品讀《駱駝王子》 作文

　　沈石溪老師的《駱駝王子》我雖已讀過(guò)幾個(gè)月了，但駱駝王子一家遇害的一幕始終浮現(xiàn)在我的腦海里揮之不去，是什么造成了這悲慘的一幕？為什么把責(zé)任都推在駱駝王子身上？難道駱駝王子的家人沒(méi)有責(zé)任嗎？

　　一匹半大的“駱駝王子”，從小受到四匹成年野駱駝的`百般溺愛(ài)。當(dāng)駱駝王子在青春期叛逆地頻繁離開(kāi)駱駝團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們采取“以柔克剛”的戰(zhàn)術(shù)，把駱駝王子始終拴在身邊；當(dāng)駱駝王子遇到心儀的“姑娘”，本該浪跡天涯，組成新的家庭，無(wú)奈父母的聲聲呼喚，或許對(duì)新生活的膽怯，最終臨陣脫逃，重新回到寵它、愛(ài)它的家庭里。

　　一個(gè)大雪天，駱駝家族不幸遭到雪豹一家的襲擊，成年雪豹撲到駱駝首領(lǐng)的背上，駱駝首領(lǐng)兩只前蹄騰空而起，整個(gè)身體朝后傾斜，駱駝王子不必費(fèi)太大力氣，輕輕一踩就可以把雪豹從駝背上踩下來(lái)，就能拯救首領(lǐng)，拯救家族。然而，駱駝王子頭也不回地逃走了。駱駝首領(lǐng)不幸遇難，另一家族成員也失血過(guò)多死亡，一個(gè)幸福的家庭瞬間四分五裂，駱駝王子也因無(wú)法維持生活由無(wú)拘無(wú)束的野駱駝淪為家駱駝。

　　回想駱駝王子的成長(zhǎng)歷程，不得不說(shuō)是太多的愛(ài)害了它。愛(ài)，讓駱駝王子成了生活的低能兒，讓它膽小懦弱，讓它缺乏責(zé)任心和給予別人愛(ài)。

　　由駱駝王子我想到自己對(duì)孩子的行為。孩子現(xiàn)在上四年級(jí)，正如那匹半大的駱駝王子。這學(xué)期開(kāi)學(xué)前，先生說(shuō)讓孩子把紅領(lǐng)巾都拿出來(lái)洗洗，我說(shuō)孩子那么小，水那么涼，孩子稚嫩的小手怎能受得了，我心疼喲，不經(jīng)孩子同意，自己替孩子干了。想想自己是在剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)呀。每位做父母的都希望孩子孝順、能干，可孩子連體驗(yàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，怎知父母的艱辛？怎能一下子把事情都做好？自己的行為與那四匹野駱駝?dòng)泻螀^(qū)別？我這不是愛(ài)孩子，是讓孩子步駱駝王子的后塵呀。

　　想到這里，我打了一個(gè)冷顫。沒(méi)有哪位父母希望孩子像駱駝王子一樣，沒(méi)有哪位父母不希望孩子成龍成風(fēng)。既然愛(ài)孩子，希望孩子頂天立地，那就適度地放開(kāi)他吧。我試著讓孩子自己過(guò)馬路，孩子會(huì)自己上下學(xué)了，收獲了滿滿的自信；孩子約朋友爬山，帶回一份好心情；孩子說(shuō)自己要做飯，那就做吧，有了一篇《今天我來(lái)當(dāng)大廚》的美文。呵呵，給孩子一個(gè)天地，他能給你驚喜連連！

　　望子成龍盼女成風(fēng)的父母?jìng)�，松開(kāi)你的臂膀，給龍、給風(fēng)一片天空，讓龍騰讓風(fēng)舞吧！

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