電話教學作文

　　你們知道什么是電話教學嗎,我可是沒有聽說過,是上了貝斯特英語班后我才知道的,讓我告訴你們吧。就是在固定的時間，老師通過固定電話把電話打到你家，給你交流，聽你讀單詞和韻文，發(fā)音不準和錯誤老師會給你糾正。

　　老師為我約的時間是每周二下午的`6：20--6：30，十分鐘的電話教學。我第一次可是緊張的要命。放學我就讓媽媽往家趕，到家我就打開CD繼續(xù)聽課文，因為周六、周日兩天學的知識我還沒有讀熟，我要抓緊時間練練。媽媽做好飯喊我吃飯我也沒有胃口，我要等老師的電話。電話響了，我急忙拿起電話，我聽到老師說“Hello，Tina（我的英文名字）”。“Hello，teacher”，我也急忙應答。我拿著電話讀著單詞和韻文聲音都在顫抖，自己也控制不住。老師用溫柔的聲音告訴我不要緊張，我不知道自己讀的怎樣，覺得十分鐘怎么這么長。老師終于說再見了，我放下電話，心還在蹦蹦跳，眼淚似乎就要出來了。媽媽也覺得我第一次接觸電話教學太緊張了，抱了我好大一會。

　　今天是我的第三次電話教學，我心里只有一小點點緊張了，我讀單詞和韻文聲音一點都不顫抖了，能和老師簡單的對話了，最后老師說我讀的非常流利，發(fā)音進步很大，我聽到了“Very good”的稱贊，很高興，我不會害怕了，只要多聽多讀,和老師交流我就不會緊張了。我記住了貝斯特墻上貼的兩句話:教育的根是苦的，而其收獲的果實是甜的。讀書使人充實，交流使人精明（用英語我還說不好）。

【電話教學作文】相關文章：

打電話教學反思誰有？06-26

語文《打電話》教學設計09-08

《打電話》教學設計兩篇03-29

《打電話》教學實錄范例（精選7篇）04-15

五年級語文《打電話》教學反思10-03

五年級下冊《打電話》教學反思03-29

《打電話》說課稿03-29

人教版五年級下《打電話》教學反思03-29

人教版五年級下《打電話》教學設計03-29

五年級下冊課文《打電話》教學設計03-29