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高度與角度作文（通用37篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高度與角度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高度與角度作文 篇1
莊子站在高山上，看世人皆如螻蟻，大小高低如一，而胡適先生站在人群堆中，自然認(rèn)為應(yīng)該計(jì)較這些。莊子是已看破世俗的高人了，胡適先生卻更愿意投身于民眾中去。人是同一群人，只是因?yàn)榭此麄兊母叨群徒嵌扔辛烁淖�，我們才�?huì)有不同的認(rèn)識(shí)。
中央電視臺(tái)科技頻道有一句臺(tái)詞：高度決定視野，角度改變觀念。
一個(gè)人的高度，決定他的視野，我們站在街道上，一個(gè)人拐過轉(zhuǎn)角我們就看不見了，但是如果我們站在萬丈高樓，那個(gè)人就不會(huì)在你眼皮底下消失。當(dāng)然，這只是身體所處于的高度，我們還要追求的是心靈上的高度。當(dāng)我們已超脫世俗的心靈去看一切的話，那就能悟透萬物的本質(zhì)，而當(dāng)我們用世俗的眼光去看世界的'話，也能品味到生活的精彩。人的高度有高有低，但沒有絕對(duì)的好于差。入世出世，因心而變。出世，站在高山，看一切皆為螻蟻。入世，置身人群，品大千世間百態(tài)。
一個(gè)人的角度，改變他的觀念，不同的角度看問題，我們所想的也就自然不同，通常，人都是站在自我為中心的角度觀察世界、理解世界、要求世界，被各自的利害關(guān)系所束縛，于是看到的多是對(duì)立、紛爭和迷惑，感到的多是不滿、沮喪與痛楚，這是因?yàn)楸凰接诒瘟穗p眼，顛倒了自我與世界的關(guān)系，將自我從世界中分隔出來，執(zhí)著于自我而難以融入世界，在自己狹小的視野里自然也就難以把握世界的真相。要改變，就先改變看事、看人的角度，將心比心，推己及人，換位思考，角度變了，觀念才能更加全面，更加接近真實(shí)。站在高山上，我們能縱觀全局，置身入世中，我們能細(xì)致入微。
米爾頓說過一句發(fā)人深省的話：心，乃是你動(dòng)用的天地，你可以把地獄變成天國，亦可以把天國變成地獄。人生一世，有時(shí)當(dāng)我們剛跨出那一步還來不及準(zhǔn)備就走了過去。有的無傷大雅，有的卻大煞風(fēng)景，有的成全了好事，也有的釀成了大錯(cuò)。無論人生遇到什么樣的機(jī)遇，始終存在著兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)壞機(jī)會(huì)。陰差陽錯(cuò)本身并無善惡好壞之分，問題是陰差陽錯(cuò)中的你怎么對(duì)待這個(gè)機(jī)會(huì)，用什么樣的眼光、什么樣的高度、什么樣的視角去對(duì)待。
站在高處，我們會(huì)體會(huì)到天地的開闊，置身人群，我們會(huì)品味到人事冷暖。
高度與角度作文 篇2
昨天下午，我正在辦公，怡兒敲門而入。她面?嚴(yán)肅，鄭重其事地告訴我，她有一個(gè)朋友開了一家游泳會(huì)所，想讓她了解我們研究所有多少職工，想給大家每人發(fā)1張贈(zèng)票。她認(rèn)為這是件好事，不知道該怎么操作。
聽了怡兒的陳述，我也認(rèn)為這確實(shí)是件好事，應(yīng)該受到歡迎。不過我告訴她，如果她的朋友讓她散發(fā)贈(zèng)票，認(rèn)識(shí)誰就給誰，她可以接受，但面向全所，她不能接受，因?yàn)檫@不是她職權(quán)范圍內(nèi)的事。她可以告訴她朋友工會(huì)職員的電話，讓她朋友與工會(huì)聯(lián)系。這件事由工會(huì)辦最妥。怡兒接受了我的建議。
怡兒就在我辦公室打電話回復(fù)了她的朋友。她的朋友要工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的電話，怡兒回絕了，認(rèn)為她不便提供，她只能提供工會(huì)職員的電話，讓職員與領(lǐng)導(dǎo)溝通最好。她的朋友突然話鋒一轉(zhuǎn)，說自己與所長是老朋友，找所長聯(lián)系。怡兒認(rèn)為這很好，事情一定會(huì)順利解決。但怡兒告訴她朋友，一定不要說認(rèn)識(shí)她。
所長是單位老大，可以呼風(fēng)喚雨，如此這般的小事、好事，所長一個(gè)電話打給工會(huì)，肯定是輕松解決，皆大歡喜。
怡兒走了，心里樂樂的。不過怡兒十分鐘后又來到我的辦公室，告訴我事情的結(jié)局完全出乎我們的預(yù)料。于是乎，我們都佩服所長的善言與高明。
怡兒的'朋友與所長通了電話，所長非常高興，埋怨老朋友忘了自己，歡迎他有空來所指導(dǎo)工作。所長認(rèn)為送贈(zèng)票是件大好事，感謝老朋友的惦記，但是還是私下以個(gè)人關(guān)系處理最好，組織不便出面。如果組織岀面，游泳過程中發(fā)生意外，組織承擔(dān)不起，也經(jīng)不起意外的折騰。所長問老朋友認(rèn)識(shí)所里誰，建議他就與誰聯(lián)系，私下解決。怡兒的叮嚀是對(duì)的，她的朋友沒有供出她。
她的朋友覺得所長很熱情，心里是暖暖的；他也完全接受所長的意見，認(rèn)為私下解決為好。
事情至此又回到了起點(diǎn)。我和怡兒都認(rèn)為所長很會(huì)說話，認(rèn)識(shí)問題比我們有高度。我們身在基層，更關(guān)注贈(zèng)票帶來的快樂；而所長身在高位，更關(guān)注安全。
我們驚呼，一個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度與地位的高度是完全相適應(yīng)的。
如果一個(gè)人身居高位，認(rèn)識(shí)低下，他是不稱職的；而身居低位，認(rèn)識(shí)高大上，前途是光明的，但需注意工作方式，以免讓上級(jí)不快；地位與認(rèn)識(shí)二者相適應(yīng)，這是正常的，應(yīng)該如此。
高度與角度作文 篇3
在生活中，我們會(huì)遇到許多問題，從而使我們開心或不開心，高興或憂慮，而這都取決于我們看待問題的角度。
對(duì)于同樣一件事，角度不同，人從中引發(fā)的感情也不同。古人云：死生亦大矣。然而對(duì)于死亡，魯迅說真正的猛敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�？涤袨檎f有心殺賊，無力回于，快哉，快哉，更有人說死人得于泰山，亦有輕于鴻毛。也有人說是人生的一大痛事。
對(duì)于同樣一件事，角度不同，所引發(fā)的后果也不同，宋時(shí)有一富人家，有一天下大雨墻垮了，富人的兒子和鄰居都認(rèn)為如果不把墻修好，晚上必遭盜賊。果然第二天就發(fā)生了這事，而富人卻認(rèn)為自己的兒子很聰明，而懷疑是鄰居偷的�？上攵┖蟾蝗撕袜従拥年P(guān)系急劇惡化，甚至到了要打官司的地步。假如富人不這么自行被賊偷盜的事的`放在，他與鄰居的關(guān)系也不至于到如此地步。
對(duì)于同樣一件事，角度不同，人們從中得到的信息也不同。有兩個(gè)人看見一朵帶刺的玫瑰，其中一人驚訝道：“你看，這刺中有花。”而另一個(gè)人卻嘆息說：“可惜這花中有刺。”
對(duì)于同樣一件事，角度不同，我們所看到的高度也不同。蘋果砸在牛頓的頭上，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了成發(fā)有引力定律。小磁針一次尋常的偏轉(zhuǎn)，讓奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)原理。對(duì)于太陽的東升西落，我們的祖先認(rèn)為天圓地方。
可見，看待事物的角度決定著我們處事的高度。塞翁失馬，焉知非福。只要我們站在角度樂觀的一點(diǎn)，那么生活將變得更加豐富多彩，更加五何彩繽紛。
角度決定高度，如同寫詩，入宇宙人生之內(nèi)，方能寫，出宇宙人生之外方有觀。當(dāng)遭遇痛苦時(shí)，如果換一個(gè)角度，也許那就是快樂。
高度與角度作文 篇4
何為人生？
人生就像一本書，書里面有許多的題，也許這些題我們不會(huì)，但是最后還是要一一解決，也許做題的過程中有許多迷惑你的條件，使你走到了死胡同，明明前面有光明，可是就是找不到。從而浪費(fèi)了你的美好時(shí)光，到頭來落的一場空。
但是，有的人不被這些表面而迷惑，撥開云霧，找到問題的核心，去破壞它，摧毀它，最后解決它。
為何有這么大的差距呢？
只因?yàn)槲覀兯枷胩^于死板，只懂得按照他人給的線索而前進(jìn)，不懂得找新的突破口，致使你在一個(gè)誘惑中全軍覆沒，所以，在面對(duì)任何事物中，我們應(yīng)該多角度，多方面的去思考。
看過三國的人都應(yīng)該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒有想到。我猜，因?yàn)橹T葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒有諸葛亮的計(jì)策，結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同，想法也就不同。
有一個(gè)故事是這樣的：從前有一位母親，他有兩個(gè)兒子，大兒子是瓷匠，小兒子是傘匠。一天。大兒子就對(duì)母親說，媽，你向佛祖上上香，保佑天天都是好天氣，這樣我就可以多造出瓷器了。果真，以后兩天太陽紅紅的。小兒子也回到了家，對(duì)母親說，媽，你也保佑陰天多一些，這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就犯愁了，怎么辦呢？陰天一多大兒子生意就不好了，可是晴天一多，小兒子生意就不好了。這是，她的鄰居就說了：“你為什么不這么想想，陰天多，就說明小兒子的.生意好了，晴天多，就說明大兒子的生意好了�！蹦赣H聽后覺的也對(duì)啊，心態(tài)就變的開朗了一些。當(dāng)晴天的時(shí)候她就問大兒子生意怎么樣。大兒子就說生意很好。當(dāng)陰天的時(shí)候他問小兒子生意怎么樣。小兒子說生意很好。從此母親再也沒有煩惱過了。
這兩個(gè)故事，說明了換一種角度對(duì)待事物，不僅可以解決它，還可以改變自己的心情。所以當(dāng)我們有什么困難或者是心情不好的時(shí)候，我們要想“我們要換一種角度去對(duì)待”。
換一種角度，海闊天空。換一種角度，不同結(jié)果 換一種角度 ，無限精彩。
高度與角度作文 篇5
俗話說：“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！比绻硐肫垓_了你自己，那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)吧，因?yàn)橹挥薪邮墁F(xiàn)實(shí)你才能改變，你才能讓理想邁進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
清人曾說：“薄柳之姿，望秋而落，松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂�！�
如果你想成為松柏，那么你必將要學(xué)會(huì)接受寒冬的肅殺，改變自己的姿態(tài)，如此，你才可有松柏的偉岸。
學(xué)會(huì)接受，同時(shí)也要堅(jiān)信：哪有這么多的苦要給你嘗。
巴金說：“生活是一種律動(dòng)，須有風(fēng)有影�！鄙钥少F，就在于身處波瀾而不驚，歷經(jīng)險(xiǎn)灘而不顫。如果受不了生活的波瀾起伏，那就不要生活，活著也罷。你能想象一個(gè)沒有雙腿的人可以健步如飛摘得奧運(yùn)金牌嗎？他做到了，“刀鋒戰(zhàn)士”不愧為戰(zhàn)士的稱號(hào)，他接受了厄運(yùn)的嘲弄，但不屈服 ，因?yàn)樗麍?jiān)信他能嘗盡人間苦頭終摘樂果，于是他開始改變，并一發(fā)不可收的挑戰(zhàn)命運(yùn)。他是最勇敢的戰(zhàn)士，最成功的戰(zhàn)士。你還能想象失去雙手的人能成為舉世聞名的鋼琴家嗎？你能想象一個(gè)身材矮小的人能成為威懾八方的將軍嗎？你能想象沒有雙臂的人能摘得奧運(yùn)金牌嗎？然而這些所有的無法想象都儼然成了無可避免，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)接受先天的不足，但他們沒有失去對(duì)生活、生命的渴求，而是積極大膽地改變，他們的成功難道是無法想象嗎？不，是理所當(dāng)然，同樣也是可以復(fù)制的，只要你學(xué)會(huì)邁出接受的.第一步然后接受。
學(xué)會(huì)改變，讓你的人生來一次絕地反擊。
生活難免有溝溝坎坎，不盡如人意，只要我們面朝陽光，永不懈怠，敢于改變，那成功的曙光也就不遠(yuǎn)。
奧朗德曾說：“我今天的目標(biāo)就是打敗昨天的自己，不讓昨天的自己凌駕于今天的自己和明天的自己的脖子上�！笔前�，只有不斷超越，不斷改變，成功的大門終有一日會(huì)被鑿開。
喬布斯說得好，活著就為了改變世界。是啊，不正是改變才讓喬布斯成就了他的商業(yè)王國夢(mèng)嗎？不正是改變才讓此蘋果成為彼蘋果，讓蘋果成為“水果之王”嗎？
活著就為了改變世界�；蛟S你沒有那么豪邁，但至少可以如歌中所唱：“改變自己”吧。
如果現(xiàn)在的你依然擁有豐滿的理想；如果現(xiàn)在的你正遇上骨感的現(xiàn)實(shí)，那么學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，改變自己，等待擁抱理想吧。
高度與角度作文 篇6
換個(gè)角度看看，也許有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
愛迪生發(fā)明電燈，失敗了1500次還沒成功，要是別人，早就氣餒了。可是愛迪生卻換個(gè)角度想，了解到有1500種物質(zhì)是不能做燈絲的，非常高興，繼續(xù)研究其它的物質(zhì)，最后他成功了。
每個(gè)人在每件事上，只要換個(gè)角度，就會(huì)有不同的看法。
我也曾經(jīng)換個(gè)角度看過一件事——媽媽的嘮叨。
以前，我聽見媽媽嘮叨就煩，越煩媽媽就越嘮叨；捂耳朵也不見成效，哎！誰叫媽媽的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，媽媽就更嘮叨，我也就天天煩。后來，我靜了下來，問自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來想媽媽為什么嘮叨，為誰嘮叨，怎樣她才不嘮叨？后來，我每受嘮叨一次就想一次問題，改掉了一些壞習(xí)慣，媽媽也就很少嘮叨了。
在電視前的人都看過一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩拿著半杯果汁，對(duì)大家說：“這是半杯果汁，悲觀的人會(huì)說：糟糕，只剩一半！而樂觀的人會(huì)說：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的`人只會(huì)看到失敗的一半，變得頹廢；樂觀的人卻會(huì)看到成功的一半，更加奮發(fā)向上。
換個(gè)角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？
答案是肯定。
因?yàn)橛羞@么一個(gè)成語叫做“塞翁失馬”，不就是說有失必有得，有得必有失嗎？當(dāng)然，全世界不止這一個(gè)例子，我還聽說過一個(gè)故事：
一個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)樓房工程圖時(shí)，老板走進(jìn)來，跟他說：“小伙子，你想不想發(fā)財(cái)。只要你能幫我省錢，我給你報(bào)酬�！痹O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板里��；這樣的話能省幾萬美元，卻可能會(huì)出人命。正當(dāng)設(shè)計(jì)師猶豫時(shí)，老板加價(jià)：“給你一半的報(bào)酬，怎樣？”設(shè)計(jì)師經(jīng)不住誘惑同意了。誰知后來他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進(jìn)沒幾天，樓層塌了。設(shè)計(jì)師非常后悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛他、養(yǎng)他的母親。
換個(gè)角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，可以換個(gè)角度思考，給自己鼓勁；當(dāng)我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。
如果人人都會(huì)換個(gè)角度，人們就會(huì)和睦相處，社會(huì)就會(huì)變得更和諧了。
高度與角度作文 篇7
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個(gè)角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個(gè)角度來看待這些事情，那么，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會(huì)變得樂觀向上。
很多人都討厭媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)格，可是換個(gè)角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛！媽媽為什么嘮叨？因?yàn)樗龑?duì)你做的事不放心，怕你做錯(cuò)了，想提醒你。爸爸為什么嚴(yán)格？是因?yàn)橄胪ㄟ^嚴(yán)格地教育讓你成才。他們都是為你好�。∷麄兌际瞧惹械叵Ｍ隳馨衙恳患伦龅酶�，能成為祖國的棟梁之才！所以在爸爸嚴(yán)格要求和媽媽嘮叨時(shí)耐心聽，不要與父母爭執(zhí)，要盡量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報(bào)了父母的愛。
許多人認(rèn)為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個(gè)角度想想，失敗和成功對(duì)于人來說同樣重要，因?yàn)橹挥袕氖≈形〗?jīng)驗(yàn)不斷努力，才能成功。一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是他失敗后沒有堅(jiān)持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個(gè)個(gè)坎，你只有跨過了這些坎，才能走向未來，走向那充滿希望的地方。偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)總是失敗，但他沒有放棄，終于發(fā)明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過程，不是結(jié)果，是你努力奮斗的過程，是你在失敗后勇敢地爬起來的過程。
許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎(jiǎng)而變成腰纏萬貫的富翁，其實(shí)這沒有什么可羨慕的，換個(gè)角度想想，你就知道了，那些中了大獎(jiǎng)的暴發(fā)戶會(huì)很茫然，因?yàn)樗詾槌晒苋菀�，他不知道要珍惜這一切，他更沒有充足的`理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)花錢如水，肆意揮霍，到最后變得一無所有，骨肉分離，這樣的結(jié)局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動(dòng)和晶瑩的汗水換來的幸福好呢！只有是通過自己勞動(dòng)所換來的東西，人們才會(huì)珍惜。
這一切的一切充分說明了換個(gè)角度很重要，換個(gè)角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！
高度與角度作文 篇8
換個(gè)角度，即使深陷逆境也能微笑面對(duì)；換個(gè)角度，即使生命困苦也能溫暖如春。有一位偉人說過：要么你去駕馭生命，要么生命去駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。生活也是如此，不要去抱怨別人，從自身去發(fā)現(xiàn)問題，改變自己，煩惱將不再是煩惱，。所以說，心態(tài)決定命運(yùn)，角度影響人生。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，不管橫看還是側(cè)看，遠(yuǎn)看還是近看，都別有一番特色。不同的角度便會(huì)得到不同的結(jié)論。不同的事物，有這里看去它是黑白相間的，但從那里看去卻是五彩斑斕的。很多時(shí)候，換個(gè)角度看問題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚喜的地方。換個(gè)角度看問題，生命也會(huì)變得多姿多彩。
別去抱怨別人的衣服沒有洗干凈，從自身角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，擦亮自己的`窗戶。與其抱怨別人，不如改變自己，換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然那么美好。
不要抱怨遭遇的都是失敗，不要光想著受到的都是打擊，不要以為前路一片黑暗，不要光想著成功的遙遠(yuǎn)，拼搏進(jìn)取，成功就在眼前。
在火車上旅行的甘地，當(dāng)一只鞋不小心掉落在窗戶外面的時(shí)候，他果斷的將另一只也扔出窗外，好讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋子。換個(gè)角度，不要抱怨老天不公讓你失去了一只鞋子，放棄另一只鞋子，成全別人，讓自己卸下包袱輕松前進(jìn)。至于心口那道疤，或許沒有受到過傷的男兒不能稱為男子漢，只有懂得放棄才叫真正的成熟！放棄，即是遍歷歸來的路，又是重登旅途的路。只有懂得放棄的人，才能成為自己的冠軍。
失敗一次，就會(huì)使人對(duì)成功的內(nèi)涵理解更透徹一層；失誤一次，就會(huì)讓人對(duì)人生的感悟更添一碼；不幸一次，就會(huì)使人對(duì)生活的理解更深一級(jí)；經(jīng)歷一次磨難，就會(huì)使人對(duì)世事的理解更成熟一些。山不轉(zhuǎn)水不轉(zhuǎn)，只要有山有水，總會(huì)有柳暗花明的地方。換個(gè)角度看人生，是人生處世的一種藝術(shù)。
我們本是平凡人，又生長于平凡之中，不求轟轟烈烈瀟瀟灑灑，但求平平淡淡開開心心。生活不過是把往事成詩，把回憶下酒，大口喝完回憶這杯酒，繼續(xù)大步往前走。心態(tài)決定命運(yùn)，角度影響人生。換個(gè)角度，人生就會(huì)與眾不同。
高度與角度作文 篇9
當(dāng)天空烏云密布時(shí)，你能否想到這是上天揮下的一筆淡墨？當(dāng)狂風(fēng)大作時(shí)，你能否想到這是自然歡快的呼號(hào)？但挫折來臨時(shí)，你能否想到這是人生最寶貴的歷練？也許換個(gè)角度，風(fēng)景別樣動(dòng)人。
那年盛夏，我回到了闊別已久的老家，我熱切地?fù)肀е掖认榈耐馄�，和家門口那棵蔥郁的紫桃樹。那少年般青春、鮮亮的桃樹，又一次結(jié)滿了沉甸甸的紫桃，也等到了我的歸來。我搖晃著那碗口般粗細(xì)的樹干，細(xì)長的葉子不時(shí)灑落幾片，掉在我的頭頂、肩膀、脖頸上，逗得我一陣輕笑。這株我親手栽下的桃樹，從一棵不起眼的小樹苗逐漸成長為挺拔、蔥郁的果樹，其中傾注了我與外婆太多的心血。它還幼小的時(shí)候，我細(xì)心地為它澆水、施肥，為它擇去枯葉、毛蟲，我也樂意在它身邊開心地打轉(zhuǎn)。我們就像親密無間的伙伴一般，它為我?guī)砹藷o限的樂趣。
轉(zhuǎn)眼我便要離開，那棵依舊鮮亮的桃樹仍守候在家門口，背包里幾顆油亮的紫桃便是此行它送我的禮物。我盼望著，盼望下一次見面。
半年悄無聲息地過去了，我再一次踏上回老家的路。我眼前仿佛已經(jīng)看見了在寒風(fēng)仍屹立不倒的桃樹，它正守望著我回家的方向。我已經(jīng)迫不及待地想要見到那個(gè)對(duì)我溫暖地微笑的外婆，和那株我守護(hù)的桃樹。
踏入老家的庭院，卻看見那棵原本挺立在門前的桃樹，被幾株不知名的花枝取代。我一陣詫異，急忙沖進(jìn)家門，只有低落著眉眼的外婆，和她手中仔細(xì)撫摸的一尊木雕，和幾塊木牌進(jìn)入視線。我拿起一塊木牌，不敢也不愿猜測它的'來歷，心中掙扎著些許僥幸。但外婆無奈地告訴我，那桃樹沒能挨過寒冷和風(fēng)雪而凍死了，我再也無法抑制心中的難過。我望著那塊熟悉而又陌生的木牌，將它貼于心口，摩挲許久。
可漸漸地，我意識(shí)到，我的桃樹并沒有死去。它將它對(duì)我的感恩化成這小小的木牌，陪伴著我，保佑著我。它依舊是我所熱愛的那株桃樹，它會(huì)一直在我身邊，成為我的一部分，我們?cè)僖膊粫?huì)分開。那“一生平安”的字眼，就仿佛是它對(duì)我的念想一般，我空寂的心被填滿祝福。
當(dāng)我失望、難過時(shí)，我慢慢學(xué)會(huì)了換個(gè)角度。也許在陰影籠罩的地方，會(huì)有新的一縷陽光與更加燦爛的風(fēng)景。
高度與角度作文 篇10
世界本身存在于這么一個(gè)橢圓的地球之中，有時(shí)也許你自認(rèn)為的終點(diǎn)恰是別人的起點(diǎn)，你得要學(xué)會(huì)換角度思考，你得要學(xué)會(huì)變通。
其實(shí)人不能一味地將自己禁錮于某一固定的格式之中，循規(guī)固然是好事，不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，但是你可曾想過，如果你另辟蹊徑，能夠變通著的從另一個(gè)角度去重新審視你所面對(duì)的，可能之后一切都將會(huì)變得豁然開朗，你也會(huì)有所收獲。
雅科布格辣與威廉格林兄弟只一味的想要找出那些傳說與人類發(fā)展史之間的聯(lián)系，終而一無所獲，只得將它們置之書架，然而他們的朋友卻不然，他并未固執(zhí)得非得去探索里面本不存在的什么暗藏關(guān)系，而將之出版，這才得以有了耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這恰是一個(gè)很好的事例，告訴著我們，要學(xué)會(huì)換角度思考，要學(xué)會(huì)變通。
“再見”這一詞大學(xué)都應(yīng)該十分熟識(shí)的吧，其實(shí)它也是有著多種的解釋。
朋友間：“再見”最怕的是好久不見；親人間“再見”最怕的是下輩子見；仇人間“再見”最怕的`是抬頭不見低頭見；戀人間“再見”最怕的是再也不見。
單是一詞“再見”，我們便可以對(duì)之進(jìn)行多重的了解，更何況是我們生活中所經(jīng)歷的遇到的種種呢！
人們總是喜歡用純凈清澈來形容水，因?yàn)樗菬o色無味的，它是最潔凈的。但是，我們也不要忘記了，水是最良好的溶劑，那么潔凈透徹的水，再加入了種種的試劑之后，它可以變成五顏六色的，它也可以很美。
再倘若，你將水置于玻璃杯中，然后借著午后暖暖的陽光的照耀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光下的水發(fā)生著折射，反射，散射種種的現(xiàn)象，再加之以玻璃杯的折射，反射以及散射，出現(xiàn)的是美麗的光線，它同樣很美。
其實(shí)，每一樣事物，都并非是單一存在的，若有著這樣一面，那么它必然也就會(huì)存在著那樣一面，所以當(dāng)我們深陷入一個(gè)泥沼時(shí)，不防不要在其中拼命的掙扎，要知道，有時(shí)其實(shí)你越是掙扎，你便越是深陷其中，不能自拔。所以，何不就靜下心來，想想另外的方式，學(xué)會(huì)換角度地看待問題，學(xué)會(huì)變通。
“條條道路通羅馬�！边@句話不也正是在告訴著我們么？路其實(shí)很多都是可以走的，何必非走獨(dú)木橋呢！
高度與角度作文 篇11
俗話說：條條大路通羅馬。羅馬指的就是結(jié)果，要想得到這個(gè)結(jié)果，就要學(xué)會(huì)換角度思考。而聰明的人最擅長的，就是換角度思考。
有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道數(shù)學(xué)題。過了一會(huì)兒，老師問我們這道題難不難，我們異口同聲地說：“難�！笨衫蠋焻s轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下了答題思路，而這個(gè)答題思路，卻與我們平時(shí)遇到的不同。老師寫完后就告訴我們：“如果你遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，千萬不要有恐懼心理。要沉下心來，試著從多個(gè)角度去解答它。當(dāng)你得到答案時(shí)，不要認(rèn)為你已經(jīng)做完了這道題，你要把這個(gè)答案帶入到題目中去，看看是否符合題意。這也就是聰明的學(xué)生做題的方法——換角度思考�！崩蠋煹脑捚鋵�(shí)正好說明了一個(gè)道理，換位思考有時(shí)是成功的的必要因素。
有一次，我不小心把別人家的小孩推倒了，爸爸媽媽生氣極了。當(dāng)爸爸媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，我的心里充滿了委屈和憎恨，只覺得爸爸媽媽不理解我。但是，當(dāng)我換角度思考時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)爸爸媽媽訓(xùn)斥是為我成長路上走得更好，如果總是溺愛我們的話，那我們的性格就會(huì)變得嬌縱，任性，甚至蠻橫。于是，我想通了，心里不再難受。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：“有一位老婦人有兩個(gè)兒子。一個(gè)是開曬衣店，另一個(gè)是賣雨傘的。但是這個(gè)老婦人晴天時(shí)，她就想小兒子的雨傘生意；雨天時(shí)，她又擔(dān)心她大兒子的生意。她的身體一天一天的瘦弱下來。她的鄰居對(duì)老婦人說，您真幸運(yùn)啊！晴天時(shí)，你大兒子就賺錢；下雨時(shí)，你的'小兒子就賺錢了。老婦人一聽，覺得鄰居說的對(duì)。從此，老婦人天天都笑容滿面的。”我不禁想，這個(gè)故事不正是提醒我們，要換位思考，生活才會(huì)快樂嗎？憂愁的時(shí)候，你換個(gè)角度思考，就會(huì)快樂起來；生氣的時(shí)候，你換個(gè)角度思考，就會(huì)冷靜下來。只要學(xué)會(huì)了換位思考，就如同學(xué)會(huì)了尋找快樂的方法一樣。這樣，你的人生就會(huì)越過越快樂。
換個(gè)角度思考，你會(huì)變得寬容；換個(gè)角度思考，你會(huì)變得聰明；換個(gè)角度思考，你會(huì)得到快樂。既然換個(gè)角度思考有這么多好處，我們有何樂而不為呢？
高度與角度作文 篇12
愛，是一個(gè)無形的東西，但在它包裹著你的時(shí)候，會(huì)無比溫暖。愛，是一個(gè)無聲的東西，但它依然會(huì)讓你興奮不已。有的愛，轟轟烈烈，好似一匹駿馬，從遠(yuǎn)處飛奔而來，又疾馳而去；有的愛，平平常常，但它卻早已無法用文字所表達(dá)，兩種愛恰恰相反。
在《童年》中，主人公阿廖沙，自幼喪父，隨母親來到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫，后來開染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，他愈加專橫暴躁起來，兩個(gè)舅舅也在為分家產(chǎn)而相互大打出手。在我們眼中，他們家就像一個(gè)地獄，一個(gè)充滿仇恨之霧的山谷。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并得了一場大病。從此阿廖沙恨透了外祖父，他的殘暴、專橫、貪婪、吝嗇，使阿廖沙反感。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這一有樂觀，純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里。母親也結(jié)婚了，但婚后生活是不幸的，是悲慘的。貧困和疾病消磨著她的心靈，她開始暴躁，對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平�！皭邸边@一名詞在阿廖沙心中漸漸被憎恨所吞噬，他憎恨外祖父的吝嗇、殘暴，也憎恨母親的冷酷、無情。從此走向了“人間”這條道路。但是我們要相信，在成長的道路上不是一帆風(fēng)順的.，也不是大起大落的，在你的身邊總會(huì)有那給你帶來光明和向往的人，就像文中的外祖母。
魯迅先生的《朝花夕拾》與《童年》形成了鮮明的對(duì)比。不必說里面的《狗·貓·鼠》，也不必說《藤野先生》，單是一篇《從百草園到三味書屋》就回味無窮。
在三味書屋也不曾閑過，找蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音，一次又不敢去太多，否則先生就會(huì)大叫：“人都去哪里了？”。上課時(shí)“我”把紙糊的盔甲套在手上做戲、描畫賣錢，不亦樂乎。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，布滿激情。
用不同的眼光看待“愛”，你就會(huì)有不同的收獲，愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰藉的人，無懼于任何事物，任何人。
高度與角度作文 篇13
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”一句流傳千古的佳句，正是因?yàn)檫@句詩，往往在許多事情之上，能給我們以啟迪。
看待問題，從現(xiàn)代科學(xué)角度來講，我們都注重多角度、多元化的去思考。單一的思考問題，只會(huì)成為我們的絆腳石。有一句諺語說到“悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永葆青春�！边@句名言中的不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果的原因何在？就是因?yàn)樗麄兯创龁栴}的角度不同罷了，樂觀的人以一種樂觀的角度看待，所以永葆青春。一個(gè)壞的事情，若是你換了一個(gè)角度去看待它，也許就不至于那么糟糕了。這就是問題的多角度化思考。
人生是單方面的，但角度卻是多元化的。我看到過這樣一個(gè)例子：印度的.圣雄甘地有一次在乘火車之際，匆忙之間被卡掉了一只鞋子在鐵軌的旁邊，眼看火車就要啟動(dòng)了，甘地馬上把另一只鞋子脫了下來扔在那只鞋旁邊，車上有人迷惑了，“你怎么把另一只也丟掉了呢？”他不慌不忙地說：“這樣了，原來只能撿一只鞋穿的人就有一雙了�！闭�?yàn)楦实厮伎紗栴}的多角度化，既然自己得不到，讓給別人也不是很好的事嗎。人生亦是如此，所以我們?cè)谌松?dāng)中也應(yīng)注意問題的多角度化。
一片落葉，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操�！昂佑袃砂叮掠袃擅妗�，“塞翁失馬焉知非�！�。從另一方面來說，問題的多角度化也就是說考慮問題要全面客觀，不能被某一個(gè)角度而狹隘了思想。著名的物理學(xué)家愛因斯坦，二戰(zhàn)時(shí)期，寫了關(guān)于原子彈的信給美國總統(tǒng)羅斯福，勸說他建造原子彈。羅斯福欣然接受。自從原子彈在日本爆炸后，愛因斯坦看到了原子彈的威力，以及各國之間的核競賽，意識(shí)到自己的過錯(cuò)，于是奔走各國，游說放棄核武器。他熱愛和平的心是對(duì)的，可是反過來想，造成這樣的后果是因?yàn)槭裁�？正是�?dāng)初他創(chuàng)造核武器的時(shí)候考慮問題沒有多角度化，并沒有向長遠(yuǎn)思考，所以才會(huì)這樣。
從這幾個(gè)事例來看，也就印證了開頭的那句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。不同角度不同的態(tài)度，不同的過程，不同的結(jié)果。但在換位思考的同時(shí)，也應(yīng)全面的客觀的看待。此之為問題的多角度化也。
高度與角度作文 篇14
旁邊是嶺側(cè)為峰，近遠(yuǎn)的高度各不相同，會(huì)出現(xiàn)角度不同的景色。在日常生活中，也許大家換一個(gè)角度看難題，就會(huì)有不一樣的取得成功。
倘若當(dāng)時(shí)曼德拉沒有立在包容的角度里，又談何全部特邀嘉賓的贊嘆不已；倘若當(dāng)時(shí)越王勾踐沒臥膽嘗薪，又談何復(fù)越滅吳；倘若當(dāng)時(shí)陶淵明沒有遠(yuǎn)離塵囂，有談何悠然見南山，悠然見南山？沒有一切一個(gè)角度是不勞而獲，僅有挑選恰當(dāng)?shù)慕嵌�，才�?huì)先難后獲。曼德拉打開了27年的內(nèi)心束縛，獲得了大伙兒的欽佩；越王勾踐承受羞辱，越國獲得了振興；陶淵明憧憬鄉(xiāng)村美景，有著超凡脫俗清爽的日常生活。
漂亮的藍(lán)孔雀楊麗萍，文憑不高，先天性民族舞蹈不太好，并且自小沒有受到技術(shù)專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，但她依然挑選了民族舞蹈職業(yè)生涯，變成了外行的'民族舞第一人。怎么回事？由于楊麗萍挑選了恰當(dāng)?shù)慕嵌�，艱苦奮斗精神地學(xué)舞、不在意他人的語言與眼光，最后在央視春晚上一舞成名、優(yōu)美的舞步，妖媚靈便的纖纖細(xì)手將藍(lán)孔雀那類靈氣闡釋得幾近極致，得到 了任何人的認(rèn)同。
有一個(gè)老奶奶想打毛衣，可孫子教師影響到她。一開始老奶奶感覺把孫子抱到護(hù)欄中就可以安心打毛衣，結(jié)果孫子失聲痛哭，她沒法安心工作中，迫不得已把孫子抱出去。那一瞬間老奶奶翻然改圖，感覺應(yīng)當(dāng)把自己圍住，而不是把孫子圍住。老奶奶挑選了恰當(dāng)?shù)慕嵌仁菆A滿解決了與孫子間分歧的重要，各得其所。
史鐵生在地壇變化了消沉的心態(tài)，邁入了《我與地壇之說》；凱勒確立方位與心態(tài)，換得了《我生命的故事》。角度方位是人生道路道路中的導(dǎo)航欄，缺少了恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)航欄，就沒有恰當(dāng)?shù)娜松硐�，旅程就�?huì)找不到方向，也就不容易尋找取得成功的道路。確立角度是取決于取得成功的重要，掌握好絕度的取舍，有著取得成功的道路
實(shí)際上，取得成功的道路對(duì)很多人而言都并不是平整而一帆風(fēng)順的。每一個(gè)人到取得成功的道路上都是遇到許多 艱難、挫敗和悲劇，但她們并沒有舍棄，只是換一個(gè)角度去做到取得成功的總體目標(biāo)。換一個(gè)角度，新的取得成功，是人生道路較大 的意外驚喜，它創(chuàng)就樂幸�？鞓返娜松�。
高度與角度作文 篇15
一位畫家將自己的心血之作放在街上，分兩次請(qǐng)路人分別標(biāo)出欠佳處和妙處。兩次要求不同，結(jié)果卻驚人的相似——畫上標(biāo)滿了記號(hào)，只是評(píng)價(jià)由指責(zé)變?yōu)榱速澝�。�?duì)同一幅畫的同一處評(píng)價(jià)不同，正是大家評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同的表現(xiàn)。
當(dāng)畫家請(qǐng)人們標(biāo)出欠佳處時(shí)，人們往往會(huì)先入為主，認(rèn)為這幅畫滿是不足，眼光也就隨之挑剔起來，而后便開始一個(gè)接一個(gè)地挑毛病。漸漸的，畫上便布滿了標(biāo)記。反之亦然，當(dāng)人們著眼于畫上的妙處時(shí)，入眼盡是美好，些許的不足便被忽略了——有時(shí)甚至連不足也是可愛的，不刻意的。
古人云：“超以象外，得其環(huán)中�！碧热羯钏疾浑y發(fā)現(xiàn)，評(píng)判結(jié)果的不同，正是因?yàn)樗麄兛创龁栴}的角度不同。正如波蘭作家波斯特·海瑟所說：“人們對(duì)美好的事物總是苛刻的，卻常常對(duì)不那么美好的事物給予寬容。”當(dāng)人們站在批判者的角度時(shí)，對(duì)“好”的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)提高，不好是不好，不夠好也是不好。如此一來，作品中的“好”便寥寥無幾了。而當(dāng)人們站在鼓勵(lì)者的'角度時(shí)，對(duì)“好”的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)降低，好是很好，不夠好是很有提升空間，實(shí)在無甚可說時(shí)也還能夸一句很努力。
誠然，收獲他人的贊譽(yù)是作品價(jià)值的體現(xiàn)。然而，歷史所銘記的，永遠(yuǎn)不只會(huì)是他人評(píng)價(jià)時(shí)的金玉良言，而作品本身散發(fā)出的不朽的藝術(shù)價(jià)值與魅力，方才似亙古長存的熠熠星辰，在人類精神長空中璀璨生輝。
再者，畫家將畫作放在大街上收獲的評(píng)價(jià)是隨機(jī)的，這些評(píng)價(jià)來自不同的過路人，而他們的審美標(biāo)準(zhǔn)亦是不同的，所以同一處會(huì)得到好和不好兩種截然相反的評(píng)價(jià)。但這并沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)閷徝朗侵饔^且私人的，是每個(gè)人世界觀的一部分，它必然呈現(xiàn)出不統(tǒng)一性。正是因?yàn)楦魅藢徝赖牟煌�，才使事物的評(píng)價(jià)變得多維化，變得具有廣泛的參考價(jià)值。
多元而又精彩的世界離不開人們多維度的看法。畫家的藝術(shù)生涯是如此，個(gè)人的進(jìn)步何嘗不是如此，縱使贊譽(yù)的聲音再過悅耳，缺少了不同聲音的探討，怎能有更長遠(yuǎn)的發(fā)展？伏爾泰擲地有聲的“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”，說的不正是這個(gè)道理嗎？因此，我們應(yīng)懷有包容的態(tài)度，擁抱世界的豐富多彩，擁抱或好或壞的評(píng)價(jià)，從中汲取進(jìn)步的能量。
高度與角度作文 篇16
任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統(tǒng)一的標(biāo)尺來衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會(huì)看到不同的風(fēng)景，會(huì)有不同的感受。就像羅丹所說：“換個(gè)角度看問題，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔澜绾蜕疃际乔ё�?nèi)f化的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的疑問�？僧�(dāng)你疑問甚至仿徨、迷惘的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來理解了沒有？當(dāng)你遭遇挫折甚至焦慮不安的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來看待了沒有？當(dāng)你身陷困境甚至悲觀、失望的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來解決了沒有？
偉大的.發(fā)明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料。換一個(gè)角度看問題，問題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來也是一種成功，能夠從失敗中看到收獲，才是最真實(shí)的收獲，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠(yuǎn)無法成功。中國有一位著名的國畫家俞仲林擅長畫牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他親手所繪的牡丹，回去以后，高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因?yàn)檫@朵牡丹沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準(zhǔn)備請(qǐng)俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了他的理由，靈機(jī)一動(dòng)，告訴買主，既然牡丹代表富貴，那么缺一邊，不就是富貴無邊嗎？那人聽了他的解釋，覺得有理，高高興興地捧著畫回去了。同一幅畫，因?yàn)樾膽B(tài)不同，便產(chǎn)生了不同的看法。所以，凡事都應(yīng)持一種積極的心態(tài)，往好處想，不要看什么都不順眼，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，這樣就會(huì)少些煩惱、苦痛、牢騷，多些歡樂、平安。
西方有一句諺語說得很好：“縱聲歡唱的人會(huì)把災(zāi)禍和不幸嚇走�！币簿褪钦f，面對(duì)災(zāi)禍和不幸，你要樂觀。如果能夠換個(gè)角度看問題，生活也就充滿了希望和快樂。然而我們大多數(shù)人往往不能夠看到生活中積極和光明的一面，生活也因此暗淡無光。所以凡事學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，你就會(huì)得到意想不到的成功，
高度與角度作文 篇17
虛榮總愛偷穿真理高雅華貴的服飾，買弄純潔買弄博學(xué)，然而，情感總經(jīng)不住誘惑，往往近虛榮而遠(yuǎn)質(zhì)樸，所以說虛榮要不得．
還記得那位光著身子滿街游行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語道破了天機(jī)，全城嘩然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會(huì)宮內(nèi)，從此不再相信世上存在可以識(shí)破別人是否高雅的華美服飾，因?yàn)椤弊约骸贝_確實(shí)實(shí)品嘗到了虛榮給自己帶來的不僅僅是羞辱還有無知．
說起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內(nèi)在的充實(shí)和富足．時(shí)下就有不少華而不實(shí)的人為追求對(duì)生活的超級(jí)享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女為了自己的”花容月貌”不惜重金去做整容手術(shù)；然而，到頭來還不是曲終人散落得個(gè)面目全非．
或許，上帝給了我們什么就應(yīng)該尊重什么．俗話說：”名和利，生不帶來死不帶去．”虛榮亦是代替不了誠實(shí)與質(zhì)樸，如果一個(gè)人生得丑不堪言，即使他＜她＞穿的再怎么華麗，打扮的再怎么細(xì)致，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇丑無比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個(gè)人的息怒哀樂統(tǒng)統(tǒng)被那么一層薄薄的面具壓制在黑暗里無法釋放，因此，越是虛榮的人，其內(nèi)心深處就愈黑暗與痛楚．
不要羨慕他人的笑臉與高貴，要知道笑臉的背后，或許是一堆丑陋的白骨，高貴的背后或許是機(jī)關(guān)重重：不要嫉妒他人的鮮花和掌聲，要知道它們身后的辛勤和汗水才是快樂的源泉，．世上沒有免費(fèi)的虛榮供世人消遣，唯一有的只是自己的勞動(dòng)所創(chuàng)造出來的`輝煌成果．
時(shí)至今日，課本上依舊遺留著小資產(chǎn)階級(jí)成員”馬蹄爾德”的”光輝形象”，新婚不久的馬蹄爾德常常為自己的遭遇而悲傷，因?yàn)樗傉J(rèn)為自己來到世上，為的是享受高貴奢侈的上流社會(huì)的生活．直到有一天，她為了一個(gè)不屬于自己的高等聚會(huì)而弄丟了一條從朋友那里借來的鉆石項(xiàng)鏈，她為償還項(xiàng)鏈和彌補(bǔ)一時(shí)虛榮帶給她的負(fù)擔(dān)，耗費(fèi)了她足足十年的光輝歲月．也許虛榮真的是以時(shí)間為代價(jià)而交換回快樂的副產(chǎn)品．
人生百年匆匆，豈可為華而不實(shí)的虛榮，而消耗高級(jí)動(dòng)物體內(nèi)的高級(jí)分子，來欺騙自己的真心，出賣心底的良知．
虛榮是白雪中的污垢，生命中那一縷傷悲的炊煙，是破壞人生完美化的主力軍．因此，我說虛榮要不得．
高度與角度作文 篇18
“唉，今天又是我干水池�！蔽彝乩锏拿琢０底試@息。沒辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們沖下去唄！可是今天的米粒一點(diǎn)兒也不可愛，死活沖不下去。正彷徨時(shí)，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個(gè)角度就能沖下去了！”我仿佛如夢(mèng)初醒一般，試了試，果然奏效。干完值日后我就想：難道換個(gè)角度對(duì)人有這么大的幫助？現(xiàn)在，我終于可以給你一個(gè)回答：“Yes。”
你應(yīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔(dān)心小兒子的西瓜賣不出去；每到晴天，她又為大兒子賣不出去的傘擔(dān)憂。終于，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去咨詢心理醫(yī)生，了解了她的癥狀后，說她活得太累了，給了她一個(gè)“良方”
——換一個(gè)角度對(duì)待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣出傘而喜悅。就這樣，
她的身心漸漸健康起來，每一天都過得充實(shí)，精彩。
還有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。于是，登山的問下山的說，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說，沒有，什么也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請(qǐng)問你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機(jī)會(huì)，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……
當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會(huì)驚訝，他們的.笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光，完全取決于看生活的角度。
高度與角度作文 篇19
從注意安全到不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗c工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會(huì)有不同的結(jié)果，
我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機(jī)遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了�！倍硪粋�(gè)人卻高興的說：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水。
其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì)有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì)有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的.陽光大路。
一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心·······
這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對(duì)生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問題的角度。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睋Q個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對(duì)待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì)給你更多的驚喜。
高度與角度作文 篇20
失敗乃兵家常事，人人都會(huì)有過失敗的經(jīng)歷。但在某些情況之下，失敗和成功是畫上等號(hào)的。這個(gè)意義不僅僅在于“失敗乃成功之母”這句話，因?yàn)樗麄兊囊饬x更加深厚——換個(gè)角度看失敗，失敗便是成功。
若是在以前，我絕對(duì)不承認(rèn)這個(gè)道理是對(duì)的，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)倔強(qiáng)的我，認(rèn)為：失敗了就是失敗了，不能找借口，更不能把它轉(zhuǎn)化為成功。但是，愛迪生的例子使我恍然大悟。
愛迪生，家喻戶曉的一位美國大發(fā)明家。雖然他只上過幾年小學(xué)，但是他從小就迷上了發(fā)明創(chuàng)造。從而為全世界人民提供了生活中巨大的幫助。1877年開始，愛迪生決心發(fā)明一種安全而長壽的電燈，他先后試驗(yàn)了1600多種燈絲材料，都未成功，一次次的試驗(yàn)失敗，并沒有使他氣餒。
皇天不負(fù)有心人，在他做了1600多次的.試驗(yàn)之后，他成功了。正是這種堅(jiān)持不懈的精神使他成功發(fā)明燈泡，使他走上科學(xué)殿堂。有人曾問過愛迪生：“你發(fā)明電燈，經(jīng)歷了1600次的失敗，怎么能堅(jiān)持不斷試下去的�！睈鄣仙鷧s自豪地說：“這1600多次的試驗(yàn)，不是失敗，而是證明了1600多種方案行不通，這也是一種成功，沒有這些，最后是發(fā)明不出電燈的�！弊屑�(xì)想想，這還真說到點(diǎn)子上了！愛迪生不是在失敗，而是在一點(diǎn)點(diǎn)成功中走向巨大成就！他的另位思考，真令人拍案叫絕。
雖然你失敗了，但如果是你經(jīng)過勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力過后失敗了，那么，可以說，你成功了。因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到要奮發(fā)向上了，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到要走好每一步腳印而不是走捷徑了。
摔倒了，就擦干眼淚爬起來，勝利曙光在前方等著你。摔倒了，你不是失敗，而是成功了，你知道摔倒要爬起而不是坐在地上痛哭。那么，當(dāng)下次再遇到同樣的障礙時(shí)，你會(huì)吸取教訓(xùn)。與此同時(shí)，勝利在前方等著你。爬起者，也許會(huì)名垂千古；痛哭者，卻極有可能將來一文不值。
正如愛迪生的“換個(gè)角度看失敗”一樣，在生活中，我們都能把一切眼中的失敗轉(zhuǎn)化為成功——不要覺得自己的人生好失敗，覺得自己很沒用，比起富人差以千里。但是如果你換位思考一下，你是成功的。因?yàn)槟愕谋淅镉惺澄�、身上有衣服可穿、有屋篷遮蔽、有地方睡覺，那么，比起世界上75%的人來說，你真是好……
高度與角度作文 篇21
說起挑戰(zhàn)，相信大多數(shù)人都會(huì)想到什么難題、比賽，且挑戰(zhàn)之時(shí)往往以一成不變的角度應(yīng)對(duì)。而我們的日常生活之中，何嘗不是處處存在著挑戰(zhàn)。
隨著步入初中一年，我們也已到了青春萌動(dòng)的時(shí)期。這是我們從兒童向成人過渡的時(shí)刻，我們快速的變化著。這份變化對(duì)于我們來說，何嘗不是一種挑戰(zhàn)呢？
大家都會(huì)說，青春期是叛逆的時(shí)期，對(duì)此我也是頗有感觸。即使我一直是比較文靜的男孩，但也時(shí)不時(shí)的會(huì)和父母爭吵，身邊的同學(xué)比我嚴(yán)重的更比比皆是。放學(xué)在校門口，常常能聽到用不耐煩的語氣和父母說話的同學(xué)，甚至有的在大庭廣眾之下大吵大鬧。太多人認(rèn)為叛逆是青春期的標(biāo)志，放任自己叛逆，不加以管理。這種對(duì)青春期一貫的`認(rèn)識(shí)往往造成了我們自己各方面的下滑。
校園內(nèi)，我時(shí)常能接觸到因各種原因不愛學(xué)習(xí)游手好閑的同齡人，最讓人氣憤的是還一副”我青春我做主”，我叛逆，恣意妄為。在這個(gè)快速變化的時(shí)期，我不愿浪費(fèi)自己的大好時(shí)光，也不愿在成人后后悔自己年少不用功，愿意以一種不同的角度接受青春的挑戰(zhàn)。
我曾看到一副漫畫，一個(gè)小男孩圈在一個(gè)成人體形的鐵絲框架之中，畫外之音是孩子被限定了發(fā)展空間，沒有自由發(fā)展的地方。
我們?cè)S多人也是被青春期是叛逆的思想所限制著，不對(duì)自己加以管理，我們就應(yīng)該打破思維的局限，以一種美好的角度看待青春期。
有一首歌名為《我不想長大》，恰恰相反我希望自己快快長大，所以面對(duì)青春期，我感到欣喜。想著在這樣一個(gè)可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，會(huì)有各種變化的出現(xiàn)，也會(huì)有各種發(fā)展的可能，我首先會(huì)改變自己靦腆的性格，讓青春飛揚(yáng)起來。
青春期，自然也是少男少女之心萌動(dòng)時(shí)期，大家都可能對(duì)異性產(chǎn)生愛慕。毫不忌諱地說，我也有這種心理。但我想有一點(diǎn)需要分清，這不是真正的愛情，而是對(duì)某異性身上優(yōu)點(diǎn)的欣賞。我們要從不同的角度看待，避免自己走入歧途，一蹶不振。
青春期，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難，我們打破常規(guī)，以不同的思維面對(duì)，換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，未來也會(huì)變得清晰美好。
高度與角度作文 篇22
窗外秋風(fēng)蕭瑟，無情的寒風(fēng)卷著殘枝敗葉，啪啪作響。天空中也不時(shí)飄來些牛毛細(xì)雨。這樣的天氣，也代表著我此時(shí)煩悶憂愁的心情。面對(duì)著紅得格外刺眼的紅鋼叉以及慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)感到生無可戀，仿佛整個(gè)世界都灰暗了。我甚至還把房門反鎖，不吃也不喝，還大哭大叫。對(duì)此，爸爸給我進(jìn)行了一場“思想教育”。
在談話中，爸爸并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是語重心長地給我講述了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小男孩，他家里很窮。一天，他爸爸給了他一件又臟又破衣服，讓他賣到二十元錢。他為此苦思冥想。他把衣服洗凈，曬干，然后再把衣服用雙手撫平。最終，他以三十元錢的價(jià)格賣出。他以為自己圓滿地完成了挑戰(zhàn)，爸爸一點(diǎn)會(huì)很開心。沒想到，這個(gè)挑戰(zhàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
過了不久，爸爸又給了他一件同樣又臟又破的衣服，不過這一回，他爸爸讓他賣到八十元錢，小男孩不可思議地看著爸爸，心里充滿了驚訝。他仍舊把衣服洗干凈，不過他還畫了一只可愛的唐老鴨，簡直是栩栩如生。他最后以一百元錢賣給了一位貴族學(xué)校的小公子。他高興地簡直要飛起來了，一件破衣服能賣到八十元錢，這是多么得驚奇啊。爸爸滿意地看著小男孩，心中若有所思。和上次一樣，爸爸又給他了一件破衣服，讓他賣到五百元錢，小男孩心里想‘爸爸可能瘋了，誰會(huì)拿五百元錢買一件破衣服呢’不過他照舊把衣服清洗干凈，他這回沒有去廣場，也沒有去貴族學(xué)校，而是去了機(jī)場。當(dāng)著名的演員來臨，他奮力擠過人群，真誠地希望她能簽名。當(dāng)然，沒有人會(huì)拒絕一個(gè)可愛的小男孩。
他拿著衣服，滿懷激動(dòng)地賣了一千元。他爸慈祥地?fù)崦f“我原本想，你要是賣不掉。我就雇人把衣服買下，沒想到你這么聰明，居然都完成了挑戰(zhàn)，你真棒，我的.兒子。”
讀完這個(gè)故事，我感慨萬千。放眼窗外，風(fēng)和雨都已停息，太陽正悄悄地越過烏云，探出頭來。我頓時(shí)明白了，人生我們會(huì)經(jīng)歷多種困難，換一個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，是一種磨練，也是一種機(jī)遇。只要我們勇敢接受，堅(jiān)持不懈，相信留給我們的是成功的喜悅。正如古詩云“山重水復(fù)疑無路”，但換個(gè)角度去接受挑戰(zhàn)時(shí)，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”，接受挑戰(zhàn)吧，有時(shí)也可以換個(gè)角度，加油！
高度與角度作文 篇23
換位思考是現(xiàn)在很多人缺失的一種能力。人們會(huì)在為人處事、學(xué)習(xí)生活中不停地抱怨別人，卻很少有人靜下來思考思考，如果你是他，你會(huì)如何？換個(gè)角度，換個(gè)角色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。
子曰：“不患人之不已知，患不知人也�！蔽覀兺X得別人的行為不合自己心意，但又有幾個(gè)人考慮到自己的行為在別人那里如何呢？換位思考，換個(gè)角度，換個(gè)方位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤也有很多。一味地怪罪別人，而不找自己的原因，只會(huì)讓事情更加糟糕。
很多時(shí)候，很多事情在互不理解中不知覺地發(fā)生。人們因?yàn)椴焕斫舛a(chǎn)生矛盾，從而引起事端。這種情況下，最好的處理方法既不是放任矛盾激化，也不是怪罪他人，歸咎于他人，而是先從自己身上找原因，而找自己的原因，首要的一點(diǎn)就是將自己當(dāng)做別人去思考，用歸咎于別人的方式來歸咎于自己。換位思考，換個(gè)角度，換個(gè)方位，找到問題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)理解別人，能使你在生活、工作、學(xué)習(xí)中如魚得水，一帆風(fēng)順。
但僅僅發(fā)現(xiàn)自己的問題是不夠的，過而能改，善莫大焉。通過不斷地經(jīng)歷，不斷地修正，最終找到一條屬于自己的道路，這才是改正的目的。如果與你發(fā)生矛盾的是你的家人、朋友或是和你關(guān)系較好的人，你還可以用同樣的換位思考的方式來發(fā)現(xiàn)他們的問題，適度地提出自己的意見，幫助他們與你一同進(jìn)步。
換一個(gè)角度，換一個(gè)位置，可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，也可以避免很多愚蠢的事情發(fā)生。有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃惶偸菍?duì)她身邊的人抱怨說對(duì)面的另一位太太懶惰，永遠(yuǎn)洗不干凈衣服，直到有一天一位朋友偶然間發(fā)現(xiàn)其實(shí)是她自家的窗戶玻璃上有灰漬，反而顯得對(duì)面的'衣服不干凈了。這只是一件衣服，可當(dāng)窗戶變成隔閡，衣服變成朋友的時(shí)候，我們這樣做的后果，就絕不會(huì)只是擦掉灰漬能夠解決的了�；覞n擦掉與否，隔閡還在，而這份友誼也許就無法挽回。
換個(gè)角度看別人，仔細(xì)想想事情本身。也許在你抱怨的過程中，你已經(jīng)錯(cuò)過了沿途的無數(shù)風(fēng)光。做一個(gè)會(huì)換位思考的人，讓自己的人生路走得更加輕松，更加舒暢，飽覽風(fēng)光，收獲屬于自己的親情與友誼，也讓你身邊的人們和你一同快樂，一同進(jìn)步；再看這個(gè)世界，也并不像之前的暗淡，而是在人與人的寬讓、理解、互助下鍍上了光彩。
高度與角度作文 篇24
其實(shí)世界上有許多不公平的事，比如對(duì)待好學(xué)生和差學(xué)生，對(duì)待自己和別人，也許我們都認(rèn)為責(zé)任全在于別人。知道嗎？其實(shí)一句話，就能傷到別人，自己卻全然不知，我們都應(yīng)該換位思考一下，這樣，大家都能體會(huì)到彼此的心情和感受，發(fā)現(xiàn)自己的問題。
我覺得首先要換位思考的是我們。老師對(duì)待好學(xué)生犯錯(cuò)只是蜻蜓點(diǎn)水，對(duì)待差學(xué)生就嚴(yán)重教育，我們常感到委屈和不平，總想讓這個(gè)好學(xué)生出一次丑，但他們?yōu)榘嗉?jí)做的'貢獻(xiàn)總是那么多那么好，學(xué)習(xí)成績又優(yōu)異，我要是老師，那肯定一看見好學(xué)生就打心底喜歡，一看見壞學(xué)生就竄火，人與人都是一樣的，所以我們要體諒老師。還有，當(dāng)我們欺負(fù)一個(gè)弱者時(shí)，自己總會(huì)在一旁嘲笑，但我們換位思考一下，當(dāng)我們這樣被別人捉弄和嘲笑時(shí)，自己的感覺是什么呢？恐怕永遠(yuǎn)也笑不出來了吧，而且這也是一個(gè)對(duì)別人心靈的傷害，所以我希望同學(xué)們?cè)谝黄鹩押孟嗵帲湎Ｏ聛磉@一年半的美好時(shí)光。我們還老是覺得家長多幸福呦，一吃完飯就可以看電視看報(bào)紙，而我們不知道的是，家長在工作單位要承受多少壓力和重?fù)?dān)呀，不僅這些，他們還要操心孩子、忙家務(wù)，一天也就晚上這一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；而學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，我們只要把學(xué)習(xí)做好就OK了，沒有其他的事要我們煩，所以，我們不能生在福中不知福，一定要懂事，不能讓父母操心。
接著家長也該換位思考一下。你們總說我們考試怎么怎么不好，作業(yè)怎么怎么不對(duì)，可你們也要換位思考一下，現(xiàn)在學(xué)生壓力多大，要琴棋書畫樣樣精通，還要面對(duì)那么多的作業(yè)和測試，多難呀！所以，請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟粷M和脾氣，那只是小小的發(fā)泄，之后我們更加努力。還有，以使我們一個(gè)個(gè)都很要好，也不想讓你們生氣，當(dāng)你們打或批評(píng)我時(shí)，總以為我們就是要?dú)饽�，就是不懂事，其�?shí)，我們也很難過、后悔和自責(zé)，也許就是因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好，在學(xué)校里就被同學(xué)笑話，被老師批評(píng)，本想讓媽媽安慰一下，可又是一頓劈頭蓋臉的臭罵，難過到了極限的我們只能用哭來釋放自己，所以請(qǐng)?jiān)徍⒆硬活櫼磺械目蘼�，如果憋在心里將�?huì)更難受的。
其實(shí)，只要人人都想著對(duì)方的感受，顧及設(shè)對(duì)方，世界將會(huì)更美好。
高度與角度作文 篇25
以一個(gè)小學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是無憂無慮的，可以因?yàn)槭切『⒆佣鵁o憂地玩耍；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺得覺得這個(gè)世界是忙碌的，要好好學(xué)習(xí)升上好的高中；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是緊張的，又要好好學(xué)習(xí)升上好的大學(xué)；以一個(gè)大學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是既緊張而又忙碌的，在短暫的大學(xué)期間要拿到證書。
以一個(gè)正在尋找工作的人的角度去看世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是無情的，沒有公司愿意招聘自己；以一個(gè)已經(jīng)找到工作的`人的角度去看世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是閃亮的，自己得到了滿足。以一個(gè)乞討的人的角度去看世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是無情的，自己流浪在街頭；以一個(gè)愿意去施舍的人的角度去看世界，會(huì)覺得這個(gè)世界是無慈悲的，讓別人流落在街頭。
人生總是會(huì)又遇到一些坎坷的，在坎坷里看世界，總會(huì)覺得這個(gè)世界待自己不公。比如說我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我最好的朋友向我借了我一個(gè)月的零花錢，說是自己的家里出了點(diǎn)事情，向我借點(diǎn)錢，等這個(gè)事情好了在還給我。我真的把錢借給她了，當(dāng)我奶奶問起的時(shí)候，我怕奶奶讓我把錢向她要回來，所以撒了個(gè)謊，說我一不小心把錢丟了，之后便遭了奶奶一頓痛罵�？斓剿哪昙�(jí)期末的時(shí)候，她不見了，她向我撒了謊，她沒有把我當(dāng)真心的朋友，她只是向我要了錢之后就逃之夭夭了。那個(gè)時(shí)候，我覺得我這輩子不可能再相信友誼什么的了。我覺得我對(duì)友誼絕望了。至少我站在我的角度去想。可是在六年級(jí)的時(shí)候，她又回來了，她把錢還給了我，她對(duì)我說，因?yàn)槔霞夷沁叺哪棠坛隽耸�，所以沒和我說就回去了。我覺得，站在她的角度想的話是很歉疚的吧？現(xiàn)在想想看，我都沒有站在奶奶的角度思考，那個(gè)時(shí)候的話，奶奶應(yīng)該很生氣吧，畢竟是爸爸辛辛苦苦賺出來的。
在遇到所有事情的時(shí)候都不要只站在自己的角度看整個(gè)事情，必須要站在別人的角度去想想想別人的感受。不管是受到了挫折，向別人傾訴；還是遇到了開心的事情，對(duì)別人訴說。都要先問別人是否愿意聽，不然，你說了也沒用，甚至還會(huì)降低別人對(duì)你的好感。如果你聽了我的話，在做每一件事的時(shí)候考慮了別人的感受，那你的人生路上會(huì)少去很多挫折。
高度與角度作文 篇26
宇宙間事物都是有雙面性的，我從不倡導(dǎo)所謂的單方評(píng)價(jià)。《圣經(jīng)》中有這么一句話:上帝關(guān)閉一扇窗的同時(shí)為你打開一扇窗。為人處世，何不換角度多位思考。
面對(duì)同一條坑坑洼洼的公路，所看的眼睛也是不同的。一位游客說:"路面就像青春痘一樣。"而另一位游客則會(huì)饒有興趣的將其比喻為迷人的酒窩。由此觀之，一個(gè)人看事物的.角度不同，所傳達(dá)的內(nèi)容也就不同。如果換做是導(dǎo)游，則游客們的感受又會(huì)不一樣。倘若第一個(gè)導(dǎo)游能換個(gè)角度看問題，那么他和他的游客可能就享受這條公路的旅行了。所以換個(gè)角度看問題，說不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的美麗。
法國著名科學(xué)幻想家凡爾納，早期時(shí)發(fā)展不順，他最早的處女作被接連送到十五家出版社請(qǐng)求出版，可最終還是被一一拒絕。受到重大打擊后，他曾一度想把作品燒掉，最后在妻子的鼓勵(lì)和勸說下，他放棄了原本自暴自棄的念頭，重新?lián)Q個(gè)角度思考，終于在第十六家出版社得到了認(rèn)可。緊接著，他的書被大家所喜歡，凡爾納這名字也因此傳播開來。在接受采訪時(shí)，凡爾納曾表示他現(xiàn)在的成功不是周圍人的奉承，而是失敗時(shí)妻子的啟發(fā)讓他找到了另外的希望。倘若當(dāng)初凡爾納沒有換個(gè)角度，那么也就不會(huì)有《海底兩萬里》這本巨作。
當(dāng)然，換個(gè)角度看問題就必須要有積極樂觀的態(tài)度。愛迪生我們都知道，他67歲時(shí)實(shí)驗(yàn)室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。我想很多人如果碰到這種事，肯定會(huì)絕望，甚至就此放棄。但愛迪生說:"災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒得一干二凈，我們可以重新再來了。"愛迪生積極樂觀的態(tài)度支撐了他用另一個(gè)角度看待火災(zāi)，從而看到了其價(jià)值。悲傷的時(shí)候看問題，也許你會(huì)悲傷，但是換個(gè)角度，也許你就會(huì)幸運(yùn)的開心起來。
另外，我們的人生總會(huì)有一些不如意的地方，如果我們能換個(gè)角度看問題，我們就能感覺到生活的美好。就拿高考來說，真的很殘酷，但難道不通過高考就沒未來了嗎？就可惜了嗎？不，通過高考，一定程度上還磨練了我們的意志，鍛煉了我們的抗壓能力。"塞翁失馬，焉知非福"，何樂而不為呢！
你的窗開錯(cuò)了，何不換另外一扇呢！
高度與角度作文 篇27
在不同的角度，會(huì)有不同的看法，就像“6”反過來看是“9”，所以，有些人會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因引起“戰(zhàn)爭”，我見過這種奇葩的事情。
那是在一個(gè)星期日發(fā)生的事。我和我的倆好朋友李嘉穎和劉思睿一起玩，李嘉穎高高瘦瘦的，穿著一身粉色的小裙子，可愛極了，劉思睿長得可愛極了，穿著一身牛仔衣，酷極了！
我們先把作業(yè)寫完，再看電視，后來，我們把我家所有的玩具已經(jīng)玩遍了，都沒有什么好玩的了，我無聊地在地上用水畫了一個(gè)“W”，不料，劉思睿反問我：“你寫一‘M’干什么？”
“這明明是‘W’�！蔽曳瘩g道。我心想：我明明寫的“W”，她怎么會(huì)說我寫“M”了！
劉思睿用鉛筆敲了一下我的腦袋：“你這腦瓜也太不開竅了！這明明是‘M’嘛，你是不是近視了？讓你媽媽帶你去看一看眼睛去吧！”
我趕緊說：“你才笨呢！我看你是英語沒學(xué)好吧！你要不要我?guī)湍阃扑]一個(gè)家教英語老師啊？這明擺著就是‘W’！”
“李嘉穎，你過來看，你來跟我們?cè)u(píng)評(píng)理，這到底是‘W’還是"M"？”
我和劉思睿異口同聲地說，既然我們誰也說服不了誰，就只好找一個(gè)評(píng)委了。李嘉穎慢慢地走過來，從她的表情中，我可以看出她是多么不情愿參加到我們的“戰(zhàn)爭”里去�？僧�(dāng)她站在我的'左邊一看，感覺突然來了勁，大聲高興地說：“你們倆是不是傻呀！這明明是一個(gè)‘3’呀，什么‘W’和‘M’，都是假的，哈哈哈！”我心想：什么，“3”？怎么可能，一會(huì)兒“W”，一會(huì)兒“M”，一會(huì)兒“3”，我暈了！我暈了！
我們?nèi)艘恢眻?jiān)持自己的答案，后來爭得“三敗俱傷”，互相都不說話了。
過了不久，李嘉穎突然說：“要不，我們互相換個(gè)位置，再看看吧！”
我們換了一個(gè)位置，我到了劉思睿的位置，一下子明白了，從我原來的角度看，地上的水漬確是“W”，但從劉思睿的角度看卻是“M”，從李嘉穎的角度確實(shí)是“3”。我們?nèi)齻�(gè)都笑了起來，地上的水漬慢慢消失了，我們之間的裂痕也消失了。
世界上的事情從不同的角度看，一定會(huì)有不同的結(jié)論，我們要弄清楚事情真相，多從別人的角度看看，不然會(huì)鬧大笑話。
高度與角度作文 篇28
在我們的生活中，我們不一定光想著自己，也應(yīng)該為別人著想，即換位思考。就比如各有說吧！他就是這樣的人。
一次，他與馮小剛一同外出。一個(gè)年輕人繞著他倆轉(zhuǎn)了好久圈，弄得馮小剛有些不耐煩。后來，這人面向葛優(yōu)試探性的問道：“葛優(yōu)？”葛優(yōu)客氣的點(diǎn)頭。這是，年輕人立刻慌亂的摸遍所有的口袋，終于找到了一張折疊過的紙“不好意地，只有這張紙了�！备饍�(yōu)笑了“沒事，不是欠條就行”年輕人接到簽名，如愿離開。
馮小剛不由得感慨：“我真沒想到，以你的名氣和地位，換了人哪有這耐心�。∧阍趺淳妥龅竭@么客氣呢？”葛優(yōu)回答道：“這事兒對(duì)我來說或許是第五萬次，但對(duì)他來說卻是第一次”
是啊，這事兒對(duì)葛優(yōu)也許是第五萬次，而對(duì)別人可是第一次��！這多好的思想啊，知道為別人著想，這才是真正的`品德高尚的人啊！
那么對(duì)我們來說是不是也該換位思考了呢？我們的父母，每天彼此辛苦的賺錢養(yǎng)我們，供我們學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)怨言，每星期回家，做很多好吃的，等著我們，處處為我們著想，而我們卻不知道大人們的辛勞與勞累，沒有一句感謝的話語。有時(shí)我們心里煩，回家時(shí)，就沖著父母大吼一頓，父母看著生氣的子女。憋著氣，哄我們讓我們消氣，父母有什么錯(cuò)呢？我們要對(duì)他們發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)，我們是不是應(yīng)該換位思考呢？想想父母的艱辛呢！我們是不是該體量他們呢！即使有時(shí)父母遇到煩心事，對(duì)我們吼一頓，我們是不是也應(yīng)該先忍一時(shí)呢？讓父母氣消了。寬容他們呢？這樣，我們意換位思考，我們與家長的關(guān)系不就更融洽了嗎？
還有，當(dāng)老師因錯(cuò)誤批評(píng)我們，我們不應(yīng)該當(dāng)堂和老師對(duì)抗，讓老師更加的生氣，也不能得理不讓人，老師本來為我們上課，背教案，批改作業(yè)已經(jīng)夠忙的了，同學(xué)再與老師爭吵一番，那豈不是讓老師火上加火嗎？這時(shí)我們就應(yīng)該換位思考，等老師氣消了，再與老師說。我們應(yīng)該想到老師的操勞和耐心，只有想想老師操勞的那一面，我們才能和老師的關(guān)系更近些。
所以我們只有換位思考，想到對(duì)方的利益，才能更好的和人相處。
高度與角度作文 篇29
在我們的生活中，我們不一定光想著自己，也應(yīng)該為別人著想，即換位思考。
就比如各有說吧！他就是這樣的人。一次，他與馮小剛一同外出。
一個(gè)年輕人繞著他倆轉(zhuǎn)了好久圈，弄得馮小剛有些不耐煩。后來，這人面向葛優(yōu)試探性的問道：“葛優(yōu)？”葛優(yōu)客氣的點(diǎn)頭。
這是，年輕人立刻慌亂的摸遍所有的'口袋，終于找到了一張折疊過的紙“不好意地，只有這張紙了�！备饍�(yōu)笑了“沒事，不是欠條就行”年輕人接到簽名，如愿離開。
馮小剛不由得感慨：“我真沒想到，以你的名氣和地位，換了人哪有這耐心��！你怎么就做到這么客氣呢？”葛優(yōu)回答道：“這事兒對(duì)我來說或許是第五萬次，但對(duì)他來說卻是第一次”是啊，這事兒對(duì)葛優(yōu)也許是第五萬次，而對(duì)別人可是第一次��！這多好的思想啊，知道為別人著想，這才是真正的品德高尚的人��！、那么對(duì)我們來說是不是也該換位思考了呢？我們的父母，每天彼此辛苦的賺錢養(yǎng)我們，供我們學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)怨言，每星期回家，做很多好吃的，等著我們，處處為我們著想，而我們卻不知道大人們的辛勞與勞累，沒有一句感謝的話語。有時(shí)我們心里煩，回家時(shí)，就沖著父母大吼一頓，父母看著生氣的子女。
憋著氣，哄我們讓我們消氣，父母有什么錯(cuò)呢？我們要對(duì)他們發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)，我們是不是應(yīng)該換位思考呢？想想父母的艱辛呢！我們是不是該體量他們呢！即使有時(shí)父母遇到煩心事，對(duì)我們吼一頓，我們是不是也應(yīng)該先忍一時(shí)呢？讓父母氣消了。寬容他們呢？這樣，我們意換位思考，我們與家長的關(guān)系不就更融洽了嗎？還有，當(dāng)老師因錯(cuò)誤批評(píng)我們，我們不應(yīng)該當(dāng)堂和老師對(duì)抗，讓老師更加的生氣，也不能得理不讓人，老師本來為我們上課，背教案，批改作業(yè)已經(jīng)夠忙的了，同學(xué)再與老師爭吵一番，那豈不是讓老師火上加火嗎？這時(shí)我們就應(yīng)該換位思考，等老師氣消了，再與老師說。
我們應(yīng)該想到老師的操勞和耐心，只有想想老師操勞的那一面，我們才能和老師的關(guān)系更近些。所以我們只有換位思考，想到對(duì)方的利益，才能更好的和人相處。
高度與角度作文 篇30
四月的一天晚上，我拉著媽媽來到超市，買了許多水果，因?yàn)榈诙煳覀儼嘁e行野炊活動(dòng)，我負(fù)責(zé)我們組的水果拼盤。
第二天下午，野炊活動(dòng)如期舉行。我們來到藝術(shù)樓的架空層下，熱火朝天地干了起來。
同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎，我也不例外，埋頭制作著水果拼盤。我手拿水果刀，一會(huì)兒削皮，一會(huì)兒去瓣，一會(huì)兒擺造型……過了好長時(shí)間，一盤精致的水果拼盤才誕生。我把它端到了桌上，沒想到同學(xué)們一擁而上，轉(zhuǎn)眼間 ，拼盤中的水果一掃而光。我頓時(shí)傻眼了，誰知道我為了做這個(gè)水果拼盤，花了多少錢，費(fèi)了多少心思，用了多少時(shí)間啊，可自己卻一口也沒吃到。我望著空盤子傷心極了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，而我為此一直悶悶不樂。
野炊活動(dòng)結(jié)束后，我們回到了教室。同學(xué)們精疲力竭，但都洋溢著快樂的笑容。唯獨(dú)我滿是遺憾，凈是沮喪，懶洋洋地趴在桌上，情緒非常低落。
細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了我異常的舉動(dòng)，放學(xué)前找我談話，問：“王渝畫，今天的活動(dòng)中，你快樂嗎？”我搖了搖頭。張老師又 問：“同學(xué)們都很開心，你為什么會(huì)……”我低著頭，輕聲說：“我們組的水果都是我買的，水果拼盤是我一個(gè)人花了很長時(shí)間才完成的，可我一口也沒吃到，我……”張老師聽了我的話，想了想說：“你沒吃到自己的勞動(dòng)成果，確實(shí)是有點(diǎn)遺憾，但你可以從另一個(gè)角度尋找快樂。你想想，大家無所顧慮地來吃你的.水果拼盤，并且吃得干干凈凈，這說明什么呢？我知道你是個(gè)聰明的孩子，能找到答案，會(huì)高興起來的�！睆埨蠋熥屛一亓私淌�。
我坐在座位上，默默地想著老師的問題，很快找到了我認(rèn)為正確的答案：同學(xué)們很快就吃完了我做的水果拼盤，說明它的味道很好，我的手藝不錯(cuò)呀！這應(yīng)該是令人高興的事��！能讓別人得到快樂，不也是自己最大的快樂嗎？想到這里，我心中的陰云漸漸地散開了。
在這次難忘的活動(dòng)中，我雖然沒吃到自己親手做的食物，可品嘗了張老師特意為我烹飪的精神大餐——快樂可以從另一個(gè)角度尋找。我想我的收獲比班上任何一個(gè)同學(xué)都大。我也相信，這道美味佳肴一定能使我在今后的成長道路上會(huì)多些快樂，少些煩惱。
高度與角度作文 篇31
今年我們這里有四個(gè)學(xué)校合成一個(gè)大學(xué)校。合校后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)情況來看，發(fā)現(xiàn)一名叫賈昊陽的孩子很讓人頭痛。開學(xué)這一個(gè)多月來，幾乎是沒有看見過他的作業(yè)。每天早上我和幾位老師都要找他要作業(yè)，他就很干脆地跟我們說“我沒有做完”“我忘記了”“我昨天拿錯(cuò)了本子”“我昨天把本子弄丟了”。反正都是很有理由。然后我和幾位老師就輪流找他來辦公室補(bǔ)作業(yè)，他來了就拿個(gè)筆在那里磨蹭，一半天都寫不了幾個(gè)字。我那個(gè)氣啊。于是就請(qǐng)他家長來。剛開始，他奶奶還來了幾次，每次都說：“這孩子是懶，每天都問有沒有作業(yè)，都說寫了�！�。我說：“你就不能看著他寫作業(yè)嗎？”他奶奶說他寫了只是慢。很明顯他奶奶也是護(hù)著他，跟我們沒有說實(shí)話。搞到最后，他奶奶就說：“我也沒有辦法了，隨他去吧，老師多費(fèi)心吧�！蔽覀兟犃苏媸强蓺庥挚珊蕖：髞韼状慰荚嚋y驗(yàn)，這孩子都不及格。平時(shí)上課就看小人書，做小動(dòng)作，說話。我就打電話給他爸爸，可他爸爸倒好，就是說沒有時(shí)間，來不了學(xué)校。
后來我了解到孩子很內(nèi)向，雖然是男孩子，但是也不喜歡和別人玩。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂學(xué)的.科目，比如說語文。學(xué)習(xí)起來較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上他是單親家庭，爸爸工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讓同學(xué)們主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生環(huán)境中去。
我于是和賈昊陽談話，感覺到他對(duì)我的依賴和信任，學(xué)習(xí)上認(rèn)真了不少，作業(yè)雖然錯(cuò)誤比較多，但是交上來的次數(shù)明顯多了起來。在班級(jí)里，我動(dòng)員大家都和他交朋友，幫助他。慢慢地，他變活潑了，愿意和同學(xué)一起玩了，不懂得問題也敢于來問老師了。
我想，如果要想讓我們的教育更有效果，我們就應(yīng)該換位思考，從學(xué)生的角度審視自己的教學(xué)，學(xué)會(huì)理解學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)激勵(lì)，尤其是學(xué)會(huì)關(guān)愛后進(jìn)生。
高度與角度作文 篇32
從我們來到這個(gè)世界開始，便有許許多多、大大小小的煩心事進(jìn)入我們生活，然而一點(diǎn)小事便將我們陷入困局，這時(shí)的我們就應(yīng)該換個(gè)角度來觀看問題，便會(huì)看見另一種結(jié)果。
比如像那顆有毒的樹，他僅僅是一棵樹，確引出了好幾個(gè)不同的做法與想法，這就好似我們平常時(shí)所遇到的困難一樣，有的人遇到了困難后，先想到的是怎么脫身；有的人遇到困難后想到的是該怎么做；有的人則懷著慈悲之心想著保全所有的人不被傷害；還有的人則將這次的困難化為一次前進(jìn)的動(dòng)力，整裝待發(fā)。
我們的生活，是多彩多樣的。他仿佛是陽光下的一滴水珠，本無色的.它，在陽光的照射下，在千百束光芒的穿過后，它借助陽光，將七彩的光芒展現(xiàn)在了我們的面前。
會(huì)像古代文人的不易，看李白那多愁的一生，人們常常感到惋惜，憐惜他那過人的才華與與那誘人的詩句，但我們不妨換個(gè)角度來觀看李白的一生呢？他雖未能一生富貴，未能官場得意，卻將他的英名流傳后世；他雖然未能一時(shí)得意，卻將佳作傳唱萬年；從一個(gè)好的角度出發(fā)來看李白的一生，那他一生的坎坷便化作了他寫詩的動(dòng)力，也正是那些困難，才造就了李白的詩，假想當(dāng)時(shí)李白若做了官，那可能就沒有今天這偉大的浪漫主義詩人了。所以，我們應(yīng)將視角放大，將角度轉(zhuǎn)換，也許故事的結(jié)局也就不會(huì)那么凄慘了。
當(dāng)今社會(huì)，已逐漸步入了小康，愛心人士也多了起來，樂于助人的風(fēng)氣也已經(jīng)逐漸形成，然而，就在這和諧社會(huì)走入正軌時(shí)，突遭意外——有些老人以半路摔倒為由等待他人幫助，如若有人上前相扶，那老人便會(huì)放聲大喊搶劫、打人等一系類詞語以索要錢財(cái)。因?yàn)榇耸碌陌l(fā)生，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、電視都在討論著一個(gè)問題——老人摔倒該不該扶。其實(shí)大家并不用擔(dān)心被誤解，因?yàn)槲覀儑艺谶M(jìn)入小康社會(huì)，各個(gè)路口也早已安裝了監(jiān)控器械，所以并不會(huì)被誤解。
生活是多面性的，它多姿多彩、它變幻莫測，只要我們心懷寬容，并懂得轉(zhuǎn)換角度，變動(dòng)視角，那么我們的眼前將是另一片全新的天地，將又是柳暗花明又一村。
高度與角度作文 篇33
秋風(fēng)帶著落葉，一步一步走進(jìn)八月。天上的月亮越來越圓，——中秋來了！
落葉是她的請(qǐng)?zhí)�，秋風(fēng)是她的標(biāo)志，而明亮的月光則是她華麗的衣裙。帶著落葉，尋著秋風(fēng)，我們一家來到海邊的一個(gè)城市。
八月十五，是一個(gè)團(tuán)圓的日子，一切都是和和美美的。在這一天中，我獨(dú)愛那滿天繁星也比不上的明月。
它的夜格外的不寧靜，到處閃爍著耀眼奪目的.光芒，彰顯著它的繁華與喧鬧。燈光使月亮看起來有些暗淡，在這繁華的街道上，隱藏著一絲不為人知的惆悵與空虛。
此時(shí)，我們正在駕車前往蓮花山。
到了！這是一座被開發(fā)成公園的山。走下車后，小道旁昏暗的燈映著遠(yuǎn)處的幾個(gè)人影，迎面撲來的秋風(fēng)夾雜著青草、泥土的獨(dú)特氣息——自然的味道。草地上只有幾家人在嬉笑打鬧。我們展開墊子，鋪放在草地上，拿出飲料月餅。
月亮沿著樹梢爬上天空。我昂起頭，左看看右看看，總覺得似乎角度不太對(duì)，月亮缺了點(diǎn)什么，不太完美了。我仰著脖子看累了，于是雙手交叉放在腦后，躺在了草地上。我閉上眼，聽到人們的歡聲笑語，聽到風(fēng)吹過樹的“沙沙”聲；感覺到小草在生長，感覺到月亮披著薄紗飄過后，灑下一地亮閃閃的月光。那一刻，所有的惆悵空虛都被這閃亮替代。
我忽然想起小時(shí)候媽媽哄我入睡時(shí)唱的童謠，“月光光，照地堂……”。歌詞我已記不太清，只記得一些朦朧的調(diào)子。記得最清楚的是，那時(shí)我從媽媽懷中探出頭來，仰視著媽媽，看著她嘴角微微的笑。想到這，我情不自禁地哼起歌謠。突然，像是想到了什么似的，猛地睜開了眼。
月光如瀑布般瀉下，落在草地上，落在我身上，落在我眼里，烙在我腦海和心上。有那么一瞬間的失神——那一刻，我的心中便只剩下這皎潔而美好的月光了，再也容不下任何其他的。
我驚住了，這不就是最完美的月亮嗎？她包含了所有的美好，她帶來幸福與美滿，她照耀著我們，注視著我們。幸運(yùn)的是，此刻，我也在與她對(duì)視，這難道不是一種幸福嗎？原來最美的角度是仰望，仰望月亮，仰望母親，仰望幸福。
淡淡的光暈籠罩著她，讓她多了幾分神秘的美。我仰望著——
仰望著，圓盤似的月兒。
仰望著，母親哼歌謠時(shí)的樣子。
仰望著，那份獨(dú)屬于我的幸福。
高度與角度作文 篇34
每到秋天來臨之際，都是城市的環(huán)衛(wèi)工人最忙碌的時(shí)候，有的城市為了加強(qiáng)城市管理，讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作，根據(jù)北京青年報(bào)的記者所知，市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，而且還打造出20出最美落英繽紛景點(diǎn)，讓市民贊不絕口，同樣是處理一個(gè)問題，從不同的角度去看待這個(gè)問題，就會(huì)有不同的看法和收獲，就像一個(gè)人眼中有1000個(gè)哈姆萊特一樣，所以我認(rèn)為用不同的角度去看待一個(gè)問題會(huì)有意想不到的結(jié)果，我也有類似的經(jīng)歷。
在小學(xué)挺認(rèn)真讀書的我升到初中時(shí)變得貪玩了起來，在上課時(shí)，不是睡覺就是和同桌玩，沒有一點(diǎn)兒想讀書的樣子，之后成績下滑的.非常厲害，這時(shí)父親就發(fā)覺不對(duì)勁，找我談話，但是當(dāng)時(shí)處于叛逆期的我更加的心煩，我變本加厲的玩，偷偷的玩，直到班主任發(fā)現(xiàn)了我沒有在學(xué)習(xí)，而是在玩，班主任把我叫到辦公室去談話，問我為什么不去學(xué)習(xí)，而是要玩，我說：“我討厭那個(gè)數(shù)學(xué)老師成天給我們布置鋪天蓋地的作業(yè)，每天都累得跟狗一樣，作業(yè)都沒有完成過的一天，而且做不完還不可以睡覺，我討厭他的做法，所以不想上他的課，只想著玩休息�！卑嘀魅纬聊艘粫�(huì)兒說：“其實(shí)你可以換一個(gè)角度來看待這個(gè)作業(yè)的問題，你看老師布置這么多作業(yè)是為了什么呢，還不是為了你們的學(xué)業(yè)，你以為老師不辛苦嗎？這是老師自己出的題目，還要老師自己改，你應(yīng)該好好體諒老師，老師也是為了你以后的路更好走一點(diǎn)。”我仔細(xì)的想了想，老師確實(shí)也是為我們的學(xué)業(yè)考慮著，不做大量的題怎么會(huì)有提升呢？其實(shí)換一個(gè)角度來看看這個(gè)問題，就不會(huì)讓自己那么沖動(dòng)。
那一次之后我學(xué)會(huì)了用不同的角度去看待同一個(gè)問題，這給我?guī)砹司薮蟮氖斋@，可以給同學(xué)不同的意見，可以讓自己有更多的想法，可以讓自己少走很多的彎路，其實(shí)一個(gè)問題有許多的看法有好的地方也有不好的地方，自己要學(xué)的其實(shí)就是從不同的角度看待問題，要用哪一種方法可以讓利益最大化，這就是值得我們鍛煉的地方。
我們要解決問題，完美的解決問題，就要學(xué)習(xí)用不同的角度看待問題，這樣你才能夠找到問題最好的解決方案，才能讓我們看到不同的世界。讓我們用不同的角度去看待問題，所有的困難的問題都能夠迎刃而解。
高度與角度作文 篇35
當(dāng)你在樓底昂視高樓時(shí)，樓房就會(huì)像高山一樣復(fù)雜；而當(dāng)你在高空俯視樓房時(shí)，高樓就會(huì)像螞蟻一樣眇小。這，就是“角度”題目。
每件事物都有好與壞的一面，要害在于你站在什么角度去對(duì)待它。就仿佛在市場上一樣。牙膏賣得脫銷對(duì)付阛阓司理來說雖然是一件功德啦，但對(duì)付牙醫(yī)來嗣魅這無疑是一個(gè)壞動(dòng)靜。
“失敗”這個(gè)詞在每個(gè)民氣中都是一個(gè)貶義詞。但科學(xué)家愛迪生也說過：失敗乃是樂成之母。人生就像一條路，有哪一條路永久是筆挺的呢？人生計(jì)著誰又沒實(shí)行紕謬敗呢？只要換個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)明：荊棘并不是失敗的'完結(jié)，而樂成的開始。不要由于畏懼失敗而不去實(shí)行，這種人固然不會(huì)失敗但也不會(huì)樂成。
只要換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)明面目一新的視野。
亞軍和季軍，你以為呢個(gè)更開心呢？大大都人城市說雖然是亞軍啦。請(qǐng)不要妄下結(jié)論，假如你是傍觀著你雖然會(huì)說亞軍開心啦，欣慰亞軍名次較量高嘛。但，假如你是政府者你就不會(huì)這么說了。假如你是亞軍，你必然認(rèn)為很痛惜——差那么一點(diǎn)點(diǎn)就是冠軍了。然則假如你是季軍，你必然認(rèn)為很是榮幸——差一點(diǎn)就連前三名都進(jìn)不了了。我們常常說：“政府者迷旁，觀者清�！敝鴮�(shí)沒有人比我們更清晰自己想什么了。
媽媽常常煮一些她自己以為好吃的食品，而女兒不喜好吃又欠盛意思講出來——畏懼傷了媽媽的自尊，只好少吃了。媽媽雖然也不興奮了。各人就一向這樣對(duì)峙下去了，不去沖破這層“紗”，畏懼傷了感情。
我們老是站在自己的角度去料到不，應(yīng)該是判定他人的觀點(diǎn)和設(shè)法，或是硬是將自己的觀點(diǎn)和設(shè)法強(qiáng)加在他人身上。
我們都不是邪術(shù)師，不分明透心術(shù)，別人的設(shè)法我們看不透，我們的設(shè)法別人也摸不著。不要試著去料到他人的設(shè)法，我們應(yīng)直接了當(dāng)?shù)膯柷逦f清晰�？鬃右舱f過：“己所不欲，勿施于人�！贝丝滩皇茄莨叛b戲，沒有什么誰最有權(quán)利或誰最有錢誰就說了算。當(dāng)代只有法令說了算，只要你沒犯罪，主席也不能管你。
偶然站在另一個(gè)角度看一看，你也許會(huì)發(fā)明面目一新的視野，和有所收成。
高度與角度作文 篇36
“飛蛾撲火”的道理誰都懂，又有幾個(gè)人明白飛蛾的心，在我眼里，“飛蛾撲火”不是一無所有，它得到了光得到了熱，在它生命的最后一刻，它得到它所想要的，這又何嘗不是它追求理想的最高境界。
換個(gè)思維，換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬物都在遵循一定的規(guī)律，都擁有存在的意義�？吹铰愤呉恢粍偲评O的蝴蝶，你會(huì)是興奮的，但一會(huì)兒你就會(huì)傷心的，因?yàn)槟阍谝娮C它的誕生時(shí)，也同時(shí)預(yù)見到了它的死亡，蝴蝶的生命是短暫的，它一生都在努力地想要破繭而出，像個(gè)好奇的寶寶一樣，想要提前預(yù)知這美麗的世界�？墒菗Q個(gè)思維想想，我們得為它高興才對(duì)，因?yàn)樗玫搅艘娮C其美麗的我們，得到了在平行時(shí)空里被凝固的那一瞬間，成為了美麗的永恒。
換個(gè)角度看世界，看朋友，看親人，看古人，又何嘗不是一種方法，陶淵明，我們并不陌生，最讓我們佩服的是他那“不為五斗米折腰”的精神和一心想要?dú)w隱田園生活的品質(zhì)。他的行為在當(dāng)時(shí)定是不為別人所接受的，認(rèn)為他這是在自毀，是在自暴自棄，甚至于是到現(xiàn)在都會(huì)有人認(rèn)為陶淵明先生的最后結(jié)局，是他自己一手造成的，但當(dāng)我們換個(gè)思維想一下時(shí)，恐就不會(huì)這樣想了，其實(shí)，陶淵明身上的一些品質(zhì)是我們這些后輩學(xué)不來的，比如，他可以為了想要過自己安逸的田園生活，可以拼棄官場的俸祿，放棄原本安寧的`生活，卻是過上了有一頓沒一生活，再拿到現(xiàn)在來說又有幾個(gè)人可以做到清廉正直，這都是個(gè)問題，所以，當(dāng)我們看不清一個(gè)人時(shí)，就換個(gè)角度來看，來對(duì)待一個(gè)人吧。
換個(gè)角度看世界，當(dāng)你在難過在傷心，甚至于是處于絕忘的境地時(shí)，別忘了換個(gè)角度來看世界，俗話說得好“上帝在為你關(guān)掉一扇門時(shí)，一定會(huì)再為你開一扇窗�！碑�(dāng)你是個(gè)聾啞人時(shí)，你應(yīng)該想至少你還有一雙手可以向大家傳遞你的話語，有一雙眼睛，可以替你重新審視這世界，當(dāng)你因?yàn)榭荚嚥焕鴤碾y過時(shí)，你應(yīng)該想，至少你還有努力的機(jī)會(huì)，至少你還會(huì)有成功的希望……所以，當(dāng)你有煩惱時(shí)，別總有成功的希望……所以，當(dāng)你有煩惱時(shí)，別總抱怨世界的不公，千萬別去羨慕別人所擁有的，因?yàn)檎f不定別人也在羨慕你所擁有的。
換個(gè)角度看世界，會(huì)讓我們知道一些為人外世的道理，會(huì)讓我相信，世界是美麗的，我們是美好的。
高度與角度作文 篇37
也許是長大后的我們更愛回憶，回憶從前的無憂無慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長大后的我們變得淡忘了……也許我們真的需要換位思考，不再固執(zhí)已見。
時(shí)光易逝，我長大了，你卻老了。
我只記得媽媽的電話號(hào)碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地?cái)?shù)字組合，我知道我不需要任何的期待，那話那頭定會(huì)傳來我愛的聲音�？墒沁@次倒有些奇怪了，手機(jī)屏幕上明明顯示著電話已接通，這不好幾十秒都過去了，我心想不如再打個(gè)電話吧，這時(shí)，“喂，小嬋吶？”突然，手機(jī)那端傳來的聲音——陌生又熟悉。我一直沒作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？
“喂，還沒掛吧？”又是兩個(gè)連續(xù)的問句，“不行，沉默！對(duì)，裝下去！”“你媽媽不在，你……”這句話聽得我竟酸酸的，就這么簡單的一句話，還有句未說完的話。你從未想過，我……我的爸爸竟從未給我打過一個(gè)電話。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過，我的許多親人都抱怨過，媽媽說你爸不是不關(guān)心你，他們說你爸這人不是會(huì)那樣能說些什么暖人的話。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習(xí)慣了罷。
我想過很多很多，當(dāng)他說“你媽媽不在家”時(shí)，他的大腦經(jīng)過多少次的思考，才脫出那么簡單一個(gè)陳述句。我想過，每當(dāng)我和媽媽每次打電話時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過，他有時(shí)也會(huì)湊到媽媽的`手機(jī)旁聽聽我的聲音；我想過，他每日每夜也在期待著有一個(gè)也非常熟悉的電話號(hào)碼出現(xiàn)在他手機(jī)的屏幕上……然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話的那頭叫了一聲“爸�！蹦穷^沒有任何聲音，我繼續(xù)說了一句：“您還好嗎？”
“我……你媽回來了，你們聊吧！”就擱下這句有些欣喜的話，我聽得出來，爸爸是很高興的。
也許長大后的我，不應(yīng)該只站在自己的角度上，我也應(yīng)該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話。
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