似水流年作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的似水流年作文，歡迎大家分享。

似水流年作文1

　　夏天就這樣匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，沒(méi)有像往年一樣。而是牽一發(fā)而動(dòng)全身，時(shí)刻保持著那份大汗淋漓、狼狽不堪的慘景。

　　七月的細(xì)雨綿綿不知帶走了誰(shuí)的思念，總是在沒(méi)有太陽(yáng)的下午，理所當(dāng)然地享受夏季里不曾有的清爽安逸。我懼怕在陽(yáng)光下袒露自己，仿佛被所有銳利的眸子洞穿了心扉，我會(huì)在明晃刺眼的陽(yáng)光下開(kāi)始惴惴不安的聯(lián)想。七月的陰雨太令人心醉心碎了，我怡然地享受著這份不為人知的快樂(lè)，卻在奢靡度日中背叛了雨的初衷，貪婪的我受到了懲罰。九月的天空里再也看不見(jiàn)一片稍大點(diǎn)兒的云彩，寧?kù)o的校園中連知了都懶得發(fā)出一聲低鳴，只有仲夏的烈日驕陽(yáng)是最殘酷的事實(shí)。

　　坐在窗邊的我無(wú)論怎樣都擋不住遺漏的.一米陽(yáng)光，從上午第四節(jié)課到下午第一節(jié)課結(jié)束，總會(huì)看到有一縷明亮的裂痕，從我的前胸劃到后背，然后便在教師里銷(xiāo)聲匿跡了。下午第一堂體育課后，總會(huì)及時(shí)目睹到講臺(tái)下那些奇奇怪怪的睡姿，一堆堆慵懶的身軀，老師只是在黑板上涂涂寫(xiě)寫(xiě)點(diǎn)什么東西，不再會(huì)用嚴(yán)厲的苛責(zé)將某個(gè)同學(xué)的美夢(mèng)碾碎，不過(guò)悶熱讓這種感覺(jué)都窒息了。

　　我覺(jué)得剛剛已睡過(guò)一大覺(jué)，可是時(shí)間無(wú)情地告訴我才上課十分鐘而已，我埋在臂彎里的額頭已經(jīng)浸滿(mǎn)了汗水，流下來(lái)像是灼熱的眼淚，只能無(wú)奈地問(wèn)同桌借來(lái)紙巾擦干，教室里還有幾位堅(jiān)強(qiáng)的勇士————成績(jī)拔尖的同學(xué)在寫(xiě)寫(xiě)算算，而我再也找不到活命的出路，只好硬撐提筆記錄一下。無(wú)奈，我在沉寂中忍耐，似乎一聲輕緩的嘆息都會(huì)擊碎凝結(jié)的空氣，是下課鈴讓消亡又一次爆發(fā)。很快，有水龍頭的地方，甚至連飲水機(jī)都擠得容不下一只蒼蠅，水流的嘩嘩聲是此時(shí)最美妙、令人舒暢的聲音。。。。。。

　　我們用流水對(duì)抗著驕陽(yáng)，放肆地潑灑著大片的濕潤(rùn)。我們似流水，我們似驕陽(yáng)。

似水流年作文2

　　歲月可以逝去，青春可以不再，但開(kāi)在歲月唇邊的花朵即使枯萎了，那暗香仍會(huì)穿透時(shí)光的障壁，盈盈飄散于某一個(gè)不知名的日子，人生之旅，有太多東西令我們難忘。

　　平凡的我們?cè)谌松�之路相遇，相識(shí)，相知再相離，看似結(jié)束的情恰是情的下一個(gè)開(kāi)始。安靜的你加上內(nèi)向的我卻是別的同學(xué)眼中羨慕的好姐妹。在那花香充滿(mǎn)整個(gè)校園的季節(jié)，我們踩著滿(mǎn)地的綠葉紅花走在學(xué)校的每一個(gè)角落。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，斑斑駁駁的在地上落下一個(gè)個(gè)小小的精靈。一切都是那么和諧，如同在熟睡的小浪花。平平淡淡，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，憂(yōu)憂(yōu)郁郁。世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如花般破碎的青春流年，那些過(guò)去的瞬間精彩將成為我生命中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的驛站。

　　行走在青春的歲月里，時(shí)光如細(xì)沙般從指縫間流走，我們已在這個(gè)大千世界牽手六年，你帶給我的快樂(lè)裝滿(mǎn)了我的心房。我們打打鬧鬧，無(wú)所不談，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。上了初中，我們長(zhǎng)大了，我們卻再也不是形影不離了，你有你的世界，我有我的圈子，見(jiàn)面的時(shí)候我們則都捧著書(shū)本匆匆從對(duì)方身邊走過(guò)，只留下淡淡的微笑，我們開(kāi)始冷漠，甚至爭(zhēng)吵。我們的友誼如同變化莫測(cè)的大海，并不平靜，可我怎能忘卻�！�。在那樹(shù)葉般稠密的日子里，雨又飄飄，理不完，剪不斷。透過(guò)雨痕蒙蒙的薄霧，凝視著許多往昔，用記憶撐起一把孤寂的傘，獨(dú)自漫步于雨中，望天空，卻也迷迷茫茫。我默默的讀著這似非似懂的雨季，朦朧的天，朦朧的.地，朦朧的雨，重疊的腳印，成片倒下的夢(mèng)幻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)著往昔的年華。

　　曾經(jīng)，我們一起不顧旁人開(kāi)心的大笑;

　　曾經(jīng)，我們一起為各自的故事流下眼淚;

　　曾經(jīng)，我們踩著月光聊天到天亮;

　　曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著我們美好的未來(lái);

　　曾經(jīng)，我們?cè)S下誓言要做永遠(yuǎn)的好姐妹;

　　曾經(jīng)，……

　　曾經(jīng)，美好的曾經(jīng)，屬于我們的曾經(jīng)。

　　那個(gè)蕭瑟的秋天，泛黃的葉子似乎在預(yù)示著什么?隨風(fēng)而落，似惆悵，似感慨，那個(gè)冷清的早晨，只有樹(shù)上零落的幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，我的心沒(méi)來(lái)由的沉靜，你走了，去了另一個(gè)城市，不知道什么時(shí)候才相見(jiàn)。從不知道，前一秒我們還在開(kāi)心的打鬧，下一刻卻背道而馳;從不知道我們會(huì)背對(duì)著越走越遠(yuǎn)，下一刻能否再相遇，友誼能永遠(yuǎn)嗎?似水流年，友誼凝固成一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，滄海桑田，歲月里由我們演繹的悲歡，輕叩著心靈的門(mén)環(huán)。

　　風(fēng)輕云淡，虹霓流嵐，曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中;曾以為如今焦躁的心中再也載不起斑駁的往昔。閑暇之余，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被心靈梳理成一條美麗的絲帶，原來(lái)?yè)]之不去的往昔一直深埋在心靈的深處。

　　親愛(ài)的朋友，你在他鄉(xiāng)還好嗎?你還記得遠(yuǎn)方的朋友我嗎?似水流年，我想，我們終會(huì)去世界的某個(gè)角落相遇。

似水流年作文3

　　殘陽(yáng)如血。

　　紅色的天空牽掛著將要離去的夕陽(yáng)，似揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　就這樣云淡風(fēng)輕地逝去，清晰的不留一點(diǎn)痕跡，讓人感覺(jué)不到它的存在，也從來(lái)不重視它的存在。只知道：今天的太陽(yáng)落了，明天依然會(huì)升起……。

　　一天天的輪回，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。

　　陽(yáng)臺(tái)上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是它人生中最燦爛的`時(shí)光。它依戀它。它沒(méi)有一刻是在松懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺(jué)得如癡如醉，卻不知它背后的凄涼。它不管有沒(méi)有人欣賞，它只知道盛開(kāi)是它最快樂(lè)的事。它努力地在自己存在的日子里，用絕美裝飾大地，讓大地在藍(lán)天下更美麗。它的嬌艷告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無(wú)價(jià)值的死亡。它說(shuō)，死亡只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，那何不利有限的時(shí)間去創(chuàng)造無(wú)限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無(wú)遺憾。它已經(jīng)擁有了最美好的東西——在那個(gè)盛夏里的一切美麗。

　　潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當(dāng)我們握著它的時(shí)候，也就是它命運(yùn)結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槲覀儗⒑敛涣羟榈匕阉�吹散。雖然那預(yù)示著另外一個(gè)生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運(yùn)是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來(lái)只是一陣微風(fēng)就散化了它的一生。如此凄涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過(guò)它的勞動(dòng)，它努力地生長(zhǎng)，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會(huì)讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的凄涼，但我感受不到;我不知道你的快樂(lè)，但我感受得到。

　　一年年的輪回，讓我知道我開(kāi)始留戀，開(kāi)始珍惜……。

　　年華似流水，流水似年華。愿每一秒都能成為我心中最美的珍藏。

似水流年作文4

　　時(shí)光匆匆，歲月悠悠。告別小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，初中生活拉開(kāi)帷幕。成長(zhǎng)的臺(tái)階又將更上一層，學(xué)習(xí)的步伐永不停歇，我們將聆聽(tīng)知識(shí)的召喚！

　　不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會(huì)綻放的熱烈，平凡讓我們體會(huì)朝陽(yáng)與日落的從容。新學(xué)期、新夢(mèng)想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開(kāi)始。忘記過(guò)去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚(yáng)帆起航。

　　老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭，那是要我們學(xué)會(huì)謙遜；要像一群螞蟻能抬走骨頭，是要我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；要像溫柔的水滴穿巖石，那是要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學(xué)會(huì)付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們?cè)诓粩嗉橙≈�識(shí)的養(yǎng)分，努力綻放最美的自己。但是初中的'生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。

　　酸：走進(jìn)金海，遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離自己熟悉喜愛(ài)的一切，很多時(shí)候會(huì)想哭，心里會(huì)酸酸的。但這是鍛煉自主能力，超越自我潛力的機(jī)會(huì)，也是向父母親展示自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這酸是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的階段。

　　甜：新學(xué)校的一切，都讓我們感到興奮無(wú)比。優(yōu)美的校園，整齊的路隊(duì)，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學(xué)，一切都是那么美好。因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，給這原本五彩的校園又增加了一道風(fēng)景線(xiàn)。再看看那些花草樹(shù)木，賞心悅目，讓我們心情舒暢，愉快地度過(guò)每一天。這甜是我們不斷前進(jìn)的源泉。

　　苦：三天的軍訓(xùn)，推翻了我們對(duì)軍營(yíng)所有的夢(mèng)想。三天前的我們稚嫩無(wú)比，三天后我們的意志變得堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)我們也明白了軍訓(xùn)的意義和學(xué)校的良苦用心。這苦既是考驗(yàn)，也是我們前進(jìn)的可貴經(jīng)歷。

　　辣：學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，相對(duì)玩耍時(shí)間的減少，每天忙碌充實(shí)。學(xué)校的教育模式是對(duì)我們心智的一種磨煉。這辣，是讓我們快速向前的助力器。

　　雖然我們還是株幼苗，但只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然我們還是涓涓細(xì)流，但只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然我們還是一只雛鷹，但只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天！

似水流年作文5

　　淡的相識(shí)，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過(guò)程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂(yōu)傷。

　　我們離開(kāi)了，分道揚(yáng)鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。

　　還記得，我們?cè)�同�?04班。我們是最好的朋友。

　　有一種情默默無(wú)語(yǔ)，回眸看望時(shí)卻已寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)懷與期待。有一種情無(wú)需表白，相逢相知的心靈已讀懂彼此的情懷。有一種情放在心里，珍藏心底的是生命中最深的關(guān)愛(ài)。有一種情無(wú)盡思念，心扉載滿(mǎn)祝福相知相惜相憐直到永遠(yuǎn)

　　那便是友情。在深夜時(shí)，昏黃的月光透過(guò)窗戶(hù)跳進(jìn)來(lái)，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢(mèng)里，我們相聚在一起，即使時(shí)光短暫，我們卻樂(lè)意無(wú)窮。我仿佛就能聽(tīng)到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

　　A，B，C，

　　記憶，沒(méi)有模糊，黯淡，那些事，那些人

　　光影斑駁，我們的校園生活也是如此。

　　永遠(yuǎn)記得母校——墩南小學(xué)，那是我們?cè)��?jīng)撒過(guò)歡聲笑語(yǔ)的地方。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就算我們要面臨著小考的壓力，就算我們的心里要遭受一次次的`打擊，我們?nèi)耘f是孩子，長(zhǎng)不大的孩子，肆無(wú)忌憚，玩著

　�。ㄒ唬�

　　我們也都玩過(guò)家家了。我認(rèn)了很多哥哥，讓我印象最深的是C。他個(gè)子高高的，戴著眼鏡，看起來(lái)斯斯文文。誰(shuí)知他有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)，對(duì)所謂的愛(ài)情執(zhí)著不已，所以他其實(shí)很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)并不那么理想。如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路也不過(guò)是個(gè)郵差。但他呢，又不那么上進(jìn)，其實(shí)他想學(xué)好，然后和我們一樣，考上重點(diǎn)初中。

　　據(jù)說(shuō)他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油�。�

　�。ǘ�）

　　只要不是到了18歲，還是孩子，長(zhǎng)不大的孩子。還記得那個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小毛孩B。

　　他笑起來(lái)很好看，潔白的牙齒露在外面。他個(gè)子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個(gè)小毛孩，成績(jī)倒是不賴(lài)，和我有得一比。

　　有段時(shí)間，老師把他調(diào)到我這兒來(lái)，說(shuō)讓他向我學(xué)習(xí)。于是我們倆便同桌了。誰(shuí)知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會(huì)兒，然后低著頭，小聲地問(wèn)：嘿，幾點(diǎn)了，幾分了，幾秒了我故作不理他。誰(shuí)知道他卻來(lái)踩我。我就狠狠地來(lái)過(guò)反擊，然后瞪了他一眼。

　　最后我們倆還是被調(diào)開(kāi)了。原因很簡(jiǎn)單，我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，徹頭徹尾的好學(xué)生，為了防止侵?jǐn)_，我要使出殺手锏——報(bào)告老師。

　　其實(shí)他也很無(wú)辜，面對(duì)我這個(gè)暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。

　　據(jù)說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點(diǎn)初中，學(xué)習(xí)成績(jī)飆升，最高紀(jì)錄已經(jīng)是年級(jí)第4了。

　�。ㄈ�）

　　記得我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：沒(méi)有人有耐心聽(tīng)你講完自己的故事，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的話(huà)要說(shuō)；沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你抱怨生活，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽(tīng)，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)。我以為，不會(huì)再對(duì)別人提起自己的過(guò)往，那些掙扎在夢(mèng)魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。在六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了你——一個(gè)愿意傾聽(tīng)我的人——C。她是個(gè)善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無(wú)意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。

　　但是我們的友誼卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無(wú)言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。

　　幸虧我并沒(méi)有一意孤行。在小考結(jié)束時(shí)，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。

　　據(jù)說(shuō)她現(xiàn)在也沒(méi)那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和A同一所，不過(guò)她倒是很上進(jìn)，但是成績(jī)卻一落千丈。

　　有一個(gè)定律，不論成績(jī)是好是壞，人是好是壞，始終都會(huì)長(zhǎng)大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥(niǎo)。

　　淡的相識(shí)，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過(guò)程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂(yōu)傷。謝謝一路有過(guò)你們的陪伴。親愛(ài)的你們，曾相識(shí)，也許還會(huì)相遇。我們回憶，那些似水流年；我們期待，再一次相逢

似水流年作文6

　　迷迷糊糊的過(guò)了13個(gè)年頭，一切都像一脈潺潺的泉水清流不息。13年的時(shí)間留給我們的是什么？是一切的愛(ài)還是一切的恨，徘徊在愛(ài)與痛的邊緣，我不知如何去愛(ài)；如何去恨又如何去忘記？原本簡(jiǎn)單而平凡的生活變的太過(guò)繁瑣；原本單純善良的人們也變的太過(guò)復(fù)雜。如今的社會(huì)是進(jìn)步了還是退步了，我不清楚，我只知道人與人之間的信任卻越來(lái)越少了。我獨(dú)自走在溪水的旁邊，靜靜的聆聽(tīng)丁冬的泉水聲，那溪水仿佛流盡了我的生命，蕩滌著積習(xí)在我心靈的塵埃。漫步在古老而潔凈的麗江古城內(nèi)，感覺(jué)整個(gè)人都有一種清爽的感覺(jué)。人類(lèi)最深處的善良被釋放出來(lái)。

　　姐姐好久不見(jiàn)了，最近的`你還好嗎？我總是很掛念你，你最近很少來(lái)也很少上QQ。不知道這其中的原由，我很是擔(dān)心姐姐，發(fā)生了什么？莫名的看到你的文字有種愕然想哭的沖動(dòng)，覺(jué)得姐姐你是多么的無(wú)助與凄涼。我知道你最近很不開(kāi)心，也許經(jīng)歷過(guò)太多的事情你應(yīng)該發(fā)泄一下，我明白你。我知道姐姐很累了，想好好的休息一下，姐姐不要總是自己蜷縮在小的角落里哭泣，記得還有我們，我們?nèi)�部在你的身邊啊。努力使自己保持最燦爛的笑容，烏云總會(huì)慢慢退去，彩虹就在天邊等著你。

　　只是希望姐姐你快樂(lè)，一切的不愉快就讓它過(guò)去。痛并快樂(lè)的活著，享受上帝賜予你的一切，我相信上帝會(huì)給你你所想要的。我們都希望看到姐姐燦爛而天真的笑容，你說(shuō)呢？

　　在這些似水流年的日子里，有你們的朝夕相伴使我倍感溫暖，在無(wú)數(shù)個(gè)日子里有你們的關(guān)愛(ài)我格外開(kāi)心。謝謝你們無(wú)私的幫助和關(guān)心我，我會(huì)把這份感動(dòng)埋藏在內(nèi)心深處，在多少個(gè)日子后靜靜的回憶！

似水流年作文7

　　沒(méi)有浩瀚無(wú)邊，波瀾壯闊，平靜的只有漪漣；沒(méi)有絢麗多姿，繽紛五彩，純粹得只有黑白；不覺(jué)中，留下16個(gè)腳印，在我的人生畫(huà)冊(cè)。

　　懷念過(guò)去，懷念那個(gè)小腳印，懷念那時(shí)單純?nèi)玷τ竦淖约骸?/p>

　　爸爸，媽媽?zhuān)】偸窍矚g帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們，然后被媽咪溫柔的手抱起，小臉蛋貼到她的面頰，輕輕地甜蜜地親一口。

　　喜歡聽(tīng)爸爸講《白雪公主》，《安徒生童話(huà)》，在這個(gè)幸福的家，我就是白雪公主，這是我兒時(shí)的童話(huà)。

　　呵，單純時(shí)還說(shuō)過(guò)想當(dāng)科學(xué)家，寄托著充滿(mǎn)稚趣的兒時(shí)夢(mèng)想，以我的快樂(lè)而快樂(lè)地生活。

　　感嘆現(xiàn)在，感嘆這個(gè)大腳印，感嘆這時(shí)青澀如青蘋(píng)果的自己。

　　背著書(shū)包，如今已成了小二郎，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)壓力，自己所能做的只有努力追趕，糖果，娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。

　　兒時(shí)對(duì)父母的叫喊早已不習(xí)慣，只冷冷地扔在那過(guò)時(shí)的音箱，雖然不可能行同陌路，卻好似隱形了一般；無(wú)論是煩躁亦或是傷感，思緒總是習(xí)慣一個(gè)人壓在心坎。

　　至少兒時(shí)還有稚趣的夢(mèng)想，如今卻似連追夢(mèng)的勇氣都躲藏了一般，只有那機(jī)械的心和思緒在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　麻木，我失去了單純，或許某一天我將迷失自我，但愿我能迷途知返。

　　當(dāng)印下我的第16個(gè)腳印，結(jié)束我的16年旅程，許下我的'第16個(gè)愿望，讓我展望未來(lái)。

　　展望未來(lái)，展望一個(gè)更大的腳印，展望未來(lái)成熟如番茄的自己。

　　擁有自由，擁有學(xué)識(shí)，擁有充實(shí)快樂(lè)的生活，就是如此簡(jiǎn)單的追求，和兒時(shí)一樣，以我的快樂(lè)而快樂(lè)地生活。

　　沒(méi)有憂(yōu)傷和悲觀，插上粉色的翅膀，飛向蔚藍(lán)色的夢(mèng)想，堅(jiān)守我純白色的單純，畫(huà)著繽紛。

　　構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，破繭成碟，并不是神話(huà)，終有一日，我能看見(jiàn)彩虹的絢爛。

　　似水流年，見(jiàn)證在16個(gè)腳印上，兒時(shí)的單純，如今的青澀，似果實(shí)的成長(zhǎng)。期待下一個(gè)腳印的出現(xiàn)，讓我收獲成熟，在我的人生畫(huà)冊(cè)上，平添一份斑斕。

似水流年作文8

　　逝去的日子像流水般一去不復(fù)返，塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片，打開(kāi)收音機(jī)，慢慢地傾聽(tīng)，不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面……

　　小學(xué)六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動(dòng)。

　　我上四年級(jí)時(shí)，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛(ài)在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽(tīng)。有時(shí)，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說(shuō)。有時(shí)，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時(shí)，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因?yàn)橛心�，我的功課從不落下。

　　每當(dāng)我上課走神時(shí)，你總是很及時(shí)地提醒了我，讓我免遭處罰。

　　還有一次，輪到我值日。我因?yàn)楦忻岸�遲到了。一到教室，卻見(jiàn)教室里已打掃得干干凈凈了�？粗�我疑惑的眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來(lái)到座位上，你卻開(kāi)玩笑到：“我可不是免費(fèi)的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請(qǐng)客……”“真是個(gè)小傻瓜，我跟你開(kāi)玩笑呢！”我覺(jué)得心里暖暖的。

　　記得你很喜歡唱歌，說(shuō)實(shí)話(huà)，你唱得還挺好聽(tīng)的'，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。

　　我雖然外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。當(dāng)我無(wú)助時(shí)，你總是第一個(gè)來(lái)安慰我。

　　你留給我的記憶其實(shí)很短，只有一個(gè)學(xué)期。但我對(duì)你的記憶又是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，數(shù)也數(shù)不盡。

　　由于成績(jī)優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚(yáng)鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對(duì)你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。

似水流年作文9

　　我摯愛(ài)的家人們——馬、鵑、老媽、老豆、姥爺姥姥、奶奶、大姨大姨夫、舅舅舅媽?zhuān)�在這里對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)槟銈儓?jiān)強(qiáng)的后盾，我才越來(lái)越堅(jiān)定自己的信心。

　　姥姥每天比我起得要早，早上做飯、晚上做飯，一天最多見(jiàn)到我們不超過(guò)三小時(shí)。她對(duì)自己很摳門(mén)，對(duì)我們卻十分大方，她自己在家吃的很差，經(jīng)常是隨便對(duì)付。她不愛(ài)出門(mén)，她很辛苦，我希望她回家，因?yàn)槲乙�長(zhǎng)大了，我必須長(zhǎng)大，我欠姥姥的太多。

　　爸媽?zhuān)�你們也很辛苦，你們�(yōu)槲以诒本┳x書(shū)經(jīng)濟(jì)上贊助不少，你們都老了！我常常幫老媽剪白頭發(fā)，一根又一根，那是時(shí)光的見(jiàn)證。我曾許諾要讓爸爸媽媽在他們最想安度晚年的地方買(mǎi)下一幢大別墅，很幼稚的理想，可是卻發(fā)自?xún)?nèi)心。我責(zé)怪過(guò)他們?yōu)槭裁催x擇北京，質(zhì)問(wèn)他們北京有什么好，對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)�原諒我這個(gè)不懂事的孩子吧。

　　鵑兒、小馬你們是我在北京最堅(jiān)實(shí)的后盾。每次我成功的喜悅、失敗的'悲傷，你們就像創(chuàng)可貼，治愈傷口，鼓勵(lì)我前行，可是你們也不好過(guò)吧。我們都出門(mén)在外，可是我還那么不懂事的向你們傾訴我的痛苦，你們也是背井離鄉(xiāng)啊，你們又向誰(shuí)訴苦？我們一定要重新在家鄉(xiāng)聚首。

　　姥爺就像神秘的行者，在我最需要幫助的時(shí)候，伸出援手，我覺(jué)得姥爺就是偉大的釋迦牟尼佛。

　　奶奶，我答應(yīng)您一定會(huì)回家，一定會(huì)多陪陪您。我不在南昌就少了一個(gè)人說(shuō)話(huà)吧，其實(shí)您還沒(méi)能從爺爺去世的記憶中解脫出來(lái)，您還想著爺爺，對(duì)吧？

　　爺爺，我會(huì)在回家之后，在您的墓碑前深深鞠上一躬。我還記得您說(shuō)過(guò)要看我上最好的大學(xué)，我會(huì)做到的，我會(huì)全力而為。

　　還有那些以前的朋友們，我們會(huì)在不久的將來(lái)再見(jiàn)的。你們的容顏?zhàn)兞藛�，你們還記得那個(gè)曾經(jīng)任性的我嗎？

　　中考的結(jié)束，讓我想了很多很多。我知道自己是個(gè)不求圣解、差不多的人，我常常感嘆“為什么總是差一點(diǎn)呢？”其實(shí)，就是因?yàn)樵谄匠？傉f(shuō)差不多就行了，所以即使失敗我也會(huì)面對(duì)，因?yàn)槲颐靼�，那是咎由自取。我下定決心重頭再來(lái)。

　　在這一年我經(jīng)歷太多太多，我明白了什么是理想、現(xiàn)實(shí)，什么是人生、社會(huì)。我堅(jiān)信我能夠?qū)崿F(xiàn)最初的理想，我會(huì)一直在我的道路上堅(jiān)定不移的走到結(jié)束。

似水流年作文10

　　就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長(zhǎng)的一段路了。想想過(guò)去的一大段時(shí)間就這樣被我蹉跎掉了，我覺(jué)得我真是一個(gè)罪人，所以我懺悔。

　　在彌漫了榕樹(shù)味道的夏季里，我跑離了那個(gè)待了6年的小學(xué)，跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語(yǔ)的年代。我轟轟烈烈地奔向中學(xué)，奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著，時(shí)間安然地微笑。

　　我只是一個(gè)中學(xué)生，從小到大，已經(jīng)寫(xiě)過(guò)不少關(guān)于時(shí)間的作文，感嘆時(shí)間的`飛快流逝，聽(tīng)過(guò)本兮的“不怕老，因?yàn)槲疫�小嘛”‘讓我微微一笑，覺(jué)得時(shí)間似乎也沒(méi)有過(guò)那么快，卻憶起了6歲時(shí)等公交車(chē)時(shí)的情景。

　　依然記得夏天的烈日下，苦等了很久，終是沒(méi)能等到公交車(chē)，爸爸媽媽焦急地走來(lái)走去，耐心在一點(diǎn)一點(diǎn)磨滅，終于，公交車(chē)等來(lái)了，踏上車(chē)，吹著涼絲絲的冷風(fēng)忽然覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)等多長(zhǎng)時(shí)間。似乎，過(guò)程總是漫長(zhǎng)的，結(jié)局總是輕快的。

　　依然記得，小時(shí)候望著姐姐，希望有一天也能讀上五、六年級(jí)，變得才華橫溢，出口成章，不經(jīng)意間，我都已經(jīng)初二了。

　　時(shí)間總是這樣，慢悠悠地轉(zhuǎn)著，就像我家門(mén)前的河，不曾因?yàn)槭裁炊�停止流�?dòng)，岸上那福壽螺，代表著我，早以不知沖刷到何處，眼前一片迷茫，可我依然相信著——永恒。

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