關(guān)于作家的作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作家的作文，希望能夠幫助到大家。
作家的作文 1
曾經(jīng)我有喜歡的人，并且我在心中暗暗的想著，我有一天會(huì)寫(xiě)一本書(shū)當(dāng)做禮物送給她的。但我知道那是我那時(shí)少不更事，沒(méi)有想過(guò)那么多，不過(guò)，想寫(xiě)一本書(shū)送給她，其實(shí)也不僅僅因?yàn)樗�有為了我自己，我從先就和大家一樣喜歡文藝， 有一個(gè)作家夢(mèng)。我知道當(dāng)作家很難就像現(xiàn)在一樣，但我依然就得我相信在未來(lái)我一定能在書(shū)店看到我寫(xiě)的書(shū)，給我的人生一個(gè)光彩和起點(diǎn)。
曾經(jīng)我有很喜歡的作家，韓寒，現(xiàn)在也一樣，只不過(guò)多了一個(gè)，獨(dú)木舟。之所以喜歡他們，不僅僅是喜歡他們所寫(xiě)的文字，其實(shí)還有我在他們的身上看到了我自己的影子。有人說(shuō)，喜歡某人，其實(shí)是因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兩砩峡吹搅嗽?jīng)的我們，以及我們想要過(guò)的'生活。
對(duì)此，我深信不疑。
不管未來(lái)有多困難我依然會(huì)走下去，寫(xiě)下去，至少我會(huì)把他但兼職來(lái)做，這是窩最壞的打算了。
有人說(shuō)，文藝青年就是屎。我知道他這是自嘲。
雖然，現(xiàn)在說(shuō)某位是文藝青年，更像是一個(gè)貶義詞。但那又怎樣，這就是我想要的生活呀。
作家的作文 2
我們家有一臺(tái)非常特別的鐳射沙灘機(jī)，那是我去年過(guò)生日媽媽從電器專(zhuān)賣(mài)店里買(mǎi)的。
這臺(tái)沙灘機(jī)高約20厘米，長(zhǎng)約25厘米，寬約19厘米，機(jī)身是藍(lán)色的。整體看上去，活像一個(gè)小娃娃的腦袋�？�！它兩邊的擴(kuò)音器圓圓的，像它的兩只大眼睛。磁帶盒是方形的，活像它的嘴巴。顯示屏是長(zhǎng)方形的，像鼻子。它的“腦門(mén)”上還有幾個(gè)按鍵，上面刻著各種圖形。三角是開(kāi)始，洗帶是圓的'，前進(jìn)和后退分別是兩個(gè)標(biāo)著左和右的鍵頭，停止是方塊，就像“小娃娃”的頭發(fā)。你看，它多么可愛(ài)呀！可是有人不知道它到底是什么，其實(shí)呀，它就是一臺(tái)普通的錄音機(jī)，只不過(guò)它的頂部多了個(gè)蓋子，像汽車(chē)前面的車(chē)蓋 ，打開(kāi)“車(chē)蓋”，可以把CD盤(pán)放進(jìn)去，再蓋上“車(chē)蓋”，美妙的音樂(lè)就從它的“眼睛”里傳了出來(lái)。要是想聽(tīng)磁帶的話，只需把磁帶放進(jìn)它的“嘴巴”，再按下標(biāo)有三角圖形的鍵，就會(huì)傳出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。什么？這音樂(lè)的聲音不夠大？ 那好吧，你就轉(zhuǎn)一下“頭”上的轉(zhuǎn)盤(pán)吧，轉(zhuǎn)盤(pán)很小，圓圓的，像發(fā)卡。別看它不起眼，聲音的大小可全靠它控制。
這臺(tái)鐳射沙灘機(jī)不僅外型美觀，方便實(shí)用，而且還盡職盡責(zé)地為我們?nèi)曳⻊?wù)。早上我準(zhǔn)時(shí)大開(kāi)錄音聽(tīng)英語(yǔ)，每天堅(jiān)持 到現(xiàn)在，所以英語(yǔ)成績(jī)非常好，這臺(tái)鐳射沙灘機(jī)不僅是我學(xué)習(xí)的幫手，我還喜歡用它來(lái)聽(tīng)故事和音樂(lè)。爸爸用它來(lái)了解國(guó)家大事。媽媽則喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)和相聲。我們每天都離不開(kāi)它，它真可以說(shuō)得上是我們家的大功臣呀！
作家的作文 3
書(shū)香點(diǎn)亮人生，閱讀溫暖心靈。今天下午四點(diǎn)多，溫暖人生的作家丁立梅與我們見(jiàn)面了，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)
剛下了第二節(jié)課，我們就接到了老師的消息搬椅子去操場(chǎng)聽(tīng)丁老師的演講。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們覺(jué)得不可思議，一個(gè)作家怎么會(huì)來(lái)我們學(xué)校呢？
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們你們好！很快，丁老師走向了主席臺(tái)，她的聲音甜蜜而柔和，有一種親切感。昨天晚上你們觀察天是什么樣子的呢？聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我們也納悶了好端端的'，往天上看干嗎？老師也太會(huì)觀察了吧！
不僅如此，老師還能輕松寫(xiě)出上萬(wàn)字的文章：就比如說(shuō)寫(xiě)校園。老師的學(xué)生也寫(xiě)過(guò)，但能寫(xiě)多少字呢？400字500字600字700字還是800字，最多的1000字罷了。但老師，能寫(xiě)上萬(wàn)字。可以寫(xiě)青、夏、秋、冬的校園，可以寫(xiě)風(fēng)、雨、陰、晴的校園，也可以寫(xiě)吵、靜的校園。原來(lái)，寫(xiě)作文的素材有這么多，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，我簡(jiǎn)直不敢相信！
丁老師又說(shuō)，她特別地愛(ài)寫(xiě)文章，她從上初中開(kāi)始，就每天都寫(xiě)文章，不論什么情況，沒(méi)有一天是間斷的，一直在堅(jiān)持寫(xiě)作。她的老師推薦她把作文投稿，于是她便剩下一個(gè)月一半的生活費(fèi)三元錢(qián)來(lái)買(mǎi)郵票和信封，一點(diǎn)一點(diǎn)地騰寫(xiě)下來(lái)，發(fā)往報(bào)刊社。文章發(fā)表多了，也就得到了群眾的認(rèn)可了，漸漸地，出了一些書(shū)，成為了作家。
見(jiàn)面會(huì)結(jié)束了，我想：我要向丁老師學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察生活，慢慢體會(huì)人生，把書(shū)寫(xiě)當(dāng)成我的愛(ài)好！
作家的作文 4
有時(shí)候，我在想，作家是什么？寫(xiě)作是什么？
作家寫(xiě)下一篇一篇的文章，他們抒發(fā)了自己的感想，寫(xiě)下自己感情。被人所評(píng)論。獲得的無(wú)非是兩種：表彰和——看不起。好多人覺(jué)得這是一份不是職業(yè)的職業(yè)。作家坐在電腦前，桌子前，寫(xiě)兩個(gè)字和他們搬磚一般的工資，卻受到不同的待遇。究竟是為什么。
我想說(shuō)，其實(shí)作家的一字一點(diǎn)就如你們付出的一樣沉重，并無(wú)輕重之分。他們?yōu)榱艘黄恼�，要撕掉近一本的紙，他們的努力，你們看不�?jiàn)。他們會(huì)為了好的文章而開(kāi)心一天，會(huì)為了小小的用詞不當(dāng)而后悔難過(guò)，他們付出的不比你們少，他們和你們想的不一樣！
寫(xiě)作是一件會(huì)讓作家，會(huì)讓喜歡文化的人開(kāi)心的事情。它很有意義，很有紀(jì)念�？梢员４鎸W(xué)習(xí)充實(shí)自己的精神，提高自己的文化素養(yǎng)。每天都寫(xiě)一段小詩(shī)，不斷更改，直到自己滿(mǎn)意為止，也是作家們的樂(lè)趣。聽(tīng)上去挺簡(jiǎn)單的，但你要一生的堅(jiān)持和保持最初的心情。敢問(wèn)，有幾個(gè)人可以做到。
這是每個(gè)人都可以做的`，也是一般人不可以做的，你需要什么？你需要一顆赤子之心！
作家是一種職業(yè)，是一種責(zé)任，是一顆用心，是一些懷著熾熱的心，想傳達(dá)某些事情的人；寫(xiě)作是一個(gè)愛(ài)好，是一種堅(jiān)持，是一份熱愛(ài)，是富有毅力感情信念，才可以做的事情。
作家的作文 5
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的女孩，我的夢(mèng)想是當(dāng)作家。
我是一個(gè)“書(shū)呆子”，一但看起書(shū)來(lái)，多大的噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)也如針入大海，不會(huì)引起我的任何注意。尤其是看《查理九世》的時(shí)候，時(shí)間仿佛一眨眼就過(guò)去了。當(dāng)這本書(shū)的作者雷叔出現(xiàn)白發(fā)的時(shí)候，我立志要當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，讓《查理九世》得以延續(xù)，而且我還要寫(xiě)出能彌補(bǔ)我童年的書(shū)！
如果我是一個(gè)作家，我要為主人公描繪一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、毫無(wú)遺憾的童年，我要將我不曾經(jīng)歷過(guò)的驚險(xiǎn)又刺激的`冒險(xiǎn)故事寫(xiě)到紙上，讓讀者百看不厭。我要讓筆下的主人公有一個(gè)知己，滿(mǎn)足我童年時(shí)想要知己的愿望。我要通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)讓我童年那無(wú)數(shù)個(gè)遺憾不復(fù)存在。
對(duì)于即將離開(kāi)童年，我既不舍現(xiàn)在，又憧憬未來(lái)，我希望未來(lái)的我能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物。我喜歡寫(xiě)探險(xiǎn)類(lèi)故事，比如：主人公和他的小伙伴暑假一起去森林里探險(xiǎn)，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)宋代墓穴，他們遇到了心狠手辣的盜墓賊，在逃命途中邊破解機(jī)關(guān)邊和盜墓賊斗智斗勇，最后主人公和伙伴們齊心協(xié)力逃出了墓穴并報(bào)警將壞人抓了起來(lái)……
寫(xiě)這個(gè)故事的動(dòng)機(jī)是我以前去過(guò)森林，很想在森林里探險(xiǎn)，另外我還很想有幾個(gè)能相互扶持的知心朋友，但這些并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，所以就讓這些幻想誕生在我的筆下吧！
作家的作文 6
我坐在電腦前，閉上眼睛，一張張圖片就從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，連成了一段生動(dòng)的短片。那些圖片化作一段段優(yōu)美的文字從指尖流淌出來(lái)，落在電腦屏幕上，排成一列，組成了一篇篇文章。
自從三年級(jí)的暑假我開(kāi)始每天寫(xiě)作文起，我的愛(ài)好中又多了一項(xiàng)——寫(xiě)作。
寫(xiě)作使我可以回憶起快樂(lè)的往事。當(dāng)我坐在電腦前，打開(kāi)日記本，開(kāi)始查看以前的日記時(shí)，那些曾經(jīng)記錄下的快樂(lè)的事情便一下子生動(dòng)地浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛又回到了那時(shí)，再次享受那種喜悅。
寫(xiě)作可以讓我記錄下生活的一點(diǎn)一滴。日記本就像是我最好的一個(gè)朋友，我可以把我的生活全都向它傾訴。當(dāng)我向它傾訴快樂(lè)時(shí)，我的快樂(lè)頓時(shí)加了倍，當(dāng)我向它訴說(shuō)悲傷時(shí)，我的心情又好了很多，仿佛我的'悲傷被分去了一半。寫(xiě)作也記錄著我的成長(zhǎng)，每當(dāng)我看到那些小時(shí)候做的蠢事時(shí)，都會(huì)忍不住哈哈大笑，我也會(huì)把犯過(guò)的錯(cuò)誤記錄在日記本上，讓我知道如何改正，不在同一個(gè)地方跌倒兩次。
在生活中，寫(xiě)作給我?guī)?lái)了不少好處。隨著寫(xiě)作水平不斷地提高，我平時(shí)說(shuō)話時(shí)不再會(huì)沒(méi)有邏輯，前言不搭后語(yǔ)了，有時(shí)我寫(xiě)的作文還能登上各大刊物，賺到一點(diǎn)稿費(fèi)呢！
在學(xué)校里，同學(xué)們也都很佩服我，稱(chēng)我為“小作家”。我知道，我現(xiàn)在的寫(xiě)作水平其實(shí)離作家的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我只是喜歡記錄生活中的事情而已。也許我以后不一定會(huì)成為真正的作家，不過(guò)無(wú)論我以后是什么職業(yè)，我都一定不會(huì)放棄寫(xiě)作這個(gè)愛(ài)好！
作家的作文 7
每個(gè)人有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，世界上的每一個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像指南針，指著我們向前奔跑。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名作家，用一根不起眼的筆頭描寫(xiě)出動(dòng)人的畫(huà)面，讓別人也來(lái)感受一下自己的經(jīng)歷，讓別人有更多的課外書(shū)可看。
作家是一份神圣的工作，這份工作要由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人來(lái)當(dāng)，由寫(xiě)作高超的'人來(lái)當(dāng)，所以，我不停地努力，上作文課認(rèn)真聽(tīng)，和去補(bǔ)習(xí)作文。
我崇拜沈石溪，因?yàn)樗环Q(chēng)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”，也因此，我從小就把他的杰作看成掌上明珠，常常愛(ài)不釋手，一看下去就忘了吃忘了睡，常常等到媽媽火冒三丈時(shí)才會(huì)束手就擒。
每次上作文課，我都會(huì)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，老師的那句“好記性不如爛筆頭：也是常在我耳邊響起，我喜歡這句話，喜歡它的“好記性”和“爛筆頭”也不知道為什么。
每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)盡我最大的能力把它寫(xiě)好，所以在班上我的作文也經(jīng)常受到老師的好評(píng)，可是，我對(duì)這并不滿(mǎn)足，我總是高傲地想：一個(gè)作家，怎么會(huì)需要這點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)，應(yīng)該是以后做大事是別人的稱(chēng)贊，這才叫光榮呢！于是，我不停地努力，想取得更好的成績(jī)，成為第二個(gè)“動(dòng)物小說(shuō)大王”，成為第二個(gè)妙筆生花的沈石溪。
夢(mèng)想的力量竟是如此強(qiáng)大，如此迷人。��！希望我的脊背能長(zhǎng)出魁梧的翅膀，在夢(mèng)想的太空中飛翔。
作家的作文 8
《未來(lái)作家》對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是再熟悉不過(guò)了，今天我向大家介紹一下我和《未來(lái)作家》的故事。
記得一年級(jí)入學(xué)沒(méi)多久，老師向我們推薦《未來(lái)作家》，那時(shí)候的我還不知道《未來(lái)作家》究竟是什么，只是按老師的要求訂了一份。過(guò)了一段時(shí)間，第一份報(bào)紙來(lái)到了我的手里，我一下子被報(bào)紙的插圖吸引住了。接著，我開(kāi)始慢慢地看里面的內(nèi)容了，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多，所以要經(jīng)常求助于老師和媽媽。在她們的幫助下，我慢慢地喜歡上了《未來(lái)作家》，覺(jué)得里面的文章寫(xiě)得很好，很有趣。于是我認(rèn)真地讀完了每一輯報(bào)紙，決心向報(bào)紙里的小作者學(xué)習(xí)，寫(xiě)出好的文章發(fā)表在《未來(lái)作家》。從此以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后抽出更多時(shí)間讀課外書(shū)。在媽媽的要求下，有時(shí)也寫(xiě)寫(xiě)日記。慢慢地，在《未來(lái)作家》的影響下，我的寫(xiě)作能力提高了。我寫(xiě)的《會(huì)抖動(dòng)的洗衣機(jī)》、《風(fēng)姑娘和云娃娃》先后在《未來(lái)作家》網(wǎng)站上發(fā)表了，《會(huì)跑的垃圾》還在《未來(lái)作家》的報(bào)紙上發(fā)表了呢！
現(xiàn)在，我在《未來(lái)作家》“小作家培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)寫(xiě)作，這里的老師態(tài)度和藹，方法獨(dú)特，我學(xué)到了不少寫(xiě)作的.訣竅。我想，以后在《未來(lái)作家》的指引下，加上在“小作家培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，我的寫(xiě)作能力會(huì)有更大的提高，說(shuō)不定以后還真能成為一個(gè)小作家呢！這是我的夢(mèng)想，也是我努力的方向。
作家的作文 9
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，寫(xiě)許多小說(shuō)、散文和各種讓大家喜歡的書(shū)。
起因是在一次課上，老師念了一篇報(bào)道，題目是《十一歲的劉弘毅成為福州最小的小說(shuō)作家》，我當(dāng)時(shí)就定下成為一名作家的夢(mèng)想，就開(kāi)始寫(xiě)作，和我一起的還有李佳卿。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我找出一堆作文紙，裝訂成一個(gè)大本子，還專(zhuān)門(mén)找出一只書(shū)寫(xiě)流暢的'水筆，開(kāi)始“唰唰唰”地寫(xiě)稿，老師和父母、同學(xué)也十分支持我。在課上一有空閑時(shí)間，我就找出稿紙飛快地書(shū)寫(xiě)著；在期末考考完時(shí)，我又抓出本子拼命寫(xiě)，每寫(xiě)完一頁(yè)，總有一群同學(xué)圍在我身邊借閱著，有時(shí)還需要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)看。暑假到了，我還是一如既往地寫(xiě)書(shū)，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我下樓玩時(shí)，我腦子里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵：一個(gè)小人說(shuō)：“下去玩吧，反正寫(xiě)作很累，不如去玩！”另一個(gè)小人說(shuō)：“不要去，做事要堅(jiān)持，不可以半途放棄！”我想了想，決定還在留在家繼續(xù)寫(xiě)作，反正暑假又不會(huì)那么快結(jié)束，又不是沒(méi)時(shí)間。一個(gè)暑期過(guò)后，我從一頁(yè)已經(jīng)寫(xiě)到了三十多頁(yè)，有些氣餒，這么久才寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)不想寫(xiě)了。這時(shí)，那兩個(gè)小人又吵了起來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“算了，不寫(xiě)了，又累又苦，何必呢？”另一個(gè)小人說(shuō)：“別聽(tīng)他的，堅(jiān)持才有好結(jié)果。”我再次聽(tīng)從了正能量小人的話，離作家夢(mèng)的距離又邁進(jìn)了一步。終于在我的堅(jiān)持不懈下，我的第一本小說(shuō)出爐了，在班上引起一陣借閱小旋風(fēng)。
我知道現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想是有距離的，但我相信，只要通過(guò)努力與堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
作家的作文 10
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)你走向光明。每個(gè)人都有理想，我的理想是——當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我一篇日記寫(xiě)得好，得到媽媽的表?yè)P(yáng)。上學(xué)時(shí)，一篇作文寫(xiě)得好，得到老師的稱(chēng)贊。漸漸地，我的腦海里萌生了想當(dāng)一名作家的念頭。雖然想當(dāng)作家，但沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，偶爾看一些故事書(shū)，從來(lái)不把那些名著放在眼里。然而，我錯(cuò)了，有一些名著比故事書(shū)更精彩，我開(kāi)始看名著。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，很好奇，打開(kāi)看看吧。我看了一章的時(shí)候就被這本書(shū)吸引住了。我沒(méi)有如此認(rèn)真地看過(guò)一本書(shū)，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書(shū)里名叫安妮雪莉的這個(gè)神奇女孩。她開(kāi)心，我也開(kāi)心。她生氣，我也生氣；她難過(guò)，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當(dāng)做自己的偶像。看完這本書(shū)，我當(dāng)作家的念頭也越來(lái)越強(qiáng)了。
但我知道要實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的這個(gè)理想也并不那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便地成功。為了打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，我規(guī)定自己每天必須看一小時(shí)的書(shū)，書(shū)上的好詞好句用一個(gè)本子記錄下來(lái)，在睡覺(jué)之前看一遍，背下來(lái)。老師要求背的課文必須背下來(lái)，老師還在每天放學(xué)前讓我們把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)寫(xiě)一遍，我卻必須背下來(lái)。如果我以后當(dāng)了作家寫(xiě)的文章也有可能被歷史的長(zhǎng)河所埋沒(méi)，但我不后悔，因?yàn)槲覟槲业睦硐肱^斗了。
不論怎樣，我一定會(huì)堅(jiān)持自己的理想，不會(huì)輕易放棄它的。
作家的作文 11
如果讓我看書(shū)，我可以一日三餐都不吃飯;如果讓我看書(shū)，我可以不要我最最寶貝的巴西龜。
我愛(ài)書(shū)。一年級(jí)起，我就開(kāi)始看繪本;二年級(jí)，我就開(kāi)始讀文字書(shū);三年級(jí)了，我已經(jīng)開(kāi)始看整本的書(shū);現(xiàn)在，我開(kāi)始看成套的書(shū)了。我的書(shū)架上擠滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，什么《長(zhǎng)老》、《伊拉龍》、什么《圣經(jīng)》，還有什么《科普叢書(shū)》……真是數(shù)不勝數(shù)啊。別人的爸爸媽媽要逼孩子們看書(shū)，可我的爸爸媽媽卻為我看書(shū)多而頭疼，因?yàn)槲业难坨R度數(shù)在加深。只要一看見(jiàn)我往書(shū)堆里鉆，爸爸就拼命把我往外趕�？墒浅冒职忠徊蛔⒁�，我又偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始慢慢地品“味”。
真是功夫不負(fù)有心人啊，我的作文水平也不斷地提高。甘老師說(shuō)我作文深動(dòng)、具體，張老師說(shuō)我語(yǔ)言精妙、構(gòu)思新穎、寫(xiě)出了真情實(shí)感。漸漸地，我的作文成了班上的范文，我成了班上的佼佼者，只要評(píng)講作文，同學(xué)們閉上眼睛都知道又要讀蘇穎琳的作文了，我仿佛一夜之間成了作家。
直到有一天，我看見(jiàn)楊紅櫻阿姨在書(shū)城簽名售書(shū)，她的粉絲都排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等著她簽名照相。當(dāng)然我也是她的忠實(shí)粉絲啦!這時(shí)我突然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了應(yīng)該成為像楊紅櫻阿姨這樣的大作家!我筆下的.人物也應(yīng)該像米老鼠、花木蘭、哈里波特一樣家喻戶(hù)曉，成為影響幾代兒童的好書(shū)。
朋友，如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)一本銷(xiāo)量最大，影響力很廣，包裝很精美的書(shū)，左下角寫(xiě)著“蘇穎琳著”的時(shí)候，你不用猶豫，快買(mǎi)下吧!這一定是一本膾炙人口的好書(shū)。
作家的作文 12
理想是人生的起航船，沒(méi)有理想，人生就沒(méi)有價(jià)值，就沒(méi)有意義，像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有牙齒的老虎，是無(wú)法生存長(zhǎng)久的。我的理想有很多很多，做一名考古學(xué)家，探索恐龍的秘密；做一名宇航員，研究宇宙的神奇；做一名飛行員，巡視祖國(guó)大地……但，我最想當(dāng)一名作家。
每當(dāng)我讀一本書(shū)時(shí)，書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言使我陶醉，令我贊嘆。書(shū)中的內(nèi)容仿佛有巨大的吸引力使我入迷，書(shū)中的知識(shí)讓我取之不盡，遨游在知識(shí)的海洋，吸取著賦有天地精華的智慧，默默地教化我的心靈。
書(shū)中的內(nèi)容有的耐人尋味，使人細(xì)細(xì)品味，一遍一遍地百讀不厭，引人入勝。書(shū)中的內(nèi)容使我遐想到一幅幅美好，悲傷，痛苦，幸�！S富多彩的畫(huà)面，讓我從中懂得一些道理。一本好書(shū)就仿佛人生道路上的一位指路仙人，就好像黑洞里的一道明亮燈光，指向美好，照亮心田！
我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一本本好書(shū)，滋養(yǎng)人們的.心田，教誨人們的心靈，讓別人也能在我的故事中盡情遨游。因此，我要再多讀幾本好書(shū)，多積累一些好詞好句，認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)。
我想，也許我的理想實(shí)現(xiàn)起來(lái)會(huì)碰到不少困難，但我決不會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想所付出的一切而后悔，因?yàn)槲蚁嘈拧坝袎?mèng)想誰(shuí)都了不起！”畢竟我在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想時(shí)，已經(jīng)收獲了很多很多……
作家的作文 13
你知道李子嗎？她是東臺(tái)的著名作家。她的張文像太陽(yáng)一樣明亮，像花一樣美麗。像樹(shù)一樣高...她用她的文學(xué)作品為我們的東臺(tái)錦上添花。
她的作品干凈明亮，像晨露洗凈的綠葉一樣清脆。她的作品清新優(yōu)雅，沒(méi)有粉末和油脂的刺鼻氣味。她的話語(yǔ)溫暖而陽(yáng)光，閃爍著如玉似珠的濕潤(rùn)而動(dòng)人的`光芒。
在她眼里，“每一片草都會(huì)開(kāi)花”和“風(fēng)會(huì)記得每一朵花的芬芳”穿梭在只是探訪中，尋找“地球上的第一次相遇”，回憶“祖母的向日葵”和列舉“那些溫暖的”回憶。
這么多美妙的張文，是她知識(shí)淵博，還是上帝的偏愛(ài)？
不，也沒(méi)有。我聽(tīng)說(shuō)當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，她的家庭并不富裕，因?yàn)樗I(mǎi)不起電燈，只能點(diǎn)蠟燭，但是她沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，仍然非常努力地工作。她年輕時(shí)對(duì)文學(xué)非常感興趣。他一直帶著筆和紙，當(dāng)他的腦海里閃過(guò)一道亮光時(shí)，她立刻把它寫(xiě)了下來(lái)。半夜里，她甚至?xí)䦟?xiě)下她的夢(mèng)。正是因?yàn)樗r(shí)候如此認(rèn)真，他才取得了今天的成功。成名后，她沒(méi)有因?yàn)榫薮蟮某晒Χ艞墝?xiě)作。為了寫(xiě)一個(gè)更好的張文，他還參觀了祖國(guó)的山川。有一次她病了，情況稍微更糟。然而，為了寫(xiě)完一篇《張文》，她不顧健康，跑到昆明去尋找靈感，收集資料。
當(dāng)我寫(xiě)到這里的時(shí)候，我不禁又回過(guò)頭來(lái)看她的話。我發(fā)現(xiàn)她的話不僅溫暖了陽(yáng)光，還散發(fā)出各種各樣的清香，這讓我的眼睛跟隨著她的腳步。
作家的作文 14
自己最大的愿望就是當(dāng)一名作家，我熱愛(ài)寫(xiě)作，就如同熱愛(ài)自己祖國(guó)一樣，手握一支筆，就可以寫(xiě)盡人世間的真、善、美。寫(xiě)出人世間的情與愛(ài)。靈感瞬時(shí)灌注于筆尖，緩緩地在紙上流淌。
我要是一名作家我要寫(xiě)很多很多的文章，用筆下的字給人帶來(lái)精神的.食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。
我可以盡情地寫(xiě)，寫(xiě)我心里想的任何東西，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在呼喊。只有在寫(xiě)作的時(shí)候，我的思維才會(huì)得以拓展，不受任何拘束，這種肆意的感覺(jué)，惟妙惟肖。
升入初中之后，就已無(wú)暇去寫(xiě)作了，倒是善于捕捉靈感，當(dāng)靈感的火花積蓄以久迸濺出以后，瞧，成為了一篇精美的文章。
我好想當(dāng)一名作家，寫(xiě)故事、童話、神話、詩(shī)歌，盡我最大所能去寫(xiě)，相信嗎，小孩子一定會(huì)喜歡我的文章呢！像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章。
用心去寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章，用情感去灌注，是美的文章。
知道筆下的世界是多么美妙嗎，像圖畫(huà)印在紙上，湛藍(lán)天空，坦蕩的稻田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘……有如大浪淘沙之雄奇；有秋水長(zhǎng)天之明麗；有佳人在月下輕舞時(shí)的靜美。
好想當(dāng)一名作家，這種渴望已駐扎到我的心田。
寫(xiě)作陶治人的心靈，有如自己的心靈在月亮池里柔柔地洗凈了，又被輕輕地捧回來(lái)。
作家的作文 15
話說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我的朋友就是一個(gè)未來(lái)的作家——錢(qián)浦玥，她，愛(ài)讀書(shū)；她，愛(ài)寫(xiě)作；她，愛(ài)學(xué)習(xí)。我要推薦她當(dāng)選閱讀“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
有一次，我出來(lái)玩耍時(shí)，經(jīng)過(guò)她家，看到她和她媽媽要出去，我上前去詢(xún)問(wèn)：“阿姨，你們?nèi)ツ膬喊�？”“噢！你是浦玥的同學(xué)吧？我要帶她去練閱讀和練寫(xiě)作各1小時(shí)�！卑⒁绦χ鴮�(duì)我說(shuō)。“��！這這……這……這也……太太太……多……了吧。”我驚訝地說(shuō)�！斑@都是我自愿的，我已經(jīng)堅(jiān)持一年多了�！卞X(qián)浦玥自豪地說(shuō)，我隨他們?nèi)チ隋X(qián)浦玥培訓(xùn)的地方，我本以為是少年宮，誰(shuí)知竟是一個(gè)私人培訓(xùn)學(xué)校，“在這上個(gè)一年半載的，作文準(zhǔn)能拿到獎(jiǎng)�！卑⒁虒�(duì)我說(shuō),我在這等了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了錢(qián)浦玥在朗讀冰心的.《往事（1）》哇！真好聽(tīng)，這種水平肯定能拿閱讀獎(jiǎng)，我不禁贊嘆道。
我問(wèn)她：“你是怎么讀的那么好的？”“沒(méi)什么為什么，人人都能讀好的。哈哈！”她滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)，我不信，想：她肯定是太太太謙虛了，我就讀不了那么好。
一天，她開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)她要去參加瑤海市閱讀大賽了，我替她開(kāi)心，但又有一絲嫉妒，但回頭一想，她是我朋友，她得獎(jiǎng)就說(shuō)明我交這個(gè)朋友很值，所以我一定會(huì)在場(chǎng)幫她加油的，到了比賽當(dāng)天，我按時(shí)到場(chǎng)了，我給她加油鼓勵(lì)。叫她不要緊張，好好表現(xiàn)，果然，錢(qián)浦玥是第一名，我為她歡呼。
這兩個(gè)例子足以證明錢(qián)浦玥能拿“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆绷税伞?/p>
作家的作文 16
理想是一盞照亮人生道路的燈塔，是黑暗中的一顆啟明星，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的目標(biāo)。每個(gè)人的理想各不相同：有人想當(dāng)教師，精心培育祖國(guó)的花朵；有人想當(dāng)白衣天使，為人們解除病痛的折磨；還有人想當(dāng)警察，做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的英雄……而我的理想，是當(dāng)一名普通的作家�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。世上有這么多的'職業(yè)，我為什么偏偏要選擇作家呢？那是因?yàn)榻谖易x了一本叫《雪虎》的書(shū)。這本書(shū)出自于美國(guó)作家杰克·倫敦的筆下。讀著這本書(shū)，我折服于作家精彩的寫(xiě)作技法和扣人心弦的描寫(xiě)，也對(duì)作家產(chǎn)生了向往，心里萌生了當(dāng)作家的想法。
要想當(dāng)一名作家，就要博覽群書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以我要多讀書(shū)，多積累知識(shí)，學(xué)習(xí)別人精彩的地方，從而做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。要想當(dāng)一名作家，還要先愛(ài)好習(xí)作，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，做到多讀、多思、多聽(tīng)、多練，要多留神觀察身邊的細(xì)微小事，做生活的有心人。
當(dāng)然了，從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)困難，充滿(mǎn)苦澀，充滿(mǎn)艱辛。但是我不會(huì)怕，我要堅(jiān)持不懈，迎難而上。我堅(jiān)信，只要擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，建造一座大樓并不是難事。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會(huì)沐浴在理想的光輝之中”。是啊，也許走向理想的路還很漫長(zhǎng)，但我絕不會(huì)放棄，我會(huì)珍惜今天的美好時(shí)光，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)。
作家的作文 17
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)軍人，保家護(hù)國(guó);有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有人想當(dāng)教師，培育人才……而我的理想，就是當(dāng)一名作家。
當(dāng)?shù)谝淮巫x到自己喜歡的書(shū)籍時(shí)，我就在自己幼小的心靈里播種享樂(lè)一顆夢(mèng)想的種子—長(zhǎng)大后要當(dāng)一名作家!讓人們可以盡情的在書(shū)海里遨游，豐富知識(shí)，開(kāi)拓閱歷。從那以后，我便就為這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想而努力著!我敬佩許多作家，敬佩讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)的張紅纓阿姨;敬佩給我們發(fā)人深省的啟示的魯迅先生;敬佩把我們領(lǐng)入童話世界的安徒生爺爺……我希望將來(lái)有一天，我也能像他們一樣，寫(xiě)出一本本好書(shū)!
我知道當(dāng)一名作家一定要具備極高的寫(xiě)作水平。因此，我總會(huì)抽出大部分時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)，拓寬我的知識(shí)面。從詩(shī)歌到散文，從童話到小說(shuō)，我從中積累了成千上萬(wàn)的好詞好句。我常常會(huì)把這些知識(shí)運(yùn)用到我的文章中去，使我的文章更吸引人!
除此之外，我還總是堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)日記，作文。在班里我的作文常常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。我嘗試寫(xiě)的散文，詩(shī)歌，童話……也常受到爸爸媽媽的好評(píng)!我相信，成功的彼岸就在前方，我要通過(guò)自己的努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的`理想!
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)努力的向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!不管前方道路有多么坎坷，我都不會(huì)放棄。在人生追求的道路上，我將為自己的理想而奮斗到底!
作家的作文 18
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的理想，理想是我們努力拼搏的目標(biāo)；理想是照亮成功的燈塔；理想是信心的源泉。有了理想，我們才會(huì)向目標(biāo)沖刺，生活才會(huì)有滋有味。
我小時(shí)候，很軟弱，成績(jī)很差，常常被人欺負(fù)。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，我打心眼里羨慕。于是暗下決心：我要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。有了這信念，我干什么都有勁。每天早晨，我早早起床讀書(shū)；學(xué)校里，一遇到不懂的問(wèn)題，我就向老師請(qǐng)教；別人用一分鐘做完的`題目，我就用五分鐘去做。我雖然在某些方面比別人笨，但我堅(jiān)信：只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)優(yōu)秀生這個(gè)理想是可以實(shí)現(xiàn)的。日復(fù)一日，我的成績(jī)有了明顯的提高，我的心里暖洋洋的。讓我不可思議的是：二年級(jí)下學(xué)期期末考試，我的數(shù)學(xué)竟考了 分。
上了三年級(jí)，我很怕寫(xiě)作文。每當(dāng)看到有的同學(xué)一提筆就成文，而我卻腦子里空蕩蕩的，不知從何寫(xiě)起時(shí)，我就特別苦惱。那時(shí)，我總得先去看看寫(xiě)得好的同學(xué)的作文，然后再自己寫(xiě)，可我還是寫(xiě)不好。于是，我默默下決心：我要克服寫(xiě)作這個(gè)難關(guān)，寫(xiě)出屬于自己的好作文。從此以后，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，每天堅(jiān)持看作文書(shū)和一些有益的讀物，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文……
現(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平漸漸提高了，對(duì)寫(xiě)作的興趣也越來(lái)越濃厚了。我想將來(lái)能成為一名作家。雖然我知道成功的道路不平坦，實(shí)現(xiàn)這個(gè)的目標(biāo)要付出無(wú)數(shù)的艱辛和努力，但是我一定會(huì)堅(jiān)持信念，勇于拼搏的！
作家的作文 19
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适�，成為作家�?xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的`，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當(dāng)然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫(xiě)有愛(ài)心的或想像，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著理想，做長(zhǎng)期艱苦的努力，就一定會(huì)成功的。
作家的作文 20
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是能成為一名作家，我非常喜歡寫(xiě)作，因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)作能讓我變得快樂(lè)。媽媽曾說(shuō)過(guò)，凡事要么不做，做就要堅(jiān)持到底，只有堅(jiān)持才能干成大事，媽媽的話，我一直記在心上，所以我走上了我的作家路。
從那天起，我就一直朝這個(gè)方向努力著，每天我都讓自己多閱讀，多練習(xí)寫(xiě)作，直到有一天，我看見(jiàn)窗外的小朋友開(kāi)心地玩耍、打鬧，我才意識(shí)到已經(jīng)很久都沒(méi)有出去玩耍了，我試著想對(duì)媽媽說(shuō)我不想當(dāng)作家了，我也想像得到伙伴們開(kāi)心玩耍的情景，可當(dāng)我想起媽媽的話，我還是沒(méi)有說(shuō)出口。
星期六，我高興地拿著寫(xiě)好的作文給媽媽看，可媽媽卻叫我別寫(xiě)了，我好不容易堅(jiān)持下來(lái)的夢(mèng)想，難道就要結(jié)束了嗎？我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)的作文太平淡了，沒(méi)有用心在寫(xiě)，寫(xiě)作和做人做事一樣都要用心，既然不想寫(xiě)好，那你就不要寫(xiě)了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我決定重新開(kāi)始。功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間下來(lái)，我的寫(xiě)作又有了很大的提高，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了寫(xiě)作的基本要領(lǐng)，接下來(lái)那就是用心和堅(jiān)持，就像有句話說(shuō)的好----困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。你要學(xué)習(xí)克服困難，你才會(huì)成功！”
就這樣，我終于堅(jiān)持了我的作家夢(mèng)！經(jīng)過(guò)我的.不懈努力，終于寫(xiě)就了三本書(shū)，另一本也正在殺青中......雖然這些書(shū)稿還比較幼稚，可它畢竟是我的勞動(dòng)成果，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的。
作家的作文 21
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名作家。
三年級(jí)時(shí)，吳老師來(lái)到我們的班級(jí)。他來(lái)教我之后，我漸漸地喜歡上了寫(xiě)作。在吳老師的微信公眾號(hào)“作文與趣味”上，我可以發(fā)表文章。如果有人打賞我還可以領(lǐng)稿費(fèi)。世界上最大的誘惑是“錢(qián)”。我覺(jué)得這個(gè)公眾號(hào)挺好的，寫(xiě)作文挺好。
我以前一直討厭寫(xiě)作。一提寫(xiě)作，我的嘴里就會(huì)不自覺(jué)地蹦出三個(gè)字：我不要！有一次，媽媽叫我寫(xiě)一篇《我第一次坐飛機(jī)》。我今天拖明天，明天拖后天，最后拖了一個(gè)月，把細(xì)節(jié)全忘了還沒(méi)有動(dòng)手寫(xiě)。
現(xiàn)在不同了，一提寫(xiě)作，我就歡叫道：又可以拿稿費(fèi)了！但從討厭到喜歡，我也經(jīng)歷過(guò)痛苦的過(guò)程。
三年級(jí)剛開(kāi)始不久時(shí)，我極不情愿的情況下寫(xiě)了一篇作文《捉蝸牛》。在作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我打開(kāi)一看，吃了一驚，四個(gè)大大的紅字寫(xiě)在文章的`末尾——打好發(fā)我。
我回到家，興奮得不得了。床上，我從這頭蹦到那頭，再?gòu)哪穷^蹦到這頭。媽媽立刻把我的作文打好發(fā)給了吳老師。文章發(fā)表后，媽媽給我打賞了30元。發(fā)稿費(fèi)時(shí)，我領(lǐng)了一大筆稿費(fèi)。我第一次嘗到了“苦后之甜”。
那次起，我喜歡上了寫(xiě)作。我寫(xiě)的文章越來(lái)越多，發(fā)表的文章也越來(lái)越多，寫(xiě)作的水平也越來(lái)越好。這學(xué)期寫(xiě)的文章中，有2篇是100分，其余都是95分以上。我已經(jīng)發(fā)表了5篇文章。對(duì)寫(xiě)作，我越來(lái)越有信心。
我的夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生了。
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