他進(jìn)步了作文
篇一：他進(jìn)步了
連續(xù)兩次都沒有考進(jìn)提高班，可是他并不沮喪。過了一個(gè)寒假回來，他又成為一個(gè)活潑開朗的陽光少年，他就是李錚。
李錚自從上學(xué)期期末沒有考進(jìn)提高班，這學(xué)期他更加努力地學(xué)習(xí)。果然，一份耕耘一分收獲，這一次數(shù)學(xué)考試，他考了八十三分，在標(biāo)準(zhǔn)班排第二，就算在提高班也能排到前十名。這成績比他上學(xué)期有了很大進(jìn)步！不僅如此，他還當(dāng)上了電教委員，他在平時(shí)雖然幽默風(fēng)趣，有幾分“猴樣”，但是，做起事來認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課下課，他都把講臺擦得干干凈凈，并總是記得按時(shí)打開電腦，保證下節(jié)課老師可以按時(shí)上課。
讓我欽佩的還有他的心理素質(zhì)。第一次期中考試，我沒有考進(jìn)提高班，情緒十分失落，有一段時(shí)間整天無精打采。他就比我強(qiáng)了許多，他雖已兩次經(jīng)受這樣的挫折，可是他還是活潑上進(jìn)，努力進(jìn)取，真了不起。
有句話說：失敗乃成功之母。我相信，李錚照這樣學(xué)下去，考進(jìn)提高班指日可待。我雖然進(jìn)了提高班，仍要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
李崢是一面鏡子，他讓我“勝不驕，敗不餒”。
篇二：他進(jìn)步了
大家都知道《三國演義》中魯肅稱贊呂蒙“士別三日，當(dāng)刮目相看”的故事，這次期末考試，這個(gè)故事在我們班公認(rèn)的差生李子龍身上再次重演了。李子龍同學(xué)留著平頭，皮膚黝黑，一雙小小的眼睛，但是班里的`重活都搶著干。
記得這學(xué)期的第一次測試，李子龍語文和數(shù)學(xué)都不及格，使他感到害羞，一次在校園見到教我們語文的班主任張老師也沒勇氣跟她打招呼，張老師就親切的說；：“李子龍同學(xué)過來”。平時(shí)膽子很大的他懷著忐忑不安的心情，低著頭來到張老師面前。張老師微笑的說：“這次你考得不好不要緊，比如學(xué)好語文就是要死記基礎(chǔ)知識，肚子里有了詞和句的積累，然后兩種舊的東西有機(jī)的結(jié)合就是創(chuàng)新，寫起作文就會得心應(yīng)手�！甭犃藦埨蠋煹脑捄�，他感到信心十足。決定來個(gè)“一鳴驚人”，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，他放棄了心愛的玩具；放棄了心愛的網(wǎng)絡(luò)游戲；放棄了心愛的動(dòng)畫片。
平時(shí)除了認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)，還找了許多課外題來啃，學(xué)習(xí)上有不懂的地方及時(shí)向同學(xué)和老師請教，功夫不負(fù)有心人，這次期末考試?yán)钭育埻瑢W(xué)的綜合成績坐上了班的第三把交椅，老師都很驚喜，同學(xué)們見到他都愛說“士別三日，當(dāng)刮目相看”。
篇三：他進(jìn)步了
他：就是是我們的幽默大王申登立。
以前申登立是一個(gè)貪玩，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，每次上課他就心不在焉，一下玩玩這里，一下玩玩那兒，除了老師叫他一聲才好好的坐好，有時(shí)老師找申登立改作業(yè)，他總是東躲西藏，找不到人，氣得王老師不得了，每次我們指出申登立的缺點(diǎn)，他老是皺起眉頭，不肯接受，沒辦法我們只好看他自己來努力了。我們都這樣想，有一天王老師叫申登立的爸爸過來教育自己的孩子，申登立被爸爸打了一頓，還被爸爸罵了一頓，這才知道自己有不足的地方，要去改正。
讓我們吃驚的一次考試當(dāng)中，只見申登立全神貫注，不像以前那樣喜歡做小動(dòng)作，而是一絲不茍的做著。不一會兒申登立已把卷子作完了，我們都不由地說：“申登立今天可真棒，我們做完考試卷，公布成績了，申登立打了91分，真是不可思議。
在這漫長的幾年申登立一直向前挺進(jìn)，不停的進(jìn)步，現(xiàn)在他不僅幽默，還很好學(xué)。
我希望申登立好好學(xué)習(xí)天天向上，以后成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
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