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描寫打排球的作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫打排球的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫打排球的作文 1
上星期體育課，我學(xué)會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的'手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認(rèn)真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學(xué)會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
描寫打排球的作文 2
由于學(xué)校要進行打排球比賽，為了在比賽中可以取得一個較好的成績，紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí)，還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí)，
晚上我做完了老師布置的作業(yè)，看看手表，還不到八點，就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰練習(xí)呢？要不先和媽媽練習(xí)吧!聽媽媽說，她以前排球打得可好了�？删毩�(xí)了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重，可能是因為長時間不練習(xí)的原因吧！于是，我又決定用我打過去，媽媽接住，再扔過來的.辦法，又練了一會兒，我們想看看三分鐘到底可以打幾下�！叭《�！一！準(zhǔn)備！開始！”隨著爸爸的一聲令下，我倆就立刻打了起來。可是打著打著，新的問題就暴露出來了：媽媽的接球速度太慢了，結(jié)果三分鐘下來，居然才打了四十五下，這也太少了一點兒吧！我們又試了一次，雖然媽媽這次速度加快了，可到頭來也只有五十九下，還是太少了。不行，要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷，相信我跟他一定會創(chuàng)造出一個好成績。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準(zhǔn)，而且對于我一些沒打好的球，他也可以牢牢得接住，看來爸爸可真是一個不錯的人選。于是，我們又試了一次，果然，進步很大，打了七十六下。比以前整整進步了十七下啊!我們都高興極了。
但是媽媽還是覺得不夠，因為我們?nèi)ツ甑淖詈贸煽兛墒且话俣呦履兀∷晕覀円欢ㄒ�，爭取打破以前的記錄。相信我，我們一定會做到的，你們就等著瞧吧�?/p>
描寫打排球的作文 3
今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。
我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發(fā)了過去。只見哥哥目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風(fēng)似的.飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。
今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。
描寫打排球的作文 4
今年，老師告訴我：“以后每天早上你就要去排球訓(xùn)練了。”聽到這個消息，我真的很開心，可以參加排球訓(xùn)練了，以后還有機會參加比賽。
每天早上我六點就起床了，匆匆吃完早餐，在六點半之前到校了。我拿了一個球，找了一處地方，自己默默的練了起來。我一邊打，一邊在心里數(shù)著。十下、十一下……一不小心，我把球打了出去，我撿回來后，又開始打。過了一個小時，我已經(jīng)死了50多次但是，都沒打到五十。
第二天，我再接再厲，我60下不掉下來，70下不掉下來，越來越有信心了。到了第三天，我已經(jīng)可以打到100下了，達(dá)到了老師給我們的要求。同時，老師還教我們學(xué)習(xí)發(fā)球，從要求發(fā)過網(wǎng)開始，一點點地練習(xí)。我自己耐心的'練習(xí)，過了兩天，我已經(jīng)能打過去了。
我以后一定要堅持訓(xùn)練，登上賽場，以此作為目標(biāo)，努力前進。
描寫打排球的作文 5
這一天早上，我突然心血來潮想要去學(xué)打排球，我就去爸爸的房間把他從床上“揪”起來，讓他帶我到排球場學(xué)打排球。爸爸同意了，我高興得一蹦三丈高。
爸爸開車帶我到了排球場，買好了門票，我迫不及待地穿上了排球手套準(zhǔn)備入場。入場后我們找了一個對手一起打球，爸爸教我怎樣打排球，他一邊講解邊做示范：要把排球扔向上面，然后雙掌緊握成 平面狀把排球撞向?qū)Ψ剑瑢Ψ饺绻麤]有接住球，你就贏了。我按爸爸說的試了一下，我把球扔到“半空”，然后緊抱雙拳把球墊了出去，只聽“啪”的一聲，球沒擊出去反而砸到了我的頭，頭上馬上長 出一個“小籠包”，爸爸撫摸著我的頭說：“男子漢，不能怕疼，要勇敢�！蔽乙е溃讨袋c了點頭。我們又打了起來，我們打呀打呀，終于打成了一個平手。打了好一會兒，我累了，對爸爸說： “我們回家吧�！闭f完，我快步走出排球場，我的對手對我豎起了大拇指：“你太厲害了，才剛學(xué)就能打敗我，再見�！蔽衣犃诵睦飿烽_了花。
�。”豢涞母杏X太美了，令我飄飄然的'直到現(xiàn)在，這件事還留在我心中。
描寫打排球的作文 6
星期四的體育課上，我們體育老師讓我們4對4比賽打排球。
我們第三組共分成了二個隊，由我與周杰帶領(lǐng)。比賽開始了，我們兩隊像公雞打架似的，很快擺好了架式。開始發(fā)球鞋，只見沈約一個重炮打過來，我勉強接住，暗想：“你們隊不是愛發(fā)重炮球嗎？那 我就來一個擦邊球！”。于是等到對方前方空虛時，我一個擦邊球過去，得分！但由于我們隊整體實力不如周杰隊，所以一直處于下風(fēng)，最終，我們隊很遺憾地輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
第二局開始了，雙方交換了場地。我們隊重新改換了布局。這次由鄧軒與葉子守前方，湯杰與我分別守住后方和中方。經(jīng)過這一布局，我們隊的實力有了整體提升。不管是沈約的重炮球，還是周杰的擦 邊球，我們基本都可以接住。最終以3比4贏得了第二局。由于某種原因時間有限，我們打到第7球就結(jié)束了。
是啊，快樂的'時光總是那么短暫，不過，我在這場球賽中還得了一些小小的啟示：做事光靠一個人力量是不夠的，必須要智慧和團隊的力量。俗話說：眾人拾柴火焰高。做任何時都要靠團隊。
描寫打排球的作文 7
今天下午，我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在下面打籃球，我走進了問，原來老師讓我們活動一會。我剛想上去拿我的籃球，小袁就拿著他的排球?qū)ξ艺f：“李春光，我們打排球！”說完，我和他一起下去了。
我和他站在操場排球網(wǎng)的兩邊，我一發(fā)球，只見它越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，沒想到剛好落到徐世豪的手里，他對小袁說：“小袁，加一個！”小袁說：“可以，都是哥們兒！”我們就打開了。正打著，一群人上來，也要玩，小袁都同意了。我和他們玩得很開心，突然，一群5·1班的人要和我們班的人比賽，由于上個星期我們和4.2班打籃球大獲全勝，我們班男生士氣大增，所以同意了。
我把那些打籃球的人叫過來，比賽正式開始了。發(fā)球是對方的.同學(xué)發(fā)的。我和小袁跑了很遠(yuǎn)，估計都不夠。我死死的盯著球，看對方的發(fā)球，一邊判斷球的遠(yuǎn)度和高度。沒想到，那個人個兒高，卻在打排球的人里是只菜鳥，朝地上打，一下可打到地上，我們班笑成一團，他們班意識到應(yīng)該兩手交叉，于是，再也沒有烏龍球的事件了。我和小袁站早后面一直沒用。
比賽持續(xù)了10分鐘，我們班依舊勝利了。也許，他在其他人心中只是玩，但在我心中，他是一場真正的比賽，因為，這場比賽告訴我說：有志不在年高！
描寫打排球的作文 8
這個星期是陰雨連綿的一周。每一節(jié)體育課我們都盼著雨可以停下來�？墒敲看味纪２幌聛�。好不容易才盼到一個下下雨的陰天，我們開開心心地去了操場打排球。
到了操場上，我們發(fā)現(xiàn)只有跑道是干的，原來跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環(huán)境可以墊排球嗎？我心里打了一個大大的問號。
開始打排球了，我和趙悅一起打。一開始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著我的排球向其他同學(xué)飛去總會說：“唉，我們什么時候才可以把排球打好�。俊蔽覀円粋�拋一個墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會向水洼打去，不過幸運的.是在緊急時刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經(jīng)濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹砸去，我望著這排球，站在那里呆住了，過了一會兒才醒悟過來。排球上全是數(shù)不清的松針。
到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累啊！
描寫打排球的作文 9
下午，爸爸哥哥和我在樓下的空地上打排球。
我們?nèi)齻�站成一個三角形，開始練習(xí)。爸爸說：“發(fā)球的時候，兩胳膊伸展開，從下往斜上方把排球扔給對方，根據(jù)對方的遠(yuǎn)近使用不同的力量。接球的時候兩個胳膊伸直，雙手握在一起，用手腕接球，根據(jù)球飛來的遠(yuǎn)近自己要跑動�！毕葟奈议_始發(fā)球。爸爸說：“你先把球扔給哥哥，哥哥接到球后打給我，我再把球打給你，這樣循環(huán)打下去�！甭犃税职值脑挘野亚驋佅蚋绺�，哥哥接到了球猛地一打，球飛的又高又遠(yuǎn)，逗的我們哈哈大笑。他又試著接了一次，誰知球又飛偏了。我笑哈哈地說：“哥哥，接球的時候胳膊伸直，往斜上方打就不會偏了�！边@次他沒有打飛，而是傳到了爸爸手中，他來了個降龍十八掌，球一下子飛過了我的頭頂。我們練習(xí)的`越來月好了，漸漸地能接到球了。
練習(xí)結(jié)束了，開始比賽了，十個球定輸贏。我和哥哥對打，他發(fā)球飛向我，我看準(zhǔn)了球，朝哥哥打去，連著打了好幾個來回，我把哥哥累的上氣不接下氣，最后我贏得了勝利。
描寫打排球的作文 10
昨天，我和小朋友去打排球。
我們兩個小朋友一隊。打排球的時候，是我最厲害，因為，我發(fā)的球很高，別人都接不到球，所以，別人封我為隊長。我就守在前面，一個球也不放過，把對方打得落花流水。后來我們就贏了第一局。 但是，我打的時候有一個失誤：那就是，有一次我把球打出界了，于是對方就贏了一分。我不服氣，于是我把球打得很高，對方接不著，他們就跳起來亂打，結(jié)果他們把球打飛出界了，這樣，我們就贏 了第一個球。接著，我發(fā)歪球，對方接不著，又把球打飛了，我們又贏了第二個球。我很高興！
然后，我提議踢足球。我和穿拖鞋的.男孩一隊，那個肥仔自己一隊。他踢得很差，先輸了三個球。后來，他踢歪球，我們接不著，送給他一分。白白送給他一分，我很不服氣，于是，我就把球踢得很快 ，對面那個胖子往左邊一踢，就把球踢出了界外。我很高興。我們就這樣踢啊，打啊，不知玩了多久，我渴得不得了，于是，我提議：“我們回家吧！”他們都聽我的，于是，我們就回家了�；氐郊�， 我一杯接一杯地喝了三杯水。今天打球打得真開心��！
今天，我一開始覺得那個肥仔很笨，但是后來發(fā)現(xiàn)他也有厲害的時候。
描寫打排球的作文 11
“叮，叮，�！鄙险n鈴響了，陶老師帶我們到操場去，一路上，我們一直在想，今天陶老師會給我們上什么有趣的課呢？因為每次上課的內(nèi)容各不一樣，大家也不知道今天會上什么新課。
到了操場上，陶老師嚴(yán)肅的說：“你們先跑五圈�！蔽覀冎缓么钪X袋跑起來。不一會，我們總算跑完了，我們跑的上氣不接下氣的。
陶老師這下又微笑的說：“接下來我就教你們打排球好不好�！蓖瑢W(xué)們高興地大喊：“好，太好了！”老師把我和朱浩然分到一組。剛開始，我連排球怎么抓都不會，老師教我先把右手放在左手的手心上握住，然后把兩個大拇指向上就行了，我練了一會，總算把手勢學(xué)會。老師又說打排球的時候，一定要蹲好馬步！我的媽呀，打排球還要這么多的講究��！老師教完我們了，開始打排球了，老師讓我們一個人拿著排球，一個人用排球的手勢去打，我們就這樣，你打一會，我打一會，個個打得不亦樂乎。時間過得好快哦，轉(zhuǎn)眼間，下課的'鈴聲響起了，我們依依不舍的回到了班級。
真是即有趣又好玩的一節(jié)課啊！我好想下次再好好打一次。
描寫打排球的作文 12
今天體育課上，我們老師拿了一個排球放到我們面前說：“你們期盼著玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂趣�！甭犃死蠋煹脑挘覀兡猩鷼g呼雀躍。
我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開始了，首先，發(fā)球員發(fā)了個“大力發(fā)球”，球一下子打到了對方后場，對方也不是吃素的，人稱“飛毛腿”的朱浩嘉一個“飛身救球”把球給救了起來，球又落到了我們的'前方，我們以最快的速度沖了過去，當(dāng)時我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對方發(fā)球了，我們都死死地盯著球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬分。這時，守在邊界的一位同學(xué)把球給救了起來，球正浮懸在空，我心想：同學(xué)舍身把球救起，我怎能辜負(fù)同學(xué)的一片好心呢？我們應(yīng)該團結(jié)。頓時，我的意志被激發(fā)了，找準(zhǔn)了對方的一個空位一下子扣了下去。對方來不及接，球已經(jīng)落地了，對方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機會都沒抓住。反倒被我們看出了破綻，認(rèn)真打好每一個球，最后，我們以二比一獲勝了。
通過了這次比賽，我們變得更加團結(jié)了，因為我們牢記，團結(jié)就是力量！
描寫打排球的作文 13
記得那是二年級的一天，體育老師抱著一個又大又圓的球走了過來，把手抬起來抹了抹頭上的汗，向我們介紹說：這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒有從這個又大又圓的球上移開
體育老師教我們墊球的姿勢，雙手疊起來，大拇指用力按住手心。遇到球時用力將球墊起。試了幾次后，我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓�？衫蠋熀孟窨闯隽宋业男乃妓频模瑏淼轿颐媲皩ξ艺f：不要著急，我來教你，用手將球用力墊起來，遇到球時不要慌，應(yīng)該用力打過去經(jīng)過老師對我的悉心教導(dǎo)，我出乎意料的成功了。
我鼓足了勇氣，去打小組比賽。我按照老師說的話，身體半蹲，手與身體保持五十度，對方的球向我砸來時，我伸出右手一墊，球就被打了回去，對面陣營里的同學(xué)一個個抱頭鼠竄，拼命躲開向他們砸去的球。
我又加入了班級的對打，我們班的`隊員個個都胸有成竹，摩拳擦掌。對面的班級喊著自己的口號：加油，努力，一切為了巧克力！我們班也不甘示弱喊起了自己的口號：加油！加油！努力！努力！隨后開始了一場激烈的比賽。我在后面當(dāng)護手，看到對面的球向我飛來時，我不慌不忙的沖過去，雙手一墊，球就被飛快的打了過去。
就是這排球，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
描寫打排球的作文 14
在一個陽光明媚的下午，我們一家人在體育館正打著排球。
體育館里熱鬧非凡，體育館里的人們都在激情盎然的愉快的鍛煉著，有打籃球的，打網(wǎng)球的，打羽毛球的.……看到這一切，我迫不及待地也想活動，在我的一番掃描下，終于找到合適的運動位置，我們都急切地想開始運動。
簡單而又刺激的排球運動開始了。媽媽擺好姿勢，給我們來了一個下馬威。我和爸爸也不甘示弱，擺起接球的姿勢，媽媽一個”流星球“飛過來，我和爸爸同時跳起，我還摔了一個大跟頭，到最后也沒能接住球，媽媽欣喜的得了一分。
下一局，馬上就要開始了，我和爸爸在私底下商量著對策，決心要把媽媽打敗，贏回屬于我們的一分，在我和爸爸不服輸?shù)暮阈南拢�有我們機智的腦袋下，我們勝了一局，得了屬于我們的寶貴的一分。我和爸爸激動的不得了，我抱著爸爸激動著說：”來，爸爸，我們接著打，要把媽媽打得落花流水�！�
今天的比賽真是大快人心，在我和爸爸的齊心協(xié)力下，我們終于以8：3的分?jǐn)?shù)贏了媽媽，媽媽還說獎勵我明天吃火鍋呢，哈哈，今天真是太開心了。
我希望大家也經(jīng)常運動來鍛煉自己的身體，讓我們更加的強壯。
描寫打排球的作文 15
我很榮幸參加了排球隊員，每當(dāng)最后一節(jié)課時，我都會拿著水瓶和護環(huán)跑到管老師那里拿球，再到體育館里對著墻打。
我第一次打排球時沒帶護環(huán)，打的青一塊紫一塊的，都快寫不了字了�，F(xiàn)在我?guī)ёo環(huán)一下可以打8個球。
記得有一次，我和何奕淳對打，我一下打到她的眼睛，我嚇了一跳，跑過去看了一看，我問她：“沒事吧，你可別嚇我，我很怕怕的啦。”“沒事到?jīng)]事，只不過眼睛架彎了一點，如果真有事，那你可不慘了嗎？”我松了一口氣�！皩Σ黄�，我不是故意的�！薄皼]關(guān)系�！睆倪@件事以后，她再也不和我對打排球了。我總想找她，卻沒有勇氣，我多么想和她一起練習(xí)打排球啊！
最近幾天，管老師讓我們練習(xí)蹲腳手放在背后，連續(xù)跳了個來回和兩步摸線，還要把弓步做出來5個來回，我按照老師的要求一口氣做完了�？墒俏业哪_卻很酸很酸，酸的不得了，連上下樓都很痛，到現(xiàn)在還沒好。
雖然打排球會有皮肉傷的`痛苦，但我還是喜歡打排球，它給我?guī)頍o窮的快樂，真讓人難以忘記呀！
描寫打排球的作文 16
星期三下午第2節(jié)課。 這節(jié)是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步、熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以前不同。
一上課，老師便拿著一個排球過來。然后對大家說：“今天我們練排球�！蔽蚁竦玫搅艘环荻Y物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作—墊球。早已想試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習(xí)……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的`排球，偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請教一下。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛�。骸澳愕母觳矝]伸直……”
我認(rèn)真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊伸得直直的，球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來，我默默地踮起腳尖接住，它便有力地“飛”起，我連忙準(zhǔn)備排球再落在我的小臂上。
玩得正開心，討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向教室。
描寫打排球的作文 17
今天我們小桔燈上了一節(jié)游戲課，名字叫打排球。其實并不是真正的排球，而是用氣球來代替。游戲規(guī)則：分成兩隊，每隊人數(shù)一樣，各占一邊。中間的一排桌子當(dāng)河，只要哪隊把氣球弄掉在河里，或掉在哪隊隊員的身邊，那另一隊勝利，就隨意挑選的失敗隊中一名強勁的隊員出局，三局兩勝。
游戲開始了，兩隊隊員摩拳擦掌。只見老師一發(fā)球，我們隊的隊員接住了球，往對方打，對方成員接住了，又往我們這里打。氣球飛到了我的面前，我不敢觸碰它，因為我害怕它會爆炸。不過我最終還是把它接住了，我想：我總不能眼睜睜地看著氣球落地，讓我們隊輸。輸?shù)暨�怎么好意思打下去呢？我也要為我們隊爭口氣！我把氣球打向?qū)Ψ�，我也不知道對方對為什么還要把氣球打到我這兒，我又感到很害怕，感覺氣球要爆炸了，把我的.臉都炸得不像樣了，我的隊員看我呆呆地站在那里不動，就趕緊跑向我這兒，接住球，打向?qū)Ψ�。就這樣來來回回，比賽結(jié)束了，最終對方隊只剩了三個人，我們隊還剩八個人，我心想：你們怎么這么差，都成我們的手下敗將了。
最后我們隊贏了，我們隊歡呼雀躍、欣喜若狂，感覺在開派對；而對方對感覺在陰天里。
今天真開心啊！
描寫打排球的作文 18
在小桔燈教室里，老師給我們兩個氣球，先讓兩個人來吹氣球。吹的時候，兩個人在同一個時間內(nèi)吹的大小不同，這時氣球的肚皮小，還是人的肺活量不夠？
吹完后，老師把兩個氣球拿在手上，讓我們排成兩隊，我們教室里有三組桌子，中間一組是小河，我們要在河的`兩岸打排球，要是對方?jīng)]接住，就要淘汰一人。還有，如果我們把球扔到河里的話，也要淘汰一個喲！
規(guī)則說完了，接下來我們排成兩隊，分別站在河的兩岸，老師大聲喊道：“one，two，three，go！”老師把球一拍，讓我們發(fā)球。我隊發(fā)球了，他們沒接到。接下來我們開始選人下臺，我們把對方最厲害的一人選下了臺。
然后，你一發(fā)我一發(fā)，誰知氣球東飛一個，西飛一個，可能這時氣球不高興了：哼！你們個個都討厭死了，你打我，他又打我，我們氣球家族可不是讓你們打著玩的！一會兒讓我撞墻；一會兒“咚”一聲讓我落地；一會兒給我個大巴掌……我這可愛、軟軟的臉，都被你們打傷了！你們這群家伙得帶我去醫(yī)院治療，嚴(yán)重的話還得賠我醫(yī)藥費。
好了，我們已經(jīng)把對方的人“殺”掉了九個，只剩下兩個，我們還有七個，分分鐘把他們隊搞定，我們贏了！太好了！我們心里都很happy！
描寫打排球的作文 19
星期六的早晨，我和爸爸一起去樓下公園里打排球。
我來到一片空地上，拿出球，掂了起來，我雙手捧著球，往空中一拋，立刻做好了掂排球的姿勢，掂起了從空中落下的球，我的心中十分緊張，就怕球掉到地上，我細(xì)致地控制著球的.高度，速度與下降的位置，讓我掂得穩(wěn)穩(wěn)的，可是到了第十幾個，我掂得就開始有些不平穩(wěn)，好像隨時都有可能掉到地上一般�？墒�，我卻東跑跑，西跑跑，將看似要掉到地上的球又掂了起來，直至全身毫無力氣了，才讓球掉了下來。我掂了33個，還是個不錯的成績了，我接著練習(xí)，結(jié)果一次比一次穩(wěn)，一次比一次熟練，終于，我掂到了45個。緊接著，我和爸爸對掂，可惜，我們怎么也掂不好，球一下偏了，一下太近了，總是控制不好，最多的一次也只對掂了4個，不過，我不會氣餒，我下次來掂球的時候，一定會比這次更加優(yōu)秀，我一定會一次勝過一次，將排球掂得更多更多。
也許，今天我掂得不是很好，但是我一定會加油努力，讓自己更加優(yōu)秀。
描寫打排球的作文 20
排球館里人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來，我們六年級正在舉行一場精彩的比賽，本場是我們六年級5班和實力最強的一班打。
嘭 一顆顆球在隊員們的手中如同獲得了生命一樣，在雙方場地上飛來飛去，好像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲�？墒菦]過多久，實力最強的一斑明顯占了上風(fēng)，比分也成了10：24，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細(xì)密的小汗珠。我們大聲為排球隊員助威，但還是輸了。
我們并沒有氣餒，而是把希望放在第二場。 嘭 的一聲，對方隊員發(fā)過來了一顆球，這顆球又急又快，還十分的`矮。眼看球越過了前排隊員森嚴(yán)的防備，飛向后排，即將再次為4班奪得一分，我倒抽了一口涼氣，做好了失敗嘆氣的準(zhǔn)備�？删驮谶@時，我班的猛將——嚴(yán)威，雙眼緊盯排球，繃著臉，雙手接住球，使勁一墊，球箭一般地飛過了網(wǎng)。而對方球員正在那洋洋得意，絲毫沒有防備。不用說，我們班得了一分�？墒切⌒〉囊环诌�根本不足以拉近距離，比分還是差得太遠(yuǎn)。
最后，我們班只贏了2班，不過我們并不灰心，我們雖敗猶榮。
描寫打排球的作文 21
除了周五，我每天放學(xué)后都要去打排球，而每次排球訓(xùn)練都會帶給我很多喜悅。就拿昨天來說吧。我們先進行準(zhǔn)備操，然后開始“鴨子走”的鍛煉，“鴨子走”顧名思義就是半蹲著像鴨子一樣地走。從遠(yuǎn)處看，我們還真的像一群羽毛還沒長齊的小鴨子。接著，我們玩了鍛煉手臂力量的“小推車”運動，我先來講講怎么玩吧。一個人兩手撐在地上，雙腳趴開，第二個人走入他趴開成“八”字的雙腳中，然后把第一個人的雙腳抬起來，第一個人就可以用手來走路了。
我們每次玩這個游戲就會偷著樂，為什么是偷著樂呢？因為如果嘴巴一張開，就有可能把門牙給磕掉了。后來，我們又進行了對顛，對顛就是兩個人互相接、發(fā)球給對方。這對顛讓我們既害怕又開心。害怕的是顛球顛不到五個的話就要被“獎勵”做仰臥起坐。開心的是在對顛時發(fā)生的一件件生動、有趣的事情：因為別人發(fā)來的'球太低，我一次次“下跪”；有人經(jīng)常打斜球，另一個人就說：“我要吃‘飯’，把‘飯’放我‘飯碗’里！”這個‘飯’就是排球，‘飯碗’自然是我們能接球的區(qū)域了。
天邊的太陽露著小臉，那紅色照著我們，我們每天看著西斜的太陽，踏著輕盈的步伐，帶著歡笑回家。
描寫打排球的作文 22
除了周六周日，我每天放學(xué)都會去打排球，在打排球的過程中，都會經(jīng)歷成功和失敗，快樂與挫折。
就拿昨天說吧，準(zhǔn)備好熱身后，我便拿了一個球，默默地練習(xí)。樊老師指導(dǎo)我們說，兩腿要半彎，手掌并合交叉，墊球時，手指不能凹出，運用腳的彈力墊出去。我的球總是向上，不往前，我詢問了樊老師才知道，是我的手臂沒伸直，伸直試了試，果然好了許多。
上手墊球時，我看見大哥哥大姐姐們都是用手打過去的，而我卻要墊過去，我想：我何不試一下呢？我用力一拍，球沒過網(wǎng)，手卻火辣辣地疼，我才明白，大哥哥他們都是經(jīng)歷過磨練的，我便開始一心一意地練習(xí)墊球，打的時間長了，我墊得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)了，有時還會碰到對面的墻，我也知道，這是我堅持訓(xùn)練的成果。
最后是發(fā)球，我先對墻發(fā)了一會兒，等越過指定線時，我開始上手發(fā)球，一開始連網(wǎng)都碰不到，發(fā)也發(fā)不準(zhǔn)，后來經(jīng)過樊老師的指點和同學(xué)們的`鼓勵，我慢慢有了改進，也有時會過網(wǎng)了，我對自己感到驚奇，這突飛猛進的變化，不是學(xué)來的，而是練出來的。
所有的工作、課程，都需要經(jīng)過磨練，一下子我豁然開朗，明白了，學(xué)起來也就簡單了。
描寫打排球的作文 23
今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學(xué)打排球了。
我雖然以前也和同學(xué)玩過排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創(chuàng)的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規(guī)則和技巧。
潘慧潤是學(xué)校排球興趣班的，她的'動作很規(guī)范。潘慧潤先糾正了我打排球的動作。我原來以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來打排球這么復(fù)雜呀！
我接著練的是顛球。顛球看上去簡單，做起來卻不容易，我練了一中午，只能顛六個球，老是顛著顛著越來越往前，最后飛掉。潘慧潤說我顛得太不穩(wěn)了，左右手應(yīng)該平衡一點，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個呢。
后來，我還和潘慧潤練了一會兒對打。她打過來，我顛過去。有了潘慧潤的指導(dǎo)，我打的還像那么回事。只不過回合少了點，三四個來去就飛了。當(dāng)然，主要是我的問題。
打排球挺辛苦的，練了一會兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護腕，不然手腕非腫起來不可。
排球是我們?nèi)袊说尿湴�。�?dāng)年，中國女排的“五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運會，奶奶高興得徹夜未眠。
我想把排球當(dāng)做一種鍛煉身體的方法，多多學(xué)，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。
描寫打排球的作文 24
上星期體育課，我學(xué)會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！
我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！
”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的'墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！
”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認(rèn)真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學(xué)會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
描寫打排球的作文 25
昨天剛剛下過雨，土地還很潮濕，今天我又學(xué)完了習(xí)，媽媽叫我和爸爸下樓打排球。
我興高采烈地抱著排球出了家門，小區(qū)的里里外外全都是打球的好地方，我們挑了一個最大最中間的地方，就開始了。
爸爸首先教我發(fā)球，把球往上拋，落下來到頭多出一分米的距離的時候，用手心使勁往上一推，球就飛出去了。但是每次我一推，一個手掌的力氣都用到上面去了，而且不是推它，而是打它，每打一次 ，我的手就會紅一點兒，時間久了，我的.手就變得又紅又腫。
然后爸爸教我接球，兩只手握好空拳狀，大拇指放到上面，中間的骨頭壓平。這時，爸爸發(fā)的一個球朝我“飛”來了，我怕疼！我心里想。我用力一接，落空了，球滾到草叢里去了，我到跑草從里去撿 球，球上沾滿了泥巴，我不假思索地把球扔給了爸爸，爸爸說，“接著來！”“我也準(zhǔn)備好了！”說完，又一個球朝我“飛”來，我雙手緊握著拳頭，打是打中了，但是打得又近又低。我爸爸不得不說 我要放松，尤其是手，他讓我自己掂一掂球，我試了一兩下，就不干了，球太重了，從那么高的地方落下來，再加上我的小細(xì)胳膊，你說怎么能受得了呢？“加油��！”爸爸在一旁鼓勵我，我咬了咬牙 ，又做了幾十個，“不能了！”我說。爸爸走過來說：“練得不錯！”再看看我的胳膊，也有一股火辣辣地痛。
爸爸要帶我回家了，走在回家的路上，我心里想：世上無難事，只怕有心人！
描寫打排球的作文 26
今天下午，我來到班級。老師對我們所有人說：“今天我們來玩一個游戲——打排球�！卑察o的教室瞬間變得熱鬧非凡。
老師先讓兩個人把氣球吹好，再宣布游戲玩法：每隊十人，對方打來的球沒接住，就淘汰一人，以此繼續(xù)淘汰，直到一隊所有人都淘汰為止。
比賽一開始，老師把球打下來，我勇猛地沖上前去，擊下了這一球，結(jié)果這個球不但不聽我的話，還拼命地往河中飛，讓我落地成河。心中雖然十分不甘，但還是退下隊伍。我離開時，那球仿佛是在對我說：“哈哈，誰讓你第一個打我的。”比賽繼續(xù)熱火朝天地進行著，就在那時，老師加入了我們的.隊伍。我心里想：哈哈！老師加進來了，那我們不就是如虎添翼了嗎？你們還是趕緊投降吧！對方的丁璐同學(xué)，不顧比賽，竟然直接大聲地說：“老師你太壞了，為什么不加入我們隊啊？”但她不知道自己臉上飛來一球，由于沒接著，害得他們隊少了一名隊員。老師聽到了剛才丁璐同學(xué)的話，便停下來說：“比賽規(guī)則改一下，淘汰要讓對方淘汰一個最強的，這樣才更有意思�！倍¤赐瑢W(xué)聽見后，立馬變得精神滿滿，直接攻下了一球，把老師淘汰了。接著又大打出手，把本隊里最強的主攻給KO了，立馬扭轉(zhuǎn)了局面。接著，又把最后兩位男士給解決了，便成了2vs8的局面,最后本隊還是敗北了。還不是由于對方的人都太厲害了，而我們隊只有兩名女將，就像一群貓對付兩只小老虎，不堪一擊。
這個游戲讓我知道了，團結(jié)就是力量。
描寫打排球的作文 27
今天，體育課我們班全班一窩蜂的涌出教師“咚、咚、咚”地你推我搡的奔下樓。
來到操場，整隊后，老師宣布今天學(xué)打排球，排球我只是在電視上看到過中國女排的輝煌，而我連摸都沒摸過心想。每人各拿一個球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個拿在手上，老師用手示范給我們看雙手交叉合起來，兩個大拇指并攏，球過來時輕輕一拱，球點起來了�！熬瓦@么簡單”我低聲說。
開始自由活動了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊出老遠(yuǎn)，我只好追著球跑了好遠(yuǎn)。我不服氣重新來了一次，可球好像和我作對，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老師走過來對我講解說：“站起來，我重行教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢，大拇指一定要伸直，掌握要領(lǐng)后，我繼續(xù)練，一個、兩個、三個……在我不懈努力下，我終于學(xué)會墊球了。
我學(xué)會墊球后，邊墊眼睛還往旁邊一看，一看嚇我一跳，王彥東把排球正當(dāng)足球踢呢，正在和馮憶文，你來我往的玩得熱火朝天呢！只見馮憶文一腳飛傳，弄得王彥東束手無策，可他不甘示弱，但面對馮憶文的強烈攻擊，他只能勉強招架，我沖進去幫王彥東，就和馮憶文玩了。
玩得痛快的'時候“叮鈴鈴”下課了，我意猶未盡地走向球筐，摸一把額頭的汗想：玩得真痛快啊。
描寫打排球的作文 28
“看球”，“哇”，“好球”……籃球場上傳來陣陣喝彩聲與吆喝聲。最近我們學(xué)校添加了一道靚麗的“風(fēng)景”——老師打排球。
星期三下午，我作業(yè)做完了便興沖沖地跑到操場上，幫老師撿排球。一到那里，只見老師們都開始打了，還有的同學(xué)在撿排球，我也加入了撿排球的行列。
只見老師們兵分兩路，男老師一隊，女老師一隊，個個精神飽滿，神氣十足。我最佩服的就是周老師和徐老師啦!周老師每次發(fā)球都特別厲害。你瞧，她正在發(fā)球呢，只見她左手托住球，往上一扔，右手使勁一打，“嘭”地一聲球直沖云霄，又不偏不倚正好落在對方場地中間，讓對方措手不及。
而徐老師呢個子高，又有勇氣，她的'拿手“絕活”就是——接球。這不，男老師發(fā)來的球她都自告奮勇地說：“我來，我來�！薄芭尽钡匾宦�，球像離弦的箭飛快地飛向男教師那邊。
這時，女老師們已經(jīng)個個面紅耳赤，我也像“墻頭草順風(fēng)倒”，一會兒送球給周老師，一會兒送球給徐老師，一會兒又給謝老師，累得我渾身是汗。
突然一個球“啪”的一聲落在了周老師的身上，只見周老師兩手抱頭，準(zhǔn)備開溜。我在里面撿球時，也被球打過好幾次，不過一點兒也不疼。
學(xué)校這個新玩意給老師們帶來了不少樂趣，也給同學(xué)們帶來了不少快樂呢!
描寫打排球的作文 29
上星期體育課，我學(xué)會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的'使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認(rèn)真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學(xué)會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
描寫打排球的作文 30
我的生活中有許多許多的第一次讓我最難忘的卻是第一次打排球。
打排球，我還比不上我班的史航波，但是我每天都會認(rèn)真、刻苦地訓(xùn)練，總有一天會比上他。早上，6點多我們就來到三樓體育館。自己做準(zhǔn)備運動，等吳老師來到后，不是互相練球，就是對墻打球。我覺得十分辛苦，可是在吳老師說起他當(dāng)年沒日沒夜地練習(xí)時，我又志氣高昂，這些苦算得了什么呢？和吳老師比起來真是天壤之別。我就下定決心，要練好排球，在以后的比賽上取得好成績。我做事，要么不做，但是要做就做好……
我們練排球也不是白練的也給我?guī)砹丝鞓�。今天下午，我們吳老師說：“接下來我們打比賽�！眳抢蠋煼峙涓髯缘奈蛔�，準(zhǔn)備發(fā)球。雖然只有這短短的5、6分鐘，但好像過了5、6個小時。吳老師終于吹哨了，第一個球是我們發(fā)，我們隊的女生發(fā)球失誤。對方球，我們個個精神飽滿，全神貫注地看著球，對手先是一個女生發(fā)球，和我們隊一個樣，球從隊手的'手中不翼而飛。終于又該我們發(fā)球了，“砰”地一聲，球急速地飛了過去。對手把球打了過來，剛剛打到了我站的地方。哦——我們又贏了一球……就這樣，一局兩局……時間一分一秒地過去了。對手以3比0輸給了我們隊。
瞧見了吧！我用辛苦的努力，贏了這場比賽。
描寫打排球的作文 31
我今天訓(xùn)練吃了大苦頭……手掌心紅得跟剛烤過火一樣，還疼得——哎，不說了，一起來看看吧。
“今天我們正式訓(xùn)練打排球！”老師大聲地宣布。話音未落，全體同學(xué)一起發(fā)出潮水般的歡呼：“耶！萬歲！”更有幾位男生開心地將帽子拋向空中，可見他們有多開心。老師從體育室抱出一堆排球， 三人一組一個排球，在老師簡單地講解了要領(lǐng)后，我們這些“排球菜鳥”便開始試打了。
打了幾個回合，我們才深深地感受到了什么叫意識淺薄……看起來容易做起來難，不熟悉它的人休想接到球，還會被砸得青一塊紫一塊的，讓你啞巴吃黃連——有苦說不出�！斑@就是排球？！說是板磚 還差不多！這是要用來砸手的嗎？”我對著手中的.排球怒吼�！靶辛耍∈“�，把球傳過來�！闭驹谖遗赃叺年惽镅嘈χf。
“給你。”我郁悶地說�！扒騺砹�！”一個黑影從頭上掠過來，我于是起跳、伸手，予以重重的一擊！“��！”嘿嘿，不好意思，發(fā)出慘叫的不是別人，而是我自己。誰能告訴我排球硬成這樣子是為什 么！當(dāng)我將雙手迎上去一拍時，把我的手疼得夠嗆！
接下來的運動我完全覺得是一場鬧劇……排球左拍右拍滾水里成“落湯球”，排球三番兩次擊中“段姐”的肚子，發(fā)球時飛天上準(zhǔn)確地?fù)糁兴念^，排球滾到了男廁所里……再看看老師運球多輕松，至 于我們——很不好意思，只弄好了發(fā)球，接球把手都弄麻了，準(zhǔn)確地說，我們的發(fā)球不是“拍”，而是用“砸”的，這球還在空中跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞呢！
你說打排球怎么這么難？
描寫打排球的作文 32
因為學(xué)校要打排球，為了在比賽中取得更好的成績，洪老師要求我們不僅要在學(xué)校練習(xí)，還要在家里和父母一起練習(xí)。
晚上，我完成了老師布置的作業(yè)，看了看手表。八點之前，我拿出排球和父母一起練。但是你和誰一起練習(xí)呢？要不你先跟你媽練？我從我媽媽那里聽說她過去排球打得很好。練了一段時間，發(fā)現(xiàn)我媽玩的并不太用力，可能是因為練的時間不長。于是，我決定用我打它，我媽接住，然后扔過去的'方法。我練了一段時間，想看看三分鐘能打幾下�！叭�！兩個！一！準(zhǔn)備好！開始！”有了爸爸的命令，我們立刻打了起來。但是又暴露出一個新問題：媽媽的接球速度太慢，三分鐘后居然打了45下，有點太少了！我們又試了一次。雖然這次我媽的速度提高了，但是最后也只有五十九次，還是太少了。不，我們必須改變?nèi)藗�。我決定和我爸打一架。爸爸很機智。我相信我和他會創(chuàng)造一個好的結(jié)果。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)父親不僅投得準(zhǔn)，還能接住一些我沒打好的球�？磥砦腋赣H真的是個不錯的人選。于是，我們又試了一次，果然進步很大，打到76次。比以前強十七倍！我們都很開心。
但是我媽還是覺得不夠，因為我們?nèi)ツ曜詈玫某煽兪?27次！所以一定要努力打破之前的記錄。相信我，我們會做到的，你等著瞧吧！
描寫打排球的作文 33
我愛體育，我更愛打排球！就是因為它，讓我覺得自己更厲害了。
今天體育課上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“涂民宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找?guī)讉�小朋友打排球吧！”
我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個人。”老師站在公平的立場上說：“五個男生和我站在一起，其余的站在一旁。
比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，男生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的`隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！
我開玩笑似地說”我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要“季擠爆‘’了，哪里”生“從哪里會吧！男生不屑一顧的說：”切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！“在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網(wǎng)，對方球員狠狠扣殺……
我愛體育，他讓我從排球得到了樂趣，它是我生命的動力。
描寫打排球的作文 34
前面我不是說我參與練排球嗎？原來，練排球時的心情并不都那么好。最主要的是因為我不是一個很會打球的人，于是有的時候就有失誤，一旦失誤，我內(nèi)心深處十分自責(zé)，再加上隊友有時也說一兩 句，使我更加難受。而有的隊友為了減少我的失誤，怕因為我而影響整體成績，在站位時則發(fā)揮了靈活機動性，盡量讓我站得靠邊，總之應(yīng)當(dāng)我站的'位置卻被他們包了，這讓我感覺很不是滋味，覺得自 己是個多余的人。我理解他們的用心，但是我無法控制自己的想法，無法拋棄被拋棄的感覺。而且，我認(rèn)為這不公平，他們男隊員不也有過失誤嗎？既然是練習(xí)，既然是團隊參與，那么就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)團結(jié) 合作，而不應(yīng)當(dāng)變成少數(shù)幾個人的自我展現(xiàn)。
昨天，在練習(xí)的空擋，我在玩笑中提到了這件事，因為我就是想讓那個人得知我的感受，別以為我什么事情都不懂，都不計較，雖然一般情況下我不與別人斤斤計較，但是這次我實在是難過，忍不 住，為什么他不指點另一個女隊員，而只告訴我這樣那樣呢？我也沒覺得另一名女隊員的實力比我強很多呀！也許他聽了不高興，但我管不了那么多了，我不能總是很委屈自己的心。
其實，現(xiàn)在我的左手手腕還有傷，挫了兩次，有時一動就挺疼的，我倒希望領(lǐng)導(dǎo)盡量少讓我上場，以免影響發(fā)揮效果，從而影響成績。
描寫打排球的作文 35
排球是一項有益于身心健康的運動，它可以鍛煉我們手腳的靈活性，思維的敏捷性，和團隊合作的.能力。
小學(xué)3年級時我被選入了校排球隊，在那里我學(xué)到了墊球，傳球，扣球，發(fā)球，等許多球技。
一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個同學(xué)打排球。比賽開始，我先來發(fā)球，這次我鼓起勇氣，發(fā)了一個漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的球發(fā)的那么好，你們一定接不起！可正當(dāng)我自信滿滿時，沒想到小羅一個飛撲就把球墊了起來，緊接著小高一下把球傳了起來，只見小劉和小楊迅速交換了位置，接著一個人飛身跳起，把球扣了下來。我方的小朱嚇得六神無主，把眼睛都給閉上了。結(jié)果這個球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個球。輪到對方發(fā)球，我們暗暗發(fā)誓，這個球一定要把分奪回來。對方開始發(fā)球了，這是一個飄球，我自己冷靜了一下，穩(wěn)穩(wěn)地把球接了起來，下面就是小李的了，他一個背飛，將球傳到身后，接著我靈活的一個墊球，真是出其不意，對方還沒反應(yīng)過來，球就落地了，小高一著急，腳下踩滑了，差點摔倒，我們都為他捏了一把汗。
接下來，只見球飛過來，飛過去，排球場上也傳來了陣陣歡笑聲。時間過得很快，不久上課鈴聲就響了起來，在這個短短的十分鐘里，我得到了無窮的樂趣！
描寫打排球的作文 36
排球節(jié)快到了，大家都在努力得練習(xí)著，說時慢來時快，班主任大步流星地走來，高聲喊到：“同學(xué)們，大家集合，我們要測驗一下，看看大家練習(xí)得怎么樣�！蓖瑢W(xué)們也很開心，一個個安靜地排著隊，等待著……
先是男同學(xué)來，他們一個個昂首挺胸，精神十足，似乎他們一定勝利似的，不過結(jié)果他們成績還真不錯，有的發(fā)了三個進了二個，有的百發(fā)百中，就在就在成績出來后，他們更得意了，臉上露出快樂的笑容。接著是女生上，她們都底氣十足，只有我心里十五只吊桶——七上八下，不不，應(yīng)該是二十只吊桶才對呢！輪到我的時候心里更緊張了，但還是緩緩得走了上去，心里想著班主任老師教的方法，心手并用，把球一拋，輕盈得跳上去，右手一甩，球飛了出去，重重得打在球網(wǎng)上，原來是我打的角度不對，球沒有往上飛，而是橫著過去。第二次，我可慎重了，拿著大量了半天，同學(xué)們都讓我動作快點，無奈之下，我手一打，球飛上了天空，不偏不斜得落在了我的`頭頂上，我大叫起來�，F(xiàn)在只有最后一只球了，我吸取了前幾次的教訓(xùn)，找了一個好倍了打下去，球快速飛過了網(wǎng)，我成功了，雖然只過了一個球，但我還是很開心，因為這次打球讓我真正地知道了打球的方法。
排球有著我的酸、甜、苦、辣，只有它們才能使我真正的、完全地愛上了排球，讓它陪著我尋找快樂。
描寫打排球的作文 37
記得那次有趣的體育課，我們進行了一場有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。
操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找?guī)讉�小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”
我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個人�！崩蠋熣驹诠降牧錾险f：“五個女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的'力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會吧！女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網(wǎng)，對方球員狠狠扣殺……
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結(jié)束了這場體鍛課。
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