wèn)他到底怎么念它的名字？他一臉自豪地說(shuō)：“‘走’呀！叔叔，你不該不認(rèn)識(shí)吧？”
我傻了一樣愣在那里，想了想把他叫過(guò)來(lái)�！澳憬o我念一下“鋼”（gang）�！�
他隨口就來(lái)了一句：“張”（zhang）。
我差點(diǎn)兒暈過(guò)去。便告訴他：“這是‘狗’，跟我念gou；不是‘走’�！�
可是連著好幾遍，他還是念“走”。我給他說(shuō)的“鋼”，他還是念“張”�？粗趺匆布m正不過(guò)來(lái)的他，我只好找朋友去了。
給朋友說(shuō)過(guò)后，他們居然說(shuō)沒(méi)有注意到這個(gè)現(xiàn)象。等他們的兒子現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)過(guò)之后，他們才發(fā)現(xiàn)真的是這樣。顯然有點(diǎn)兒急了，不知如何是好。我便建議去醫(yī)院看看，興許醫(yī)生能解決這個(gè)問(wèn)題。
他的情況就是“g”和“z”、“zh”不分，把“g”統(tǒng)統(tǒng)念到“z”和“zh”里面去了。
一個(gè)星期后，朋友打來(lái)電話，說(shuō)問(wèn)題得到了階段性的解決，兒子的“毛病”正在治療，醫(yī)生說(shuō)是什么舌頭下面的`一根筋有問(wèn)題。
不管什么原因，只要能給孩子治好就行了。
可是，今天晚上，女兒9歲的表哥又出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，讓我不得不重視起來(lái)。還得從餐桌上的一瓶辣椒說(shuō)起：
他問(wèn)：“姑姑，那瓶子里是什么？”
愛(ài)人說(shuō)：“辣椒。”
他隨口又問(wèn)一句：“那‘辣叼’辣嗎?”
我一聽(tīng)忙問(wèn)：“什么？你剛才說(shuō)什么？重說(shuō)一遍。”
女兒在一旁笑得已經(jīng)直不起腰了。
他居然又重復(fù)了一句：“辣叼�！�
我和愛(ài)人趕緊又問(wèn)了幾個(gè)字，他居然把“教室”念成“叼室”；把“家”（jia）念成“嗲”（dia）；把“爭(zhēng)”念成“登”；把“出”念成“禿”。天哪！怎么有這么多的孩子念成這個(gè)樣子呀？
為了驗(yàn)證一下他是不是不認(rèn)識(shí)那些字，便寫到紙上讓他讀，他卻能讀正確，真是有點(diǎn)兒不解。
家長(zhǎng)同仁，如果你的孩子在生活中也有這種現(xiàn)象，請(qǐng)你一定注意了，要看看是什么情況，最好到醫(yī)院就診。及時(shí)治療，以免給孩子留下終身的遺憾！
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