給予的作文三篇
給予的作文一
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情，而且當(dāng)你給予別人幫助之后，你會(huì)覺得自己很快樂。因?yàn)槟銕椭^別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予是一件令人快樂的事情。
一天下午，汪老師讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題第二十二頁，下課后，我把作業(yè)交給組長(zhǎng)的時(shí)候，看見正在想問題的封影，于是，我就提示她這題的重點(diǎn)。封影很快也寫出來了，之后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍，她很感謝我，我也很快樂，我們的友誼也更深了。
還記得一個(gè)周末的下午，我和媽媽去逛超市。在回家的路上看到一位老爺爺，他看上去行動(dòng)不是很方便。當(dāng)時(shí)他正要過馬路，可是綠燈還有幾秒就要變成紅燈了，我連忙上前去扶他，在媽媽的幫助下，我們讓老爺爺安全過了馬路。老爺爺笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子啊，謝謝你了�！笔艿嚼蠣敔�?shù)谋頁P(yáng)，我一整天都沉浸在快樂中，高興極了!
給予是令人快樂的，在給予別人幫助的同時(shí)，自己也收獲了笑容!
給予的作文二
當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)幫助我;當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)會(huì)理解我……
那是在我三年級(jí)的時(shí)候，語文考試考得非常低，偏偏還要家長(zhǎng)簽字。我愁眉苦臉的想：怎么辦呢?算了，別把成績(jī)告訴媽媽了。
回到家，我坐立不安，緊張的心情根本無法安靜下來。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便大聲說：“小寒，你怎么了?”我吞吞吐吐的回答：“沒……沒什么�！钡菋寢寘s一直盯著我。我一看再也沒有辦法隱瞞這件事了，只好一五一十的把事情說了出來。可事情我意想不到的是：媽媽并沒有批評(píng)我，而是輕輕摸了摸我的頭，然后語重心長(zhǎng)的教育我：”孩子，考得差沒關(guān)心，誰沒有犯錯(cuò)誤的'時(shí)候呢?可是你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的把分?jǐn)?shù)告訴我。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤啊!“不知不覺，一股暖流涌進(jìn)了我的心房。
媽媽，我愛你!!!隨眼這件事已經(jīng)過去3年了，可我還是記憶憂新。
給予的作文三
遨游知識(shí)的海洋，回味苦中樂的含義。飛向知識(shí)的天空，噴發(fā)祖國(guó)悠久的歷史。了解世界之謎，為謎團(tuán)畫上一個(gè)個(gè)句號(hào)。老師叫我知識(shí)，品味學(xué)海的世界。
是誰教我a.o.e，又是誰教我1+1=22+2=4，是我們無私奉獻(xiàn)而又偉大的老師，老師在我幼小的心田上播下文學(xué)的種子，一句句道理是我終生難忘。
沙沙沙!在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子里，我報(bào)上了一年級(jí)，剛開校時(shí)我學(xué)習(xí)不太好老師對(duì)我說："安然，你要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要主動(dòng)、不懈努力才能取得好成績(jī)。"聽了老師的話后，我懂得萬丈高樓平地起的含義，為將來取得更優(yōu)異的成績(jī)，我加倍努力，腳踏實(shí)地學(xué)好每一個(gè)功課，學(xué)習(xí)很快有了好轉(zhuǎn)。我成了班里的三好學(xué)生及優(yōu)秀班干部。
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子里我學(xué)會(huì)了道理，在一個(gè)優(yōu)秀的園丁身邊，我成了一只有夢(mèng)想的小鳥。
老師我深深地感念你，十年樹木，百年樹人，插柳之恩我終生難忘。
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