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零的聯(lián)想作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的零的聯(lián)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
零的聯(lián)想作文 1
看到“0”，總會(huì)激起我的許多遐想。
看到“0”，我的頭腦就會(huì)一激靈——清零，那是小時(shí)候玩計(jì)算機(jī)，一摁到“0”的時(shí)候，總會(huì)突然響起“清零”兩個(gè)字。于是我把數(shù)字摁起來(lái)，又把數(shù)字清零了，我總覺(jué)得很好玩，這里的“0”是一個(gè)重新的計(jì)算。看到“0”，我總會(huì)想起火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，那“5，4，3，2，1，0�！辩H鏘有力，這時(shí)，我們一家總會(huì)激動(dòng)、緊張地等待著“0”的到來(lái)，這時(shí)的“0”，是一個(gè)新的突破！看到“0”，我也會(huì)想起除夕夜和春節(jié)之間的倒計(jì)時(shí)，這時(shí)我們一家總會(huì)興奮地等待“0”的'到來(lái)，這時(shí)，“0”是一個(gè)新的開(kāi)始，新的面貌！
記得在幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)“0”，她告訴我們，“0”的形狀像雞蛋，表示“沒(méi)有”的意思，如東西吃光了，就用“0”表示，從此，我變得討厭“0”；在學(xué)習(xí)計(jì)算的時(shí)候，每當(dāng)看到兩個(gè)相同的數(shù)字和一個(gè)“-”號(hào)的時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得很好笑：“這道題等于‘0’耶！什么都沒(méi)有哦！”。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，“0”在我的心中就表示一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋，毫無(wú)其它意義。
但是不知什么時(shí)候開(kāi)始，我心中的“0”改變了，“0”早已經(jīng)成為了一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字，它表示一個(gè)新的開(kāi)始。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì)告訴我自己：又是一個(gè)新的學(xué)期了，一切都要從“0”開(kāi)始，我要把以前的榮譽(yù)都拋開(kāi)，重新開(kāi)始新的學(xué)期！
在“0”的幫助下，我學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了理智地看待成功和失敗，在學(xué)習(xí)上，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)數(shù)字——“0”！
零的聯(lián)想作文 2
人的一生像是零，零是圓桌，零是100分，零是雞蛋等等，生活中零無(wú)處不在，只要您突發(fā)奇想，就能得到對(duì)零的聯(lián)想。我們可以把零聯(lián)想成丑陋的事，下面是我對(duì)零的聯(lián)想。
零代表人生，從開(kāi)始的起點(diǎn)，到結(jié)尾的終點(diǎn)都是零，當(dāng)你的母親把你生出來(lái)，你就像一個(gè)空空的零，當(dāng)你出生時(shí)父母就想要教你如何去創(chuàng)造一切，當(dāng)你創(chuàng)造出一切中的一切，那么你就到達(dá)了人生的終點(diǎn)，人的一生像水一樣，水從高處流下，不知從何而來(lái)，在消失之前，灌溉大地。然后化為蒸汽。人的.一生行如流水一般，空空的來(lái)，空空的歸去，當(dāng)你死去之時(shí)那么你所創(chuàng)造的一切也將不復(fù)存在�！八廊o(wú)知萬(wàn)事空”這句詩(shī)的意思就是：死去了什么都沒(méi)有了，而零也是什么也沒(méi)有了，所以零又是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
人生猶如一個(gè)零，你的人生只有在零的起和零的重點(diǎn)之間努力去創(chuàng)造，那么你在這中間的時(shí)間將變得多姿多彩，人生真像零，空空而來(lái)，空空而走。
零的聯(lián)想作文 3
零，一個(gè)極為平凡的字，但是它總會(huì)激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術(shù)師，變化出讓我們覺(jué)得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時(shí)看不到或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
在我的眼中，“0”是新學(xué)期的新開(kāi)始，讓我又從新的起點(diǎn)向新的旅程出發(fā)了；“0”也可以是我媽媽給我的溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛(ài)；也可以是在雨中爸爸送來(lái)的一把大傘，傘下就是一片愛(ài)的`天空······世間萬(wàn)物，都要從零開(kāi)始，如果沒(méi)有了起點(diǎn)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了終點(diǎn)。
零就如一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來(lái)了光明，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來(lái)了溫暖，帶走了嚴(yán)冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷里，不能吃到新鮮的蔬菜和新活的魚(yú)，也不能在寒冬里喝到熱騰騰的湯。
“0”，多么平凡而普通的數(shù)字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。
零的聯(lián)想作文 4
“0”，看到這個(gè)數(shù)字我就不禁想起自己才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，才上學(xué)的時(shí)候，面對(duì)將來(lái)的時(shí)候是怎么做的。當(dāng)然了，我還沒(méi)有面對(duì)過(guò)將來(lái)�！�0”我要來(lái)探索你的秘密啦！不要走，等等我！
“0”，好似一個(gè)雞蛋，里面蘊(yùn)含著豐富的蛋白質(zhì)和甜美的營(yíng)養(yǎng)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，從而更好地吸收它。它又好似一個(gè)圈，把我們的現(xiàn)在和將來(lái)都給套住了，需要我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)它，建設(shè)它，這個(gè)圈才能在人們的眼中消失。它也好似一個(gè)空地，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)它，把我們學(xué)到的那些科學(xué)和知識(shí)，灌溉到里面，讓它發(fā)芽，從而長(zhǎng)成一棵茂盛的參天大樹(shù)。當(dāng)然了，要想長(zhǎng)成一棵茂盛的參天大樹(shù)還是有一定的過(guò)程的，它會(huì)由“0”然后變到“1”、“2”、“3”……然后到“100”，甚至是“1000”、“10000”，但是只要你不努力，它就會(huì)停在那里，隨著時(shí)間的推移，也只有等著枯死，只要你全心全意地去澆灌它，終究有一天，它會(huì)長(zhǎng)成你自己心目中的那棵茂盛的參天大樹(shù)的。
但是，只要你邁出的這個(gè)第一步是錯(cuò)的，那就會(huì)步步就錯(cuò)，只要你掌握好它的方向，了解了它的.生活習(xí)性和品質(zhì)，那你就會(huì)將它永遠(yuǎn)地掌握在自己的手中，別人想搶也搶不走了。因?yàn)槟鞘悄阕约号Φ某晒�，是你辛苦的汗水的結(jié)晶。
“0”，是你開(kāi)啟了我的人生，把我引入了另一個(gè)美妙又新奇的世界；是你讓我有了人生的源頭，讓我能夠更好地、充分地利用時(shí)間，來(lái)到天空中展示自己的美麗，在天空中自由地飛翔�！�0”，謝謝你！
零的聯(lián)想作文 5
零是學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn)，零是一個(gè)人成功的開(kāi)始階段，零是跑道上的起跑點(diǎn)。小小的零，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙。我，由此聯(lián)想到了……
零，在日常生活中難以計(jì)數(shù)。例如，走在熱鬧的街頭，看見(jiàn)商店門(mén)前的招牌上，寫(xiě)著“0的時(shí)代”，還有的面寫(xiě)著“100服飾”，還有的上面寫(xiě)著“00淘寶”……真是五花八門(mén)。由此，當(dāng)我漫步在街上，我會(huì)不知不覺(jué)地聯(lián)想起來(lái)：零就是0，0里面畫(huà)著一個(gè)笑臉，伴我走過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光，；有時(shí)，0里又出現(xiàn)了一個(gè)哭臉，仿佛為我遇到不順心的`事情感到難過(guò)；但還有些時(shí)候，0像一個(gè)頑皮的小精靈，在地上打滾，在做倒立，還在身后添了個(gè)小尾巴，看起來(lái)倒像個(gè)數(shù)字“6”，他來(lái)到我身邊，陪伴我渡過(guò)這一生，他是多么可愛(ài)呀！
看到零，又使我聯(lián)想起了學(xué)習(xí)的歷程：我們每個(gè)人都擁有上帝賜予你的聰明的大腦，從出生的那一刻開(kāi)始，父母就開(kāi)始教你說(shuō)話(huà)，在學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)又學(xué)會(huì)了數(shù)字，還學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)，但孩子們認(rèn)為，數(shù)字中的“0”是最容易書(shū)寫(xiě)，他們把“0”寫(xiě)成各式各樣，但對(duì)這數(shù)字“0”的外貌有了很大的影響，不過(guò)，好像增添了幾分新意，“0”有時(shí)變得強(qiáng)壯起來(lái)，倒像一個(gè)相貌圓滑的小胖墩；有時(shí)他又變瘦了，仿佛這段時(shí)間沒(méi)吃飽飯，像一個(gè)又高又瘦的人；還有時(shí)這家伙神不知鬼不覺(jué)的長(zhǎng)出一個(gè)小尾巴來(lái)。有些學(xué)生考試得90分，這中間只有一個(gè)“0”，但經(jīng)過(guò)千錘百煉之后，他的成績(jī)從一個(gè)“0”變?yōu)閮蓚�(gè)“0”，從而得了滿(mǎn)分，這是經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力換來(lái)的，這個(gè)零是光榮的，真是令人覺(jué)得欣慰啊！
零不僅可愛(ài)、欣慰，還很幽默風(fēng)趣呢！
我剪了一張帶有“0”的圖片，目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，忽然，腦海里一片空白，接著就聯(lián)想起月亮來(lái)：一天晚上，我漫步在空曠的原野，找到了一塊干凈的地方，躺在草上，望著天空，月亮慢慢地爬上來(lái)，這時(shí)，它變得很圓，周?chē)c(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆小星星，使它變得格外皎潔，就似一個(gè)數(shù)字“0”。我把圖片放下，就沉得月亮也就落下了，我把圖片抬起來(lái)，沉得月亮也升起來(lái)了，他真是一個(gè)調(diào)皮鬼，跟著我緊追不舍……我在聯(lián)想中笑出了聲音，多么幽默呀！
小小的零，他可愛(ài)、欣慰、幽默的形象永遠(yuǎn)印在心頭！
零的聯(lián)想作文 6
零，在不同的人眼里有不同的含義。
在作家眼里，零是一篇優(yōu)美文章結(jié)束的標(biāo)志；在音樂(lè)家眼里，零是休止符號(hào)；在數(shù)學(xué)家眼里，零只是自然數(shù)之一；而在哲學(xué)家眼里，零則代表人生，實(shí)心為圓滿(mǎn)，空心則為失敗。
但是，在我眼里，零是下雨天爸爸為我撐開(kāi)的大傘，那是一片愛(ài)心的天空；零是深夜復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽為我送上的一杯熱氣騰騰的牛奶。
零也是一個(gè)圓圓的、香香的月餅，讓我感覺(jué)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！
零是照亮大地的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)帶來(lái)光亮和溫暖。
零是深夜照明的路燈，是我們微笑時(shí)那一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。
零是小狗腳底玩耍的皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開(kāi)的笑臉，是為我們帶來(lái)健康的雞蛋。
零更是我們奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志奧運(yùn)環(huán)，是運(yùn)動(dòng)健兒用汗水換來(lái)的.那一枚枚閃亮的金牌。
零是我們那明亮的眼睛，永遠(yuǎn)追尋著快樂(lè)和光明！
零---你真的有太多的含義值得我們?nèi)ンw會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，去品嘗……
零的聯(lián)想作文 7
可能有人說(shuō)，零是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；也可能有人說(shuō)零是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；還可能會(huì)有人說(shuō)，零是一直救生圈，讓弱者隨波逐流。而我卻說(shuō)，零只是一個(gè)普通的數(shù)字，任由人們擺布。
零，這個(gè)在數(shù)學(xué)書(shū)上頻繁出現(xiàn)的數(shù)字，這個(gè)所有數(shù)字的開(kāi)始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一個(gè)任由人門(mén)擺布的數(shù)字人們擺布的數(shù)字。人們有時(shí)對(duì)它好一點(diǎn)，就會(huì)讓它和其它的數(shù)字搭配出現(xiàn)在人們眼前；有時(shí)對(duì)它們不好，則會(huì)忽略了它，你甚至找不到它的蹤影；還有更壞的時(shí)候，得讓它“零除外”，讓零默默地在一旁流淚。在計(jì)算器上，它聽(tīng)人們的，毫不反抗，讓它歸零，零就會(huì)乖乖地出現(xiàn)在計(jì)算器上，當(dāng)要計(jì)算時(shí)，人們就只顧著自己，想不起它來(lái)了�？赡苡胁簧偃硕紣�(ài)玩電子游戲吧！有時(shí)贏了，就會(huì)歡呼雀躍，絲毫想不起零；在輸了的時(shí)候，在積分變?yōu)榱愕臅r(shí)候，零就會(huì)遭到人們的埋怨，可它是無(wú)辜的呀！在生活中，人們也不太會(huì)想到零，都是從1開(kāi)始的'。在超市里買(mǎi)東西，都是我要一袋面粉，一瓶水等；在游樂(lè)園里，只有要玩一樣?xùn)|西，兩樣?xùn)|西的；在吃飯時(shí)，只有我要一碗飯，一碗湯；在家里，零也是不受人喜愛(ài)的，什么東西只剩下零個(gè)了，人們就會(huì)指責(zé)零。零只能沉默地呆在一邊，隨便人們?cè)鯓永渎渌��？荚嚲砩�，�?dāng)零單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)讓人們批評(píng)；當(dāng)它拄著拐杖和它的兄弟一起出現(xiàn)，就會(huì)得到表?yè)P(yáng)。
零，一個(gè)任由人們擺布的數(shù)字，它不會(huì)反抗，只能默默地流淚。但是，即便是這樣，又有多少人能夠想起它來(lái)呢？
零的聯(lián)想作文 8
“零”，是任何事物的開(kāi)始，是萬(wàn)物之源，一切事物都是由零開(kāi)始，不斷發(fā)展，好似邁上一層層階梯，我們的學(xué)習(xí)之路也是從零開(kāi)始的。
回顧六年的小學(xué)生涯，回顧那千百萬(wàn)次的歡笑聲、讀書(shū)聲，我不禁想：我們的學(xué)習(xí)不也是從“零”開(kāi)始的嗎？一切從“零”開(kāi)始：邁進(jìn)一年級(jí)的大門(mén)，我們從“零”邁開(kāi)了一步。在一年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了“a，o，e”，知曉了“1，2，3”，這，便是“零”的突破。二年級(jí)時(shí)，我們懂得了“德智體美勞”，學(xué)會(huì)了做一個(gè)好學(xué)生，便又邁進(jìn)了一級(jí)臺(tái)階……隨著時(shí)間的飛逝，“零”己經(jīng)成為過(guò)去，成為我們的起點(diǎn)，進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光，接受了更多的考驗(yàn)，我們，即將邁向“終點(diǎn)”，而這“終點(diǎn)”，便又是一個(gè)“起點(diǎn)”，又是一個(gè)“零”的開(kāi)始。
展望初中生涯，聯(lián)想起可能未知的無(wú)數(shù)考驗(yàn)，不禁想入非非，驟然間發(fā)現(xiàn)：初中生活又是一個(gè)“零”的開(kāi)始。即將邁出小學(xué)“零”的輪回，我們充滿(mǎn)了對(duì)母校的不舍，對(duì)老師的眷戀，對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)，對(duì)新學(xué)校的`向往。七年級(jí)的陌生，新環(huán)境的好奇充滿(mǎn)了一顆顆靈動(dòng)的心——初中，不也是一個(gè)“零”的開(kāi)始么？小學(xué)的終點(diǎn)，初中的起點(diǎn)，少年的終點(diǎn)，青年的起點(diǎn)，似乎一切都被卷入了這個(gè)無(wú)盡的漩渦，不斷的輪回�！傲恪本褪沁@么的奇妙吧！
小學(xué)、少年的努力，就是為了初中、青年的“零”開(kāi)始。但，千里之行始于足下，沒(méi)有好的基礎(chǔ)又怎能走好以后的千里之行？一個(gè)“零”的結(jié)束，又一個(gè)“零”的輪回，人的一生中不知要經(jīng)歷多少個(gè)這樣“零”的開(kāi)始、結(jié)束：小學(xué)到初中再到高中，再到大學(xué)，甚至到博士、博士后；嬰兒到兒童，再到少年、青年，直至中年、老年，甚至到垂暮之年，都是“零”的輪回。大到朝代的變更，國(guó)家的改革，小到植物的生長(zhǎng)，事物的純熟，一切的一切都是一個(gè)又一個(gè)“零”的結(jié)束又開(kāi)始，開(kāi)始又結(jié)束，把我的思緒扯亂了，恍惚間，靈光一閃——珍惜現(xiàn)在第一個(gè)“零”的輪回！
六年，六年的長(zhǎng)跑己進(jìn)入沖刺；三年，三年的比賽仍在等待。但，無(wú)數(shù)個(gè)“零”的輪回似乎都在驗(yàn)證——“零”是開(kāi)始又是結(jié)束！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中第一個(gè)“零”的開(kāi)始有一個(gè)最好的結(jié)束，讓新的“零”有一個(gè)最好的開(kāi)始吧！
零的聯(lián)想作文 9
也許有人看見(jiàn)“0”會(huì)想到甜甜的棒棒糖，會(huì)想到考試時(shí)印在試卷上的“0”，會(huì)想到吃飯的飯桌�！�0”是成功的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動(dòng)物那可憐的眼睛。
地球原來(lái)是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂(lè)。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動(dòng)物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚(yú)兒自由自在地游玩，鯊魚(yú)在洗澡，海豚時(shí)不時(shí)地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動(dòng)人的眼睛。
可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧?kù)o，森林里沒(méi)有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍(lán)色的'，而變成了紅色，魚(yú)兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣(mài)的賣(mài)，鯊魚(yú)也被研究所的人拉去研究了，鯨魚(yú)在萬(wàn)分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時(shí)，“0”又變成了捕殺動(dòng)物的槍口。
不用說(shuō)你們應(yīng)該也猜到了，持槍的就是人類(lèi)。從此，森林中聽(tīng)不到動(dòng)物的歡笑聲，看不到動(dòng)物快樂(lè)的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹(jǐn)慎的步伐。人們開(kāi)始害怕，噢!原來(lái)是我們?nèi)祟?lèi)害了它們，破壞了它們美好的家園，這時(shí)“0”又變成了驚嘆號(hào)。
人們快點(diǎn)醒悟吧!還動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，快點(diǎn)停止你們的行為吧，不然“0”會(huì)變成為你們的終點(diǎn)。
零的聯(lián)想作文 10
無(wú)聊片刻，隨手在草稿紙上畫(huà)了個(gè)零，圓圓的，我一直盯著它看，想到了一個(gè)圓臉，慢慢地，我在上面加了一雙眼睛。
那眼睛，是媽媽那操勞得布滿(mǎn)血絲的雙眼，顯得那么疲倦。記得小時(shí)候，我總是生病，一生病就發(fā)燒。一燒起來(lái)兩三天退不下來(lái)。媽媽總是小心看護(hù)我，喂我喝藥，為我換毛巾，日日夜夜守著我。我的每一個(gè)難受、痛苦，都成了媽媽眼中的血絲。那段時(shí)間，媽媽的眼睛一直是紅通通的。我想，那一定是她愛(ài)我的痕跡。當(dāng)我病好了，媽媽笑了。不知不覺(jué)中，我加了一個(gè)嘴巴，嘴角是向上翹的，多么燦爛，我喜歡媽媽這樣舒心的笑。
我盯著那個(gè)零看，提筆加上了一個(gè)高挺的鼻子，我清晰地記得那次，因?yàn)槲邑澩�，騎著自行車(chē)行駛在外婆家的小路上，一不小心滑了一跤，摔了下來(lái)，鼻子蹭破了，直出血。外婆急忙抱起我，為我消毒包扎，口中一個(gè)勁兒地念叨：不要留下疤才好，要留留在外婆鼻子上……后來(lái)，見(jiàn)我又生龍活虎,安然無(wú)恙，才放下心來(lái)。以后，每當(dāng)我騎自行車(chē)時(shí)，外婆總跟在我身后，“別摔跤，小心鼻子！”是她一次又一次的叮囑。
想著想著，我在零的兩側(cè)又加了一對(duì)耳朵。每次我貪玩，爸爸就會(huì)揪著我的耳朵，先是責(zé)備我，后是安慰我，我還總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。繼續(xù)做一些壞事，不過(guò)，爸爸總是包容我，用他粗壯的.手輕輕揪揪我的耳朵，又摸摸我的頭。為何不再加一雙手呢。對(duì)，一雙溫暖又寬大的手。一雙有著神奇力量的手。一雙充滿(mǎn)父愛(ài)的手。
片刻，我才從這沉思中回過(guò)神來(lái)。紙上的零變成了一個(gè)臉，那是我的臉。我知道，我的一切，成為了長(zhǎng)輩們唯一的牽掛，我也明白了，零為什么是圓的，因?yàn)檫@里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，這愛(ài)在循環(huán)，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。看見(jiàn)這個(gè)零，我感受到無(wú)窮的愛(ài)圍繞在我身邊。我是多么幸福。
零的聯(lián)想作文 11
有人曾說(shuō)：“零是人生的起跑線(xiàn)�！弊鋈魏问虑椋家獜摹傲恪遍_(kāi)始，從無(wú)到有，用自己的勤奮，一定能做到。
“0”是敲鑼打鼓的戰(zhàn)鼓，讓強(qiáng)者不斷進(jìn)取。當(dāng)一個(gè)人在某件事情上得了“0”的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，想到“0”會(huì)讓他不斷進(jìn)取。
“0”是卑微者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)。在一個(gè)謙虛的人面前，他會(huì)在“0”的'起跑線(xiàn)上不斷努力，永遠(yuǎn)攀登高峰。在一個(gè)驕傲的人面前，當(dāng)他取得了一點(diǎn)點(diǎn)成功，他就會(huì)洋洋自得，自以為是。最后返回了“0”。需要重新開(kāi)始嗎？
每個(gè)人天生一無(wú)所知，需要從“0”開(kāi)始。連偉人都是從“0”開(kāi)始不斷努力，一步一步走到今天，取得了優(yōu)異的成績(jī)，不是嗎？
科學(xué)家牛頓，天生一無(wú)所知，從“0”開(kāi)始。經(jīng)過(guò)他不懈的努力和勤奮，他終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為了名人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功等于99%的汗水和1%的靈感。”是的，一個(gè)人就算聰明，不努力，豈不是一事無(wú)成？哪位名人不是從“0”開(kāi)始，經(jīng)過(guò)努力和勤奮才取得巨大成就的？
"千里之行始于足下"讓我們繼續(xù)努力，在“0”的起跑線(xiàn)上奮進(jìn)。
零的聯(lián)想作文 12
零，是人們最討厭的數(shù)字，因?yàn)樗碇?分，代表著一無(wú)所獲，是悲傷的無(wú)底洞�？墒俏覍�(duì)零卻有著與眾不同的感受，在我眼里零是新生命的誕生，零是我們明亮的眼睛……
零是我們美麗的家園——地球，是它讓我們明白了，不能亂扔垃圾，不能亂砍樹(shù)木，不能污染空氣，要愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。讓這個(gè)巨大的“0”重新綻放迷人的光彩。
零是火紅的太陽(yáng)，它照亮著我們的世界，讓我們的世界充滿(mǎn)光彩，把溫暖送到了我們的身邊，它告訴我們，黑暗過(guò)去，光明就會(huì)來(lái)到人間，不要害怕，不要絕望，黎明的曙光就在下一刻。
零是鬧鐘，時(shí)間伴隨著鬧鐘“滴答”響，它一分一秒飛快地流逝著，它讓人們知道時(shí)間是寶貴的，提醒著大家要珍惜時(shí)間。零是兒時(shí)記憶中那顆圓圓的皮球，它讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的成長(zhǎng)，在童年的'道路上留下了深深的記憶。
零，是黑夜中的一盞明燈，它不只是一個(gè)平凡的數(shù)字，更是一個(gè)全新的起點(diǎn)。一切從零開(kāi)始吧！
零的聯(lián)想作文 13
說(shuō)到0(零)，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是自己的成績(jī)；有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是謙虛的起點(diǎn)，驕傲的終點(diǎn)；其他同學(xué)會(huì)認(rèn)為0是太陽(yáng)從東方升起，代表希望。但是我和他們的交往是不一樣的。我覺(jué)得0是戰(zhàn)鼓。
戰(zhàn)鼓是古代士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的抱負(fù)的鼓勵(lì)。一聽(tīng)到戰(zhàn)鼓雄壯的聲音，士兵們就會(huì)精神飽滿(mǎn)，奮勇前進(jìn)。我的生活中有很多這樣的鼓。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮的男孩子。我喜歡打架或玩電腦。我的成績(jī)?cè)诎嗬锖懿�，所以我沒(méi)有讓老師和父母擔(dān)心我。有一次考試前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要加緊復(fù)習(xí)，我還是照著做了。結(jié)果成績(jī)下來(lái)了，爸媽很生氣，我自己也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。但是，我已經(jīng)覺(jué)得自己沒(méi)救了，每天都很壓抑，無(wú)精打采。我媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，走到我面前深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)考試決定不了你的'人生�？荚嚥患案癫⒉豢膳�。更可怕的是，考砸了也不知道怎么改。這叫徹底毀滅。沒(méi)必要敲鼓。你一定要清醒過(guò)來(lái)，好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下一次考試，展示你的才華。”媽媽的話(huà)仿佛喚醒了我的鼓，讓我振作起來(lái)，讓我勇往直前。從此成績(jī)直線(xiàn)上升，逐漸成為班里的尖子生。媽媽?zhuān)@個(gè)戰(zhàn)鼓對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了！
同學(xué)也是我的鼓！大家夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，心里很緊張，怕跑得太慢會(huì)耽誤上課。我就差一個(gè)人跑步了，緊張的頭都暈了，漲了。這時(shí)，我們班的跑步冠軍趙志凱走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小劉，別怕，別著急！你能行！”我的心猛地一松手，全身肌肉都在燃燒，終于以驚人的速度逃離了其他班級(jí)。同學(xué)的戰(zhàn)鼓對(duì)我真的很重要！
這是我對(duì)0最好的聯(lián)想——戰(zhàn)鼓。其實(shí)我們的生活中有很多這樣的鼓，只是我們沒(méi)能找到罷了。
零的聯(lián)想作文 14
零是我生命的起點(diǎn)，它充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，它讓我有無(wú)窮的聯(lián)想——想成為一個(gè)小小的舞蹈家。
每當(dāng)聽(tīng)到電視止有動(dòng)感的音樂(lè)，我就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，渴望能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，總算有一天我對(duì)舞蹈的癡迷打動(dòng)了媽媽?zhuān)屛覅⒓恿宋璧赴啵业谝淮芜M(jìn)舞蹈宇，看到大姐姐們正在練習(xí)下腰、前手翻這些高難度的.動(dòng)作，“對(duì)這我個(gè)弱小的‘0’來(lái)說(shuō)真是可望而不可及呀！”我心想：“如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓(xùn)練就不會(huì)圓了我成為舞蹈演員的夢(mèng)。”
經(jīng)過(guò)反復(fù)思想斗爭(zhēng)，決定練習(xí)跳舞。正式訓(xùn)練的第一天，老師教我壓腿，我低下頭看看我的腿彎的像“弓”似的，怎么壓的直，這時(shí)我對(duì)自己失去了信心，老師鼓勵(lì)我：“不要灰心，只有堅(jiān)持才有勝利，為自己加油吧！”我咬著牙，忍著痛把腿扳到扒桿上去，壓下去，抬起來(lái)，一直練下去，歇過(guò)勁腿疼的就像萬(wàn)根針扎在肉里，但我并沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持到舞蹈班練習(xí)，腿終于壓直了，這一次是“0”的突破。
老師給我增加難度，教我下腰，老師教給我下腰的方法：“胳膊伸直抬起頭跟著手向下吊，然后手撐地�！蔽艺罩蠋熃痰姆椒ㄔ囍�，因?yàn)槲覀�(gè)子高，骨架大，所以練起下腰比雖人更吃力。開(kāi)始練習(xí)手力度不夠，頭“呯”的一聲摔在地板上，舞蹈班的同學(xué)聽(tīng)到響聲全都看過(guò)來(lái)，老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事！沒(méi)事！鄭昕玥最勇敢了�！蔽�?jiàn)A著眼淚，忍著痛繼續(xù)“一二三，下；一二三，下；一二三，下！”終于下去了，這下可松了口氣，把痛苦都拋在腦后了，這是“0”又一次的突破。在舞蹈訓(xùn)練中，我克服了重重困難，我在舞蹈班學(xué)會(huì)了下腰、前手翻、壓腿……
我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。老師接到通知，我們排練的舞蹈被襄樊市領(lǐng)導(dǎo)選中了，要在人民會(huì)堂表演。我來(lái)到人民會(huì)堂，看到雄偉的場(chǎng)面讓我激動(dòng)萬(wàn)分，更令我高興的是我們得到了本次比賽二等獎(jiǎng)，這是“0”再一次的突破。讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
“0”是我舞蹈道路上的起點(diǎn)，“0”是我舞蹈道路上的起點(diǎn)，“0”現(xiàn)在在我心中己成為一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字�！�0”就是一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)自己。
零的聯(lián)想作文 15
每次看到零，我便想到許許多多，想到一個(gè)地球，想到一個(gè)救生圈，想到。
零是一個(gè)地球，曾經(jīng)的它是多么美麗，曾經(jīng)的它是多么五彩繽紛�？涩F(xiàn)在的它是那么骯臟，那么憔悴。為了地球健康，我們必須要攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓地球重新變得干凈美麗，讓這個(gè)巨大的“零”重新綻放光彩！
零是眼鏡上的鏡片。它是近視眼的救星，同樣也把不便帶入了人們的生活。吃飯時(shí)，熱噴噴的飯會(huì)冒出一些熱氣，熱氣一碰到鏡片，便會(huì)變成霧，凝固在鏡片上，導(dǎo)致人們看不見(jiàn)，只得取下眼睛來(lái)抹�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，又看不清楚了，只好有抹。這樣反反復(fù)復(fù)，非常麻煩。如果不戴吧，又看不清楚，你說(shuō)痛苦不痛苦？所以，我們應(yīng)該保護(hù)好視力，以防成為近視眼！
零是早上從東方升起的太陽(yáng)。一看到太陽(yáng)，便知道黑暗已經(jīng)過(guò)去了，光明已經(jīng)來(lái)到。太陽(yáng)帶給人們曙光，帶給人們希望。因此，我們不要失去對(duì)生活的希望，不要絕望，黑暗之后總會(huì)有光明的！山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！
零是一個(gè)救生圈，永遠(yuǎn)幫助著溺水的人。在人們溺水時(shí)，它總會(huì)挺身而出，幫助那些需要幫助的人。這使我想到了去年的5.12大地震。當(dāng)時(shí)地震災(zāi)區(qū)的.人多么需要“救生圈”��！四面八方的“救生圈”來(lái)了，它們幫助了需要幫助的人！真是應(yīng)了一句古話(huà)：一方有難，八方支援！
零是一個(gè)鬧鐘，它的秒針“滴答滴答”地走著，預(yù)示著時(shí)間有過(guò)去了，我們生命中的日子漸漸過(guò)去，剩下的日子也將越來(lái)越少。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，絕不浪費(fèi)每一分鐘，甚至每一秒！
零在我們生活中無(wú)處不在，它讓我們聯(lián)想到了很多、很多。
零的聯(lián)想作文 16
大家好，我是數(shù)字王國(guó)里最小最常見(jiàn)的“0”。我有一個(gè)圓圓的身體作為我的標(biāo)志，但是有些孩子總是把我寫(xiě)的扁扁的瘦瘦的，真的很可恨。
我是一個(gè)偉大的使者，我可以把一個(gè)數(shù)字?jǐn)U大十倍、一百倍、一千倍。除法公式里，哪一個(gè)不夠除，我立馬跑去幫忙。如果我生氣了，跺跺腳點(diǎn)一下就可以把整數(shù)妹子變成小數(shù)妹子。如果我生氣了，只要我占了分紅的位子，分就沒(méi)了。
我不僅能在數(shù)學(xué)上發(fā)揮重要作用，在語(yǔ)文上也有我的一席之地。有的孩子寫(xiě)作文總是不做標(biāo)點(diǎn)，所以人家看文章都喘不過(guò)氣來(lái)，我就把它們縮短，加到一個(gè)完整句子的結(jié)尾。
雖然我很有用，也經(jīng)常受到別人的稱(chēng)贊和喜愛(ài)，但還是會(huì)有人嘲笑我，討厭我。記得那次，一個(gè)叫小豆的同學(xué)，考試只考了10分。他像一頭憤怒的獅子一樣對(duì)我咆哮。我愣了好久。只是為了勸她不要?dú)怵H，她把我揉成一團(tuán)，踢到了黑暗的角落里。我抽泣著，用乞求的眼神看著她，希望她回心轉(zhuǎn)意，來(lái)接我。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)她改正了錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。她每天很早就來(lái)學(xué)校晨讀。她一直在想她做不到的`問(wèn)題。當(dāng)她做不到時(shí)，她會(huì)問(wèn)老師，直到她理解為止。我慢慢原諒了她。又一次考試，老師用紅筆批改卷子的時(shí)候，我用盡力氣跑到卷子上，在妹妹“1”后面加了兩個(gè)零，變成了100。她看到的時(shí)候，露出一張如花般的笑臉，抱著我，吻著我，看著我，把我當(dāng)成自己的最?lèi)?ài)。
雖然我是一個(gè)不出所料的“0”，但我的作用很大。請(qǐng)不要低估我！
零的聯(lián)想作文 17
“零”是什么？“零”是一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，也是一個(gè)漢字，意思是“沒(méi)有”。在我看來(lái)零它獨(dú)特的形狀中蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的人生哲理。
在一張潔白的紙上寫(xiě)下一個(gè)零，透過(guò)零你看見(jiàn)的是一塊荒蕪的空地，但是如果你利用好這彈丸之地，辛勤地工作、勞動(dòng)種上農(nóng)作物，到了收獲時(shí)你就可以收獲一大筆財(cái)富，所以說(shuō)零是一些百年富翁的開(kāi)始，也是一切成功的開(kāi)始。如果讓一個(gè)懶散的人去用這塊土地，他則會(huì)整天玩樂(lè)吃喝，讓這塊地長(zhǎng)滿(mǎn)荒草，布滿(mǎn)荊棘，到他死之后零還是零，所以零又是一個(gè)懶散的人的終點(diǎn)。
對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，零是一面戰(zhàn)鼓，可以讓強(qiáng)者不松懈，向更高的臺(tái)階沖刺，可以讓強(qiáng)者擁有十、百、千甚至萬(wàn)。而對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)零是一個(gè)救生圈，零是他最后的希望，他因畏懼江河上的波浪，而死死地抓住零，讓前途黯淡無(wú)光。
而對(duì)于謙虛者來(lái)說(shuō)，零是一級(jí)臺(tái)階，它既可以讓謙虛者現(xiàn)有的成就不斷增加，又可以打開(kāi)下一階段的起跑線(xiàn)。而對(duì)于驕傲者來(lái)說(shuō)，零是一條鐵索，它可以把驕傲者的成就不斷減少，最終化為烏有，并把驕傲者困在起跑線(xiàn)上，讓他步向深淵，不能自拔。
一個(gè)勞教人員把零看作他人生新的開(kāi)始，于是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一個(gè)勞教人員把零看作他人生的終點(diǎn)，他埋怨造物主為什么對(duì)他不公平，于是他從此對(duì)生活失去了興趣，讓零成了他最后的'歸宿。
零在數(shù)學(xué)上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起點(diǎn)，也可以讓一這個(gè)小弟弟青云直上成為一萬(wàn)。
“零”這個(gè)數(shù)字的含義還有很多，很多，值得大家好好品味……
零的聯(lián)想作文 18
望著“零”，我想到了天天早起的太陽(yáng)公公。你看，它不論凜冽的寒冬，還是百花盛開(kāi)的春天，太陽(yáng)公公都在為人們服務(wù)。它發(fā)出了刺眼的光芒，讓人們一絲的溫暖。太陽(yáng)公公天天都出來(lái)站崗。在人們熱得慌時(shí)，它便讓風(fēng)婆婆或雨?duì)敔斱s緊刮刮風(fēng)下下雨讓人們輕松輕松。他曬著地面，使叢中的草長(zhǎng)得密密麻麻一朵朵爭(zhēng)芳奪艷，薔薇嬌艷，茉莉芳香，桃點(diǎn)紅斑……這都是太陽(yáng)公公的功勞啊！
望著“零”，我想到了“零”字。聽(tīng)科學(xué)家說(shuō)：“由于人類(lèi)對(duì)地球大量的`破壞，使地球的環(huán)境變得不再容光煥發(fā)，而是臭味遍布，人們也一個(gè)接著一個(gè)住進(jìn)了醫(yī)院。太陽(yáng)快毀滅了，地球也將會(huì)變得暗無(wú)天日。
一會(huì)是為人類(lèi)服務(wù)的“太陽(yáng)公公”，一會(huì)是“零”，一會(huì)是“零”， 一會(huì)又是為人類(lèi)服務(wù)的“太陽(yáng)公公”“零”在我的眼前若隱若現(xiàn)，不斷地重復(fù)出現(xiàn)那為人類(lèi)服務(wù)的“太陽(yáng)公公”，數(shù)字“零”。忽然，為人服務(wù)的“太陽(yáng)公公”消失了，數(shù)字“零”也消失了�！傲恪眳s在我眼前發(fā)出那一滴滴凄慘的淚珠。模模糊糊，我似乎看到太陽(yáng)公公舍不得人們，流下眼淚跟人們分手的那一刻，太陽(yáng)公公————人類(lèi)擁有萬(wàn)物的守護(hù)神，因?yàn)槿祟?lèi)不斷地涂刻，造成環(huán)境惡劣，太陽(yáng)公公也便要離去了。這是太陽(yáng)公公的悲劇，也是人類(lèi)的悲劇，還是地球的悲劇。當(dāng)太陽(yáng)公公離去時(shí)，地球萬(wàn)物將只能用“零”來(lái)表述了。
當(dāng)“零”的悲劇還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們應(yīng)該一致行動(dòng)，保護(hù)家園，讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)溫暖著我們。這樣，地球才能轉(zhuǎn)變，我們的明天才會(huì)更美好！
零的聯(lián)想作文 19
零，是阿拉伯?dāng)?shù)字中最小的一個(gè)數(shù)字；零，也是人生中的起點(diǎn)；零，是中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)的突破。零，還是……一個(gè)小小的零字竟然蘊(yùn)含著這么多的奧秘，而零，又真正意味著什么呢？
一個(gè)小小的零，意味著它是一張大大的圓桌，一家人熱熱鬧鬧的圍坐在桌邊，就是沒(méi)有什么山珍、什么海味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安就可以了，所以，零，意味著相聚，意味著團(tuán)圓。
一個(gè)小小的零，意味著它是黑板中的一個(gè)個(gè)白點(diǎn)，仿佛一個(gè)壞人，一個(gè)目中無(wú)人的人的身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)閃光點(diǎn)。所以，零，意味著一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)小小的零，意味著它是一個(gè)可以帶給別人溫暖的太陽(yáng)。好像一個(gè)好人，一個(gè)會(huì)用自己的事去影響周?chē)娜�，所以，零，意味著溫暖�?/p>
一個(gè)小小的.零，意味著它是一百分后的二個(gè)數(shù)，兩個(gè)使人們得到鼓勵(lì)，得到上進(jìn)心的兩個(gè)數(shù)，所以，零意味著上進(jìn)、鼓勵(lì)。
啊！一個(gè)小小的零。竟然蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。
零的聯(lián)想作文 20
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“‘零’是人生的起跑線(xiàn)。”做每件事，都要從“零”開(kāi)始，從無(wú)開(kāi)始，再加上自己的勤奮，這件事就一定會(huì)辦成。
“0”是一個(gè)敲響的戰(zhàn)鼓，使強(qiáng)者不斷奮勇向前。當(dāng)一個(gè)人在某件事上取得了“0”時(shí)，這時(shí)候，想到“0”，就會(huì)使自己不斷奮勇向前。
“0”是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)。在謙虛者前，他會(huì)在“0”這個(gè)起跑線(xiàn)上不斷努力，永攀高峰。而在一個(gè)驕傲者前，取得了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，就會(huì)驕傲自滿(mǎn)，自以為是。最后，不還是返回了“0”？需要從頭再來(lái)？
每個(gè)人生下來(lái)都是什么也不知道，需要從“0”開(kāi)始的。就算再偉大的人也是由“0”不斷努力，一步一步走到今天，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，不是么？
科學(xué)家牛頓生下來(lái)也是什么都不知道，也是從“0”開(kāi)始的。他經(jīng)過(guò)自己的.不懈努力與勤奮，終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)，成了一位名人。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”對(duì)呀，一個(gè)人就算在聰明，但不努力，不也是一事無(wú)成嗎？哪個(gè)名人不是在“0”上開(kāi)始，經(jīng)過(guò)努力、勤奮，才取得了碩果？
“千里之行，始于足下�！弊屛覀�?cè)凇?”這個(gè)起跑線(xiàn)上不斷努力、進(jìn)取，奮力向前吧！
零的聯(lián)想作文 21
零在世界上雖然微不足道，但我們又不能失去它。通過(guò)它我可以聯(lián)想到許多東西，今天我就要把我的聯(lián)想寫(xiě)下來(lái)，想聽(tīng)的請(qǐng)繼續(xù)往下看吧！
通過(guò)零我想到了老師的眼鏡，老師為我們操心，經(jīng)常出練習(xí)給我們做，我們中有一些人不但不領(lǐng)情，有時(shí)還會(huì)抱怨老師給我們布置太多作業(yè)。老師天天為我們寫(xiě)教案、備課到深夜，可是有些人上課根本沒(méi)聽(tīng)。我想就是因?yàn)槔蠋熋刻焱砩显趶?qiáng)烈的燈光下寫(xiě)教案，這樣日積月累下來(lái)，眼睛太疲勞，最后近視了，戴上了只屬于老師的'眼鏡 。
通過(guò)零我想到了奧運(yùn)五環(huán)，它們代表著祖國(guó)的榮耀，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)，是奧林匹克精神形象化的體現(xiàn)。2008年，中國(guó)第一次申奧成功，它們驕傲的佇立在墻上，仿佛在說(shuō):我們是祖國(guó)的驕傲，中國(guó)是一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。
通過(guò)零我想到了車(chē)輪，它任人壓，任人踩，不管多重的人它都能承認(rèn)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)。一輛汽車(chē)如果沒(méi)有輪子，那它就是一堆破銅爛鐵，車(chē)輪是多麼重要，它上面精致的印跡，不是為了好看，而是為了不漏氣。
通過(guò)零我想到了……
通過(guò)零這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字，我例舉了許多關(guān)于它而聯(lián)想的例子，在這些看似普普通通的例子中，我學(xué)到了很多。我明白了：一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西，可能蘊(yùn)含著很大的道理；一道再難的題，你只要換種方法想，就能得出答案；一件再容易不過(guò)的事，你不用心做肯定做不好。
零的聯(lián)想作文 22
零，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉的數(shù)字；零，在我們的生活里無(wú)處不在。
由數(shù)字零，我會(huì)聯(lián)想到考試。試卷上，每個(gè)人都希望上面有兩個(gè)零。零，代表著一個(gè)分?jǐn)?shù)的層次，也可能是分?jǐn)?shù)的底線(xiàn)，是最低的分?jǐn)?shù)。
由文字零，我會(huì)想到那是學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)。每一個(gè)起點(diǎn)都是由零開(kāi)始。一次次新的起點(diǎn)，意味著一次次新的騰飛。
由形狀的零，我會(huì)想到許許多多像“0”的東西：雞蛋、小球、老師的鏡片……這些有趣的東西，可都跟零有關(guān)系。天上那圓圓的月亮，地上那用鵝卵石鋪成的小路，這多像用一個(gè)個(gè)小零拼湊成的小路啊！人們總認(rèn)為零是平面的，那鵝卵石就是把零變成立體的。雞蛋也一樣，當(dāng)母雞有了雞蛋，就一天天地把它們孵出來(lái)。小雞也在那個(gè)雞蛋里慢慢地變化，直到小雞長(zhǎng)成，啄破蛋殼，那蛋殼就裂開(kāi)了，小雞鉆出來(lái)了，開(kāi)始了自己新的生活。中秋節(jié)晚上，天上那明亮的大玉盤(pán)是零長(zhǎng)大后的模樣，在那皎潔的月光底下，人們邊吃月餅，邊賞月，那種優(yōu)雅、愜意的享受將人帶入神話(huà)的'境界，好似看到天上的仙子嫦娥用她那優(yōu)美的舞姿，在月亮上翩翩起舞著，似乎在為中秋節(jié)慶祝。在這個(gè)時(shí)候，會(huì)使人想到一首李白的詩(shī)《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”
每次與小伙伴玩耍的時(shí)候，我認(rèn)為那球也是零的化身，只是這個(gè)“0”變成了立體，變成了能動(dòng)的了。球在我們的手中玩著，我用球來(lái)制造快樂(lè)，是球給我們樂(lè)趣。
零變成雞蛋，是有活力的；零變成月亮，是優(yōu)美的；零變成球；是充滿(mǎn)樂(lè)趣的……
小小的零，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙，給了我們太多的奇思妙想；零是有意義的，它意味著很多美好的東西。零是美妙的！
零的聯(lián)想作文 23
我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。
在數(shù)學(xué)界，我可是一個(gè)舉足輕重的大人物。只要我一發(fā)脾氣，“1000”就變成了“1”�？墒�，也有許多數(shù)字很討厭我，你聽(tīng)，他們說(shuō)：“不就是一個(gè)小小的‘零’嘛，有什么大不了的'，還不是依靠其它自然數(shù)，比如‘10’，把‘1’去掉，還不是變成了灰溜溜的小不點(diǎn)，什么都沒(méi)有！”
我可不這么覺(jué)得！
在人類(lèi)世界，錢(qián)，是非常珍貴的。你說(shuō)錢(qián)和我有什么關(guān)系？關(guān)系可是非常親密，我們屬于直系親屬。一個(gè)人手里拿著100元錢(qián)，如果這個(gè)人對(duì)我不敬，我當(dāng)場(chǎng)消失，變成“1”元錢(qián)。哈哈，看他難受不！
在魯迅爺爺筆下的阿q，把我的兄弟“q”和我總是不寫(xiě)清楚，常常鬧一些笑話(huà)。想必還有許多同學(xué)寫(xiě)“0”時(shí)，不圓不方的，總是在我圓滾滾的腦袋上添上一筆。哎，真是氣人！
在一條繁華的大街上，一個(gè)成天流浪的青年，無(wú)所事事，東游西蕩。我被形象的說(shuō)成了青年如今的現(xiàn)狀：腦袋里裝豆渣，沒(méi)有工作，沒(méi)有成就，處于人生的“0”狀態(tài)，浪費(fèi)時(shí)間，枉費(fèi)在人世走一趟。
在日常生活當(dāng)中，許多圓圓的東西也被比作“0”。比如說(shuō)幼兒園老師在教小朋友認(rèn)識(shí)“0”的時(shí)候，讓小朋友討論“0”像什么？小朋友的回答可多了：有點(diǎn)說(shuō)像雞蛋，有點(diǎn)說(shuō)像餅干，有的說(shuō)像西瓜。
我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。
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