鈴聲響過之后作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的鈴聲響過之后作文，歡迎大家分享。

　　鈴聲響過之后作文1

　　發(fā)生在晚上的事，寫什么呢？對!就寫那回在遼寧的那個晚上，就叫“電話鈴響了以后”吧!

　　那是我七歲的那年。爸爸帶我去遼寧出差。把我在賓館安置好了以后，他就去辦事去了。我坐在床上看電視。心里卻十分著急和害怕。我是第一次來遼寧，又一個人呆在這么空空如也的房間。所以借著看電視來為自己壯膽。一邊在心里想著讓爸爸快點(diǎn)回來。

　　“叮--�！币魂嚽宕嗟碾娫掆徛晜鱽�，這下可把我嚇壞了。我尋聲向柜子上的那架黑色的電話望去�！岸�--�！边@可惡的電話又在響了。我一下慌了起來，接，還是不接呢？這電話是誰打來的，是壞蛋，還是強(qiáng)盜。他(她)是好人嗎？我到底該不該接呢？

　　邊想我邊向那部電話靠去。但是走到跟前我又猶豫了。能接電話嗎？不，不，不，還是不能接。要是那人問，你是誰？你爸爸呢？我該怎么回答。所以我決定不接。

　　經(jīng)過我激烈的思想斗爭后，過了一陣子后那部電話終于不響了。此時我心里在暗暗高興，高興我的做法正確。但是，我正在高興時。爸爸急急忙忙的沖了進(jìn)來，看見我時又著急又擔(dān)心的問我：“孩子，你到哪去了？我剛才打來的電話，你怎么沒接？”我大吃一驚的.說：“那電話是你打來的？”之后我就把整件事的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。

　　好了，就聊到這里吧!瞧電話又響了。可是我卻不是幾年前那不敢接電話的膽小鬼了!

　　鈴聲響過之后作文2

　　我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾;聽草原長調(diào)，渡口離歌;聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始……

　　劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病?/p>

　　偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩，手中推一個輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命。

　　雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的`水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。

　　望著水汽中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個世界。

　　她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會去責(zé)備世界呢?

　　我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無微不至的呵護(hù)我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時，揮霍的又只是我們的青春嗎?父母只能陪我們一段人生，他們終會有一天在一抔黃土下永恒。我們在等什么?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽從內(nèi)心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多么美好的一個詞匯。

　　鈴聲響過之后，是回憶，是開始�；貞浗K會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。

　　鈴聲響過之后作文3

　　我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調(diào)，渡口離歌；聽人世嘈雜，車馬喧囂。大海的翻涌，飛鳥的脆鳴，流水的呢喃，每一次聆聽里，都有一個美好的故事，而那一聲藏在時光深處的鈴聲響過，是回憶，亦是開始……

　　那年夏天，苦澀而又甜蜜。

　　“鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上，烈日當(dāng)空，灼熱的空氣糾纏成一個巨大的，白光閃閃的線團(tuán)，把街道，路旁的小商店，高高低低的建筑物，一股腦兒地裹在里面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕，加上這惱人的天氣，我的心情又更沉悶了。

　　回到家，媽媽見狀，便沒有吱聲，家里的氛圍很低，壓得人喘不過氣來。吃飯過后，媽媽說：“早點(diǎn)睡吧！”于是我早早地上了床。

　　正當(dāng)我睡不著覺的時候，忽地聽到一陣腳步聲，我趕忙閉上眼睛，是媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間，我能夠感受到媽媽并沒有出去，好像來到了我的床前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床前，她就那么站著，眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神�。∥曳置鞲杏X到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽很長時間都沒有撫摸我的頭發(fā)了，她在懷念那逝去的歲月嗎？但也許是看出我情緒低落，心里格外擔(dān)心吧。媽媽的.目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時最依戀的她的那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什。；媽媽的目光像流水一般向下流淌著，流在我的手上，那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們，當(dāng)時我還不信。瞬間，我的眼淚跑出眼眶……

　　“鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了，我們一個個坐得很直，臉上洋溢著陽光，準(zhǔn)備著，又要努力奮斗了。

　　鈴聲響過之后，是回憶，是開始�；貞浗K會在歲月中褪色，而一段親情的回應(yīng)卻每天都在開始，從來不會遺忘，從來不曾耽擱，準(zhǔn)時抵達(dá)的那份愛那份溫暖，就實(shí)實(shí)在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛，感受愛，擁抱愛......不能再等了，在花落之前。

　　鈴聲響過之后作文4

　　“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語文老師夾著書走進(jìn)來，剛才還是喧囂的教室轉(zhuǎn)眼變得寂靜無聲，同學(xué)們都在安靜的等著老師上課。

　　師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)朱自清筆下的《背影》�！�

　　仔細(xì)聆聽，體會作者所要流露出的感情。

　　隨后，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時悠時揚(yáng)，時緩時急，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，讓人陶醉其中。

　　聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學(xué)們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的干咳聲響起，同學(xué)們才意猶未盡的轉(zhuǎn)向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動作，在講臺為我們來了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的`神情，覺得自己就是情境中的一員�？纯粗車�的同學(xué)，一個個都在認(rèn)真的看著，仔細(xì)的品味著，心里都默默的贊賞著語文老師高超的表演水平

　　接下來，老師開始提問，每個人都能準(zhǔn)確分析出父親的性格，老師點(diǎn)點(diǎn)頭會意一笑。

　　回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護(hù)。

　　分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié)。

　　第二部分，寫父親為“我”送行的情景。第三部分，寫對父親的想念。老師說：“今天的作業(yè)是把本課能力冊做完！”

　　這時，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝�，一個個眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。

　　多么生動的一節(jié)語文課啊！

　　鈴聲響過之后作文5

　　正在我迫不及待有等待著下課時，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關(guān)鍵的時刻終于歡快地歌唱了起來。

　　這是一組交響樂，多么悅耳，多么動聽，多么可愛；這是一個沖鋒的信號，多么激動人心啊！鈴聲還沒有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，沖了出去。鈴聲剛打住，現(xiàn)在我的位置已在教室門口了，三分之二的同學(xué)們也已排好隊(duì)，這是神速，我們馬上要進(jìn)行到食堂的沖擊了。

　　也在這關(guān)鍵的時刻，一個聲音響了起來：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？誰說放學(xué)了？回來！回來！哪個坐好了，哪個先去吃飯”。暈！我好不容易第一個沖出去，排在了第一名的位置，在我聽來，這個聲音是那么的可惡！那么的討厭！老師就象是故意刁難我們一樣的'。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來，垂頭喪氣的，剛才的沖鋒勁頭全沒有了。

　　老師�。〗處煱�！食堂里的雞腿香你沒有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒有飄到你的鼻子上來嗎？我們早點(diǎn)去吃，你也不是可以早點(diǎn)吃嗎？雖然現(xiàn)在你在講話，但是你的話我們是一個字也聽不進(jìn)的，我想到的是雞腿在向我朝手！鮮湯在叫我潤口！我恨不得不聽老師的指揮，通通把它吃個精光�？墒蔷鸵�?yàn)槔蠋熌愕囊粋�急刪車，搞得我們暈倒！雖然我現(xiàn)在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個沾在上面，身體的其它各個部位，都已充分做好了再次沖鋒的準(zhǔn)備，只等老師的“可以走了”四個字！

　　終于，老師開了金口，可是這已離鈴聲結(jié)束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時，就象是三天�？吹狡渌�各班的同學(xué)都已經(jīng)在吃那可愛的雞腿，我的氣就不打一處來！于是我的第二次百米沖刺又開始了。

　　鈴聲響過之后作文6

　　往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家�？山裉靺s與過去不同了。

　　今天，下課鈴聲響了之后，老師有事，先走了，大部分同學(xué)也慢吞吞理好書包準(zhǔn)備回家，而我卻迅速理好了書包，去擦黑板。原來今天我值日，我想趕快理好書包，打掃衛(wèi)生。等到大家理好書包都出教室的時候，我都排完一組桌子了。

　　接著，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他掃地。等我汗流浹背的拍完一組桌子時，他掃地才掃了三分之一。我不顧出汗，馬上幫他掃地，我想：出汗不僅可以讓我健康，而且?guī)退�排桌子也可以為班級服�?wù)。

　　我?guī)退麙叩睾螅�他的臉上露出了“紅云”。沒過多久，我們桌子排完地也掃好，就考慮垃圾誰到的事了。他和我想了半天，我突然想：我們今天是值日來的`，這有什么好想的，我來倒吧。于是我便到了垃圾。

　　勞動完后，我已經(jīng)很累了，可我還是感到很高興。

　　鈴聲響過之后作文7

　　那天下午一放學(xué)鈴聲剛響過后，同學(xué)們就立即跨出校門，一窩蜂似的涌向路邊的各個攤販。我也擠在人群中，好不容易才買了根火腿腸。一到手，我就狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃著吃著，咦！今天這火腿腸怎么有股怪味？但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃著。不一會兒，那根火腿腸就剩一根桿了。到了家，我就開始完成作業(yè)。我正做得起勁，突然肚子一陣絞痛。起先，我還能忍著，可后來，這肚子竟痛得我連作業(yè)都做不成了。我忍不住雙手捧著肚子，“哎呀，哎呀”地哼起來。恰在這時，老爸回來了，見我這樣，忙問我怎么了。我說肚子痛。老爸就說帶我到醫(yī)院去看看，又問我今天有沒有亂吃東西。我想了想說，只是在放學(xué)時路上吃了根火腿腸。老爸聽了，神情凝重對我說道：“那問題肯定出在火腿腸上了�！甭犂习诌@么一說，我這時仿佛明白了那火腿腸的味道為什么那么怪怪的.了。

　　經(jīng)過這回這么一鬧，我才明白老師為什么常常要告誡我們不要到流動攤販那里買零食；也是在這時，我才知道了學(xué)校為什么一再強(qiáng)調(diào)食物安全的重要性了。

　　鈴聲響過之后作文8

　　晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪……

　　兒時，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在爺爺銹跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔(dān)當(dāng)。

　　上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個同學(xué)拿著書本爭先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的`水杯，朝著飲水機(jī)跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。

　　不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長的守護(hù)。

　　望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清……

　　鈴聲響起之后，又是一個全新的開始。

　　鈴聲響過之后作文9

　　“叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機(jī)的聲響強(qiáng)烈的震撼著強(qiáng)的耳膜。強(qiáng)抬頭看看自己那張小桌上臺燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘，時針已指向晚上10點(diǎn)30分。冬天的這個時間應(yīng)該是很晚的了，然而現(xiàn)在對于某些人來說這個時間正是新聞聯(lián)播到天氣預(yù)報之間的分把鐘黃金時間。如果再接住這電話，他已經(jīng)是接第十三次了。可強(qiáng)知道這并不是最后一次，還會有第十四次、第十五次、第十六次……

　　強(qiáng)不接也知道這打電話的人會說些什么話，“你是王強(qiáng)同志嗎？噢……新來的同志，哎……你看我這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的多么應(yīng)該去看看新同志的生活是不是安排的.妥當(dāng)些，這工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王強(qiáng)同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以后就要看你們年輕人啦！”一連串和藹可親、諄諄教導(dǎo)和精神鼓舞之后，接著又開始了另一個順其自然的話題，“明天咱局要開個全體選舉會，為下屆領(lǐng)導(dǎo)班子選出優(yōu)秀人選。強(qiáng)弟，到時候你可千萬別糊涂啊！其實(shí)誰當(dāng)局長無所謂，關(guān)鍵是只要能使全局的利益提高。我的干勁也挺大，帶領(lǐng)全局走向先進(jìn)，是我義不容辭的責(zé)任。強(qiáng)弟，你就看著辦吧！那我就不打擾你休息了明天見！”

　　強(qiáng)幾乎能一字不落地背下來前十幾位打電話的內(nèi)容。每一次強(qiáng)也都是滿口爽快地答應(yīng)著，唯恐讓領(lǐng)導(dǎo)從聽筒中感覺出熱情不足，盡管強(qiáng)十分反感這類事情的電話，其實(shí)強(qiáng)連給他打電話的到底姓誰名誰，分管什么的都一無所知。

　　作為一個剛參加工作的學(xué)生，強(qiáng)對于這樣的知識還是初次學(xué)習(xí)。強(qiáng)知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會以后還有很多，可強(qiáng)又不知道這樣的學(xué)習(xí)究竟能起什么用。

　　電話還在繼續(xù)不厭其煩地履行著它的應(yīng)盡的職責(zé)。那刺耳的鈴聲讓強(qiáng)幾乎想把電話機(jī)子砸碎。他知道如果這接這個電話，今晚看來不一定能睡著覺了。強(qiáng)忍著內(nèi)心一股強(qiáng)烈的氣憤，步履緩慢的走向電話……

　　鈴聲響過之后作文10

　　鈴鈴鈴！放學(xué)的鈴聲是如此的急促 ，它結(jié)束了一天的課程，催著人們趕快回那溫暖的家。有的同學(xué)紛紛扯過早已收拾好的書包，急促的以及輕快的步伐趕回了家，球場上響起了籃球敲擊籃板的聲音，草地上也響起了女孩子那鈴笑聲。

　　天上的燕子劃過天際，風(fēng)兒吹著竹子響起了沙沙聲。晚上的學(xué)校突然變得寧靜。突然前面走過來一個男生，他應(yīng)該是剛升上來的學(xué)生長著不高，大約有1米4左右，也長了一幅好看的娃娃臉。突然的他朝我笑了一笑，我瞬間被這俘虜了。我問了同學(xué)才知道，原來他是個很出名的學(xué)霸，聽說有很多女孩子喜歡他呢。

　　我默默的關(guān)注著他的一舉一動。一天，我再一次默默的看著他，埋頭寫作業(yè)的'樣子，心中一片安寧。他突然抬起了頭，看向我，起身。一步一步的向我走來。隨的他的腳步聲，不聽指揮的到處亂撞。他在我面前停了下來，微笑著說說：“你有筆嗎？”“有有有”我急忙說道。迅速的把我那最喜歡的那支筆拿了出來遞給他。我們相互交換了QQ號，就這樣，我們成為了好朋友，認(rèn)識了那個溫柔優(yōu)雅的男孩子。

　　因?yàn)轫樎�，所以我們一直一起上下學(xué)。一天，因?yàn)閷W(xué)校有事，所以我就叫他先回家。我回家的時候有點(diǎn)晚，天上下起了蒙蒙細(xì)雨吹起了大風(fēng)，迎面撲來的寒意，心中涌起又有了不安的情緒，仿佛有什么東西正在離我而去，不盡加快了步伐。

　　前面有一個危險的下坡路，那里經(jīng)常發(fā)生車禍。直接那里圍著一群警察醫(yī)生和一群圍看的觀眾。心中咯噔了一聲。我在那支架上看見了熟悉的襯衫衣角，我急忙沖上去，撥開人群，看到了一張熟悉而蒼白的臉，離我而去。聽別人說好像是一個喝醉酒的司機(jī)一不小心撞上去的！

　　聽說傷勢很嚴(yán)重，腦部重創(chuàng)、雙腿癱瘓！這消息猶如一個霹靂，震撼著每一個人的心扉�？諝庵袕浡�著悲傷。

　　又一個星期過去了。秋天的風(fēng)很涼快，反倒吹出了一種悲涼的情緒，涼透心扉。真不知道他現(xiàn)在怎么樣了，每天徹夜難眠。腦子里全是他的那張娃娃的臉，笑起來是那么的可愛那么多溫暖。心里一片思緒。

　　“嘿，你們知不知道，四班的那位帥哥轉(zhuǎn)校了。”“哎呀，轉(zhuǎn)校了呀 ，可惜了，這么一個學(xué)霸”"可不是嘛，剛剛我還看見他在校長辦公室呢，看來是辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的"聽到他們的談話，我立即向校長辦公室跑去。只可惜我晚了一步，他已經(jīng)離開了。他竟然沒有向我告別，就離開了。

　　放學(xué)之后，老師把我叫到辦公室，遞給我一樣?xùn)|西。他說：“這是顧白送給你的他說很抱歉，沒能跟你說聲再見�！蔽毅躲兜哪眠^，珍寶似的抱在懷里。“老師他還有有說什么嗎？”我激動的問著他�！跋Ｏ�，可能他以后不回來了，他父母要帶她出國治療。”老師心疼的說道“哦謝謝老師�！�

　　我急忙拆開了那個盒子，里面裝著一本日記。

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