數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇1
我們班的數(shù)學(xué)課代表是一個(gè)臉大大的，個(gè)兒不高，常年梳著個(gè)馬尾辮的女生。
她這人的名字常常出現(xiàn)在老師們的口中�？刹皇钦f(shuō)她的不好，而是把某個(gè)同學(xué)叫到辦公室里去對(duì)他說(shuō)：“某某某，你看你學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差，成績(jī)也不好怎么不去學(xué)習(xí)毛藝玲呢！”又是在課上表?yè)P(yáng)她，連開家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)著眾同學(xué)的父母的面上還表?yè)P(yáng)她，所以我們送了她一個(gè)外號(hào)——“典范”。
有了這個(gè)“典范”的存在，不管在什么時(shí)候你犯了錯(cuò)，學(xué)習(xí)上有什么不好的地方總會(huì)聽到父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：“某某某啊，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家毛藝玲呢�！苯又质且宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的“別人家的孩子”。這也讓我們感到日子一天比一天難過(guò)。
就算這位“典范”使我們的日子變得難過(guò)了，不過(guò)她這個(gè)人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無(wú)話不談的好朋友。
每周一是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)極為痛苦的一天，對(duì)于身為數(shù)學(xué)課代表的她更是如此，因?yàn)樵谀且惶煲兆鳂I(yè)，班里總有那么幾個(gè)人硬是拖著找借口，要么說(shuō)沒(méi)帶，要么說(shuō)忘了，要么直接承認(rèn)沒(méi)有寫。這時(shí)她可就急了，對(duì)沒(méi)帶的人說(shuō)快去打電話，對(duì)沒(méi)寫的人更是隔三五分鐘去催一句“寫完了沒(méi)，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發(fā)火了，有哪題不會(huì)做就來(lái)問(wèn)我�！痹诿恐芤坏脑绯靠偸悄芸吹剿β档纳碛�，我在心里都在替她捏把汗。
在大型考試考完后，她總是會(huì)去問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)平均分是多少，別的班又是多少。當(dāng)每次翻開她的作業(yè)本時(shí)總能看到一個(gè)個(gè)顏色不同大小不一的便利貼，上面寫著一個(gè)個(gè)大大小小的問(wèn)題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯(cuò)題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯(cuò)題。有同學(xué)問(wèn)她題目，她定當(dāng)知無(wú)不言，她總是很有耐心。這應(yīng)該就是老師們喜歡她的原因吧。
還記得有一次，班里的兩個(gè)男生不知何原因就打了起來(lái)，她二話沒(méi)說(shuō)就叫了幾個(gè)男生把他們硬生生給拉開了，可拉開了他們，他們就從“肢體戰(zhàn)”轉(zhuǎn)而“口水戰(zhàn)”。那可是一句比一句狠，誰(shuí)知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：“罵夠了沒(méi)有，煩不煩累不累�。∫橙ダ蠋熮k公室里去吵，要打去老師辦公室里去打！”頓時(shí)，他們二人沒(méi)了聲音，她手一揮說(shuō)：“跟我去辦公室吧，跟老師說(shuō)清楚是怎么一回事�！�
她有很多地方是值得我學(xué)習(xí)的，可我們班同學(xué)并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責(zé)任心。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇2
要說(shuō)起來(lái)歷，我的感受頗深，尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”數(shù)學(xué)課代表時(shí)的來(lái)歷，那可是有一肚子的墨水。
新學(xué)期剛開始，當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的時(shí)候。剛開始融入九班這個(gè)大家庭，“一波未平，一波又起”的一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我了解了自己的成績(jī)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)還有點(diǎn)起色。這也愈發(fā)讓我對(duì)數(shù)學(xué)變得更加感興趣了，這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的念頭。但是，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)“拍板”，我不確定老師是否可以我這個(gè)“無(wú)名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機(jī)會(huì)開口，“沒(méi)有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。
果不其然，我找到了合適的機(jī)會(huì)與田老師搭上了話：“田老師，課代表最多需要幾個(gè)人呀？”我婉轉(zhuǎn)地說(shuō)。
“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)。“那個(gè)，我……想……當(dāng)……數(shù)學(xué)課代表�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^�！耙晃覇�(wèn)一下她倆看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說(shuō)�！班�，好，謝謝老師。”這幾句短短的對(duì)話，卻讓我不免對(duì)田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動(dòng)了我。
后來(lái)，田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)課代表。
漸漸地，數(shù)學(xué)課代表仿佛早已不是一份職業(yè)，它更像是一份責(zé)任，被擔(dān)在肩頭，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被它這個(gè)神圣的職位約束著，也成為了一股動(dòng)力，促使著我一定不辜負(fù)田老師的期望！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇3
森林小學(xué)又開學(xué)了，小猴子聰聰因期末考試榮獲“數(shù)學(xué)最大進(jìn)步獎(jiǎng)”，堂而皇之地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
這天，上數(shù)學(xué)課，眼看到了下課時(shí)間了，聰聰突然想起了昨天掏鳥蛋的事兒，不由自主地望著窗外出起神來(lái)，誰(shuí)知山羊老師冷不丁想起提問(wèn)乘法口訣了：“聰聰，三七？”
“三七……三七……”聰聰抓著頭皮想，忽然，他想到了昨晚從電視里看到的廣告，馬上很認(rèn)真地回答：“對(duì)了，三七蜜蜂核桃茶�！比嗟男�(dòng)物們笑得前仰后合。
山羊老師的胡子都抖起來(lái)了：“我問(wèn)你的是乘法口訣！”
“這個(gè)才簡(jiǎn)單呢！”聰聰一字一句地說(shuō)：“三七二十八！”
教室里頓時(shí)像炸了鍋。山羊老師一下子暈倒在講臺(tái)上，大家七手八腳把山羊老師抬上了救護(hù)車。
小豬哼哼把聰聰拉到一邊，輕輕問(wèn)道：“聰聰，三七到底二十幾��？”
“我管它三七二十幾呢，反正我是數(shù)學(xué)課代表�！甭斅敱谋奶丶胰チ�。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇4
Hello！我是四《七》班的董智豪，是一個(gè)活潑開朗的小男孩。我優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)卻很多，你們可以說(shuō)我發(fā)言積極，也可以說(shuō)我上課插嘴；我們可以說(shuō)我IQ挺高，也可以說(shuō)我速度太慢；你們可以說(shuō)我口才一流，也可以說(shuō)我筆頭不用功。
我可以確切地說(shuō)我一至三年級(jí)，毛老師從未有重用過(guò)我一次。直到四年級(jí)，黃老師和陳老師來(lái)了，我才得以重用。逐漸，我有數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、科學(xué)社優(yōu)秀學(xué)員的輝煌。但這并不夠，我要當(dāng)上班長(zhǎng)，可是以我的實(shí)力來(lái)說(shuō)，跟十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取班長(zhǎng)之位是不可能的，所以我想先用數(shù)學(xué)課代表，來(lái)打好基礎(chǔ)，以用來(lái)爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)的籌碼，管理好大家。
假如我是數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)管好大家，讓紀(jì)律變好；假如我是數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；假如我是數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)幫大家理清解題思路，便于做題目。我的演講完畢，謝謝大家！請(qǐng)把寶貴的一票投給我吧！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇5
我至始至終從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)什么小組長(zhǎng)，就是接上任了班主任“欽點(diǎn)”的數(shù)學(xué)課代表。剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)職位很威風(fēng)，一人之下，萬(wàn)人之上，可是沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)個(gè)煩惱接踵而來(lái)。
因?yàn)槲疑頌閿?shù)學(xué)課代表，老師把我調(diào)到了“全班第一”的張家輝旁邊繼續(xù)工作，讓我做他的小老師。有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，卻總感覺(jué)有一雙眼睛貪婪地盯著我的作業(yè)本。我用腳指頭想想就知道，準(zhǔn)時(shí)張家輝又在偷懶了。我假裝什么也不知道，繼續(xù)做作業(yè)，“迷惑”一下敵人。然后乘他不備，馬上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一聲尖叫，我嚴(yán)加逼問(wèn)：“我說(shuō)，張同志，你就不會(huì)好好動(dòng)腦筋想想嗎？”張家輝痛得齜牙咧嘴，卻還是鴨子死了嘴殼硬：“就是因?yàn)橄氩怀�，所以才抄的嗎！”我一聽，氣就不打一處�?lái)，不耐煩地執(zhí)行起我的任務(wù)。
還有煩惱，就是在課間十分鐘里，我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來(lái)回跑，抽不出其他時(shí)間。有時(shí)候，在辦公室呆的時(shí)間長(zhǎng)了，連上課都會(huì)遲到，在眾目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受�。�
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的煩處還多了去了！哎哎~煩那！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇6
她是班里一位普通的女生，他不是最會(huì)學(xué)習(xí)的，也不是最受歡迎的�？删褪沁@樣的她一直在為班里的同學(xué)默默地做出貢獻(xiàn)，她就是我們的數(shù)學(xué)課代表。
她不怕辛苦，每天早晨一來(lái)就收大家的數(shù)學(xué)作業(yè)本。有時(shí)還要因?yàn)槭兆鳂I(yè)的事情收到埋怨。有一次，班里有三位同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，老師得知后沒(méi)有問(wèn)清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜里暗自哭泣。然而，她毫無(wú)怨言，第二天依然為大家服務(wù)，絲毫不見昨日的委屈與狼狽。
每當(dāng)班里有同學(xué)在做作業(yè)百思而不得其解的時(shí)候，她都會(huì)放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時(shí)間，老師天天給我們布置很多難題，一下課，就有很多同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)她。她卻不管自己的作業(yè)有沒(méi)有，一一為大家解答。那一段時(shí)間，她為了完成耽誤的作業(yè)，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來(lái)感謝她�？伤偸切χf(shuō)：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應(yīng)該做的事情�！�
她是那樣地舍己為人，盡職盡責(zé)地為同學(xué)和老師服務(wù)。
大家知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過(guò)，你們不要夸獎(jiǎng)我喲，我會(huì)驕傲的。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇7
我們班有這樣一位數(shù)學(xué)課代表。她文靜、善良、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；她喜歡學(xué)習(xí)，非常樂(lè)于助人。她就是俞欣彤。
她的個(gè)頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長(zhǎng)的頭發(fā)，被一根橡皮筋緊緊地扎著，顯出了幾分文靜。她很愛(ài)笑，笑的時(shí)候臉上就像開了花一樣。
對(duì)待任何事情，她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。并且勇于承認(rèn)、改正錯(cuò)誤。就拿她當(dāng)數(shù)學(xué)課代表這一職來(lái)說(shuō)吧。五年級(jí)的時(shí)候，王老師讓她去輔導(dǎo)我們班成績(jī)不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答應(yīng)了。一放學(xué)，她就立刻開始了她的工作。她從書包里抽出幾套課外輔導(dǎo)作業(yè)，拿到宋昊洋面前，說(shuō)：“宋昊洋，你把這張?jiān)嚲韺懸幌隆！彼侮谎箝_始動(dòng)筆的時(shí)候，她就站在旁邊看著宋昊洋，一旦有一道題寫錯(cuò)了，她就會(huì)馬上把那個(gè)錯(cuò)誤的答案擦掉，然后對(duì)宋昊洋說(shuō)：“你這道題寫錯(cuò)了，不應(yīng)該是這個(gè)答案。你應(yīng)該這樣做......”她常常一輔導(dǎo)就輔導(dǎo)1~2個(gè)小時(shí)，當(dāng)宋昊洋還有題沒(méi)弄明白時(shí)，她也不會(huì)不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時(shí)間被浪費(fèi)，盡心盡力的完成老師交給她的任務(wù)。我看著她認(rèn)真的樣子，心想：她可真是一名副其實(shí)的小老師！
她對(duì)學(xué)習(xí)也是同樣的一絲不茍。有一次她的語(yǔ)文課作的學(xué)分表破了，她馬上很著急的去找老師，說(shuō):“老師，您趕快給我一張新的�！蔽倚睦锇蛋档呐宸喝绻俏�，我肯定不會(huì)那么著急，可能自己補(bǔ)補(bǔ)就好了，也不會(huì)像她對(duì)學(xué)習(xí)那么一絲不茍。
這就是我們班的數(shù)學(xué)課代表。一個(gè)認(rèn)真、善良、一絲不茍的女孩！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇8
我在班里是數(shù)學(xué)課代表，除了班長(zhǎng)和老師，我就是最大的官啦！可是，你別以為我這樣就高枕無(wú)憂了，其實(shí)，我也有當(dāng)官的煩惱。不信？那我就說(shuō)給你聽吧！
煩惱一：
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我說(shuō)題目的答案，我都小心翼翼的，為啥？因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)都是屬“老鼠”的，喜歡咬文嚼字，還喜歡嘲笑人。就說(shuō)那次吧，老師讓我報(bào)口算練習(xí)本上的答案，弄得我提心吊膽的報(bào)答案，我暗地里請(qǐng)求老天爺保佑，可是老天爺沒(méi)有顯靈，在我讀到最后一題時(shí)，看花了眼，讀錯(cuò)了答案，全班先是集體沉默，隨后便大聲的喊叫“課代表的答案寫錯(cuò)了，有大新聞嘍！”氣得我咬牙切齒。不過(guò)他們這樣說(shuō)也有他們的道理，畢竟我是第一次寫錯(cuò)。
煩惱二：
每次數(shù)學(xué)考試我的考分總是名列前茅，可有一次考試，我沒(méi)考好，試卷一發(fā)下來(lái)，我的臉一下黑了起來(lái)，同學(xué)們知道我沒(méi)考好，便冷冷的說(shuō)了一句“課代表大人，原來(lái)你也有今天呀！真是蒼天有眼，蒼天有眼��！”我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，就為這事，我還差點(diǎn)和他打了起來(lái)，不過(guò)這事也不能全賴我，畢竟是他先嘲笑我的。
煩惱三：
某日，我忘帶了數(shù)學(xué)書，不好意思的跟同桌一起看，可我的`同桌是個(gè)十分多嘴的人，雖然數(shù)學(xué)課是瞞了過(guò)去，但這件事一到她的嘴里，就完蛋了，一下課，她就在宣布：數(shù)學(xué)課代表?xiàng)铎裉脹](méi)帶數(shù)學(xué)書。一下子，在踢毽子的，在看書的，在踢足球的，“唰”的一聲全部圍到了我的旁邊，把我圍的里三層外三層，跟看稀有動(dòng)物似的看著我。
咦？怎么又有人圍著我！天哪！當(dāng)官的煩惱可真不少呀！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇9
我的同桌，姓王名昊，是我們班的數(shù)學(xué)科代表，也是我的鐵哥們。
王昊長(zhǎng)著一張圓嘟嘟的臉，因?yàn)榭磿啻魃狭搜坨R，顯得知識(shí)淵博。
我的同桌是一位“數(shù)學(xué)家”，只要遇到難題，他總能迎刃而解，講得頭頭是道。有一次，數(shù)學(xué)何老師出了一道難題，許多同學(xué)都放棄了，只有他手撐著下巴，嘴里叼了根筆一動(dòng)不動(dòng)，手不停地敲著腦門。過(guò)了一會(huì)兒，他開始沙沙地算起來(lái)，不一會(huì)兒這道題就算出來(lái)了。同學(xué)們都稱贊他“真行”。
我的同桌還是位出色的“政治家”。每次老師上課，只要一講到關(guān)于政治的問(wèn)題，同桌總是高高舉起手，總能把局勢(shì)分析得頭頭是道。到后來(lái)，只要老師一問(wèn)政治之類的問(wèn)題，大家的目光都投向我的同桌，因此，老師授予我同桌“王博士”的稱號(hào)。
最讓我佩服得五體投地的還是他的歷史。其實(shí)，我也是個(gè)歷史迷，雖然學(xué)得還可以，但是和同桌比起來(lái)，那就是小巫見大巫了。我同桌的歷史究競(jìng)有多厲害，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。上學(xué)期，我們要學(xué)一首詞《長(zhǎng)相思》，這首詞的作者是清代著名詞人納蘭性德。只見老師說(shuō)：“誰(shuí)知道納蘭性德的一些事？”我和王昊的手，幾乎同時(shí)分秒不差舉了起來(lái)，但是老師叫了王昊。他開始說(shuō)了納蘭性德是清朝大學(xué)士納蘭明珠之子，御前一品帶刀侍衛(wèi)，被清圣祖康熙帝譽(yù)為當(dāng)朝第一詞人。這首詞應(yīng)是他在隨康熙帝去木蘭圍場(chǎng)打獵路過(guò)山海關(guān)時(shí)寫的。王昊剛坐下，只聽見一陣排山倒海的掌聲回響在教室里，我也忍不住，鼓起掌來(lái)。 再完美的人都有缺點(diǎn)，王昊也不例外，他從不得饒人處且饒人，而且，他有時(shí)喜歡占小便宜。在學(xué)校，如果我錯(cuò)了，他有時(shí)候會(huì)罵我，甚至拳腳相加；假如他錯(cuò)了他就推卻責(zé)任，會(huì)弓著腰，討好你，讓你又好笑又好氣。有一次，王昊到我家玩，我買了包雞柳，他也有，他的吃完了又向我要。一開始我給了點(diǎn)，到后來(lái)，我吃了這包雞柳的三分之一，他吃了三分之二，真想罵他一頓。但是同桌平時(shí)也借我東西用，還給我講題，所以我不會(huì)計(jì)較這點(diǎn)小事的。
我的同桌在學(xué)習(xí)上是一個(gè)強(qiáng)中手，但是他的缺點(diǎn)也使他丟掉了一些可貴的東西。我也要幫他一把，使我的同桌更完美一些。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇10
四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她講的課生動(dòng)有趣，我由上課心神不寧到專心聽講，數(shù)學(xué)時(shí)�？嫉谝弧�(shù)學(xué)老師十分喜歡我，讓我當(dāng)了課代表。
第二天，我剛上任，同學(xué)們陸續(xù)把作業(yè)交給我。我專心的數(shù)著：“1、2、3、4……55�！眲t么少了1本？我立刻找來(lái)“哥們”一起數(shù)。突然，朱昊大喊：“找到了！是潘智淵�！�
“好，朱凱儒請(qǐng)幫我找到那個(gè)冒失鬼�！�
不一會(huì)，潘智淵就跟著朱凱儒過(guò)來(lái)了�！芭酥菧Y，作業(yè)呢？”誰(shuí)知他拉著我說(shuō)：“我作業(yè)有一頁(yè)沒(méi)寫，求你放了我吧，我下次也一定幫助你�！薄安豢赡堋！薄拔业暮脭�(shù)學(xué)課代表啊，求你饒命吧，救人一命，勝造七及浮屠�！薄澳惆。僭挾�，愛(ài)占小便宜，忘恩負(fù)義，全班聞名！誰(shuí)會(huì)相信你。”“求求你吧，我的�，|大人！”“好吧！”他連一聲“謝謝”都不說(shuō)就走了，我立刻把他的情況匯報(bào)給老師，老師說(shuō)：“那個(gè)潘智淵我馬上會(huì)找他，真是的，太不像話了，才開學(xué)幾天就不做作業(yè)！”老師又看我工作勤快，臉上笑開了一朵花，嘴里還說(shuō)：“這是我見過(guò)的最好的一個(gè)課代表！”
下午，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師置了海量的作業(yè)。我在捧完本子并且發(fā)掉以后就去寫了。過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)拿著本子來(lái)問(wèn)我一道題目，由于我在寫作業(yè)（而且剛才遇到不順心的事還在生氣）我不耐煩的把他趕走了。但有轉(zhuǎn)念一想：我是數(shù)學(xué)課代表，我是為同學(xué)服務(wù)的，不應(yīng)該打發(fā)同學(xué)。于是我又把他叫了回來(lái)，耐心的給他講了一遍又
一遍，直到他弄懂了為止。
今天當(dāng)課代表的經(jīng)歷讓我感受到：課代表是任課老師的得力助手，如果有同學(xué)不會(huì)做題目，我還應(yīng)該講解給他聽，讓他搞懂題目。不僅要自己的數(shù)學(xué)成績(jī)好，還要帶領(lǐng)全班同學(xué)把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，成為全年級(jí)第一是最終目標(biāo)。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是數(shù)學(xué)課代表，我就要成為優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
我競(jìng)選課代表主要是想提升自己的能力，其次是想和同學(xué)們一起探究數(shù)學(xué)。我在班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)算中上等，雖然不是全班第一，但我卻有一顆上進(jìn)心。憑著這顆上進(jìn)心，所以每一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)都不會(huì)差到哪去。
如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，我一定嚴(yán)格的要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)有求必應(yīng)，幫助同學(xué)，讓我們五（4）班的同學(xué)成為年級(jí)中數(shù)學(xué)最好的。
不想當(dāng)元帥的兵不是好兵！是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我是參與的成功者！請(qǐng)老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)！讓我鍛煉自己！希望大家支持我，我不會(huì)讓大家失望的。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇12
大家好！新學(xué)期開始了，你們暑假過(guò)的好嗎？背上新書包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場(chǎng)風(fēng)波，新學(xué)期一定有班部的推選的活動(dòng)，今年我又榮幸地被選上了英語(yǔ)課代表，這個(gè)寶座我又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了。我已經(jīng)干英語(yǔ)課代表一年了，這次，沒(méi)被別人奪去就行�？墒牵瑳](méi)多久意外就發(fā)生了，昨天晚上，我把科學(xué)書當(dāng)成數(shù)學(xué)書裝到書包里去了。到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒(méi)有帶，但太晚了。數(shù)學(xué)課上，老師看到我數(shù)學(xué)書沒(méi)帶，一氣之下把我的英語(yǔ)課代表給下了。
我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅(jiān)強(qiáng)的。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夏慧點(diǎn)了。說(shuō)道這里，大家都會(huì)有疑問(wèn)：“為什么數(shù)學(xué)老師會(huì)把英語(yǔ)課代表給下了？這又不是數(shù)學(xué)課代表�。俊卑�！因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)是同一個(gè)老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數(shù)學(xué)書了，老師把我的數(shù)學(xué)課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個(gè)對(duì)我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。
第二天，我心中的太陽(yáng)又從東方升起來(lái)了，老師說(shuō)我的字寫的很漂亮，于是就讓我官?gòu)?fù)原職了，哈哈哈哈！
以后我真的不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒(méi)啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬(wàn)不能讓這個(gè)風(fēng)波重演！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇13
“近期，校長(zhǎng)讓我們每班選出一名安全課代表。同學(xué)們，你們認(rèn)為誰(shuí)能勝任呢?”陳老師說(shuō)。
“高澎�！薄敖鹆琛！薄安粚�(duì)!應(yīng)該是崔赟!”同學(xué)們都哄起來(lái)，教室里像一鍋燒開了的粥。
不知什么時(shí)候，校長(zhǎng)有了一個(gè)想法，讓每班老師在班上競(jìng)選一名安全課代表。這位安全課代表不僅要保護(hù)同學(xué)們的安全，而且還要嚴(yán)格記下那些違犯規(guī)定的同學(xué)名字。
一開始，大家都紛紛將眼光對(duì)向了金凌，可金凌家離學(xué)校太近，無(wú)法進(jìn)行遠(yuǎn)程管束。唉，一個(gè)好端端的人才就因?yàn)槲⒉蛔愕赖囊患∈陆o淘汰了。大家又將目光對(duì)準(zhǔn)崔赟，可崔赟也因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)法勝任……最終，同學(xué)們將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了我。我想：我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)高澎好，應(yīng)該由他當(dāng)。
可老師并沒(méi)有這樣想，考慮了一下后，便鄭重地說(shuō)：“行，由張揚(yáng)來(lái)當(dāng)，就這么定了!”
我十分驚訝，更有點(diǎn)擔(dān)心。驚訝是因?yàn)槲揖谷挥之?dāng)上了一名課代表。擔(dān)心則是因?yàn)橥瑢W(xué)們和我關(guān)系很好，可這回當(dāng)上了安全課代表，天天向老師打“小報(bào)告”，我也許會(huì)“得罪”許多同學(xué)，他們對(duì)我的熱情會(huì)不會(huì)冷淡下來(lái)呢?另外，我休息的時(shí)候也會(huì)越來(lái)越少，當(dāng)一個(gè)課代表和一個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)夠累了，現(xiàn)在還要多一個(gè)職務(wù)，真有點(diǎn)擔(dān)心啊!
唉!我嘆了口氣，擔(dān)心歸擔(dān)心，但既然老師和同學(xué)們信任我，更為了同學(xué)們的安全，只好暫時(shí)這樣了，累就累些吧。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇14
由于種種原因我們?nèi)率?hào)才開學(xué)，開學(xué)的第一節(jié)課就是競(jìng)選課代表。
這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的方式：讓我們自己投票來(lái)選舉課代表。首先班主任張老師說(shuō)：“我們先選舉語(yǔ)文課代表。我提名五位同學(xué)，讓你們從中選舉語(yǔ)文課代表�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任開始提名了，沒(méi)想到最后一個(gè)提名的是我。張老師說(shuō)：“郭云飛同學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，所以我也把他提上去了�！蓖瑢W(xué)們開始投票了，很顯然語(yǔ)文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒(méi)得到。
接下來(lái)是競(jìng)選英語(yǔ)課代表。我想：英語(yǔ)成績(jī)我在我們班里可是名列前茅，再說(shuō)上學(xué)期我就是英語(yǔ)課代表，所以我把握十足。老師開始提名了。果不其然，第一個(gè)提名的就是我。當(dāng)同學(xué)們投完票時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身后。我想：丟掉了英語(yǔ)課代表，我肯定還有別的方面不足，光成績(jī)好還是不行啊！
最后是競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我雖然提上了名，可我一點(diǎn)信心也沒(méi)有，心想：我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然挺好的，但是和我數(shù)學(xué)成績(jī)差不多的還有好幾個(gè)。可最后我竟然得了二十五票，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
選完課代表后，李坤鵬向我做了個(gè)V字型，我滿臉通紅，深深地體會(huì)到做一個(gè)課代表可真不容易��！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇15
在星期一這個(gè)特別的日子里，雖然才開學(xué)三個(gè)星期，我卻被語(yǔ)文老師選為了第二個(gè)語(yǔ)文課代表。我知道，語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往，而且這個(gè)職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。
課代表的任務(wù)有時(shí)挺輕松的，有時(shí)也有點(diǎn)辛苦。最常規(guī)的任務(wù)是每天早讀前要把每位同學(xué)的作業(yè)收齊送到老師辦公室，課間再把老師批改好的作業(yè)發(fā)給每一位同學(xué)，放學(xué)之前要去問(wèn)作業(yè)。除了這些，我們還要聽候老師安排，隨機(jī)應(yīng)變。我覺(jué)得我最大的缺點(diǎn)就是上課發(fā)言很少，因?yàn)楫?dāng)上了語(yǔ)文課代表，我必須改掉這些缺點(diǎn)，并且上課要比以前更加認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量更高，堅(jiān)信會(huì)學(xué)好它的。老師在全班宣布我正式任命的時(shí)候，我感到了責(zé)任的重大，感受到作為一名代表的意義。我覺(jué)得語(yǔ)文是屬于我國(guó)的文化，不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)識(shí)字，懂道理，還能增加語(yǔ)言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操，我睡覺(jué)前，有時(shí)看看書，在書里尋找著，找這個(gè)世界的真善于美惡，尋找這個(gè)世界的精彩于奇特。于是想為文字干點(diǎn)什么力所能及的事，希望可以幫助同學(xué)們一起努力進(jìn)步。
我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱號(hào)，而是份責(zé)任，是份熱心。我很高興能當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我很愿意為大家做這件事，它能鍛煉我吃苦的精神，能培養(yǎng)我為同學(xué)們服務(wù)的良好品德。在老師的指引，同學(xué)們的幫助下，我一定會(huì)干好語(yǔ)文課代表的工作。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇16
冬去春來(lái)，春天的課代表出來(lái)招搖了。
春天的花是最好看的。它有很多種不同的顏色，豈能用數(shù)字來(lái)形容。特別是花園里，各種花組成了一幅五彩繽紛的水彩畫，而我則走進(jìn)了這幅美麗的圖畫中。
粉色的櫻花在風(fēng)中一搖一擺，在她的粉色中似乎少了什么，是它的綠色，好像是哦！真的是太過(guò)嬌艷了，葉只能被它籠罩著，恐怕沒(méi)有什么花能比它還美了。當(dāng)然它的氣味也是讓人聞了難以忘懷的，香香的，非常適合做成香水、香包。這種花是長(zhǎng)在日本的，從國(guó)外引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，如果去日本，就一定要去看看櫻花。
樹其實(shí)也是春天的課代表。在秋天時(shí)落下了葉，到了冬天變成光禿禿的。但在春天它們就又重生了。在樹枝中抽出了新芽，青綠的，可愛(ài)的，像一個(gè)個(gè)綠色的發(fā)夾。
春天的課代表還有一位必須隆重介紹，它是很會(huì)唱歌的小溪。冬天它似乎也和冬眠動(dòng)物一樣。但是沉睡了一個(gè)冬季的小溪，在春天來(lái)臨時(shí)又蘇醒了。開始工作的它很勤快，扯開了嗓門，清脆又嘹亮。一塊石頭不知從何處飛來(lái)落入了溪水中，給小溪的演唱增加了些情趣，溪中蕩開了一圈又一圈的漣漪，讓人看得入迷。
春天的課代表也不止這三位，還有很多。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是四季的開始。我喜歡這樣的春天，美麗，繽紛，充滿生機(jī)！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表。因?yàn)槲覠釔?ài)寫字，字體對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一串串美好的音符，帶給無(wú)聲的世界以快樂(lè)；又像衣服上的小飾品，它們雖小，卻給衣服帶來(lái)美麗；它們每一個(gè)都像閃耀著的星星帶給深藍(lán)的天空以明亮。
我叫許冰巖，我喜歡語(yǔ)文。是語(yǔ)文讓我愛(ài)上了想象，在語(yǔ)文的世界里，我才感覺(jué)自己是快樂(lè)的、自由的、不拘一格的。
此時(shí)我想到了持之以恒伴隨著我的好伙伴——漢字。它既不難理解，又最難理解，它的意義千變?nèi)f化，各有千秋，又獨(dú)具特色。它是我人生道路上的指南針，幫我走上光明，我把我的心聲用它表現(xiàn)在了日記上，我沉重的心情在它的幫助下“解脫”了出來(lái)。漢字，我對(duì)它的愛(ài)可謂是“一日不見如過(guò)一年”。
我喜歡誦讀，我希望用誦讀來(lái)傾訴自己的那份五味的心情。寫隨筆對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同與一個(gè)知己聊天，又如同另一個(gè)自己傾聽著我的心聲，傾聽著我的人生。記得有一次，一個(gè)同學(xué)誤以為她的東西是我給她打破的，我十分難過(guò)，媽媽把我罵了一通。我沒(méi)有了方向，我多么希望有人可以傾聽我的內(nèi)心世界，于是我把心里的委屈用筆尖傾瀉到了隨筆上。我的眼淚像吵了架的無(wú)處解氣的朋友一樣散開了，落在紙上變成了一朵朵冰冷的“花”，如同我的心聲一樣無(wú)助……
假如大家喜歡我，喜歡我筆下的朋友，就請(qǐng)投我一票。
假如不喜歡我，我的心情也不會(huì)有任何波瀾。我的粉筆字可能不太好，但我一定會(huì)加油，讓大家支持我。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇18
黑不溜秋的皮膚，一雙不大的眼睛，高鼻梁，有型的嘴唇組成很有紳士的他。一副眼鏡更增添了幾分書生氣質(zhì)。
對(duì)比那些調(diào)皮的男生，他顯得很斯文。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的課代表。只要上語(yǔ)文課時(shí)，他就先去辦公室問(wèn)老師這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)�；貋�(lái)以后就示意同學(xué)們坐好：“上課了，都回到座位上去，把《導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練》……都拿出來(lái)�！敝钡嚼蠋焷�(lái)了以后，他才回到自己的座位上。
他管理班級(jí)很有水平。有一次，我們班部分同學(xué)去社團(tuán)上課，剩余的同學(xué)在班里，亂成一鍋粥，我讓他們回了座位上，沒(méi)有一個(gè)聽我的，就算是回到座位上的，也是在那做拍手游戲，把我氣得七竅生煙�？捎钟惺裁崔k法呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，他自告奮勇幫我一起維持秩序。果然，沒(méi)過(guò)幾分鐘教室就安靜下來(lái)，我心里暗暗贊嘆：我這個(gè)副班長(zhǎng)自愧不如啊�；蛟S這就是他以自身的魅力征服了大家吧。
偶爾，他也很自戀�！罢n外服務(wù)”時(shí)間，我悄悄到班級(jí)巡視紀(jì)律。黑板上出現(xiàn)了醒目的五個(gè)大字“帥哥，朱元祥。”我心里想，他可真自戀！還有一點(diǎn)讓我對(duì)他的好感升了一級(jí)，他從來(lái)不動(dòng)手打女生，每次都用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話。因此，他在班級(jí)很有威信，這也是大家信服他的重要原因。
我很欣賞這位課代表，他是我心目中的小紳士。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇19
我們的語(yǔ)文課代表叫潘蓉,她是一個(gè)脾氣好,人品好,成績(jī)好的小姑娘,她今年13歲,屬牛。她彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，非�？蓯�(ài)。身材中等，經(jīng)常穿著一套黑色的休閑裝扎著兩條小辮子。
她非常喜歡看書，一看書的話，眼睛幾乎一眨也不眨。有一次她告訴我：她昨天買了一本小說(shuō)，她回家就看，到家差不多是太陽(yáng)落山的時(shí)候了，他們家吃晚飯。吃過(guò)飯，她繼續(xù)看，她看呀看一直看到她姐姐睡覺(jué)的時(shí)候，她的姐姐把燈關(guān)了，她拿出電筒照著看，一直看到12點(diǎn)才把這本小說(shuō)看完。她到了學(xué)校，課余時(shí)間她都在看書，不管是課內(nèi)的還是課外的，她都喜歡看。如果你去找她一起玩，她會(huì)婉言拒絕你。
由于她的學(xué)習(xí)好，工作也負(fù)責(zé)任，老師喜歡她、同學(xué)們也喜歡她。潘蓉的“官”雖然不是太大，但是她對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都盯得非常緊，要想逃過(guò)，不交作業(yè)的話，要先過(guò)潘蓉這一關(guān)，誰(shuí)也逃不出她的手掌心。不交作業(yè)的話她直接把名字寫在紙條上，再交給老師。這下就完了，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)催，你不但要被批評(píng)，而且還不能玩。
潘蓉的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，今年的期中考試她的語(yǔ)文考了95.5分，數(shù)學(xué)考了96分，英語(yǔ)考了95分。哇！她的成績(jī)真高不愧是我們班的語(yǔ)文課代表呀！她為我們班的同學(xué)做了一個(gè)好的榜樣。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇20
我當(dāng)了三年的英語(yǔ)課課代表了吧，三年中，滕老師從不給我很大的壓力，不會(huì)讓我感到緊張。滕老師對(duì)我們所有同學(xué)都是這樣，溫柔滑稽，我們都很喜歡她。
每天課外活動(dòng)時(shí)，我總會(huì)帶著興奮而又緊張的心情，輕身跑向四樓，然后一鼓作氣喊報(bào)告，再膽膽怯怯地進(jìn)去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)。三年來(lái)，除了我找不到滕老師的日子外，每天都這樣問(wèn)著。這么長(zhǎng)時(shí)間，我和滕老師已經(jīng)配合出了默契。
今天的課外活動(dòng)又來(lái)了，搬凳子的聲音在教室里上躥下跳。我沒(méi)顧及著搬凳子，直接深吸口氣跑向四樓。老師的辦公室門口放著一株盆栽，我每次進(jìn)去前，都要向它許愿別處差錯(cuò)，這很孩子氣吧，但我真的不想出糗��！
先假裝路過(guò)，看看滕老師在不在辦公室，如果在，我就直接喊報(bào)告，如果不在的話，就直徑走去，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)問(wèn)作業(yè)。我像小偷一般地向辦公室門口走去，探出半個(gè)腦袋，呀！滕老師在呢！我立即站好，喊了一聲響亮的“報(bào)告”。
我得到了老師的許可后，馬上跑了進(jìn)去，可還沒(méi)跑到滕老師身邊，滕老師就發(fā)話了“341！”
我的腦袋隨著這三個(gè)數(shù)字旋轉(zhuǎn)起來(lái)……第三四單元跟讀一遍？對(duì)應(yīng)該是！我邊轉(zhuǎn)身，邊“哦”了一聲。然后飛快地跑出了辦公室，連口氣都不敢再留。走時(shí)，身后只有一連串的笑聲……
英語(yǔ)課代表，我這個(gè)職位一定要當(dāng)?shù)煤芎�！下定決心吧，努力吧！
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇21
一次偶然的機(jī)會(huì)，我體驗(yàn)了一把當(dāng)課代表的味道。
那是一次信息課，老師講完了期中考試卷子，命令我收好卷子后交到他的辦公室。
開學(xué)以來(lái)，我的職位就只有班長(zhǎng)，責(zé)任就只有管班。這個(gè)突如其來(lái)的任務(wù)讓我有一種“吃不消”的感覺(jué)。但還是很有信心能把這個(gè)任務(wù)做好。
說(shuō)干就干，下了課后我使出“洪荒之力”大喊：“把信息卷子放到桌子上！”雖然有幾個(gè)人把卷子放上了，但仍有一部分人把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，不以為然。我又喊了一次，但結(jié)果照舊。
下午，我又一次催促同學(xué)們交卷子，但是陸陸續(xù)續(xù)交上后一查才二十多份，沒(méi)辦法，我只得走到同學(xué)們身邊一一詢問(wèn)。
雖然已到了這個(gè)地步，但許多的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)做完……沒(méi)對(duì)答案……考試完之后不知道扔哪兒了……”這些理由我都聽煩了。
就這樣拖了一上午，又一個(gè)下午，又拖……卷子依舊沒(méi)有交齊，我只好寫表格一一對(duì)照。沒(méi)交的，又到那位同學(xué)身旁催促才勉強(qiáng)交了四十二份。
沒(méi)辦法，其余的人不論我怎么說(shuō)，他們一直堅(jiān)定“死不重寫，死不交。”我只好把卷子交給了老師。交完卷子后，我長(zhǎng)噓一口氣，想到“課代表”的體驗(yàn)終于結(jié)束了，特別高興。正所謂，不當(dāng)課代表，課代表的苦永遠(yuǎn)體會(huì)不到。
這也反映了班里同學(xué)不積極配合課代表，不認(rèn)真完成作業(yè)的毛病。希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊這一缺點(diǎn)，讓課代表少“苦”一點(diǎn)。
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文 篇22
新學(xué)期一開始，我們又迎來(lái)了第一堂語(yǔ)文課，同時(shí)也迎來(lái)了一件令我高興的事—擔(dān)任語(yǔ)文課代表。
剛接到這個(gè)，我產(chǎn)生了兩種感覺(jué)：第一不用說(shuō)了，當(dāng)然是高興了，能當(dāng)上語(yǔ)文課代表還不錯(cuò)勒！第二嘛，就是覺(jué)得自己可能當(dāng)擔(dān)不起這個(gè)重任，但又怕辜負(fù)老師的期望，所以只好硬著頭皮接起這個(gè)任務(wù)了。就有了下面幾種體會(huì)。
酸。俗話說(shuō)得好：萬(wàn)事開頭難。我以前認(rèn)為當(dāng)語(yǔ)文課代表非常輕松，只是收收作業(yè)而已 。誰(shuí)知，只有我自己親身體驗(yàn)了才知道：每天早上來(lái)到學(xué)校的第一件事就是去各個(gè)組長(zhǎng)那里收作業(yè)收作業(yè)，然后還要數(shù)一數(shù)本子收齊了沒(méi)有，遇上負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)還 好，不用自己親自出馬，他就把作業(yè)給送過(guò)來(lái)了；可遇到不負(fù)責(zé)任的，那就慘了，自己還得去把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，一本一本慢慢來(lái)數(shù)。最不好的情況就是，有些組長(zhǎng)把數(shù) 學(xué)或者英語(yǔ)的作業(yè)也夾在一起，害得我在辦公室和教室之間來(lái)回跑，累得腰酸背痛，真是苦不堪言呀！
甜。雖然當(dāng)這個(gè)很累，但是有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)很開心。每次把作業(yè)收齊的時(shí)候，老師總會(huì)大大夸獎(jiǎng)我們一番，心里別提有多高興了！
苦。即使是苦的滋味我也嘗過(guò)，就像前面提到的，收不齊作業(yè)—苦惱；跑上跑下—辛苦�！安怀钥嘀锌�，哪為人上人”嘛!
樂(lè)。這個(gè)理由很簡(jiǎn)單，原因是應(yīng)為同學(xué)們能夠理解我的心情，支持我的工作了！
這就是我當(dāng)語(yǔ)文課代表的"酸甜苦樂(lè)”。
【數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)課代表優(yōu)秀演講稿400字04-28
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表作文12-03
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選宣言稿03-22
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的發(fā)言稿04-07