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下水救人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的下水救人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下水救人作文1
伊明是一位六年級的學(xué)生，他不會游泳。一天，他去公園玩。
當(dāng)他在公園玩得正歡時，碰到了他的同班同學(xué)。他們在公園里大約晚了一個多小時。聊得非常高興。忽然，聽見了不遠處傳來隱隱約約的叫聲，他們仔細聽了一下，確定是有人在尖叫。伊明大聲說“走，我們?nèi)タ纯矗 彼麄冺樦曇粽业搅�。那里有一個湖，伊明他們往湖邊望去，那里已經(jīng)聚集了很多人。伊明讓伙伴在旁邊等他，他先去看看。
伊明在人群里弓著腰，飛快地在人群中穿梭，終于傳到了人群前面，他看到了一個溺水的小孩在水里掙扎。圍在旁邊的人都嚇傻了。伊明很想去就那個小孩�？伤�，自己不會游泳，怎么救？可就在他正矛盾時，那個小孩慢慢的沒有了叫聲，快沉了下去。伊明這時什么都不想了，一下子跳入了冰冷的湖水里。他抱住小孩，掙扎地在水里亂劃了半天，劃到了岸邊，把小孩使勁地托了起來，呆在岸邊的`人這才反應(yīng)過來，連忙把孩子抱起。這時候，孩子的爸爸媽媽也正巧來了，驚慌得望著水淋淋的孩子。而這時已滿載連邊角遠的地方掙扎著，伊明這時眼前一黑，快要沉了下去。而他將要失去知覺時，隱隱約約感到有人拉起他，并推上岸……
當(dāng)伊明醒來時，發(fā)現(xiàn)是他伙伴救了他。從此伊明下定決心，一定要學(xué)好游泳。只有會游泳，身體壯，才能就人。
下水救人作文2
我印象中最深的事情有很多，但最讓我感動，最讓我難忘的事情就有一個，湖中救人。
那是在我五歲發(fā)生的事情。那年夏季，我們家里很熱，家里又沒有空調(diào)，電扇吹的是熱風(fēng)，我和爸爸媽媽決定到公園亭子里玩一會兒。我們很快就來到公園，我們跑進亭子里，剛一進亭子，一陣涼風(fēng)吹來，我們感覺很涼爽。我在亭子里四處張望，想找一個地方玩玩，忽然，我看見有幾個小朋友在假山上玩，我就想和他們一起玩，我和媽媽說了一聲，就向假山上跑去。由于以前沒有爬過假山，所以我爬起來很吃力。我們幾個小朋友由于是幼兒園的好朋友，我又想和他們玩，所以爬的相當(dāng)快，一會兒到達假山的頂部，我和幾個朋友開始歡呼雀躍起來。心理特別高興。
這時，我們開始商量怎么玩，我商量以后準(zhǔn)備玩捉迷藏，我還提醒大家要注意安全，假山下面有一個湖，水很深，大家藏的時候可要慢點。我們開始了，建建當(dāng)捉的，我迅速地藏到巖石后面，自以為他沒發(fā)現(xiàn)，誰知他竟然發(fā)現(xiàn)了我，我準(zhǔn)備跑，腳下一滑，一下子就掉進了湖里，在那一瞬間，我想完了完了。山上的`幾個朋友在大聲呼喊：“快救人�。∮腥寺渌�！”我爸爸媽媽聽了之后，向假山一看，我消失了，這時媽媽心里特別害怕，她不顧一切地沖進湖里，在那一瞬間，她可能想：如果是別的孩子，她也要把孩子救上來，如果是自己的孩子，就趕緊救出來。
等了一會兒，媽媽把我救了出來，一看是我，她懸著的心終于放下了。
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