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歌聲作文
篇一：歌聲
有一種幸福不叫永遠(yuǎn)，但幸福有個(gè)永恒的名字叫真情�！}記
窗外的雨淅瀝瀝地下著，一顆，兩顆，三顆……在黑夜的屏幕上留下寂寞的痕跡。街上的人急匆匆地走著，一步，兩步，三步……在馬路的胸膛里濺起跳躍的水花。這是寂寞的世界，我不敢歌唱，生怕驚醒那默默無(wú)語(yǔ)的在天之靈。
在這寂寞的空間，我害怕呼吸，恐懼嗅到那另人生畏的寂寞氣息。也許是老天善意的安排，讓我在這綿綿的雨夜用回憶來(lái)濃縮我十七年的春秋。也許是上蒼故意的捉弄，讓我在這無(wú)邊的寂寞用大腦去吮吸我一輩子的傷痛。
同樣的季節(jié)，同樣的雨夜，同樣的房間，同樣的寂寞，老天卻用一個(gè)生命詮釋了不一樣的愛。
六年前，夏季的雨夜異常悶熱，年幼的心總是驅(qū)使著我好吃的欲望，眼睛禁不住瞟向馬路對(duì)面的棒冰攤，最疼愛我的表姐，讀懂了我淺顯的心思，便用微笑的眼神示意我，我也回敬她一個(gè)帶著酒窩的笑臉，表姐便出門買棒冰去了轉(zhuǎn)眼間，陽(yáng)臺(tái)外的雨點(diǎn)越來(lái)越大，跌落在冰涼的石板上，發(fā)出沉悶的響聲。在白色的雨簾后面，我看見表姐撐著那把她最愛的花傘，手握著兩只誘人的.棒冰，向馬路這邊徐徐走來(lái)。嘴饞的我看著棒冰竟然出了神，但意外就在轉(zhuǎn)瞬間發(fā)生了，我親眼目睹兩只棒冰在雨簾中劃出兩道彩色的弧線，一聲剎車，驚醒了發(fā)呆的我，表姐倒在了汽車前，她的花傘早已被雨水打濕，跌落到別處表姐被車撞了，這是我大腦產(chǎn)生的第一反應(yīng)，我開始懷疑我放大的瞳孔剛才是否罷過(guò)工，隨后大腦便一片空白事后表姐被送到醫(yī)院，但因流血過(guò)多，搶救無(wú)效死亡。
窗外的雨仍舊肆無(wú)忌憚地下著，細(xì)數(shù)著已逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好似這無(wú)情的雨水擊打著我心靈的傷口。
六年，彈指一揮間，而我卻度日如年；六年，洗滌悲與喜，而我卻痛如昨初。
現(xiàn)在的我又寂寞了，只好靜靜的聆聽深夜的雨聲，它像在悄悄告訴我什么，哦！那是表姐在天堂落得淚，她想讓眼淚成詩(shī)，便化做漫天相思的雨，于是邀寂寞唱歌給我聽。
篇二：歌聲
每個(gè)人的生活都離不開歌聲，歌聲陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。在每一個(gè)時(shí)間的角落里都能夠找到歌聲。
幼兒時(shí)，我每天都能夠聽到媽媽那娓娓動(dòng)聽的催眠曲。那一首首催眠曲伴隨著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼兒園里幾乎每天都有歌聲，早操時(shí)間，老師總是帶領(lǐng)著小朋友們到操場(chǎng)或平臺(tái)上做操，小朋友們一聽到早操的音樂聲便歡快地又唱又跳，好不活潑。教室里，老師常常帶我們邊唱歌邊做游戲，連大街上路過(guò)的人們都能夠聽見。出門買菜的老人們聽到了都禁不住說(shuō)：“真是一群活潑可愛的孩子�。 �
到了小學(xué)，我們的歌聲似乎更洪亮了。星期一升國(guó)旗，同學(xué)們個(gè)個(gè)身穿校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，凝視著國(guó)旗唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌。學(xué)校旁路過(guò)的叔叔阿姨們聽到了，說(shuō)：“呵！好一群朝氣蓬勃的少年，多像我小時(shí)候呀！”音樂課上，老師教我們唱歌，同學(xué)們都學(xué)得非常專心，唱出的一首首清脆的歌，把老師都給迷住了。
……
有時(shí)候我們一不留神，歌聲便會(huì)從我們耳邊溜過(guò)，生活中處處有歌聲。
在我居住的小區(qū)里，小伙伴們總是能玩到一塊去，連歌也能唱出同一首來(lái)。在我七八歲時(shí)，總是跟小伙伴們一塊唱奧特曼主題曲：“微笑面對(duì)危險(xiǎn)，怎么能夠停止不前……”十歲左右，我們便在一塊唱?jiǎng)赢嬈闹黝}曲：“我不怕不怕風(fēng)吹雨打，為了我們共同的家……”能猜出這是哪部動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在，我們又在一起唱明星的歌曲……
走在大街上，有時(shí)我們耳邊會(huì)突然想起清脆的歌聲，是誰(shuí)在唱歌？左顧右盼，終于找到了，原來(lái)是一個(gè)小朋友拉著媽媽的手在歡快地歌唱。
在建筑工地上，不時(shí)有幾個(gè)工人在快樂的歌唱，這是他們?cè)诰徑夤ぷ髦械膭诶�。他們的歌聲是那么�?自然，雖說(shuō)不上多么動(dòng)聽，但足以讓他們放松了。
……
在大自然中，一切都是渺小的。大自然的歌聲比什么都美妙。
麥田里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出“沙沙--沙沙”的聲音；又一陣風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)我們的耳邊，“呼—呼”的聲音中，傳達(dá)出大自然的心聲。
路邊大樹的樹枝上總是停著幾只小鳥，它們的“嘰嘰--喳喳”的歌聲清脆又明快。那些小鳥不停地唱啊唱，似乎是唱給行人聽的，難道是讓人們來(lái)給它們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)唱得更好聽嗎？
花園里，花兒隨風(fēng)搖擺，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，發(fā)出有節(jié)奏的“嗡—嗡”聲，我都禁不住跟著搖擺了。
……
歌聲無(wú)處不在，歌聲陪伴著我們成長(zhǎng)。歲月如歌，人生如歌，讓我們?cè)诟杪曋惺幯幙椢宀实娜松鷼q月。
篇三：歌聲
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)伴有一些難忘的歌聲，當(dāng)熟悉的旋律響起，回憶便如潮水，開始泛濫……
星期五，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，操場(chǎng)上響起了那熟悉的歌聲，那不正是我和以前學(xué)校的又一次深刻的回憶嗎？
這首歌是三、四年級(jí)的校園舞——陽(yáng)光校園。當(dāng)我聽到“湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來(lái)了……”，更是讓我想起那次比賽……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期五，我們這群快樂的小孩，在天剛蒙蒙亮?xí)r，我們就已經(jīng)在學(xué)校里化妝了。在化妝時(shí)，每位同學(xué)的臉上都洋溢著歡喜的神情，因?yàn)槲覀円砣h去參加“湛江市‘校訊通’杯校園舞比賽”。在高興的同時(shí)，我也感到我們?nèi)⒓颖荣惒粌H是對(duì)我們的考驗(yàn)，更是一種沉甸甸的責(zé)任！7點(diǎn)半，我們男生女生各坐一輛車，趕赴在去比賽的途中……
到了比賽場(chǎng)地，我們?nèi)鐕\嘰喳喳的小鳥，嬉鬧著，追趕著。不過(guò)，比賽隊(duì)伍陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，我們就乖乖地坐在座位上。比賽開始了，評(píng)委們都到齊了，主持人跟我們說(shuō)明了評(píng)分規(guī)則，我們聽了嘴巴張的大大的，就穿的衣服也要計(jì)分！不過(guò)，我們的心目中，衣服的漂亮并不重要，質(zhì)量才是比賽勝利的本錢！
我們學(xué)校過(guò)五關(guān)，斬六將。終于到了公布結(jié)果的時(shí)刻了。全場(chǎng)安靜極了，只聽到“砰砰”的心跳聲。這時(shí)，主持人說(shuō)話了，結(jié)果有人歡喜有人悲。我們學(xué)校得了第二名。廉江一小以美麗的舞姿和新穎的創(chuàng)意把冠軍給棒走了……
在回程的路上，車?yán)锏耐瑢W(xué)們一聲不吭，我馬上打破陰沉的氣氛：“我們傷心又有什么用？盡管第一名不屬于我們，但我們畢竟也盡力了！名譽(yù)并不重要，重要是我們團(tuán)結(jié)一致取得了第二名！”同學(xué)們響應(yīng)起來(lái)，“對(duì)啊，我們已經(jīng)很不錯(cuò)了！”……
朋友們，快樂的.時(shí)刻，我們一起分離，使快樂倍增；痛苦失落的日子里，你們始終在我身旁，讓我重新鼓起面對(duì)生活的勇氣。我怎能忘記你們真摯的友情？無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那一雙雙熱情的手，那愈久愈醇的情感在我的記憶中，在心靈深處！過(guò)去的歲月，這一雙雙熱情的手引導(dǎo)我走過(guò)許多平凡而不平淡的日子。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！親愛的一�。�
篇四：歌聲
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):上帝想要為孩子們唱歌，可孩子們聽不到，于是，上帝派來(lái)了最偉大的天使——母親，為孩子們唱出那永恒的歌聲。
媽媽愛唱歌，我一直是這樣認(rèn)為的。從我還是寶寶時(shí)，媽媽輕輕地抱著我，搖著，唱著那熟悉的搖籃曲；然后我慢慢長(zhǎng)大，伴隨著媽媽哼著的那些無(wú)名小調(diào)；再然后，我得了腸炎，媽媽含著淚花，撫著我的肚子，唸唸著：“食也消，飯也消，寶寶吃得長(zhǎng)脂膘…….”
不知是何時(shí)起，最愛聽媽媽歌聲的我竟開始厭倦它，開始厭倦這種歌聲，盡管說(shuō)不上什么來(lái)由。
我開始指出媽媽唱歌時(shí)的跑調(diào)，一次又一次地用咳嗽打斷她唱歌，告訴她不要再唱了�？伤齾s也一次又一次的一笑而過(guò)。直到有一次，我正做著一道頭疼的數(shù)學(xué)題，那該死的歌聲又一次纏繞在耳邊時(shí)，我瘋了一般的捂著耳朵，大叫道：“不要再唱了！你好煩！我討厭你唱歌！”我討厭你唱歌！我盡然對(duì)她說(shuō)討厭你唱歌！我分明看到她瞪得大大的眼睛，驚愕地張著的嘴，以及抖動(dòng)著的雙唇……
我有點(diǎn)兒覺得后悔了。我不該這樣說(shuō)的，因?yàn)閶寢専釔鄢琛Ｈ欢�，接下�?lái)的'日子，媽媽仍舊是媽媽，她依然整理我凌亂的書桌，依然望著我溫柔的笑……唯獨(dú)少了她的歌聲。少了歌聲的日子里，作業(yè)總是做到一半就覺得犯困，我似乎開始明白：媽媽的歌聲早已在不知不覺中，成為我“精神的鬧鐘”。當(dāng)我做不出題時(shí)，我又想起了這歌聲，它似乎在冥冥之中給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力�？上耶�(dāng)初卻誤以為那是干擾我做題的重要因素。不管是開心或是難過(guò)，我總是會(huì)在第一時(shí)間里想到這歌聲。我明白，我開始懷念這種歌聲了。
那天晚上，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好想聽你唱歌�！眿寢屧俅蔚纱罅怂难劬�，但里面，分明閃著驚喜的光芒。接著她笑了，示意我睡下，她再次撫著我的頭，就像小時(shí)候那樣，在那首搖籃曲下，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……..
我知道媽媽的歌聲將再次為我唱起，因?yàn)橛篮愕母枋菦]有終止線的，就像媽媽愛我那樣…….
篇五：歌聲
漫天的大雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天界降落人間，一曲音樂的盛典開始上演。雨點(diǎn)以它的歌聲洗刷世間的紛繁與喧囂，一抹堅(jiān)定的身影矗立于江邊……
離開陷落的郢都還不到三個(gè)月，你已雙鬢泛白。流放于江南，你的思緒仍凝聚于你的君王，你的百姓，縱使這兒的環(huán)境清幽，你能在詩(shī)意中歌唱；縱使這兒有你所愛的花兒草兒，你能以詩(shī)的歌聲贊美，可你還是牽掛你的百姓，你的王。油燈下，總有凝重的呼吸聲在空氣中傳揚(yáng)——那樣堅(jiān)定，那樣執(zhí)著。
你歌唱，在渡過(guò)湘水時(shí)，感受秋冬之交的江風(fēng)。你到過(guò)辰陽(yáng)，仰望高聳的`山峰——若非亭午夜分，不見曦月�？稍倜赖娘L(fēng)景還是引發(fā)你的嘆惋——哀吾生之無(wú)樂兮，獨(dú)處于山中，你再一次在旋律中流放哀愁。
你謳歌那江南的春天落英繽紛，艾草沁人心脾，鳥兒自由飛翔。車夫駕著車朝遠(yuǎn)方急馳而去，你又一陣魂?duì)繅?mèng)繞，不禁吟唱——吾王，請(qǐng)乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路。
辭卷一卷卷高疊而起，你的歌聲不斷在詩(shī)意中流放憤慨，你的辭句告訴我，雖你在忠而見疑，信而見逐，仁而被謗下，你仍惦念你的王，你的百姓，如此堅(jiān)定�！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的你在詩(shī)意的歌聲中徜徉，你彎下腰，摘捻一棵柔嫩香草，將你的哀愁在旋律中遙寄，惟有此時(shí)，你的呼吸才一陣暢快。
你悲歌，那一夜，郢都被秦攻下，百姓流離失所，你再也無(wú)法抑制心中的愁苦，唱出《懷沙》這千古傳頌的詩(shī)句，隨著歌聲，那晶瑩的淚珠滴在你的簡(jiǎn)上，與墨相溶，洇開一圈圈離愁別緒。最后，以完美的弧線滴落，不經(jīng)意滴回你的長(zhǎng)衫里。你還是讓悲傷傷著你，于是，你選擇離開，帶著辭句，唱著詩(shī)意的歌離開。
于是你縱身一躍的身影留在歷史的長(zhǎng)河里，留給世人你那清斯濯纓的心，還有那對(duì)王、對(duì)百姓的至深纏綿——在歷史中不朽，在詩(shī)意的歌聲中雋永，唱響整個(gè)中華五千年。
雨停了，歌曲終了，七彩拱天而起，綠柳夾岸而聚，江水乘魂而逝，我將陪隨你，在混沌的塵世中開啟一條人生大道……
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