復(fù)習(xí)小計(jì)劃作文
今天我們正式進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師對(duì)我們的復(fù)習(xí)也異常關(guān)注，特地發(fā)信息通知家長要認(rèn)真對(duì)待這次復(fù)習(xí)。為此，老爸和我在一起仔細(xì)討論了這次復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)。
首先我們先要認(rèn)識(shí)一下復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是把原先學(xué)過的知識(shí)再重新學(xué)習(xí)一遍，顯然復(fù)習(xí)要比學(xué)習(xí)的進(jìn)度快一些，這就要求學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己比較薄弱的地方，容易出錯(cuò)的地方，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我和老爸特意制作一個(gè)復(fù)習(xí)階段的小計(jì)劃。
1認(rèn)真完成家庭作業(yè)
家庭作業(yè)很重要，在學(xué)校學(xué)過的知識(shí)以作業(yè)的方式來加深認(rèn)識(shí)，對(duì)待家庭作業(yè)更要仔細(xì)，我們常說越是簡單的題越是容易出錯(cuò)，要求認(rèn)真完成家庭作業(yè)，檢查簽字，把錯(cuò)的地方牽出來。
2讓錯(cuò)誤列隊(duì)
不管是錯(cuò)字還是錯(cuò)題，我們也要制作一個(gè)糾正錯(cuò)誤的小冊(cè)子，讓錯(cuò)誤都站在一起，點(diǎn)著它們的名字，說說它們來到這里的原因，如何才能走出這個(gè)小冊(cè)子。好處就是不讓錯(cuò)誤一帶而過，既能指出錯(cuò)誤，也能找出出錯(cuò)的.原因，印象深刻才能不會(huì)再犯同樣的問題。
3小測試
復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)經(jīng)常做一些小測驗(yàn)，這樣老師便能知道在學(xué)校復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)于這些測驗(yàn)的卷紙，也要拿到家中，和家長重溫一下出錯(cuò)的地方，整理出來列隊(duì)。在學(xué)校針對(duì)大多數(shù)容易出錯(cuò)的地方，在家則能重點(diǎn)到每一個(gè)字，因此，對(duì)于一些小測試的卷紙，家長還是過目一下更好。
4其他作業(yè)
除了布置的家庭作業(yè)外，還有日記和讀書的每天必做作業(yè)。說到日記和讀書，不但能鍛煉閱讀能力和寫作能力，重要的是在考試中對(duì)于一些連詞成句或是造句，看圖寫話這類型的題，就不會(huì)感到特別難了。書讀的多了，出口也能成句了，寫日記多了，也不會(huì)老是出現(xiàn)提筆不知該寫什么了的困窘。所以，這些業(yè)余作業(yè)，不管老師布置沒有，都要養(yǎng)成習(xí)慣，自覺完成。
正如老師說，復(fù)習(xí)階段作業(yè)不會(huì)多的，關(guān)鍵是認(rèn)真完成，雖然少了但是精了，我想這帶來的效果會(huì)比多多多的作業(yè)，沒有能夠仔細(xì)認(rèn)真完成要好得多。充分利用考試前不多的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，找出錯(cuò)誤下狠心解決掉，呵呵，讓它們從我的筆下消失吧！
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