我們班的笑星作文（通用20篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的我們班的笑星作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班的笑星作文 1

　　我們班有一個雅號叫“笑星”的同學(xué)，他烏黑的頭發(fā)下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。

　　六一兒童節(jié)班級組織文藝活動，我們在一起做游戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成抬頭挺胸的走了過來，并說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說著他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結(jié)果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑著說：“我這還不是為了大家笑嘛！”

　　投乒乓球搞得大家悶悶不樂的，曹成眼睛一亮，立馬沖到投球的位置，笑著跟大家說：“你們干嘛悶悶不樂的呀！”同學(xué)們說：“我們投了半天都投不進去，唉�！薄鞍�，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學(xué)們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去�！辈艹陕犃诉@些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛瞇著球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出丑，還有的`人都不愿意看了，因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了，唉。“叭”球進了，大家都用羨慕的眼神望著他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高興地說：“做游戲當然要開心啦！不開心當然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。

　　這就是我們班的“笑星”一個幽默、風趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。

　　我們班的笑星作文 2

　　說起我們班的那兩個“笑星”，那可是人人皆知的，他們是：龔九元和江志強。

　　他們倆是我們班最搞笑的人，所以稱為“笑星�！饼従旁�最大的特點是：手好動，龔九元見誰一下就要動人家一下，怪不得那次他把人家?guī)啄昙壍?小朋友推到廁所里，就是因為他手好動。

　　江志強最大的特點是：愛接話，四年級的時候，數(shù)學(xué)老師將三角形的什么東西，人后把一張卷子撕成了一個三角形，這時，江志強來了一句：“好殘忍那�！边@句話逗得我們哈哈大笑。

　　這兩個“笑星”真是我們班的“極品”啊。

　　我們班的笑星作文 3

　　我們的班級是個和諧相處的大家庭，每個人都有自己特殊的位置。

　　他，一個陽光健康、活潑搞笑的男孩子：一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的眼睛，近似無眉大仙的眉毛，一個還算秀氣的鼻子和一張能說會道的'嘴巴，他就是我們班的“笑星”—張聰！

　　在一次體育課上，老師訓(xùn)練我們的耐力，讓我們圍著操場跑八圈，我們雖然覺得“任務(wù)艱巨”，但也無奈，只得“服從命令”。幾圈過后，我們便累的氣喘吁 吁，這時忽然看見張聰和幾個男生精神抖擻的向前跑著，把跑道全攔完了，嘴里還不停念叨著什么。我快步向前跑去，想聽聽他們在說什么，跑進一聽，他們正精神 抖擻的唱著“我們是害蟲，我們是害蟲......”

　　老師見了，攔住了他們，厲聲訓(xùn)斥道：“你們干嘛呢！把跑道全攔住了，其他同學(xué)們怎么跑步啊！還有你們唱什么奇怪的歌呢，我看你們才是個害蟲！快去，罰跑三圈！”……

　　這就是他張聰—我們班的開心果！

　　我們班的笑星作文 4

　　上個月的一堂音樂課，當我們學(xué)到歌中“我來了，我來了。”這句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑，還有一些同學(xué)跟著唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：“安靜！小衡，你怎么又不正常了？找時間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學(xué)登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：“還是不用了！”這動做還真滑稽，又一次讓全班同學(xué)笑了個夠。

　　他是誰？他就是我們班上的“名人”：小衡。他的`個子非常矮，頭發(fā)留的比較長，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點子很多，四年級時的一堂數(shù)學(xué)課，當文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個球�！卑嗬锺R上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：“有什么好笑的？你們都不要學(xué)小衡吶！”事后小衡躲過一劫，但提起來著實可笑。

　　我們班的笑星作文 5

　　我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員劉淇。雖說是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳說中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。

　　因為初三中高要沖掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀律委員上講臺管紀律，同學(xué)們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺，不是往臺下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰要違紀就拉出去圍觀！”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來啊！你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看！”

　　我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎么個殺雞嚇猴法？”只見他趕快沖下講臺，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他。”班長默然。

　　那位同學(xué)緊張起來：“喂，我沒惹你吧？用的找和諧了我嗎？”

　　“沒事，只是嚇嚇他們。”他一臉幸災(zāi)樂禍的把自己的死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺上寫作業(yè)。此時全班人憨笑得發(fā)抖。

　　下課鈴響了，班主任進來了。她問劉淇：“自習(xí)課班里怎么樣？”全班異口同聲：“沒吵，很安靜！再安靜就不正常了！”(因為害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學(xué)們激動啦——老師，今天自習(xí)課紀律很好。”他報告完后，班主任又問：“你這紀律委員當?shù)眠�挺成功的，那幾個同學(xué)都沒吵？”說著，撩起垂在半邊臉的頭發(fā)，這是劉淇居然大膽的`學(xué)她的動作，還娘娘腔地說：“當然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他為娘。

　　班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。

　　我們班的笑星作文 6

　　“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣爽朗的笑聲，同學(xué)們各個笑得合不攏嘴兒，有的笑得腰都酸了。此時，一個濃眉大眼的男孩正在滔滔不絕地講著什么，他，就是我們班的笑星沈彥洲。

　　提起沈彥洲，就會想起那些妙趣橫生的故事笑話。他經(jīng)常隨口放射幾個笑話炸彈，讓同學(xué)們笑翻天，疏散緊張的學(xué)習(xí)氣氛。他時不時來報道一些同學(xué)間的趣事兒，讓我們樂上個三天三夜。他自編的故事就更是絕，令人笑到“折腰”，連靦腆的任夢妤也大笑不已。只要有他在的.地方，就一定充滿了數(shù)不盡的歡聲笑語。

　　他就是一個開心果，每天都給我們帶來了無窮歡樂，今天也不例外。

　　又是一個明媚的中午，我洗完餐具回來，便看見沈彥洲一腳踏著凳子，興致勃勃地講著什么。大家圍聚在他身邊，形成了一道人墻。雙眼緊盯著他一人，連眨都不敢眨一下，耳朵高高豎起，生怕遺漏了一星半點的內(nèi)容，我大步流星地走過去坐下，也成了聽客中的一員。

　　正講到三國時期曹操為關(guān)羽斟酒，關(guān)羽戰(zhàn)后歸來其酒尚溫的故事，正是高潮。他眉毛飛揚，雙手在空中領(lǐng)著眾人的目光來回比劃著，一臉嚴肅，眼神中忽然有了一股莫名的威嚴，如一名威風凜凜馳騁沙場的將軍。他的語速時快時慢，聲音時重時輕，一樣頓挫，有時突然把聲調(diào)一揚，那枯燥無趣的古文立刻有趣兒起來，眾人忍不住再次哄堂大笑。

　　突然，他帶著一絲笑意一拍桌子，把我愣是嚇了一跳，不知他葫蘆里賣的什么藥。他停著不動，我在心里干著急，他卻仍是笑瞇瞇地故意賣關(guān)子吊我們胃口。直到我們一個個都露出迫不及待的猴急樣時，他才神秘一笑，恢復(fù)那嘻哈的樣子低下頭悄悄說：“小朋友是不能喝酒的，至于偷酒嘗鮮耍醉拳嘛，是要出丑的。上次我就看見……”大家先捧腹大笑，可見沈彥洲又故意賣關(guān)子逗弄我們，便又面面相覷，繼而哈哈大笑，笑聲有感染力似的，不明白的人也跟著笑，個個都樂得開了花，一浪高過一浪的笑聲充滿了教室。

　　接著，他又口若懸河地講了起來，時而抓耳撓腮，一手高舉一手拼命往下拉，作了一幅“猴子撈月”；時而身體后傾，雙手一前一后，手握空心，單閉一只眼，成了“彎弓射大雕”的英雄；時而雙臂舒展，單腳獨立，不停扇動雙臂，來個“大鵬展翅”。

　　一串串動作令我們連連直笑。有的捂著肚子，前仰后傾，捧腹大笑；有的笑得軟癱在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能張著合不攏，好不容易才合上了；有的眼睛瞇成了一條縫兒，擠出眼淚來。笑聲遠遠地飄出了教室，震耳欲聾，一陣陣笑聲都快把天花板給掀翻了。

　　是他，為我們帶來了無窮無盡的樂子；是他，讓我們的生活無限精彩；是他，用別出心裁的笑話讓我們忘記煩惱憂愁。沈彥洲，他是我們班永遠的開心果，永遠的笑星。

　　我們班的笑星作文 7

　　說起我們班的小愷同學(xué)，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽非他莫屬。因為小愷的每一個動作、每一句話、每一種神態(tài)，隨時都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。

　　例如有一次，語文張老師在課堂上布置了一項作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的小愷，只見他用右手托著下巴，左手擺弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然小愷好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂著嘴偷偷的`笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看小愷！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了小愷的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結(jié)果當然不用說，張老師嚴肅的批評了小愷�？墒撬�還是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。

　　小愷雖然在學(xué)習(xí)上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學(xué)習(xí)上呢！

　　小愷還有一個特點，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接著說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，小愷接錯了，這可真難為情�。∷�急忙改正了，說：“哦！不是的，不是的。”看看他那呆呆的神情，我們都哈哈大笑。

　　小愷還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。

　　我們班的笑星作文 8

　　我們班的同學(xué)各有特色，有滿腹經(jīng)綸的學(xué)霸，有機靈搞怪的搗蛋鬼，有印象深刻的神奇的黑板檫，以及我們班能把你逗笑到肚子疼的笑星總的.來說，我們班是臥虎藏龍的地方。不信？我?guī)�你去看看我們班著名的笑星�?/p>

　　你瞧他：肥頭大耳，大腹便便，身體發(fā)福，一看便是營養(yǎng)過剩之人，而你別看他生得丑，他可是我們班有名的笑星。

　　一次，語文老師讓我們想動名動詞結(jié)構(gòu)的詞語，過了一會兒，老師見無人舉手便開啟點名模式，崔二！炒菜做飯。話音剛落，就聽見一陣令人發(fā)顫的笑聲傳來，聞聲看去，原來是笑星賈思杰，賈思杰！老師怒氣沖沖的吼道，同學(xué)們見了都竊竊私語：賈思杰完了殺人滅口賈思杰緩緩站起來嘴巴里說了這四個字，臉上的肥肉笑得一抖一抖的，哈哈哈！班上發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，連老師也忍不住笑了起來，不少人都捂著肚子邊喊疼。

　　還有一次，老師在課上講孔子寫的《論語。為政篇》中的第四章，三十而立，四十不惑，五十知天命，他有自己的見解，孔子的意思是學(xué)費交了三十就可以站著聽，四十就可以解決所有的問題，五十就可以知道試卷內(nèi)容。這解釋可真是前無古人，后無來者了。

　　他一次在讀西游記時，讀到為人方便，自己方便。他對我說：這句話的意思是考試時，給別人抄答案，別人也會給你抄答案。真是歪才錒，我笑得肚子都痛。

　　這就是我們班著名的笑星，一個搞笑又無厘頭的人。

　　我們班的笑星作文 9

　　我們班的笑星有兩位，一位“張大俠”，一位“丁大仙”。他們相貌堂堂看上去眉清目秀，實際上背后大事連連。下面我就來道這笑星的故事……

　　那次我在走廊上散步，忽見“張大俠”和“丁大仙”正在英語老師面前放肆，他們挑戰(zhàn)英語老師的權(quán)威，只見他們搖搖晃晃像兩個瘋子似的跳著舞。一向嚴肅的英語老師忍俊不禁，幾秒鐘過后，嘩的一聲笑開了，四周的同學(xué)看到他倆英俊優(yōu)美的舞姿也都笑開了花。我們這一層樓被“張大俠”和“丁大仙”搞成了快樂的海洋。

　　前幾天我走進教室，班里亂哄哄的。不用猜，又是“丁大仙”和“張大俠”搞的鬼，我定睛一看，“丁大仙”又使出了他的絕招，借物離位之招。他走向講臺，和老師含含糊糊的說：“老師，我要向同學(xué)借只筆�！崩蠋熞苫蟛唤猓骸澳慵也婚_文具店的嗎？怎么你沒有筆呢？”他一句不答，徑直走向“張大俠”面前，“張睿軒，借我用一下你的鋼筆咯�！弊罱K，兩人哼哼的又糾纏在了一起。“丁大仙”還裝的'很嫵媚的樣子，繼續(xù)一個一個的問同學(xué)們借鋼筆，“張大俠”尾隨其后，在一旁幫倒忙，同學(xué)們看他倆很惡心，都沒有借給他們，最后老師忍無可忍的把他倆轟出了教室。

　　這就是我們班的笑星，想要認識他們的，歡迎來到我們五年級四班，雖然他們倆很搞笑，但大家一定不要學(xué)習(xí)他們呀。若人人像他們那樣，那世界還不得亂套，呵呵！

　　我們班的笑星作文 10

　　“嘿，今天怎么來這么早？”

　　“對啊，作業(yè)沒寫，來補作業(yè)�！�

　　“昨天干什么了？沒寫作業(yè)？”

　　“還不是昨天大魚大肉吃多了，肚子疼，又怕上廁所的時候作業(yè)掉馬桶里，就早上寫唄�！�

　　這就是我們班的楊同學(xué)，我們班的'“笑星”，總是語出驚人。

　　有一次，數(shù)學(xué)考試成績出來后，他的成績極差，被老師叫到后面去罰站。上課時，只見他低著頭，雙手背后，站得筆直，眼睛里還有絲絲的眼淚，看起來就像在反思自己的過錯。但我錯了，一到下課，他便挺起身，手也不背了，嬉皮笑臉的蹦來蹦去，他還繞到老師后面，左右手擺來擺去，逗得我們一個個憋著氣，不敢笑出聲來。老師奇怪地望著我們，隨后往后看了看，楊同學(xué)立馬背對老師，對我們做出一副大氣不敢出的樣子，老師沒看出什么名堂，就走出教室，隨后，教室立馬炸開了鍋。

　　“楊同學(xué)，你可真牛。”“楊同學(xué)，你真厲害。”他得意地說：“小意思，小意思，我只是給你們枯燥的學(xué)習(xí)生活增加樂趣而已�！边@時，班主任又回來了，大聲說：“楊同學(xué)！錯了那么多，還不去訂正！”聽了這話，楊同學(xué)只好灰溜溜地回去訂正了，可去的時候還不忘回頭朝我們做了個鬼臉。

　　這就我們班的“笑星”，有了他，我們的校園生活就更有趣了呢！

　　我們班的笑星作文 11

　　他是我們班的笑星，被我們的老師戲稱“韓式燒烤，酸唧唧”。高高的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，碩大而泛著金色的眼睛，永遠都含著笑意，再配上他獨特幽默的語言，這就是我們班上的小韓。

　　小韓每次上課都能體現(xiàn)出他那幽默的一面。有一次上課，老師在扮演校長，而我要去找老師辦事，我說：“校長，您好，您有空嗎？”小韓眼疾口快，馬上接了下一句：”沒空，滾蛋！“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動作和神態(tài)逗得大家哈哈大笑。還有一次，老師在和大家討論燒烤的時候，小韓得意洋洋地說：”我韓式燒烤是天下第一！“結(jié)果被老師嘲笑著說：“結(jié)果是酸唧唧的�！崩蠋熀托№n那“唱戲”一樣的對話，又引得大家哄堂大笑，而他“韓式燒烤，酸唧唧”也被大家叫出名了。

　　在學(xué)習(xí)中，小韓是一個幽默的人，而在生活中，他又是一個愛好廣泛而且很活潑的人。

　　在一次運動會上，小韓參加了400米比賽。剛剛開始跑的`時候，小韓還慢悠悠的，跑完第一圈后，眼睜睜地看著別人遠超自己時，小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子，動若‘病鴨’”：只見小韓的手不停地向前劃，像是在游泳似的；下半身像鴨子似的左右搖擺不停，動作極快，但姿勢就像一只鴨子撲騰著翅膀勇往直前，引得看臺上的我們笑得東倒西歪的，仿佛不是在田徑賽場上，而是在欣賞著滑稽劇一樣。

　　這就是咱們幽默活潑的“笑星”，他給我們班帶來了不少樂趣。

　　我們班的笑星作文 12

　　下午，金黃的陽光不知不覺的照耀在了我們身上，突然。一個輕盈的身影出現(xiàn)在了我的視線當中，在陽光下手持球拍正在奔跑的男孩。是“他”！

　　那一天，我們要一決高下，我們手持球拍來到球臺邊，開始比賽。我們還是用“三球兩勝”的方案來舉行比賽�？�！要開始了。只見肉嘟嘟的他，微微后退，手持著球，向上一拋。揮舞著球拍。“乒！”應(yīng)聲一響，一道白色的閃電向我飛來。我手忙腳亂，驚慌中后退一步，盡力用球拍捕捉著“淘氣的小精靈”。好不容易接到了這個險球。好險！球擦到了網(wǎng)，但勉強“掉了”過去。一場天昏地暗的'比賽。好幾個回合都是平手，他為了打破這沉悶的氣氛用十分有趣的聲音說道:“涼皮！”(2:2的意思)。

　　我們累的汗流浹背。中場休息了一會——好！鼓起精神，這一局是決勝局，一定要贏！這次還是他掌握了發(fā)球權(quán)，只見他持起球拍，用最大的力氣把乒乓球打了過來。好強的發(fā)球！乒乓球向一顆墜落的隕石，帶著一點火向我飛來......于是我輸了比賽。我們約好明天再比一場。我一定要重整旗鼓。贏了明天的比賽！

　　他可是我們班的小笑星，你想知道他是誰嗎？可能有的人已經(jīng)猜出來了。他胖墩墩的，還有兩只小的不得了的眼睛，他就是——孫浩！

　　我們班的笑星作文 13

　　他，長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長著一張能說會道的嘴巴，他就是我們班的“小笑星”全飛羽。

　　有一次，周老師正在我們上作文課，老師說：“同學(xué)們，今天的作文題目是我最敬佩的人，你們最敬佩誰？”同學(xué)們都在下面七嘴八舌地討論著，只有全飛羽一個人舉手，老師讓他回答，他說“我最敬佩我的.同桌，梁欣怡，因為她打人很疼�！蓖瑢W(xué)們頓時哄堂大笑，老師很無語道“全飛羽，敬佩是指尊敬佩服，跟你說的這個沒有關(guān)系�！�

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師把我們要做的題目抄寫在黑板上，題目很簡單，我們一會就寫完了，15分鐘過去了，老師看了一下，發(fā)現(xiàn)全飛羽還沒寫好，便說“全飛羽，就差你了，快點。”可是全飛羽卻振振有詞地說：“老師，不是啊，我同桌也沒寫好呢。”老師聽完這話，差點氣暈過去，“唉，你還要不要臉，人家都是比誰快，你卻在比誰慢啊�！焙髞硗瑢W(xué)們都交上去了，全飛羽也無話可說了。

　　這就是咱們班的“小笑星”，你喜歡他嗎？

　　我們班的笑星作文 14

　　聽到這個題目，你一定會感到奇怪，“笑星”，“笑星”是誰？潘長江？馮鞏？都不是，還是我來告訴你吧！這個所謂的“笑星”，就是我們班上的小龍。他圓圓的大頭，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，又高又直的鼻子，淡紅的嘴唇里有兩排暗黃的牙齒。因為他非常幽默，整個班無人不知，無人不曉，所以我們?yōu)樗�取了“笑星”這個綽號，沒想到他還挺樂意呢。

　　現(xiàn)在我就為你們講幾個他的'有趣故事吧！

　　有一次，我正在和幾個同學(xué)玩猜卡，忽然“笑星”來了，他看見了我，腦子一動，立刻編出了一個順口溜：“張愿平呀，你圓圓的大頭，沒有頭發(fā)，再去了耳朵，就是冬瓜！”我聽了火冒三丈，立刻去追他，他可是班上的跑步能手，我哪是他的對手，沒辦法，只好放棄。直到現(xiàn)在，這句話還在班上流傳。

　　還有一次，他笑著走到“生姜”（何昶彬）的面前，說：“一個生姜，兩個生姜，三個生姜，加起來就是何昶彬�！焙侮票螂m然很生氣，可他也知道自己不是“笑星”的對手，所以不敢拿他怎么樣。

　　“笑星”的故事數(shù)不勝數(shù)，我只說這幾件事，拜拜。

　　我們班的笑星作文 15

　　在我們班里有威嚴的老師，有嚴厲的班長，有守紀律的學(xué)生，但是我想說的是，我們班還有一位不可缺少的同學(xué)，那就是我們現(xiàn)在的笑星小文。他長的不胖不瘦，不高不矮，皮膚黑黑的，眼睛小小的.，獨特的劉海，總是很驕傲的微微卷起，引人注目，別看他長那樣，他還是我們班大名鼎鼎的明星呢！不信你就往下看。

　　先說那一次吧。那天我們班一個同學(xué)過生日，為了給同學(xué)過生日，老師發(fā)動全體學(xué)生為那位同學(xué)唱生日歌，老師見大家都不好意思，所以大聲地問：同學(xué)們，誰愿意上臺來領(lǐng)唱？誰知道小文上了講臺，來，小文領(lǐng)。不會吧！老師真的讓小文領(lǐng)唱，難道老師不知道小文唱歌跑調(diào)，五音不全嗎？快看，小文開始領(lǐng)唱了：祝你唉，唉，下一句是什么來著？他這一鬧，同學(xué)直接開啟了狂笑模式，就連平時不茍言笑的老師也開始笑了起來。小文站在臺上不知所措，最后跟我們一起了狂笑起來了，但他的笑聲太有魔性了，像一群鵝在鵝鵝鵝的叫，聽到他獨特富有魔性的笑聲，好不容易平靜的班級又爆發(fā)出一陣陣笑聲之后老師再也沒有挑過小文領(lǐng)唱過。

　　還有一次，老師讓寫作文，寫一種小動物。老師先讓我們閱讀了《姐姐家的小狗》這篇例文，小文就模仿例文寫了一篇《爺爺家的大公雞》。誰知道老師是這樣寫評語的：請你先搞清楚，你爺爺是男的還是女的，再來找我！我看完之后又看了他的作文，其中最有特點的是這幾句爺爺穿著花裙子，戴著皇冠要給大公雞洗澡我看玩笑的腰都直不起來了，你說你抄襲也得注意變換主人公性別吧，也太不走心了吧！

　　這就是我們班的笑星小文，怎么樣？現(xiàn)在相信他是個大明星了吧？

　　我們班的笑星作文 16

　　“哈哈哈——”只要一聽到這笑聲，就會想起我們班的“開心果”、“笑星大王”——小旺。他經(jīng)常在班上逗得我們捧腹大笑。

　　“貧”是小旺同學(xué)的一個大“特征”。在班上，老師一說“這是誰的筆”、“誰的尺子”、“誰的橡皮擦”等類似的話，他就會猛地抬起頭，站起身來，趴在桌子上，撅起嘴，眼睛瞪得像銅鈴一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的東西，舉起手，大聲地說：“這好像是我的�！比缓髮Υ蠹倚α诵�。老師叫他上去拿，他又會馬上坐下來，一只手托著腮幫子，臉上表現(xiàn)出很帥氣、嚴肅的樣子，另一只手對老師擺了擺，說：“好像又不是我的！”他又連忙抬起頭，兩眼發(fā)光，帶著希望，笑瞇瞇地說：“送給我吧！你看，我的筆都成‘破爛’了！”他望著老師，你這“貪財鬼”，還指望老師把東西給你，真是做白日夢，再看看其他同學(xué)，已經(jīng)笑得合不攏嘴了。直到老師瞪他一眼，他才收手。就借著他“貧”這個特征，同學(xué)們就會在他身邊說：“瞧呀！地上有錢！”“錢”，一聽這個字，小旺以迅雷不及掩耳之勢，立馬放下他手中的'東西，抬起頭，身子向桌旁一扭，扶住桌邊，低著頭，用“發(fā)光”的兩眼掃視著地下，看有沒有他的“寶貝”。如果知道是戲弄他，小旺就會緊皺著眉頭，嘴巴也撅著往上翹，鼻孔鼓成了大“O型”，眼睛斜視看著你。你不僅不會感到害怕，反而有幾分高興。小旺那“貧”樣真是無與倫比的呀。

　　他還有一個接下嘴笑料可以讓人笑破肚皮。老師在講臺上津津有味地講課，說：“鄧小平，我國偉大的革命家、政治家……”“老人家！”老人家？大家一聽見這詞語，都情不自禁地哈哈大笑起來，紛紛向他那個角落望去，而他也趴在桌子上，身體抖動著，嘴里還微微的含著笑說著老人家。他一抬頭，臉漲得通紅，口水四濺，笑得連青筋都冒出來了，一會兒又埋下頭大笑。

　　我們班的“笑星大王”能在繁忙的時間里給我們帶來歡樂，能讓我們放松一下，但也希望他能適當?shù)馗囊桓倪@毛病。

　　我們班的笑星作文 17

　　當你看到這個題目時，你是不是認為這個“大笑星”是我們班的同學(xué)呢？不不不，那你就錯了，其實他是我們的老師――朱光校長。

　　為什么說他是一個“大笑星”呢？請看下文：

　　有一次，在講作文時，我們無意中聊到了量詞的用法，于是，朱光校長便考了我們幾個關(guān)于量詞的題目，當考到一什么人時，老師卻說這有兩種答案，說完便神秘地一笑。之后，我們便開始瞎蒙起來，可是都沒有答對。最后，我們讓朱光校長報答案，朱光校長神秘地告訴我們：“有的人不能用個作量詞，而要用坨，就像楊密文，他就得用“坨”！所以原來二班的.都說：“天蒼蒼，野茫茫，楊密文還是一坨大流氓！”頓時，全班哄堂大笑，楊密文也氣得七竅生煙，大聲叫喊道：“朱光，朱光，為豬爭光！”朱光校長聽了，也噗哧一聲笑了。

　　下課時，朱光校長給我們放課間宣傳視頻給我們看，剛好，這視頻的背景音樂是一種很流行的搖滾音樂，我們聽了，不禁也跟著音樂搖擺起來。朱光校長最好玩，脖子上下縮動著，活像一只巨型的“縮頭烏龜”，他的肚子也情不自禁的收縮著，像在跳自創(chuàng)的肚皮舞呢！當我們看見朱光校長這滑稽的樣子，也情不自禁得大笑起來。

　　你看，這就我們班的“大笑星”，他給我們帶來了很多的樂趣！

　　我們班的笑星作文 18

　　上個月的一堂音樂課，當我們學(xué)到歌中“我來了，我來了�！边@句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑，還有一些同學(xué)跟著唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：“安靜！小衡，你怎么又不正常了？找時間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學(xué)登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：“還是不用了！”這動做還真滑稽，又一次讓全班同學(xué)笑了個夠。

　　他是誰？他就是我們班上的“名人”：小衡。他的個子非常矮，頭發(fā)留的比較長，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點子很多，四年級時的一堂數(shù)學(xué)課，當文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個球�！卑嗬锺R上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：“有什么好笑的？你們都不要學(xué)小衡吶！”事后小衡躲過一劫，但提起來著實可笑。

　　這是小衡的一個不算好的.特點，但還有一個特點：愛起哄。有一次，余啟昌沒坐穩(wěn)，連人帶椅往后倒下去，頭差點撞到了地。小衡一邊撐桌，一邊捧腹大笑：“啊，哈哈哈哈！啊，哈哈！魚頭落地了！”其他人更不用說，一一笑得前俯后仰。另外，他一起哄還能使全班人起哄。一次考試，我的同桌任藝上了90分，消息一傳開，小衡一邊鼓掌，一邊大喊：“哦！小睿給任藝抄試卷，小睿愛任藝！”接著小鵬、小然這些同學(xué)馬上起哄：“哦！原來小睿愛任藝！”更有人說：“恭喜二位！”我也不辯護，只是微微一笑。

　　小衡在班上為什么名氣大？因為他的笑話十分新奇，符合同學(xué)們的口味，而且很搞笑。近來他比較“正�！绷�，我就經(jīng)常和他說話、交往。我們兩人之間又親密了不少。小衡雖然愛搞怪，成績也不是很好，但他是一個很友善的人、很有幽默感的人。

　　我們班的笑星作文 19

　　那天我很不走運，被老師請到辦公室“做客”，我的體育課也被取消了，只能呆在辦公室里罰站。

　　李老師看我站在那啥也不干，就在數(shù)學(xué)書上找了幾道解方程題給我做，這些題我覺得難度不大，三下五除二我就給全做對了。但是重點不是這個，重點是小琦也在辦公室里，她因為家庭作業(yè)沒有完成，所以也被留在辦公室里補作業(yè)。

　　小琦在那冥思苦想，體育課上不斷傳來歡笑聲。終于她沒了耐心，想方設(shè)法的想離開辦公室去上體育課，終于她自作聰明的想到一個“絕妙”辦法，首先她假裝自己的筆芯沒油了要去換筆芯，就以此為借口告訴了老師。為了不引起老師的懷疑，她準備小心翼翼的邁著輕巧的步伐離開，這樣她就可以偷偷去上體育課了，她正得意洋洋的以為計劃很快要得逞了�？墒窍胂窈同F(xiàn)實完全不一樣，王老師好似看穿了小琦的小技倆，用她的筆在紙上畫了畫，結(jié)果這支筆出墨流暢的很，完全沒有任何問題。王老師扭過頭，用嚴肅的'眼神瞪了她幾眼，而小琦則睜大了眼睛，撅著嘴。那種被當場拆穿的失落感直射寒心，我都不知道用什么詞來描述她當時的表情，反正讓我覺得很搞笑。結(jié)局就是她的計劃終究還是以失敗告終。

　　這就是我們班的“大笑星”，總能做出些啼笑皆非的事。但同學(xué)們還是不要自作聰明的好，因為老師都有慧眼。

　　我們班的笑星作文 20

　　不高的個子，濃濃的眉毛下嵌著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。一笑起來，眼睛就瞇成了一道線，嘴巴就像裝滿珍珠的蚌，可有趣了。這就是我們班小啟。

　　別看他看上去平平無奇，卻是我們班的笑星。只要他笑起來，你對他的印象一定會來個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他的笑就像是一條導(dǎo)火索，只要他笑起來，我們班的.同學(xué)都會跟著哄堂大笑，整個教室就像點了爆竹一樣，到處都是笑聲。記得有一次，我們班有兩個同學(xué)因為一件小事打了起來。他們打得熱火朝天，誰也勸不開。這時，正在看書的小啟看到了一個比較好笑的情節(jié)。他情不自禁得“噗嗤”一聲笑了起來。一開始，那聲音就像是一塊石頭投入了湖面，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。接著，他放肆地笑得更大聲了。那笑聲一會兒大，一會兒小，一會兒短促，一會兒拖長，就像是在唱歌一樣。他的同桌一下子被逗樂了，跟著笑了起來。接著，周圍的同學(xué)也被感染了，呵呵大笑起來。笑聲就像波浪一樣蕩開了。正在打鬧的兩個同學(xué)，被莫名其妙的笑聲震住了，居然忘記了打鬧，不由自主地將目光都投向了小啟，然后他們倆也跟著笑了起來。就這樣，一場矛盾化于無形，你們說小啟的笑妙不妙？

　　小啟的笑也不盡是爽朗的笑，有時候他也會惡作劇，弄出一種詭異的笑，讓你看了毛骨悚然。有一天，天陰沉沉的，下著小雨，我把作業(yè)本忘在學(xué)校了，便讓隔壁班的同學(xué)陪我去學(xué)校。我們倆來到教室門口，他突然呆呆地立住了，空氣像被凝固了一樣，緊接著發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的“啊”。我被他的叫聲嚇了一大跳，定睛一看，原來教室里有一張詭異的笑臉。只見那張臉瞪大了眼球，嘴角的一邊耷拉著，另一邊卻微微上揚，露出了令人驚恐的笑。還好我早就知道這是小啟的老把戲，朝他大喊：“小啟，你就別嚇人了。”小啟哈哈大笑起來，那大笑的表情讓我倆也跟著捧腹大笑。

　　有了小啟這個笑星，我們的生活多了一份快樂。他的愿望就是成為一個相聲演員或小品演員，把歡樂和笑聲帶給大家。

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