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平凡的崗位作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的平凡的崗位作文，希望能夠幫助到大家。
平凡的崗位作文1
在我們每個(gè)人身邊，都有許許多多值得我們尊敬的人，如救死扶傷的白衣天使，維護(hù)社會(huì)治安的警察叔叔，以及為我們打掃馬路的清潔工阿姨等等，都是我們身邊平凡而又高尚的人。
記得那個(gè)星期六，我在小賣部買了一支雪糕，吃完了美味的雪糕后，剩下無味的木棒，就隨手把它扔在了地上。剛好旁邊的清潔工阿姨看見了，她彎下腰撿了起來。我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
還有一次，我跟家人一起出門散步，見到一群人圍在一起，就好奇地湊了過去。沒想到，又碰到了那位清潔工。她正在教育一位年輕人。清潔工說：“你怎么能隨便吐痰呢？”年輕人說：“不就吐痰嗎？至于嗎？”“你知道嗎？痰會(huì)污染環(huán)境，對人身體也不好，到處都是痰印，城市能美觀嗎？……”年輕人支支吾吾，半天說不出來，也許因?yàn)槔硖澃桑灰娝眉埥戆烟挡疗鹑舆M(jìn)了垃圾桶。在場的人都對清潔工贊嘆不已。
一種平凡的崗位，一些平凡的人，沒人會(huì)去注意他們長什么樣，甚至都不愿意靠近他們，可是他們卻有一顆高尚淳樸的心。因?yàn)樗麄�，我們的城市才�?huì)變得這么美麗干凈。讓我們用文明的行為向他們致敬！
�。c(diǎn)評：小作者通過自己親身經(jīng)歷，親眼所見的兩件事贊美清潔工人無私奉獻(xiàn)的精神，并號(hào)召我們用文明的行為為我們生存的環(huán)境做出努力。語言平實(shí)無華，卻飽含深情。）
平凡的崗位作文2
在我們的社會(huì)中有著許多的崗位被人們看作是向前拼搏的動(dòng)力，然而那些令人向往的、被人擁簇的崗位是引人注目的，然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)然也會(huì)有著許多很不起眼的平凡崗位，比如：清潔工。他們被人忽視過，被人們看不起甚至嘲笑、遺忘過。而我最敬佩的崗位則就是那平平凡凡的、不起眼的清潔工。
清潔工這個(gè)崗位是非常渺小的，但在這個(gè)社會(huì)上同時(shí)又是不可或缺的。如果這個(gè)世界上沒有人愿意當(dāng)不起眼的清潔工，那么這個(gè)世界又會(huì)有怎樣翻天覆地的變化呢？可想而知——臟、亂、差，世界會(huì)變得到處都是垃圾和臭氣，它們不僅僅影響著人類居住的環(huán)境和土地，還干涉了人們的正常生活。如果在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都沒有了清潔工這個(gè)平凡的崗位，就會(huì)使人類的生存受到了嚴(yán)重的威脅，到那時(shí)候該有多么的可怕啊！
人們啊！請不要忽視這渺小的清潔工，請不要遺忘這個(gè)平凡的、不起眼的崗位，清潔工為我們的社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)，為我們提供了舒適、溫馨的生存環(huán)境。社會(huì)是需要清潔工的，我們都離不開這個(gè)平凡崗位。
清潔工這個(gè)崗位的確是平凡的，不起眼的，但我們的社會(huì)也離不開，同時(shí)這個(gè)崗位又是偉大的，令人敬佩的。清潔工在我們的生活中起到了重要的作用，使我們擁有一個(gè)適宜的環(huán)境。
清潔工們無聲無息地、默默地站在那平凡的崗位上為社會(huì)服務(wù)著，他們是多么的令人敬佩啊！如果我們每個(gè)人都能像清潔工一樣，都一直站在平凡的崗位上，默默地為我們的社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)，那該會(huì)有多好��！
我們不能再忽視平凡的清潔工了，是他們給我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，他們是值得我們敬佩的。
平凡的崗位作文3
大家應(yīng)該有自己最敬佩的人吧！有的敬佩廉潔奉公、樂于助人的干部：有的敬佩天生的才子，也就是四天王——周杰倫：有的敬佩循循善誘的老師：有的敬佩尊老愛幼、助人為樂的阿姨叔叔、爺爺奶奶：有的敬佩能彈奏出美妙音樂的朗朗或貝多芬......但是我敬佩的一位天天為我們工作，但極不起眼的清潔工，她是一位老奶奶。
在暑期里的一天我蹲在房門前，看著一輛輛小轎車，大卡車，公交汽車“飛奔而過”好像在舉行賽車比賽一樣。一輛，三輛，五輛，七輛，九輛，十輛......四十六輛......
“啊——”我大叫一聲，“好無聊�。 彼园褜�(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移到落葉身上，一片片落葉飄飄悠悠地落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞在停落在地上或花草那兒似的。
忽然我眼前一亮，一位老奶奶正在掃著些“蝴蝶”， 把這些“蝴蝶”掃成一堆，然后倒入草叢中。我迷惑不解。我跑過去問：“老奶奶，為什么掃了又倒入草叢里？這樣跟沒掃一樣�！崩夏棠掏ζ鹧�，抬起頭說：“這是因?yàn)槲沂莻�(gè)清潔工，保護(hù)花草我也有責(zé)任，把枯枝爛葉掃起來，再倒入草叢，是因?yàn)榭葜�葉腐爛之后，會(huì)給花花草草充分的營養(yǎng)，所以大樹才會(huì)長得這么挺拔，花才會(huì)開得這么艷，草才會(huì)長得這么綠！”說完又彎下腰去掃地了。老奶奶心里充滿自豪。我想：大概是因?yàn)闉樽鎳┥厦利惗鴺闼氐囊路院腊桑?/p>
我暗暗地說了一句：“好一個(gè)為祖國奉獻(xiàn)的老奶奶啊！”
平凡的崗位作文4
高校宿舍的徐阿姨在自己的崗位上做到了極致。同樣，機(jī)長劉軍呵護(hù)蛟龍?zhí)柕陌踩�，為我國深海事業(yè)立下汗馬功勞。他們就是在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)價(jià)值的生動(dòng)寫照。松浦彌太郎曾說：“尋常小事仔細(xì)做好，也就成了特別的事。”當(dāng)我們在不同崗位工作，都不妨做好當(dāng)下之事，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，也為中國夢的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。
然，或有人言：“為什么要在平凡的崗位盡責(zé)，以期實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的價(jià)值呢？”“人的一生，或重于泰山，或輕于鴻毛”，在不同崗位上出彩是“輕”的彰顯，即盡于崗位，忠于崗位，是個(gè)人對職責(zé)的承擔(dān)，是個(gè)人職業(yè)精神的閃光。同時(shí)，社會(huì)是由每一個(gè)“螺絲釘”構(gòu)成，個(gè)人在不同崗位上盡職盡責(zé)是社會(huì)大機(jī)器運(yùn)行的保證。倘若沒有個(gè)人對崗位的堅(jiān)守，社會(huì)這個(gè)大機(jī)器便會(huì)銹跡斑斑，不會(huì)推動(dòng)社會(huì)的變革，更不會(huì)推動(dòng)車輪的不斷行進(jìn)。所以愛崗盡責(zé)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路。
而我們應(yīng)該如何綻放我們的光彩呢？我們要在內(nèi)心保有對崗位的認(rèn)同和發(fā)自內(nèi)心的熱愛�！叭倭校行谐鰻钤��！睄徫粵]有高下之分，亦無優(yōu)劣之別。人們應(yīng)該摒棄“清潔工崗位低下，明星地位高”這們的觀點(diǎn)。前些年，“北大屠夫”再拾屠刀，重拾舊業(yè)的他曾在他人輿論的壓力下，從事體制內(nèi)工作。而現(xiàn)今重拾舊業(yè)源于他對職業(yè)的認(rèn)同。由此看來，每個(gè)人都要熱愛并投身于自己的崗位。心之所向，定能助力自我在崗位上的閃光。
但是，要實(shí)現(xiàn)平凡崗位的價(jià)值，僅有滿腔熱血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要有“實(shí)干”的堅(jiān)守和“巧干”的創(chuàng)新�！皩�(shí)干”是腳踏實(shí)地，用心做好手頭之事；“巧干”是根據(jù)自己崗位的特點(diǎn)，要求高效的工作方式，在同樣的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大收益的一種工作態(tài)度。在國際上海浦東機(jī)場擦地的阿姨，運(yùn)用個(gè)人的智慧，投入時(shí)間和精力，成就她在清潔機(jī)場方面的杰出表現(xiàn)。擁有“做好”的熱情，更要有“實(shí)干”和“巧干”，方能成就我們在不同崗位上不平凡進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和對國家的'價(jià)值。
同時(shí)，值得注意的是，當(dāng)今社會(huì)，仍有不少好高騖遠(yuǎn)之人，他們沒有腳踏實(shí)地的堅(jiān)韌，缺乏“板凳要坐十年冷”的定力。卻渴望得到更好的工資和待遇，殊不知，這不僅無法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更不要談對國家和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
其實(shí)社會(huì)的每一個(gè)毛細(xì)血管，都不能放棄對肌體健康負(fù)有的責(zé)任。每一個(gè)個(gè)體有“實(shí)干”的堅(jiān)守和“巧干”的創(chuàng)新，方能在平凡的崗位上出彩，從而讓希望破土而出、讓未來蓬勃向上。
平凡的崗位作文5
常有人說教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放。短短3年，我在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中體會(huì)了教師的無私奉獻(xiàn)，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求。
還記得剛踏入學(xué)校，初為人師的時(shí)候，面對那一雙雙充滿渴望的眼睛，看著那一張張稚嫩的臉龐，我只求能好好的教育這些天真無邪的學(xué)生們，在這平凡的崗位上，將工作踏踏實(shí)實(shí)的做好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。
在教師這個(gè)崗位上，我們要面對不同的學(xué)生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對這些學(xué)生們，教師必須發(fā)揮主動(dòng)性，必須愛崗敬業(yè)，才能對得起這份事業(yè)，才能對得起學(xué)生以及他們的家長。
在《士兵突擊》這部轟動(dòng)一時(shí)的連續(xù)劇中，主人翁許三多說過這樣一句話：有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事�？梢赃@樣說，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是在這個(gè)平凡的崗位上，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個(gè)地方，也分布在各個(gè)領(lǐng)域，教育他們就是我們活在這個(gè)世界上最大的使命，也是我們?nèi)松淖非蟆?/p>
也許有人擁有這種心態(tài)：“我僅僅做一些我愿意做的事，我從不追求做事情做得盡善盡美”。孟二冬教授，傳道，授業(yè)，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神圣使命；為人，為學(xué)，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實(shí)情懷�！鞍宓市枳昀洌恼虏恢蛔挚铡�，盡管身患重病，他仍堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的追求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的生活，這種始終如一的堅(jiān)守，讓人感到敬重，讓人感到溫暖。這本就是我們的職責(zé)，這條道路上是永無止境的。
愛一行，干一行，更應(yīng)該鉆一行！這是一種雷鋒精神，是一種敬業(yè)的精神。因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)位置上，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任，必須認(rèn)真對待應(yīng)做的工作。也有憂的人他會(huì)覺得，整天就面對這樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣，在這個(gè)崗位上，不能創(chuàng)造很多的價(jià)值，他們對工作充滿了抱怨，每天唉聲嘆氣的，他們的這種表現(xiàn)，其實(shí)就是因?yàn)闆]有責(zé)任心，他們沒有想過要在這平凡的崗位去追求不平凡。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭，全身心地投入其中，才是正確的選擇。
我還看到過這樣一句話：“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這是對教師的真實(shí)寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。在這個(gè)平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。
平凡的崗位作文6
一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長。這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊；這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上。這就是老師，在社會(huì)上人微言輕；這就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回。老師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。老師們用真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠。
“捧著一個(gè)心來，不帶半棵草去�！卑炎约旱那啻航o了教學(xué)，幾十年如一日，每天堅(jiān)持備課，從來不放棄任何一個(gè)學(xué)生。他們選擇了這個(gè)高尚的職業(yè)，用自己高尚的人格影響學(xué)生，教育學(xué)生。
國家有1500萬名教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培育祖國的棟梁，托起明天的太陽，高擎理想的火炬，播種未來的希望。
她，跟世界上1500萬名教師是一樣的；她，用自己自身的經(jīng)歷給我們講授著知識(shí)。老師就好比革命的磚，哪里需要哪里搬。一個(gè)教理科的老師，破天荒的教了半年文科，對她來說，要教好文科的確是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，本來自己的文科成績就不是很好。可就在那半年，堅(jiān)持備課，上課從不遲到，讓我們的成績直線上升。課上嚴(yán)格要求我們，課下卻和我們打成一片，對于她而言，那種死氣沉沉的課堂她寧可不要。家里的孩子還不到兩歲，可她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。早晨，太陽還在睡著，她已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；晚上，昆蟲都睡了，她拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有靜寂的街道，冰冷的星光。可能，在學(xué)習(xí)別人對她不是好了解，可就是這樣一位無私奉獻(xiàn)的老師已經(jīng)深深扎進(jìn)了學(xué)生們的心中。她說過“當(dāng)一位老師，就要當(dāng)一個(gè)合格的老師，我既然選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，我就要盡我所能去幫助每一個(gè)求學(xué)的孩子”。是啊，多么樸素的一句話，就是這樣1500萬名教師培育著祖國的棟梁。
教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果沒有老師，何來的學(xué)生；如果沒有老師，何來的社會(huì)；如果沒有老師，何來的中國夢。
你的燈光為我而亮，你的鬢發(fā)為我而白，你的歲月為我而流逝，你的生命為我而存在，你的微笑是美麗的夢，你的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛，你的講述是一把人生的鑰匙，你的字跡是一串明天的路牌。千里萬里路程總有你與我同在，千百次回首是你那寬闊的講臺(tái)，師恩如海。
老師，中華千萬里，留下你平凡的足跡，而我將沿著你的足跡一步一步走下去，發(fā)揚(yáng)你無私奉獻(xiàn)的精神。傳播你愛生如愛子的品格。
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