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之于我們的作文（精選17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的之于我們的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
之于我們的作文 1
古語有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。這是先賢的智慧與哲學(xué)，可見人生經(jīng)歷的困難對于我們的重要性，正所謂不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，苦難會讓我們更加珍惜生活的美好�？嚯y助人增強(qiáng)毅力助人取得成功，蘇軾曾說：古今成大事者不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不撥之志�？梢姵纱笫抡咭矐�(yīng)有直面苦難的勇氣與毅力，正苦難讓人體會生活美好從而懂得更加珍惜這種美好，進(jìn)而讓自己更加強(qiáng)大，從而更好地鍛煉自己，可見，苦難之與我們?nèi)缤瑯獙τ诖闹匾�，苦難可以幫助他人取得成功。
苦難讓人更加美好，曾有個(gè)大家說過：我最感謝我人生中經(jīng)歷的那些最痛苦的事，因?yàn)樗麄兾也鸥芋w會到生活的美好也更加珍惜自己所擁有的，正是苦難讓我獲得了改變，讓我現(xiàn)在更加快樂與幸福。大家之言讓我頓悟是啊不要只關(guān)心眼前他帶給你的痛苦，那樣你會更痛苦而無法自拔，讀懂了痛苦的人最不痛苦，讀懂了快樂的人最快樂，這就是苦難讓生活更美好了吧。
苦難讓你的`人生更加輝煌，貝多芬雙兒失聰，卻堅(jiān)持自己音樂創(chuàng)作，用驚人的毅力創(chuàng)作了不朽的篇章為世界留下了寶貴的音樂財(cái)富，也為他的人生留下了濃墨重彩的一筆，輪椅上的霍金，身殘志堅(jiān)，勇于與命運(yùn)搏斗，終于發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的重大成就，為后人所景仰與歌頌，若無苦難他們也許就不會有如此大的成就而會與平凡之人一樣平淡過完一生一世�？梢娍嚯y會讓你的人生更加輝煌。
茨維塔耶娃曾說困苦對就我而言從不是一件痛苦的事，他會讓我更加認(rèn)清別人，讓我更加清醒，不會沉醉于眼前的成就，會讓我更加體會到生活的美好。
之于我們的作文 2
每一個(gè)人都希望別人以真誠待己，希望生活在一個(gè)滿是信任的世界里。但能真正相信別人的人卻并不多，他們給人們帶來的不知是溫暖。
現(xiàn)在有很多人感到世風(fēng)日下，人與人之間失去了往日的互相關(guān)懷，互相信任。但張景珍告訴我們，在這個(gè)世界上仍有一些人，他們信任著別人，相信別人不會欺騙自己。他們教會我們什么是信任，他們溫暖著我們因自私而冷漠的心。
也許我們應(yīng)該反省，反省為什么我們曾經(jīng)善良的`心會失去對于他人的信任。在過分的“防人之心不可無”的心態(tài)下，人們互相猜忌，以不真實(shí)之面示人，同時(shí)有希望他人以真實(shí)對待自己，于是越想越擔(dān)心，越覺得他人都是虛偽狡詐之輩。而每有人說我們應(yīng)該以信任對待他人，人們編劇雙手贊成，到了實(shí)踐之時(shí)，卻都畏首畏尾唯恐自己相信了他人，別人卻利用這一點(diǎn)沒有人愿意先動，于是每次改變都以失敗告終。我們?yōu)榱四氂械睦碛啥鵂奚宋覀冎g的信任，在感嘆世風(fēng)日下之時(shí)，卻不愿從自己做起，為了保護(hù)自己而不相信別人。但張景珍不一樣，她在面臨選擇時(shí)選擇了相信別人，選擇了成為那個(gè)最有可能受傷的人。她的選擇讓我羞愧，先前我并不相信這樣的事，我覺得這樣的人一定會吃虧，但我錯(cuò)了。
時(shí)代變遷，總有那么一些人，他們堅(jiān)信人們是善良的，他們相信人們只是害怕傷害而已，他們信任著他人，他們以真正對待他人，他們給我們的心靈以溫暖，給我們的思想以警示。有多少人愿意辜負(fù)這份信任呢？大概很少吧。
也許有人覺得張景珍腦袋糊涂了，也許有人覺得張景珍太相信別人了，但不可否認(rèn)每一個(gè)看到這個(gè)故事的人都會感到心生溫暖。信任所傳遞的不只是溫暖，還有信任和責(zé)任。信任溫暖著我們，讓我們相信信任的力量，讓我們不由自主的去傳遞著信任。我們也肩負(fù)著不辜負(fù)這信任的責(zé)任，而要做到這一切，我們只需要去信任他人，去相信善良。
之于我們的作文 3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”聽著這美妙動聽的歌聲，不經(jīng)讓我深思。在生活中，面對每一件事我們都要學(xué)會感恩，感恩不是誰便說說，就在心里想想，而是要用實(shí)際行動來表明的。學(xué)會感恩會讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
我們所熟識的美國盲聾女作家海倫·凱勒，幼年時(shí)因一場疾病而變成了一個(gè)盲聾啞人，她甚至還沒看過一眼這多姿多彩，美好的世界，便被病魔無情的剝奪她本應(yīng)擁有的權(quán)利。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在莎莉文老師的循循善誘下，用她頑強(qiáng)的毅力克服了自身的缺陷，她學(xué)會了說話，她學(xué)會了讀書，開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。若不是帶著那份感恩的心，不去怨天尤人，而是靠莎莉文老師的教導(dǎo)和自身的努力下，她又怎么會成為如此偉大的人。因?yàn)槟歉卸鞯男�，讓她變得如此勇敢�?jiān)強(qiáng)，不畏困難；因?yàn)槟歉卸鞯男模屗裏釔凵�，珍惜生命；因�(yàn)楦卸鞯男�，讓她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)；因?yàn)楦卸鞯男�，讓她寫下了那一篇篇驚人的巨作，震撼所有人的心。
在我們的生活中，我們也要像海倫凱勒一樣懷著一顆感恩的心，父母從我們呱呱落地的那時(shí)開始，就賦予了我們無限的關(guān)愛，面對我們所犯下的那些錯(cuò)誤，都對我們給予了無限的包容，那一句句的教誨，雖看似嘮叨，可卻真真實(shí)實(shí)的包含了他們對我們的愛，他們的愛是無私的，他們從來都不會向我們尋求回報(bào)，只求我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，省的長大后和他們一樣，早出晚歸，辛苦的工作。我們要學(xué)會向他們感恩，好好學(xué)習(xí)，關(guān)心他們，不要辜負(fù)了他們的心血。母親節(jié)的時(shí)候，一句簡單的祝福也會讓母親興奮。母親是那么容易滿足，其實(shí)她要求我們的`并不多，只要我們好就行了。
我們要時(shí)刻關(guān)心這父母，不能因他們?yōu)榱岁P(guān)心我們，而說了一些讓我們感到煩的話，就對他們的話左耳進(jìn)右耳出，不放在心上。我們要多和父母聊聊，和他們多溝通一下，增進(jìn)感情。社會上還有許多人我們需要去感恩。老師，教會了我們知識，做人的道理，我們需要用優(yōu)異的成績回報(bào)他們；朋友，在我們面對困難的時(shí)候，總會伸出手來幫助我們，我們要用真誠的友誼去回報(bào)他們……
學(xué)會感恩，會讓我的生活充滿了意義，記住每個(gè)人對我的教誨，他們之于我，都會是不可多得的財(cái)富，我們每個(gè)人都該抱有一顆感恩的心，讓感恩使我們更有勇氣和力量。
之于我們的作文 4
“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”道德這兩個(gè)字便是出自于這句話。也許我們一直在探求這兩個(gè)字的含義，但不應(yīng)該僅僅拘泥于它的含義之上，真正的做到后才有可能感悟到它的真諦。
很久以前，有一個(gè)哲人，他淵博不俗，心中充滿了智慧，但很少幫助人，也不喜歡在他人困難時(shí)給予他人幫助，所以村中很少有人和他交往。一次偶然的機(jī)會，他來到寺院中投宿，寺中的主持盛情地招待了他。哲人在寺院中找到了一份閑適，整天在院中踱來踱去翻經(jīng)書。后來哲人告辭，想游學(xué)去，臨走之際，在包袱中發(fā)現(xiàn)了一張主持留的字條，上面寫著：你滿腹經(jīng)綸，這是事實(shí)，可你卻不曾像其他香客一樣幫助我打掃寺院，哲人看后慚愧至極，從此他四處施善，幫助他人，逐漸成為了一個(gè)品德高尚、德高望重的人。
哲人不是天生而成的，一個(gè)人學(xué)問再豐厚，但如果沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他立人何以正？而這個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)便是為人處事中所展現(xiàn)的道德，立人先立德。沒有道德，就算頭腦再靈活，也沒有辦法成為一個(gè)有用之才。而我們現(xiàn)在的社會要的不只是人才，更需要心靈干凈純潔的人才。道德好比靈魂，假如一個(gè)人活在任何情況下絲毫不理會道德，那他就等于沒有了靈魂，如同行尸走肉一般，何等得可悲！
道德之于我們的生活，是至關(guān)重要的，因?yàn)樗苷{(diào)節(jié)我們自身和社會的`關(guān)系。所以，在你決定學(xué)有所成的時(shí)候，在你決定交很多朋友的時(shí)候，在你決定事業(yè)有成的時(shí)候，在你決定好好對待父母家人的時(shí)候，請先學(xué)好寬容別人，這其實(shí)是對自己最嚴(yán)正的要求，它遍布在生活的方方面面，角角落落。
道德，只有二個(gè)字眼，看似容易，而它內(nèi)在的學(xué)識卻是一輩子也學(xué)不完、做不完。善，從不因微小而暗淡，讓人們的心靈充滿高尚，讓我們的世界變成仁愛的世界。
人之初，性本善。但更確切地講，我們會因?yàn)楹筇斓慕逃约爸車h(huán)境的變化，改變著我們的性情。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，所謂“一失足成千古恨”，等等的名言警句，都是對我們今人非常深刻地生活踐行教育。所以當(dāng)你在杜絕丑惡，拒絕誘惑的時(shí)候，道德心中存，是最好的武器，也是最光明的出路。
養(yǎng)成良好的品質(zhì)，并不是一件很順利的事。我們怎么做，是關(guān)鍵。
之于我們的作文 5
前幾天聽到一句話：如果你整天無所事事，做著七八十歲老人能做的事情，你希望青春做什么？別人告訴我，人生沒有意義。再輝煌，再孤獨(dú)，最后都會變成一縷飛灰，一片黃土。俗話說“一片黃土埋風(fēng)流”。還有，正如甄印石在《紅樓夢》里唱的那樣，“現(xiàn)在和現(xiàn)在在哪里？荒原上一堆草都沒了”。所以我們不用那么累去追求和奮斗。
生死之間，一切都變得無關(guān)緊要了嗎？我暗暗罵他消極，遇到一些挫折就哭，悲觀消極，在本該輝煌的青春里看透生死。
人為什么要故作深沉，在絢爛的歲月里談生死？現(xiàn)在很多青少年都有自己獨(dú)特的想法。但是，畢竟我們沒有經(jīng)歷過社會，但是我們在說社會的殘酷，然后我們對社會有一種莫莫的感覺，假裝冷血地看待社會。在我看來，這是非常不可取的。就像開花的春天，要結(jié)果，果實(shí)一定要小而澀。
對于人生，可以選擇轟轟烈烈，也可以選擇碌碌無為，最后的結(jié)果就是死亡。但是，“當(dāng)它散成泥，碾成灰，只有香味不變”。一個(gè)人的一生怎么可能不留下任何痕跡？哪怕只是記憶的片段。
青春是最適合我們積極上進(jìn)的時(shí)候。成百上千的戰(zhàn)斗，雄鷹打天，絢爛的.火花會久久縈繞在人們的腦海里。奮斗過的青春將是人生道路上最美麗的花朵。人生對整個(gè)世界來說不是灰燼，而是一杯濃茶后的淡淡清香；青春對于一生來說，不是平淡的墨跡，而是輝煌的繪畫杰作。
司機(jī)吳斌已經(jīng)去世，但他的英雄形象仍然留在每個(gè)人的心中。周琛，一個(gè)沒有腿的年輕人，勇敢地爬上了五岳，在每個(gè)人的腦海里留下了他殘疾而頑強(qiáng)的身影，他樂觀向上的性格也烙在了每個(gè)人的腦海里。孟祥斌的一生淹沒在冰冷的烏江中，但他的英文名卻永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)人的記憶中。
我們年輕的時(shí)候，有一種所謂的“看透生死的感覺”是很可笑的。青春是火的時(shí)候。認(rèn)為看破紅塵的人真的很幼稚�，F(xiàn)實(shí)地體驗(yàn)生活，是對生活最起碼的尊重。
人生漫長，青春要絢爛，人生如濃茶，在陣陣香氣中品味淡淡的苦澀。青春是一杯花茶，帶著激情美麗綻放。請不要強(qiáng)求這個(gè)本該開花結(jié)果的時(shí)代，只能苦。
之于我們的作文 6
詩歌作為一種文體書寫形式，其文體本身并不能承載太多的使命。
但是，每一個(gè)民族都是有詩歌傳統(tǒng)的，在這傳統(tǒng)里，我們發(fā)現(xiàn)，詩歌往往具有某種神圣的光環(huán)。往往能見出一個(gè)民族或個(gè)人的審美情趣和生活態(tài)度，往往能反映出一個(gè)人或一個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌、價(jià)值取向、往往能給人以生活的信心，前進(jìn)的勇氣，喚醒一種崇高或清潔的精神。最根本的，就是讓人的生活有詩性。
荷爾德林曾說：人是詩意的.棲息在大地之上。
可見，主要是具有一種詩意的生活方式。如果每個(gè)人的生活中都充滿詩性，那么，便是幸福感的一種重要體現(xiàn)。在當(dāng)代，人們正缺少的是一種有詩性的生活，一種有尊嚴(yán)的生活，一種洋溢著幸福感的生活。而詩歌，卻具有救贖靈魂、反觀現(xiàn)實(shí)、正視自身，慰藉苦難的心靈，成就自我的功能。也許，擁有詩性的生活，我們在尋找家園感的路上才不會走的太遠(yuǎn)。
詩歌仍然在人們的詩歌欣賞與陶情治性乃至社會交際中占有主要的地位。用一個(gè)比較通俗的說法，也就是說，當(dāng)代人對古典詩詞，當(dāng)代人繼承傳統(tǒng)的詩歌思想，用詩詞吟詠情性、刺美現(xiàn)實(shí)，使當(dāng)代詩詞在表現(xiàn)當(dāng)代人的情感與思想、反映當(dāng)代生活方面，仍然具有重要的功能。
之于我們的作文 7
書對我們來說，是摯友，更是良師。捧著一本書細(xì)細(xì)品讀的時(shí)候，身邊一切的喧囂仿佛不復(fù)存在。書中有另一個(gè)安寧純凈的世界，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
書之于人，就像泥土之于莊稼。書是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂只有深深扎根于泥土中，努力汲取營養(yǎng)，才能成為一個(gè)有品位的崇高靈魂。
書之于人，就像翅膀之于飛鳥。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，在廣闊的`天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢。把書當(dāng)成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽翼豐滿起來，立志高遠(yuǎn)，展翅高飛。
書之于人，也如弦之于琴。即使有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲呢？請多讀書吧，在自己的心靈上安上上好的琴弦，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。
人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿。猶如辛勤播種的農(nóng)民，空把種子播撒在貧瘠的土地，即使辛勞一生，也得不到好的收成。
人如果不愛讀書，生命就會找不到方向。猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒有一只羅盤，就會丟失目標(biāo)，迷失在汪洋里。
愛讀書的人，心胸比天空還寬闊；愛讀書的人，心靈比白雪還純凈；愛讀書的人，情感比泰山還厚重；愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的天空無邊無際。
茫茫的人生路，因?yàn)橛袝�，讓心由孤單彷徨回到了溫暖�?jiān)定。讓我們遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離喧囂，去尋找生命的另一方凈土，欣賞別人不曾看過的風(fēng)景。
之于我們的作文 8
一天天地，我們都在長大。
我們是朋友，也是姐妹，更是閨蜜。有時(shí)候想，你不是陪我過完一輩子的人，好像沒有想象中那么重要�？墒瞧鋵�(shí)，沒有你真的不行。在一起，沒有那種刻骨銘心的幸福，但是心是暖的；分離了，不會為你茶不思飯不想，但真的很想你。不想和你說出這些話，無奈，寫出心聲，給大家看，唯獨(dú)不希望那個(gè)你發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候，我們是那個(gè)樣的。長大了，我們是這個(gè)樣的。分分離離，終究那份情不會變。小時(shí)候，我們一起闖禍，一起哭鬧，有一起開心。長大了，我們都收斂了，但我們私底下還是沒有變。我緊緊地跟著你的步伐，害怕跟不上你，害怕我們之間有差距。
見面了，我們?nèi)バr(shí)候的秘密基地。還是那樣的歡樂，但是內(nèi)容變了，內(nèi)容隨著我們也變得成熟了。每次去那個(gè)地方，歡樂的內(nèi)容都會改變，忘記了那個(gè)時(shí)候的我們，在同一個(gè)地方，想了什么。
上初中了，愛看小說了，看完了主人公的.一生，常常會想自己的未來。未來，多么遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞��！想象是美好的，就不知道現(xiàn)實(shí)是什么樣的。我們在不同的環(huán)境下長大，卻有著許多共同點(diǎn)。我們都喜歡那個(gè)影視明星劉濤，喜歡終極系列里的汪東城，喜歡有著特殊寓意的曼珠沙華，喜歡向不同的人展示不同的自己，喜歡那種酷酷的卻不失女孩子氣的衣服，喜歡喝奶茶吃QQ蛋仔品黑巧克力……有時(shí)候，我也會和你開玩笑，我們玩得那么好，以后就湊合湊合過日子吧，你養(yǎng)著我。
唉，我們都長大了，長大了就不能變小了，回不到過去了。真的真的，不想長大，不，想，長，大。因?yàn)椋ε麻L大了，你有了更廣的交際，你就不要我了。
之于我們的作文 9
前世五百年的回眸才換得今世的擦肩而過。愿青春無悔，初心不變，你我不散�！}記
猶記得那年的我們，你牽著我的手，笑得那么燦爛，那么無邪，那么令人懷念。校園的秋千上，依稀可見我們搖動著的身影；在那條小徑上，也曾有過你我的歡聲笑語；在那條湖泊邊，也銘刻著曾經(jīng)莊嚴(yán)許下的誓言。
猶記得那年春意漸濃。我們一同踏青。大樹枝頭吐出了嫩芽，小草冒出了淡綠的小腦袋，好奇的打量這個(gè)陌生的世界。萬物更替，好一派生機(jī)勃勃。這時(shí)你活力四射的說道:新的一年開始了，讓我們再創(chuàng)新的`成績。正是這句話，驅(qū)動了我數(shù)個(gè)黑夜地奮筆疾書。
猶記得那年夏日炎炎。令人心生煩躁。知了不知疲倦，單調(diào)地重復(fù)著“知了，知了”的叫聲。鳥兒們無精打采的癱在樹枝上，一副昏昏欲睡的模樣。萬物騰怨，另一派沉悶壓抑。但聽你輕聲吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。正是這句詩詞，令我掃蕩煩躁，領(lǐng)略了夏日美景。
猶記得那年秋風(fēng)蕭瑟。讓人不由得想起曹丕的燕歌行中“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。落葉盤旋著，似乎企圖掙扎，最后還是被風(fēng)狠狠地吹得不斷起伏。這時(shí)你卻是別有一番感受。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。正是這句詩詞，令我對秋又有了別的領(lǐng)悟。
猶記得那年雪花紛飛。給大地鋪上了一層潔白如玉的地毯，世間萬物似乎脫離凡俗，自有一股圣潔。我在這風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而你卻像雪的精靈跳躍自如。這時(shí)你說道:冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？正是這句話，讓我在嚴(yán)寒冬日中卻有溫暖的力量。
“光陰似箭，日月如梭”。我們彼此生命中的六年過去了，如今我們上了不同的中學(xué)。不知，你可還好？
只愿，當(dāng)初的我們永不散！
之于我們的作文 10
曾經(jīng)的我們年幼無知，曾經(jīng)的我們經(jīng)歷過微風(fēng)細(xì)浪，曾經(jīng)的我們也有過失落過錯(cuò)。但生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將匯聚成我們心中的那片汪洋大海。在你下定決心的時(shí)候，理想的小船就會向著希望起航。
曾經(jīng)的一天，老師帶領(lǐng)大家去爬大云山。在這之前，我們是多么期待這一天的到來，希望可以和老師一起愉快的玩耍。
登山的那天，我們最初是動力滿滿。即使摔倒了，即使被荊棘劃傷了，也不氣餒。當(dāng)我們第一次登上山峰的時(shí)候，我們欣喜若狂。
后來，后來，我們卻發(fā)現(xiàn)這僅僅只是一個(gè)開始，因?yàn)榉^一座山，前面還是一座山，我們失望了。那時(shí)候的我們被荊棘劃傷過，走錯(cuò)路過，也失落過，但那與生俱來的力量仍在挺著大家去堅(jiān)持，去努力。但是我絕望了，在太陽的一次又一次的暴曬下，在荊棘一次又一次的擁抱我腳上的皮膚，親吻我的血液時(shí)，我終于堅(jiān)持不住了。
但在這個(gè)時(shí)候，老師給了我他最后僅有的水，我吃了點(diǎn)藥繼續(xù)努力前進(jìn)。當(dāng)上山的路走到一半的時(shí)候，我們所有人已經(jīng)沒有水了。經(jīng)歷了四個(gè)多小時(shí)才到山頂，還沒有來的及欣賞美景，就去找下山的路了。在下山的時(shí)候因?yàn)橐恍┰�，老師去照顧其他的同學(xué)，留下師母與我原地休息，他們繼續(xù)前進(jìn)。在師母的幫助與關(guān)心下，我終于下了山。與大家一起去吃午飯。我心中又高興又后悔，但是也是這一次讓我對自己有了新的認(rèn)識。
有人問，我的.小船是什么時(shí)候起航的，我會把這個(gè)故事告訴他，就是這次體驗(yàn)到老師與同學(xué)們對我關(guān)心的時(shí)候，我的小船首次起航。
曾經(jīng)的我們，年幼無知，現(xiàn)在的我們駕駛著理想的小船，向著希望遠(yuǎn)航！
之于我們的作文 11
黑塑料袋在半空中撲騰，張牙舞爪，像一無毛黑狗，又像垂死掙扎的溺水者。路燈擴(kuò)散著一種昏黃的光，映亮黑夜，也映出了廣場上橫行的廢棄物們。晚風(fēng)輕拂，它們在空曠的廣場上來回追逐，玩著刺人眼睛的獨(dú)特游戲。
將屬于自己的垃圾丟入桶中，獨(dú)自面對滿廣場的狼藉。伸手把實(shí)在太令人難堪的空瓶與塑料袋揀了些，疲憊地遙望幽深而黑的廣場。它們在尖笑，于隱秘之中露出城市盛裝下不為人知的一角。
人影離去，僅剩路燈長明。
同樣墨色的夜，我在星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈間穿行。不時(shí)有無人機(jī)騰空而起與飛鳥爭奪地盤，led燈在夜空之下閃爍著絢爛妖艷的光。眼球不由自主的跟上它鮮紅的尾燈，它低掠過廣場——尾燈此刻再也無法吸引住我的注意了。廣場上，在那清冷昏黃的路燈孤寂的影子下，一個(gè)黑色的人影，正緩緩彎腰，塑料袋被風(fēng)吹動，獵獵作響，與那高挑的.剪影融為一體。無聲的笑笑，默不作聲地走到廣場的另一端，拾起一只空瓶。
它被樹環(huán)繞，空氣中彌漫泥土的清香、茶花的淡雅和三葉草的芬芳。一個(gè)晚上連著一個(gè)晚上，盡管沒有朝陽僅存路燈在緩慢溢出溫和的光，但只要有光，便夠了。夜色中又多了一個(gè)黑影，可以看出是個(gè)女子。每當(dāng)她彎腰撿拾廢紙時(shí)，我都可以看到她細(xì)長柔軟的辮梢在空氣中輕輕跳躍。那些像撒了海苔末的灌木叢里，塑料袋一天一天減少。我們彼此不交流，卻又彼此相通，于漫漫長夜中我似乎能聽到其他兩個(gè)黑影無聲的欣慰的話語：
“德不孤必有鄰”。
路燈在黑色的背景中慢慢給周邊涂抹上金黃，溫暖明亮。盡管微小，卻依然明亮。它穿越著沉寂在黑暗中的旅程，像一只布口袋，裹滿了光的味道——它終將跨越這一切迎接朝陽。
我們不孤單。
之于我們的作文 12
隨著文藝匯演的圓滿落幕，三下鄉(xiāng)也在此畫下了完美的句號。回望初來長坡地，那時(shí)的稚嫩與不安，已不復(fù)存在，取而代之的是身為師表的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
最好的我們，在揮灑汗與淚。跟隨時(shí)光的鏡頭，一起回望那點(diǎn)滴。首先進(jìn)入我們的眼簾的是支教組的小伙伴們頂著烈日接送學(xué)生，在教室里滿身大汗卻依然認(rèn)真地教導(dǎo)學(xué)生，在操場上忘我地與學(xué)生們排練節(jié)目。緊接而來的是，生活組在廚房里汗流浹背的景象，不禁令人肅然起敬。突然，一幅在深夜敲打鍵盤的畫面吸引了我們的眼光，喔！原來是傳聞組在發(fā)稿。同樣是在深夜里的，安保組在徹夜保護(hù)我們的安全，就為了能讓我們無后顧之憂地打開門窗通風(fēng)，睡一個(gè)安穩(wěn)覺。請稱呼傳聞組和安保組為“黑夜里的天使”，在黑夜里給予我們安心。無論是調(diào)研組外出調(diào)查的辛酸，醫(yī)療組為緊急情況而奔跑的狼狽，亦或是晚會組籌備節(jié)目而奔波的鏡頭，最好的我們，正為以后最好的.你們—長坡中心小學(xué)的學(xué)生們揮灑汗水。因?yàn)閻郏灾档谩?/p>
淚伴隨汗而生。老師得到學(xué)生的認(rèn)同與贊揚(yáng)的欣慰之淚，廚師看到伙伴們享用美食的感動之淚，傳聞組完成任務(wù)露出輕松之態(tài)，亦或是全班為小伙伴慶生看電影的精心驚喜。在最好的時(shí)間，最好的我們揮灑著最美的淚水。
不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。——八月長安《最好的我們》。十天的堅(jiān)持，我堅(jiān)信蒲公英社會實(shí)踐隊(duì)中的每一位最好的自己已經(jīng)在長坡中心小學(xué)培育出了十萬朵怒放的薔薇。
之于我們的作文 13
青春的我們，由于處在青春的頂峰。缺少一份對生活的感悟與探求。更多的只是對生活淺陋的認(rèn)識和年輕的張揚(yáng)。認(rèn)為世界的舞臺只屬于充滿激情的我們。過分的激情與沖動沖昏了我們的頭腦，模糊了我們前進(jìn)的視線。導(dǎo)致我們在廣闊的'大海上使自己的一葉扁舟迷失了方向。原來，青春的我們是如此地不堪一擊；原來，我們?nèi)鄙偈且环萆畹挠X悟。
然而，覺只是一瞬間，悟卻是人生的一個(gè)過程。只是拔扈的我們還不能真正地領(lǐng)悟到人生的真諦。
較好的我們總會沖動地想做自己想做的事，可是到頭來卻常常后悔。因?yàn)槲覀兯龅氖虑闆]有給我們的生活帶來一點(diǎn)點(diǎn)好處，相反地，卻一次次挫傷我們追求自我的積極性。其實(shí)，在做每件事時(shí)，我們都能預(yù)感到做這件事的危險(xiǎn)性，也會考慮到做這件事情給我們帶來的好處，但是，我們卻故意地掩藏那些很不安的因素，卻忘了做深層的感情，盲目去做那些自己想做的事。而后又因事情的挫敗，想撫平自己內(nèi)心的傷口，有意地將此事埋藏在自己心靈的深處，不愿意觸摸。正因?yàn)槿绱耍铍x我們越來越遠(yuǎn)，甚至脫離了我們生活的軌道，成為一個(gè)深不可測的謎團(tuán)。
其實(shí)，生活的意義并不是那么并不是那么遙不可及，只是我們忽略了對生活的深層感悟而去追求那些不切實(shí)際的表面的東西。真正美好的生活，是需要我們花工夫去探索、去發(fā)現(xiàn)的。覺是一瞬間，悟是一個(gè)過程。每個(gè)人只要肯下功夫，就會對生活有新的發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該只是停留時(shí)在認(rèn)識事物的膚淺的表面，如果認(rèn)為這就是真正美好的生活，那我們的確是犯了大錯(cuò)�！皺烟液贸詷潆y栽，不下苦工花不開”，我們應(yīng)該花時(shí)間深入地感悟生活的真諦，這樣的生活才是我們需要的。
之于我們的作文 14
今天，我們上路，掙脫藍(lán)色遙遠(yuǎn)的誘惑，投入一片宿命的蒼綠。
――題記
初中。
我站在成長的路口倉皇張望。時(shí)間就這樣接過了未來的火種，守望著它又一群孩子的成長。每一天的日子，節(jié)序如流。
我們無法計(jì)算生命中我們?yōu)槌砷L付出的代價(jià)：抱過的泥娃娃，玻璃瓶里的小蝌蚪，牽著手回家的伙伴，以及似水流年。這些破碎的點(diǎn)滴便拼湊起通往未來的介質(zhì)，沉淀一個(gè)純粹過往。
天空流光溢彩。今天，我們上路，背負(fù)遙遠(yuǎn)的使命和夢想。
我們踩著自己的影子，被人群擁擠著向前走，茫然地左顧右盼。
街邊的霓虹燈閃現(xiàn)季節(jié)的繁華，燦若星辰。多少人在葡萄美酒中沉醉，在華燈千盞里目眩。于是我們也踏過厚厚的書本，開始想像玉樹瓊枝的爛漫。
直到風(fēng)雨和晨昏一個(gè)把日子翻到最后一頁深秋。我們被甩在了日子的河岸，攤開空空的手掌。
無言為這里的燈紅酒綠畫上了最后的句點(diǎn)。我們明白了燈火輝煌的.繁華原來只是白駒過隙。回首過去的腳步，走得太過浮華，風(fēng)一吹就已湮沒成泥。
于是，我們重新上路。這一次，我們心中的萬家燈火已經(jīng)熄滅，一切喧囂遠(yuǎn)離。
窗外雨聲已停，落花成冢。黑暗中所有的浮華與躁動在黎明前一起撲向盛大的死亡，歸于泥土。
第一縷陽光，輕輕掀開淡藍(lán)色的窗簾，以一種呢喃，展示季節(jié)的微笑。懷抱堅(jiān)定與踏實(shí)，目光與靈魂才會變得更加清澈，寬闊。
我們一直在路上，一步步走向生命的圓滿。或許這個(gè)圓還不夠滑膩，甚至顯得太過生硬。但我回頭便能清晰地看見生命起伏地足跡。就這樣一步步走過一個(gè)圓，我們會學(xué)到更多更多。
之于我們的作文 15
你和我，組成了我們。從此，成雙成對，在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝。
我們是在公交車上認(rèn)識的，上完輔導(dǎo)班，從外面回來，坐上駛向家的方向的公交車。像往常一樣， 我不愿意坐著，總是把座位都讓給需要的人們，自己選擇站在一邊靠著一根柱子。又到了一站，聽到公交車到站時(shí)候的播報(bào)，不是目的地，我的心沒有任何的波瀾，連頭都沒有抬一下，繼續(xù)玩著我的`手機(jī)游戲。公交車有繼續(xù)行駛了起來，我又贏了一把游戲，揉揉眼睛，聽到了一個(gè)年輕的聲音傳來，哇，你好厲害啊。是個(gè)女生，我疑惑的抬起頭一看，一位美少女正瞪大雙眼，看著我的手機(jī)屏幕，嚇了我一條，對游戲的熱愛，和他的女神的形象完全不符合啊。我隨意的說了聲，基本操作，沒有什么值得驕傲的，但是她是覺得特別的厲害的。向我發(fā)起了邀請，這款游戲她也在玩，好吧，那就加個(gè)好友吧，我想繼續(xù)再打一把了，突然她也掏出了手機(jī)，非要和我一起玩，就這樣，我們在車上一起開始了雙排。由于我玩的時(shí)間太長了 ，已經(jīng)十分的熟悉操作了，玩的行云流水，引起了她一陣陣的歡呼，讓我十分的興奮，每一局我都有不少的亮眼的操作，我的心態(tài)飄了，開了一局有一局，突然發(fā)現(xiàn)自己做過了站，大呼不好，趕緊在下一站的時(shí)候下了車，準(zhǔn)備自己走回去，她可能也感覺到不好意思了，想和我一起走，我也沒有時(shí)間回復(fù)，只是趕緊下了車，她也匆匆的跟我下了車，一起走。
等我走到小區(qū)門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她還在跟著，我問她，你怎么還沒走啊，我已經(jīng)到家了，他說，哦我也到家了啊，沒想到我們呢兩個(gè)住在同一個(gè)小區(qū)，從前完全沒見過啊，彼此感嘆道緣分的可貴，加了好友，各回各家了。
之于我們的作文 16
寒假里的一天，我和小伙伴們到云南瀘沽湖看日出。早上五點(diǎn)多，天剛蒙蒙亮，刺骨的寒風(fēng)使哈欠連天的我不肯下車，便坐在暖和的車廂里望向窗外，等著媽媽在日出的關(guān)鍵時(shí)刻再來叫我。
忽然，一群孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打著些許補(bǔ)丁，短了一截的褲腿，趿拉著頂出大腳趾的鞋子。他們瑟縮著腦袋，頭發(fā)亂蓬蓬的，黝黑的皮膚襯著兩坨高原紅的臉頰，瘦削的`身軀吃力地提著一袋袋沉甸甸的蘋果，四處兜售著。尤其是一個(gè)小男孩兒，大大的眼睛里滿是渴望。
這時(shí)，坐在車?yán)锏奈以僖踩滩蛔×�，打開車門，頂著寒風(fēng)走了出去。我剛一下車，三兩個(gè)孩子就將我團(tuán)團(tuán)圍住，其中也包括那個(gè)小男孩�！敖憬悖阋灰I蘋果�。窟@個(gè)蘋果可甜可便宜了，10塊錢8個(gè)！”小男孩仰起臉，掏出一個(gè)蘋果懇求我。涼山的蘋果看著真丑，但看著小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠意打動了，掏出20元，買了2袋。小男孩興奮地接過錢，喜滋滋地舉給哥哥看。“你們?yōu)槭裁催@么早就出來賣蘋果？天多冷啊！”小男孩露出一絲笑容：“放假了，給家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，還想幫媽媽買件新衣服過年��！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山里孩子卻懷著如此真摯的孝心，這令我無比羞愧。
突然，太陽躍出了地平線，紅彤彤的，仿佛一塊光艷奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。我登上了汽車，緊緊握住兩袋丑丑的，不起眼的蘋果，再一次望向窗外：明艷艷的陽光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人群中穿梭叫賣，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……
之于我們的作文 17
還記得最初的我們嗎？
記得上二年級那年，老師走進(jìn)教室，就說:“明天，學(xué)校要進(jìn)行月考，這關(guān)系到你們會去哪個(gè)班級，最好的在一班，最差的在十二班，懂嗎？”
“懂了！”全班異口同聲地回答。
第二天，教室里有兩位監(jiān)考老師，我們手里握著的題目的答案已經(jīng)濕透了，一位監(jiān)考老師要上廁所，便走了，另一位監(jiān)考老師一轉(zhuǎn)身，我們開始飛鴿傳書，還有的直接抄，老師轉(zhuǎn)過身來，我們端端正正地坐好，假裝在寫卷子，不怕“死”的，更是在老師的眼皮子底小聲嘀咕著答案。 考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是88.4分，數(shù)學(xué)成績平均分是90.6分，想著這可是算好的成績了呀！后來，我們直接被分到一班。
而現(xiàn)在的.我們，可不像以前了。
老師又走進(jìn)教室，姿態(tài)、神態(tài)、話語還是一樣的，而我們已經(jīng)不像那時(shí)那么聽話了，我們并不像那時(shí)一樣安安靜靜地回答老師了，還有許多同學(xué)說:“哎呀！怎么又要月考呀？”
第二天，教室里仍然只有兩位監(jiān)考老師，我們手里不再握著題目答案，我們也不再飛鴿傳書，也不再抄，更不再老師的眼皮子底下小聲嘀咕著答案。因?yàn)槲覀儾桓易鞅�，怕被老師大罵一頓，也怕被發(fā)現(xiàn)。
考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是76.4分，數(shù)學(xué)成績平均分是77.1分，英語成績平均分是72.9分，想著這可是很差的成績呀！后來，我們直接被分到十班。
現(xiàn)在的我們終究是比不上最初的我們，我們不再大膽，不再豪爽，而是靦腆。
再見了！最初的我們！
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