那一次我是配角作文
那一次，我是配角（1）
那一次，我是配角
高一一班金玉崧
掌聲響起，我端著一個茶盤走上講臺，對全班同學(xué)做一次茶藝表演。這一刻，我是主角。
茶盤是青瓷制成的，青得碧透，白得純粹，盤子上畫的那纏繞的蓮，竟在燈光的照耀下顯出幾分青銅的色澤，反與其他的茶具構(gòu)成不可名狀的和諧。罐子里，裝的是千年茶樹之茶葉，應(yīng)屬上品。
掌聲漸落。同學(xué)們的心和我的心一樣，緩緩歸于平靜。輕啟小盒，用小勺從小盒中取出一點茶葉，放在掌中掂量，用一顆沉靜之心去感知這萬年精華的多少，然后，緩緩倒入青瓷碗中。
滾燙的水柱從天而降，濺在碗底，綻成朵朵清涼的小花，寧靜而美好。許久，那水便被染成了墨綠色，飽含著茶葉千年靈氣的芬芳便在碗里氤氳，醞釀起來，并漸漸在屋室中彌散開來，讓更多的人分享著自然的饋贈。
將茶碗小心翼翼地翻轉(zhuǎn)，茶水漫入玻璃制的濾滴壺中。那馥郁的茶香已釀成一種磅礴之勢，沁人心脾，直達(dá)每一個人的內(nèi)心深處，使每一個人的內(nèi)心愈發(fā)安適。此刻，雖是盛夏，因為茶香，使教室中變得愈發(fā)沉靜，我們，也在寂靜中得到美的享受。
看那濾滴壺當(dāng)中的茶水，雖是墨綠，卻綠得碧透，綠得靈動，也綠得沉靜。原來，那萬年的茶樹的精魂，就在這一刻，以這種形式復(fù)活了。萬籟在此刻俱寂，空余那“滴答”“滴答”的聲音在時間的長河里作響，在這時光的長河中，似又能看到一顆茶樹生根，發(fā)芽，結(jié)葉，采茶，烹茶的全部過程。時光與此，即為永恒。茶樹呵，是將那自然的精魂封存在郁郁的樹葉中了。只在這一刻，等待我們?nèi)⒎�。茶葉與此，物盡其用，便是大幸。
略溫涼，將茶葉分給一位同學(xué)，他輕輕地品味“這茶，好香！”他的身上，散發(fā)著一種寧靜之氣。
難道真的是因為我的技藝高超么？還是因為這茶具，茶葉，茶水的自然寧靜之氣？原來，我不是主角，那一次，我是配角。在自然的精魂和一室的寧靜面前，我永遠(yuǎn)都是配角。配角者，以拙技令精魂復(fù)生而寧靜恒久也。
那一次，我是配角（2）
猶記得，那天站在舞臺的一側(cè)，我，也綻放出了自己的光彩。
一次二重奏比賽，老師派我與另一名同學(xué)參賽，指派她為一聲部而我為二聲部。雖然嘴上答應(yīng)了，心里卻有諸多不滿。為什么她是主角而我是配角？我在技術(shù)層面并不比她差。這樣的抱怨一天天累積，最終演變成為讓她練習(xí)，我一個人在一旁玩耍。聽著優(yōu)美的音符在排練廳上空盤旋，我不禁也沉醉在其中，但總覺得少了點什么�！斑@個小節(jié)應(yīng)該有低音來配合，這一段應(yīng)有節(jié)奏。”我小聲嘀咕著。轉(zhuǎn)頭看我的譜子，與我想象的一模一樣。原來，二聲部會使整個作品更加的豐富，配角會使演出更加完美。
我拿起被我擱置在一旁的樂器，開始吹奏。同伴以驚異的眼神看了我一下，然后露出了一絲微笑，便又投入音符的海洋中。
我先是十分響亮的演奏著我的譜子，于是只聽到了曲子的節(jié)奏，而丟失了優(yōu)美的主旋律，曲子斷斷續(xù)續(xù)，完全沒有連續(xù)的音符構(gòu)成的旋律。我嘗試著減弱自己的聲音，去當(dāng)一個真正的配角，效果的確好了許多。我按部就班的吹著，絲毫沒有加入自己的情感。主旋律豐富的感情與呆板的二聲部形成鮮明的對照，極不協(xié)調(diào)。很快，主旋律那似小溪般歡快的音符感染了我，我隨著主旋律的情感變化而變化，她們不再是譜子上一個個毫無思想的音符，它們隨著歡快的音樂跳動起來，加入了那條小溪中，匯成了寬廣的河流，時而波濤洶涌，時而平靜的宛如一面鏡子。一曲終了，原本的不滿與抱怨早已被河流洗刷的干干凈凈，我與同伴會心一笑，就又繼續(xù)練習(xí)。配角對于我而言已無關(guān)緊要，重要的是我參與了，我努力了。
比賽的時刻到了，我站在舞臺的一邊，同伴站在舞臺的正中央，我微笑的看著她，演奏者早已爛熟于心的曲譜，音符變成河流匯入每個人的心田，打動了在場的所有人。演出結(jié)束了，也預(yù)示著我這個配角圓滿完成任務(wù)，我竟有些不舍，不舍這簡單又困難的音符，不舍它帶給我的成長。
配角是每個人必經(jīng)的一個位置，關(guān)鍵在于怎樣去對待它，若是傾盡所有，甘當(dāng)配角，也可以獲得獨屬于自己的勝利。
那一次，我是配角（3）
科技節(jié),已經(jīng)結(jié)束.我們班的紙箱車依舊在班里靜靜地躺著.制作紙箱車的過程,令我記憶猶新,盡管那一次,我是配角。
紙箱車的制作時間十分吃緊，我受同學(xué)邀請也前去幫忙。由于我先前沒有這方面的經(jīng)驗，所以只能幫助他們干些簡單的`事情。
星期三，距離科技節(jié)的到來不過兩天了。我們的工作量暴增。稍有拖沓，就有做不完的危險�！盀榱思埾滠�，我還是放學(xué)后晚點走吧！”下午5點鐘，我來到了熱火朝天的牢記教室，同學(xué)們都忙得不亦樂乎，我趕忙扔掉書包上前幫忙�！澳闳ビ蒙凹埓蚰ツ菈K紙板，一定要磨平，實在不行拿鋸條鋸�！蔽倚廊唤邮芰诉@個簡單的任務(wù)，捋起袖子，開始干活。
我右手拿起砂紙，左手握住那紙板，開始高速摩擦�！安敛痢钡哪Σ谅暢涑庵麄�勞技教室，我使勁地打磨，桌子、紙板都在顫抖著。砂紙被我擦得滾燙，豆大的汗珠從我的額頭上滲出。我被高溫縈繞著，尤其是手，由于高速摩擦，感到很燙，像在摸開水。我咬著牙，繼續(xù)打磨。打磨得差不多了，我甩了甩手，放下了滾燙的砂紙，順便擦了擦額頭的汗珠。
緊接著，又有許多紙板需要打磨。我繼續(xù)忍受著高溫，用力地摩擦。為了增加效率，縮短時間，我加快了摩擦的速度，并集中摩擦一個凸起的部分。伴隨著“擦擦”的聲音，紙板終于像磨刀石一樣平整。我甩了甩發(fā)燙的手，迫不及待地把余熱未散的紙板交給負(fù)責(zé)組裝的同學(xué)。
“膠水不夠用了，你去調(diào)制一下AB神膠”“好嘞！”我拿起桌面上的兩管膠水，將它們擠到廢紙板上攪拌均勻，看著紅色和藍(lán)色的膠水在我的攪拌下血乳相融，變?yōu)榱税咨腁B神膠，我感到十分神奇。顧不了那么多了，我趕忙把調(diào)制好的AB神膠給負(fù)責(zé)組裝的同學(xué)們。
經(jīng)過兩天的努力，我們班的紙箱車不負(fù)眾望，在科技節(jié)上表現(xiàn)突出，雖然有些小幅度的形變，但整體結(jié)構(gòu)未受絲毫影響。
在這次的活動中，我一直是一個負(fù)責(zé)幫忙、殷勤跑位的配角，做的都是一些再簡單不過的任務(wù)。但是，作為一名配角，我盡了最大的努力去為這個項目付出努力，這讓我終生難忘，記憶猶新。
那一次，我是配角；那一次，我無法忘記。
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