- 相關(guān)推薦
師恩難報作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的師恩難報作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩難報作文 1
老師，您好似一婁陽光，照在我們這些未開的小花、小草身上，雖然這一婁陽光只是漫長人生的一瞬間，但卻給我留下了刻骨銘心的印記。
趙老師，您記得嗎？一、二年級時，我很不聽話，總是完不成您布置很少的作業(yè)，可是，老師！您并沒有放棄我，而是加以鼓勵，這使我幼小的心靈受到了撫摸。您還給我一個官職“作業(yè)委員”。我當時有種說不出來的感覺，每當我寫完作業(yè)，您都會讓同學們給我鼓掌，慢慢的，我長大了，不再需要這個所謂的“作業(yè)委員”了，也是在那個時候，我終于知道了那種說不出來的感覺叫什么了，它叫做——感激。
三年級時，學校來了一批離開了父母的住宿同學，您并沒有因為這些孩子是農(nóng)村孩子而拋棄和不管，而是待生如子，人人平等。
記得一年夏天，您由于早上沒吃飯，帶了一袋餅干來上課，您不習慣自己吃，讓我們看著，于是，老師便讓我們大家一起吃，一些同學搶來搶去，只聽“哇哇”幾聲，原來是搶哭了一位，老師您看見了，急忙答應(yīng)以后給我們買“喔喔”奶糖吃，確實您并沒有食言，全班59人��！您怕我們不夠，買了好幾十塊錢的奶糖分給我們。剩下了一點，老師您沒有舍得吃，而是給了分班時分走的同學。
而讓我最為感動的'是每年您都會免費給生病了的同學買藥吃。有年春天，全班50多人，20多人感冒了，您不僅幫我們買藥，還從來不收錢，而且您從來不買便宜的藥，怕治不好病，反而因為藥的負作用得上其它病。20元一盒的，50元一盒的，你從不在乎錢，老師您真的是視錢如糞土啊！
記得有一次夏天，火辣辣的太陽曬得同學們汗如雨下，有的同學兜里有錢，買了雪糕，而有的同學沒錢，只能眼巴巴的看著，這時老師您不忍心了，您當時挺身而出掏出40元錢，買了80根雪糕，還讓我們使勁吃，剩下那不多的二十根雪糕，老師只拿了一根，剩下的讓我們給二班﹑三班的同學送去了。
老師啊，您對自己的簡樸和對別人的大方形成了強烈的對比。
一個熟悉的皮筆袋，破舊不堪，而您卻依然舍不得扔掉。一件熟悉的外衣，您說是您兒子從杭洲郵過來的，可一件衣服，您都穿了多少年了！小時候我們總是討厭您講“大道理”�，F(xiàn)在長大了，我們明白了，那些不僅僅是“大道理”，而是一把開啟我們心靈的鑰匙！這把鑰匙會讓很多同學開啟大學的門鎖，這所鑰匙會讓很多人走向成功的大門。
老師！您對我們的愛是獨一無二的。老師！您對我們的照顧是刻骨銘心的！而我們對您的感激卻是天長地久的。
師恩難報作文 2
“啊……每當想起你，親愛的好老師……”熟悉的旋律又在耳邊響起，看著小學生們唱著這首歌，背著書包向?qū)W校走去，恍惚間想起已經(jīng)有一段時間沒有去看望老師了。嗯，今天放學后去看看，再久違地喊一聲“丁老師”吧。
丁老師成為我的班主任是在五年級的時候，那正是一個小孩子追求美的年紀，因此對于丁老師，起初我并不滿意，普通的大圓臉，并沒有什么能使她增色的特征，沒有苗條的身材，但她確實就是我的語文老師，我的班主任。
第一堂課，是改善師生關(guān)系的契機，瀏覽過一行行文字，聆聽著老師的`講解，原本枯燥的散文，在老師的朗讀下，竟顯得充滿了生機。我從來不知道散文有著如此大的魅力，老師聲情并茂的讀書聲，豁然就這么吸引住了我，那聲音便一直從耳朵流進了心里。我仿佛懂得了什么，卻又說不清，道不明，仿佛是漆黑的屋子里，從紗窗溜進了一抹月光，皎潔卻朦朧。亦或是如喧鬧的集市上，木輪碾碎了花瓣，芳香卻幽淡。不過我知道，我是喜歡上這個老師了。
丁老師是認真負責的，那一天多位任課老師出差，五節(jié)課都由丁老師來代。她沒有推辭，也沒有將這些課改成自習，她就這樣完整的上了四節(jié)課，第五節(jié)課的時候，老師的喉嚨已經(jīng)沙啞，她似乎并未感受到撕扯的疼痛，依舊若無其事的講著題目。微啞的聲音我反而聽得更清楚。
丁老師也是雷厲風行的，她上課時專注認真，但也不忘關(guān)注我們的學習狀態(tài)，倘若有誰開小差了或是說小說話了，都別想躲過她的眼睛。那雙“火眼金睛”一掃，雙唇一啟，無疑一聲平地驚雷，將那位妄想渾水摸魚的同學炸了個外焦里嫩，幾百字的反思對于丁老師來說不過是嘴巴一張一閉的事情，卻成功的制住了整個班級。
丁老師的雷厲風行不僅僅是體現(xiàn)在我們的學習方面，在我們的健康方面也得以體現(xiàn)。那一次，某位同學突然在語文課上肚子痛了起來，本以為報告老師就可以去醫(yī)務(wù)室了，沒有想到老師聽完后眉頭深深地皺著，手中的書重重一拍，“都和你說了，今天天氣熱，叫你外套不要穿來，不聽話，中暑了吧，這也是你活該！”雖然嘴巴上說的毫不留情，但她卻早已走到那位同學的身旁，就著礦泉水在脖子上捏了起來，“今天醫(yī)務(wù)室不開門，又要我?guī)湍隳�，其他人看什么看？自己讀書去！”她話語中說的是不耐煩，但那目光中流露的擔憂早已說明了一切。
我并不想用嚴厲來形容丁老師，這個詞無法詮釋老師的性格，就像是落葉僅能激起漣漪，卻無法揚起水花。但雷厲風行正是一塊巨石，掀起了我對老師敬佩的浪花。
現(xiàn)在我已深深理解了丁老師那份對學生持久的永恒與執(zhí)著。她在千萬教師中也許只是一星火花，但就是這星星之火，卻足以燎原，點燃了我對語文的熱愛。
夕陽西下，我踏著晚霞，經(jīng)過校園的紫薇樹，來到老師的辦公室前，推開，丁老師正伏在辦公桌上備課，殘余的陽光將她的影子拉得好長好長。我滿懷敬意地喊了聲“丁老師”。
師恩難報作文 3
時光的腳步很快，匆匆已過三載……
那年，我是三年級轉(zhuǎn)來的新生，你是剛剛調(diào)到我們班不久的新老師，想想還挺有緣分。還記得我剛進班的時候，您在黑板上寫了兩個大字“嚴厲”，現(xiàn)在我都記憶猶新，對，畢竟嚴師出高徒嘛！
聽同學們講，那時我們班的成績是全年級“倒一”。可你并不著急，也可能只是表面上不急，您耐心地傳授給同學們好的學習方法和輕松的學習技巧，讓大家在快樂中學習成長。不久后的第一次月考，班級成績好像長了翅膀，排名“嗖”地一聲就上去了許多。
早晨，金色的朝陽伸出修長的手，將陽光撒向人間。那是我轉(zhuǎn)來的第一天。
您不緊不慢地走進教室，是那樣的.氣定神閑。你一來就開始檢查起了給我的任務(wù)，還記得當時您表揚了我，我覺得您好和藹。
五年級下學期時，您出了交通意外，雖然請假沒有幾天，但是對于我們來說卻是度日如年，可想起您那樣有條不紊，不急不躁，層次清晰的講課方式，便給了我們最大的動力，正是您給我們這樣的動力，在您住院期間，為了不辜負您對我們的期望，我們五（6）團結(jié)奮進，換回了您的早日康復(fù)！
開學季，“滴滴嗒嗒……”雨來了，來得悄無聲息。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)經(jīng)歷了三個春夏秋冬。三年了，您給了我們多少慈母般的溫暖，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，離小學畢業(yè)的日子越來越近。日復(fù)一日，年復(fù)一年，敲著黑板，劃著重點，吸了不知多少粉筆灰的您，最可愛！
師恩難報，在成長的路上，調(diào)皮搗蛋的我們已經(jīng)長大了。我們要以您為榮，長大后的我們希望能讓您引以為傲。
師恩難報作文 4
古人用春蠶來比喻老師，詩人用蠟燭來贊美老師，文學家用粉筆來衡量老師，但我覺得仍無法形容那情深似海的師恩。
記得那天傍晚，我突然想起明天要去中學面試，可自己忘了拿學生手冊。于是我想到打電話向莫老師求助。沒想到當我忐忑不安地問莫老師手冊的事時，她對我說：“我就在學校，你什么時候來？”“噢，我這就來�！币宦犨@話，我欣喜萬分，連忙讓媽媽急匆匆地帶我往學校趕。
可誰知平時只需十分鐘的路，因為今天是周末竟出奇的堵，整整花了二十多分鐘才到學校。我一口氣跑上四樓，只見靜悄悄的樓道里只有莫老師的辦公室燈還亮著。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把腦袋伸進辦公室，又見莫老師坐在桌旁。她一看見我那氣喘吁吁的`樣子，連忙說：“不著急，不著急。”說著來到教室一邊幫我取手冊，一邊微笑著問：“什么時候考試？”“明天�！薄坝涀。阒灰潘删涂隙]問題，別緊張�！甭犞蠋熽P(guān)切地囑咐與耐心地詢問，我心想：因為自己的粗心要麻煩莫老師等我，而老師不但沒怪我，還如此關(guān)心我的面試。想到這兒，我感激地對她說：“謝謝莫老師，給您添麻煩了，莫老師再見！”而莫老師卻毫不在意地說：“嗯，沒關(guān)系，再見！”
我心里懸著的石頭終于落地了，而耳邊總回蕩著莫老師對我的鼓勵，眼前也總浮現(xiàn)出莫老師對我那關(guān)切的眼神。
雖然這件事很微小，但回顧平時，莫老師對同學們付出的點滴……她孜孜不倦地教我們知識，循循善誘地育我們做人，無時無刻不關(guān)心幫助著我們。這是一位多么好的老師啊，師恩難報！
師恩難報作文 5
古人用春蠶來比喻老師，詩人用蠟燭精神來贊美老師，文學家用粉筆來衡量老師……但我覺得任何物品都無法來比喻老師，更無法比喻那情深似海的師恩。
進入高年級，我們班來了一位新班主任——葉老師。葉老師剛來學校兩年，教好一個畢業(yè)班就接手了我們這個聰明又調(diào)皮的班級。讓我記憶深刻的是今年校第二屆田徑運動會，我們班許多同學踴躍參加了。在那個激情飛揚的賽場上，葉老師不斷地扯起嗓子幫他們加油，還與運動員一起沖向終點。
在老師面前，我有點慚愧，總有想說“對不起”的沖動。因為，雖然到了五年級，可我改不了做小動作、插嘴的毛病。為此，老師不斷地對我說“上課注意力集中”“發(fā)言要舉手”之類的話。只要我表現(xiàn)好，老師就不時地夸獎我?guī)拙洹?/p>
說到學習，葉老師像我們的.朋友，她總是神采飛揚地傳授我們知識。有時，她會說:“如果我是你們，我就……”這樣一來，將心比心，既把我們難描繪的問題講出來，又把提出的問題解答了。為了能讓我們更好理解課文內(nèi)涵，葉老師還會去尋找很多的背景資料。談到生活，葉老師則像我們的父母，她總是掛念著我們的安危�？吹酵瑢W追逐打鬧，她會馬上制止——三步并作兩步上前，伸手一攔，兩位同學立刻停下來，羞愧低下頭。班中一旦有人得病，葉老師就會提心吊膽。講到困難，葉老師像我們的榜樣，她總是在困難面前昂首挺胸。這個學期，葉老師又是我們班的班主任，又教我們語文，還是學校的大隊輔導員。她任務(wù)艱巨，工作勞苦。遇到難題，她總會想：這是學校交給我的任務(wù)，一定要把它做好，不然，我豈不是辜負全校師生對我的重望？
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。讓我們用好的學習態(tài)度、學習習慣、學習成績?nèi)蟠鹄蠋煱桑?/p>
師恩難報作文 6
他，眼若流星，可明辨是非；他有著清脆的歌喉，猶如一只百靈鳥；他中等偏瘦身材，宛若清竹一樣挺拔俊秀�！褪桥c我們相伴三年的林老師。幾年來，老師對我們的恩情太重，太重！
林老師那一副表情，和天氣一樣難以捉摸。笑就是晴，平時多云，當用如炬的目光目不轉(zhuǎn)睛地看著一位同學時是陰，開始訓斥同學就是雨了。雨也有許多級別：小雨，中雨，大雨，暴雨，大到暴雨……有時林老師被班里的“小丑”逗笑了，晴空萬里，但為了維持秩序又變成了多云。不知誰又帶頭笑了，引得全班開懷大笑，林老師也頓時云開霧散，跟我們笑了起來。
林老師上課有聲有色，說話也滔滔不絕。上課的時候，林老師總會引用一些古詩名句，用他的話說叫“語文味”。無論我們能不能聽懂，林老師要把它拿出來“自我享受”。詩詞一讀完，也總會說：“寫得太好了！”然后，深入淺出地介紹起來。什么“羨長江之無窮，哀吾生之須叟”，什么“山，快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣”，很多很多。也正是這樣，我也從中得到了許多知識。
林老師平和時像慈父，嚴厲時像猛虎。讓得五年級，期中考后的前幾天。大家期待已久的考試成績終于出來了。有的興高采烈，有的面無表情，有的垂頭喪氣……我也算是“垂頭喪氣”的一員吧�！驗槲业目荚伊�。這次考，能順利通過的，也沒幾個人，正所謂“七八個星天外，兩三點雨山前。”考砸了的人都知道后果如何。大家趕緊有佛拜佛，無佛求天。都保佑自己不要成為被老師訓斥了的目標。我才剛剛雙手合拾，就聽見“邱炳賢！”林老師第一個叫了我，那聲音雖不大，但鏗鏘有力，一聽就知道來者不善。我膽戰(zhàn)心驚地上了臺，林老師先訓斥了我一頓，然后對我的.指指點點，原本以為完美無缺的變得漏洞百出。頓時我感到自己的臉如火燒了一般。接下來的幾十位同學也難逃噩運。這時，林老師又要將這次好的拿出來給大家念一念，念之前還不忘說：“一篇佳作，就是一壺陳年的佳釀，一杯溢香的綠茶�！闭f完，原本扳著面孔的林老師露出了微笑熱情地朗誦著。這笑如一彎新月，如一葉扁舟，更像“三軍過后盡開顏”。
這就是我們的林老師，三年來對我們恩重如山的林老師。此時此刻，“待到山花浪漫時，他在叢中笑”，“一日為師，終身為父”，這些語句都代表不了我一句簡單的問候——“老師，您辛苦了！”
師恩難報作文 7
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清新悠遠；老師的桌上，有一盞明燈，它與月亮相擁，趕走黑暗。在那三尺平臺上灑下了您的滴滴汗水。
老師，如果說。人生是孤煙大漠，那么，你就是駱駝，諄諄教誨就是綠洲的方向，您駝著我們，一步步讓我們看到了人生的真諦、奮斗的曙光。老師，如果說。學業(yè)是澎湃大海，那么閃爍的燈塔就是您的眼睛，海天就是您的胸懷，驚濤一定是你的血液。你注視著點點白帆，照亮前進的路程，讓我們駛向成功的彼岸。
你常常來回奔波于學校之間，為同學們?nèi)找共賱�，頭發(fā)已經(jīng)參雜了幾縷銀絲，在那臉上已經(jīng)顯現(xiàn)出滄桑與歲月的痕跡。
那次，我的數(shù)學測驗考得糟透了，簡直一無是處。下課后，您讓我去辦公室找您，當時我想；暴風雨即將來臨啦！我真是恨死老師了。辦公室里坐著那么多老師，您一定會罵我，老師們看著呢，多丟人哪！來辦公室的路上，我的腳像扣了鐵鏈，灌了鉛似的，比蝸牛還慢，終于，我低著頭，紅著臉，敲響了辦公室的門。來到辦公室，我緊張到了極點，空氣似乎凝固了，我想象著被老師罵的場景。
也許是我多心了，您壓根兒罵我，只是讓我把小隊長得牌子發(fā)下去。我哭了，淚水滾滾往下掉，心中的那種感覺，不是悲哀，不是怨恨，是激動。我那雙盈滿淚水的.雙眼望著您，四目相對，剎那間，你用那顆寬大的心包容著我，微笑著說："上課多發(fā)言，要相信自己。這次雖然沒考好，下次努力，記住，你是最優(yōu)秀的！”那句話永遠縈繞在我心中。
就像小草上的露珠，怎能完全反映太陽的光芒，但我要把您贊揚，帶著一支枯澀的筆，寫下對您的感謝，但難以報答你的恩情！
師恩難報作文 8
作為一個地道的理科生，被誤解也好，被接受也罷，所有微小的情緒都被我埋藏起來，沉穩(wěn)而深邃。但有些情感到底應(yīng)該清楚、明白的表達出來，因為畢業(yè)代表一段美好時光的終結(jié)。
我的生物老師謝佳崗，是我從小學到高中遇到的最溫柔最和藹最謙遜的老師。
老師脾氣出奇的好，三年來，我從未見老師發(fā)過脾氣。老師在講課之前，經(jīng)常會征求一下大家意見，“咳，同學們，咱是講卷子還是繼續(xù)講二輪��？”再搭上老師專屬的親切和藹的笑容，一切都是那么溫暖，在一片片“我卷子不知道放哪去了”“講二輪吧老師”的回答聲中，生物課就這樣在歡聲笑語里開始了。
老師總是對所有人都很好，即使是高三，寢室里“討伐”我們自以為老師們不該做的行為或者是不當話語的話題也從未停。但生物老師從不在被“討伐”之列。只會在我們一番“討伐”過后，也不知會被誰第一個提到，然后開始簡單對比，再然后就是一片大加贊美之詞，因?qū)嬍依镒〉亩际切值�，不必忌諱，所以講出來的贊美之詞都是肺腑之言。
老師很謙遜，老師的謙遜表現(xiàn)在待人接物上。而老師是真心把我們當朋友的。老師的謙遜還表現(xiàn)在綿延無期的歲月里。老師明明很好很好，可卻從不夸贊標榜自己，老師只會做實實在在的事，發(fā)表實實在在的言論，三年皆如是。
仍舊記得老師剛考了駕照，很少見的（老師擔心會耽誤我們學習時間，即使只是一小會兒，老師也會感到很抱歉，所以很少給我們講學習之外的`事），老師給我們做了一個關(guān)于努力的總結(jié)，老師的最后一句話是，加油努力學習，考上了大學，我開車送你們?nèi)ァＨ耘f記得我留下的小小遺憾：同學們在畢業(yè)之際都在畢業(yè)照上留下了自己喜歡老師的簽名，而我，在畢業(yè)的最后一天的中午也準備去找老師要，但是走到辦公室看到老師們都疲憊的睡著了，聯(lián)想到班主任曾說老師們都很焦慮，失眠，擔心我們考的不好，我最終沒有踏進辦公室的門。
我最尊敬最愛戴的生物老師啊，這文章是我，您的一個學生，一個平時不善表達的學生，對您最真摯的感情，您會感受到嗎？
最后，我祝您一切和順，歲月靜好。
師恩難報作文 9
老師，就如一支蠟燭，燃燒自己，照亮學生的前程，為多少學子奉獻自己無價的青春。
一年一度的教師節(jié)來臨了，小學里又掀起了一股送花的'熱潮。今天，辦公室里、教室里、走廊上，隨處可見小學生送花的身影。我雖然也送了花，但我深深地明白，師恩難報，一點小禮物只能表達我們對老師的崇敬、感激之情，只是在這個特殊的節(jié)日里，祝福一下老師，讓老師感到溫暖、欣慰，但是，這點小禮物怎能回報老師為我們付出的一切呢？我們僅能以優(yōu)異的成績、出色的表現(xiàn)回報師恩。
說實話，只要我們平時在老師批評我們時，能不急于辯駁，三思而后言，不把老師氣得口吐白沫、四腳朝天，老師就很高興了。如果只是在教師節(jié)送花，平時并沒有做好，又有什么用呢？其實，老師批評我們是希望我們養(yǎng)成良好的習慣，我們應(yīng)細細體會老師說的每個字的深刻含義，并徹底改正不足。“師訓如酒，久釀沉香”啊！
老師就像一座橋，幫助多少學子走到成功的彼岸，但老師卻獻出了無價的青春。師恩難報！��！我心目中最偉大的人——老師！愿天下老師身體健康，桃李滿天下！
師恩難報作文 10
一個陽光明媚的早晨，太陽剛剛打開云的窗戶，將陽光灑到每個人的身上，街上的人都好似披上了一層“黃金甲”，我也不例外。
我溜達到老媽的培訓班，將自己的“坐騎”停到整齊的“坐騎”群里。然后不緊不慢地向二樓走去，當我邁上那貼滿小廣告的臺階時，眉頭不由地皺了皺。到了二樓，潔白的瓷磚映入眼底，我在門牌上不停地搜尋查找，終于找到了標有“辦公室”的屋子，我沒有直接推門進去，而是等屋里沒人說話了才沖進去，把屋里的阿姨嚇了一跳，媽媽看到我，順手遞給我一本都老的發(fā)黃的材料書。
“你看看這本書的第十二篇，先了解一下，一會兒給我朗誦”媽媽一本正經(jīng)地說。
“嗯！”我不情不愿地接過那材料書，漫不經(jīng)心地打開，第十一篇文章題目是《第十一位老師》，看到這個名字，我不由地好奇心泛濫起來。
這篇文章講的是：一個成立剛畢業(yè)的女老師自愿去山村教書，而那個山村已經(jīng)換了十位教師了，而她就是第十一位了，這個老師與同學們相處的很好，但好景不長，女老師的實習期到了，要被調(diào)走了，在臨走時，村中的學生又將她挽留了下來。
看完這篇文章，我感覺自己的心靈被一股強大的力量給震撼了。
不知不覺，歷史老師的`身影躍入我的腦海，漸漸由模糊到清晰。她剛?cè)鲱^，有一個三歲的孩子名叫早早，有一次，歷史老師去給早早看病，但在出校門口時，突然站住了，表情十分焦慮，因為她剛想起還有我們班的一節(jié)課，不知怎樣才好。忽然，一個想法讓老師變得鎮(zhèn)定了，而這個想法就是回班上課，但她懷里的孩子怎么辦？歷史老師把孩子放到辦公室，自己就去了我們班，就這樣，讓生病的早早硬是等了45分鐘，而后，早早大病一場，歷史老師被自己的丈夫像罵孩子一樣罵了一頓。
思緒至此，我的眉頭又鎖了起來，手也不由地抓緊了那本半打開的書，我似乎猛然間讀懂了，讀懂了那村中學生強烈報恩與挽留的含義，讀懂了師恩背后隱藏的感人力量。
師恩難報，沒有老師的嘔心瀝血，怎會有我們絢麗的輝煌；沒有老師辛勤的付出，我們又怎會收獲著豐碩的果實；沒有老師辛勤的培育，我們又怎會成長的風姿綽約？
師恩難報作文 11
“叮鈴鈴——”隨著一聲鈴聲響起，喧鬧的教室立刻安靜下來，老師手拿著課本邁著大步走進教室。一堂課又開始了。老師手拿著粉筆，在黑板上書寫，看著那雙在黑板上躍動的手，看著那躍動的手寫出來的字符，我心里總想起一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師無私地將知識傳授于我們，像風兒為蒲公英播種；像春蠶默默地吐絲結(jié)繭。因為這樣，所以蒲公英才會繁衍下去；所以布匹才會更加美麗；所以我們才會成為一個為社會貢獻力量的人。
老師，感謝您的無私奉獻！
“世上本沒有路……”老師在那三尺講臺上一絲不茍地傳播著知識。您的聲音縈繞在我們的耳旁，讓我們不禁專心致志地聽講著：您朗誦著課文，講述著故事，分析著語法。一個小小的笑話活躍了課堂氣氛，一句句生動的話語解析了我們的疑惑。不同的老師有不一樣的講課方式，有的波瀾不驚；有的激情澎湃；有的嚴肅呆板。盡管如此，但每位老師本質(zhì)都是相同的，將自己的所知傳授于我們。老師，或許就是一個吸收積累傳播的職業(yè)吧，看似簡單，卻讓人欽佩。
老師，感謝您的`盡心盡力！
“叮鈴鈴——”下課了。教室里傳出了同學分的喧鬧聲，活躍著同學們的身影，還有講臺上那彎著腰，側(cè)著臉的您。有時是同學們問問題；有時是您批評學生；有時是對我們的噓寒問暖；更甚者是您與我們的嬉戲。這些都牽動著我們的心靈，也豐富著我們的學習生涯。
老師，感謝您的諄諄教誨！
師恩難報作文 12
桃花潭水深千尺，不及老師于我恩!感謝師恩，是我今天寫教我知識的老師真實意圖!
我從一個幼稚無知的孩童，懷著對校園的憧憬，對老師的敬仰走進了校門。從幼兒園至今，我就像一塊海綿吮吸著知識的甘露，是老師給于我知識的滋潤和品德的熏陶。老師對我的思情似海深，我怎能輕易忘懷?悠悠歲月，似云煙，一觸即破，似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香，我的成長之路似夢境，讓我不能忘的就是那比天高，比海深的悠悠老師情!
難忘懷，老師對我的一個個教導與微笑;難忘懷，老師對我的一次次批評與鼓勵;難忙懷，比賽場上加油的喊聲，課堂上老師信任的目光……
記憶的帷幕慢慢拉開,最令我自豪的就是我的成績。都說一分耕耘，一分收獲，我曾多次嘗到成功的滋味。記得那一次數(shù)學測驗，我考了第一名，老師您也豎起了大拇指，我的心里那是一個喜洋洋，打從那回起，我的學習也在一天比一天好。
時間匆匆，您的聲音仍然在我的耳邊縈繞，每當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩;當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容;每當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我哪里不舒服?要不要去醫(yī)院?第二天早上，我來上學時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?您對我生活上無微不至的關(guān)懷，在學習上如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了慈母般的'親情!每當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭為我鼓起掌。要知道，老師是因為您的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
老師，是您在我的心里播下了知識的火種;老師，我的一切歡樂因您的愛而起;老師，是您在這愛的路上艱難跋涉，教我如何做人、處事。
老師，是您讓我學會了戰(zhàn)勝困難;老師，是您帶著我在知識的海洋里遨游;老師，是您教會了我怎樣感恩別人。
老師，是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師，是您做我的了的引路人;老師，是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游!
老師，您像蠟燭一樣，點燃自己照亮了我前進的路;老師，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌我這個無名小草;老師，您的品格和精神，可以用兩個字概括那就是--燃燒!
老師，您給了我一把生活的尺子，讓我自己去丈量萬里路;老師，您給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學習的榜樣;老師，您為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的峰巔。
老師，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下美好的詩篇，贊美您--我的胸懷博大，知識淵博的老師!
老師，您是火種，點燃了我的心靈之火;老師，您是石級，讓我一步步踏實地向上攀登;老師，您像一支蠟燭，有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我永志不忘!
時間，是一串珍珠;歲月，是一組樂曲;師生情，是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章!娟娟學子心，難報老師恩!
師恩難報作文 13
您是火，點燃了我們的心靈；您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是熱，溫暖了我們的心窩……您就是我們可親可敬的——段老師。
段老師，那溫和而又嚴肅的神情注視著每一個同學。白皙的臉龐上，一雙明亮的大眼睛總能顯出一絲靈氣，加上那張文學秀氣的嘴巴，給我的感覺是那么溫婉秀美、恬靜。段老師不光漂亮，口才、文筆都很棒，雖然很嚴肅，但總像一位母親一樣關(guān)心每一個同學，讓每個同學心中都充滿著愛。
說起課堂，我便不由自主地想起了段老師講的那一課——《尋隱者不遇》，那是一天上午，“叮叮�！�，隨著一聲清脆悅耳的鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，教室里一片安靜。這時，老師面帶微笑，走上了講臺，一邊揮起右手在黑板上一筆一畫，認認真真地寫著，一邊滔滔不絕地講起課來：“同學們，都知道嗎？在古時候，許多名人都隱居在深山里，也有一些名人，渴求賢才，去拜訪這些隱者，好，今天我們就來學習一首詩，寫了詩人賈島去拜訪一位隱者，在學之前，我先給大家講一個故事，故事就是寫了這首詩�！蓖瑢W們一聽，就來了勁，坐在位上聚精會神地聽著。段老師娓娓動聽地講起來，唐朝時，詩人賈島，不遠萬里，翻山越嶺，來到了深山中的.一片小樹林，去拜訪一位隱者，他看到前方有一個小屋子，便滿懷希望地走上去，聽說隱者不在家，便詢問起旁邊的小童子，問：“你師傅哪去了？
”小童子說：“去采藥了�！辟Z島聽了，依舊抱著希望地問：“到哪去采藥了？”小童子說：“只在此山中�！辟Z島聽了很激動，但小童子又說：“云深不知處�！边@次，賈島聽了徹底失望了�！昂�，同學們，今天我們就學習《尋隱者不遇》，”同學們聽得都入了迷，恍如身臨其境，過了好一陣兒才回過神來。
段老師不光口才好，講課好，在生活中總是不斷關(guān)心每一個學生……記得有一次，剛下晨讀課，我的肚子便開始給我作怪，一下子疼了起來，同學們都站好隊去上微機課，而我卻捂著肚子在教室中，段老師走過來問：“曉毓，你怎么了？”我無力地說：“我肚子疼。”段老師頓時著急起來，連忙拿起我的杯子去接水，此進，我的肚子越來越疼，教師倒上了熱水讓我暖肚子，我放在了肚子上，一下子感到了溫暖，似乎忘去了疼痛，直到我的肚子不疼了，段老師才長舒了一口氣，微微漲紅的臉上終于露出了燦爛的笑容。老師，時時刻刻都是我的慈母，關(guān)護著我。
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那樣自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。老師��！您辛苦地培育我們，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但我們看來，您依舊美麗。
段老師，無論何處，我們都在您的呵護下茁壯成長，我們感謝您！
師恩難報作文 14
相信每個人都聽過這樣一首歌：感恩的心，謝謝你，用我的生命，讓我敢做真實的自己；感恩的心，謝謝你。花開花落，我也很珍惜。
也不清楚是什么時候喜愛上這歌的，只了解在這里清脆悅耳中，我常常想起她。能變成她的學員，原來是這般幸�？鞓返囊患�。以前跌落的觀念，叛逆的固執(zhí)，從她走入我日常生活的那一刻起，便轉(zhuǎn)瞬間分裂了。她是那般普普通通的一個人，一樣也是那般的偉大，也許是她真心實意的心影響了我。
始終都不容易忘掉他說過得話。他說，叛逆每一個人都是有，但要學好抑制，不然是要而為努力厚重的成本的。我在她的眼中看到了真心實意。因此，從那時起，她已不是個冷淡的教師了，只是個內(nèi)心交匯處的盆友。
算起來，我倆并沒有過多的溝通交流。有時只是一個目光，一抹笑容，一聲輕嘆。好像是心心相惜，一切便也不言中了。自然，從教師到盆友始終都存有著一個全過程。
那個時候，我認為，她是個冷酷無情的人。針對她的冷淡，更為提升了我的叛逆，懷著人生短暫，需活在當下的的心態(tài)。和她往前走背道而弛的方位。有時，我居然見到她眼框里表露得落陌地悲傷，可是我卻仍在給自己說白了的獲勝而得意忘形。
不清楚有多少個那樣的生活以后，她要我交談。順理成章地，我覺得她將會會不厭其煩的講一大堆道理，也將會會用晦澀難懂的`老話來譏諷我�。♂槍δ菚r候的我而言是不在乎的。好像是見怪不怪，便學好不在意了。僅僅她竟超出我的預(yù)料，這要我逐漸剛開始在乎她得話。她講述著青春少女的小故事，講述著因叛逆而努力的成本，講述著以前失去好多好多。我清楚地還記得她的眼犢異常的裂縫，她看起來那般悲傷，去也是那般無奈。那一刻，我心也一陣陣的莫名其妙的酸疼。原先她并比不上我所想像的那般冷酷無情，她也擁有讓人辛酸的親身經(jīng)歷。望著她那兩鬢長滿的皺褶，一時間沉默無語。
大家曾把教師形容成新萌，焟燭，春蠶，形容成人們生命的技術(shù)工程師，也曾用綺麗的歌曲歌詞去贊揚。而事實上，他們并不一定大家的贊頌與贊揚，必須的僅僅大家好好地的發(fā)展，不但以便自身，親人。更加了我們的中華民族與國家。
青出于藍而勝于藍這就是他們較大的心愿。
應(yīng)對這種，難道說大家還能夠去爭辯些什么嗎?大家的心難道說不應(yīng)該心存感恩么?
花束感恩晨露，由于晨露滋養(yǎng)它發(fā)展。蒼鷹感恩藍天白云，由于藍天白云讓它展翅翱翔。可是我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直率的教育；感恩她給于的真心實意；感恩她為我的內(nèi)心找尋了打開的鎖匙；更感恩她，讓我明白了感恩！
師恩難報作文 15
“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌的旋律時，我便情不自禁的想起您——楊老師。
我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭發(fā)已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講臺前已經(jīng)整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做事是他的宗旨。他知識豐富，有足夠的教學經(jīng)驗。他把自己畢生的精力都投入到了教學工作中，在他所教的班級成績總是很優(yōu)秀。楊老師時而嚴厲，時而和藹，時而幽默，時常與我們在一起。
楊老師在作文教學這方面頗有經(jīng)驗。在作文指導課上，他總是細心的講解，耐心的指導。教我們怎樣審題，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養(yǎng)成天天看課外書的好習慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導下，近幾年來，我們學校的.作文競賽都取得了很大的成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎，還有很多篇作文在磐安教育網(wǎng)發(fā)表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜志社》發(fā)表。
還記得有一次，上課的時候，我在桌子底下做小動作，結(jié)果被楊老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)。這時老師快步地走到我身邊，此時的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對我說：“都六年級了，不小了，要專心上課�！蓖瑢W們聽了，都哈哈大笑起來。
更記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是羽毛球操和籃球操。當我們在開展活動時，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們怎樣做籃球操。老師一個動作一個動作教我們，教到比較難的動作時，先給我們做示范，之后讓我們慢慢地學。在楊老師的指導下，我們都學會了學習、學會了生活、學會了共處，還取得了好成績。
老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡業(yè)的工作者！
師恩難報作文 16
老師，一個普通卻響亮的稱呼，卻蘊含著濃濃的情意。我們?nèi)羰且欢鋴赡鄣孽r花，老師就是辛勤的.園丁，我們?nèi)羰且估锩月返娜�，老師就是一盞明燈，我們?nèi)羰且恢恍▲B，老師便是蔚藍的天空。
記得那天下午，剛剛還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就電閃雷鳴，風雨交加。校門口頓時炸開了鍋，完完全全地沸騰了起來。家長們擎著傘在校園外尋找自己的孩子，只見所有的雨傘匯成一股彩色的“河流”，那呼喊聲、吼叫聲、奔跑聲……好不熱鬧！
“小張，你怎么還不回家呢？”這時，鄧老師悄悄地走到我面前，親切地對我說。我不好意思地說“我……我……我忘帶傘了�！薄芭�，原來是這樣�！编嚴蠋熕伎计�，關(guān)心地說：“我送你回家吧！”我緊張地說：“您的家和我的家是南轅北轍的兩個地方。再說您也有兒女等著您回家煮飯呢！”我話還沒有說完，鄧老師就把傘傾斜在我這邊兒，拉著我回了家。
一路上，我與鄧老師說說笑笑，鄧老師也指出了我學習上的不足和優(yōu)點，不時地鼓勵著我。期間，鄧老師時不時咳著嗽，咳嗽聲夾雜著雨聲，使我沒太在意。等鄧老師把我送到家門口時，我才發(fā)現(xiàn)鄧老師的右臂上正滴滴答答地流著雨水。那一刻，我全明白了——鄧老師傾斜了雨傘，生怕我淋著半滴雨，自己卻淋濕了。那一刻我淚如雨下。
鄧老師，您的愛，就像冬日里的一輪暖陽，讓我不再寒冷；鄧老師，您的愛，就像沙漠里的滋滋流水，滋潤了我干涸的心田。鄧老師，謝謝您！
師恩難報作文 17
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�
今晚的微風夾雜的梔子花的味道，讓我想起了那個很久之前帶著金桂味道的秋日。那是我和班主任的第一次相遇……
“你就是新來的同學��？怎么落了一個月的課？”“我受傷要住院�！薄澳憧什豢�？”“我有水，不用了，謝謝�！薄案嬖V你哦，我們班主任可有趣了，雖然有時候很兇。”“是嗎？”我的心忐忑起來。
“行啦，還不去上早讀，別打擾新同學了�！彪S著語文課代表的提醒，他們漸漸散去了�！澳悴挥煤ε�，他不兇的，很和藹�！彼f著解釋道，我半信半疑地點了點頭。
鈴聲鬧了一遍又一遍，老師終于來了。我伸長脖子看她，一雙炯炯有神的雙眼，像兩片帶露花瓣的雙唇，干凈利落的發(fā)型。好精神��！這是我那時的贊嘆，她將目光望向我，那是一雙都會說話的眼睛��！眼里寫滿了慈愛。微微一笑，她走近我：“你坐這不方便，坐那行動方便，坐那好不好？”我木訥地點點頭。等我坐好，她便開始了巡查班級情況。這暖意濃濃的.笑，瞬間讓我喜歡上了她。
昨天是今天的回憶，明天是今天的夢。時間很快來到了運動會，操場上的人如同正泛著紅的石榴，一個擠著一個。我想見到他們?yōu)榘嗉墵帢s譽的樣子，我們班跑步名將，跑錯了賽道，為此，最終別的班級獲得了名次。她絲毫不生氣，咧著嘴笑：“今天跑錯了跑道，明天上課不要走錯班哈！”他撓撓頭，嘿嘿笑著：“好�！�
一晃到了初三，她還是我的班主任，很幸運也很開心，每月的月考讓我們壓力驟然加重，她上課為了讓我們釋放壓力，講課一日比一日有趣。一次月考后，我掉了很多。我急得像被壓在五指山下的孫悟空一般，她讓我放學后去她辦公室。她仔細分析著我的弱處，讓我多下功夫。語氣里充滿著關(guān)心，沒有責備的味道。至此之后，我便愈來愈努力。
2018年的我肯定想不到會與班主任共度三年時光，幾載冬夏，我們即將在這個充滿夢想和蟬叫的夏天分離，心中多有不舍。三年來她給了我太多關(guān)心，能忘記嗎？謝謝您，班主任，您讓我知道生活沒有什么坎過不去。謝謝您，教了我許多知識，讓我受益匪淺。謝謝您，讓我有了面對未來的勇氣。
班主任，謝謝您！
【師恩難報作文】相關(guān)文章：
母恩難報作文04-08
掙錢難作文12-30
舉手難作文04-06
師恩的作文05-10
“淘”衣難作文09-27
行路難作文09-26
行路難作文01-04
師恩難忘作文[精選]10-16
[經(jīng)典]感謝師恩作文10-05