紐扣作文范文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的紐扣作文范文，希望對大家有所幫助。

紐扣作文范文1

　　時鐘在不停地轉動，我們在不停地成長，唯一不變的唯有靜靜躺在手中的`紐扣。

　　小時候無憂無慮坐看母親辛勤的背影，喜歡圍在母親的身邊又唱又跳。母親總是和藹的對我說：“好了，坐下來靜靜的陪著媽媽好嗎？你又唱又跳的媽媽不好工作啊。乖“我則搬著小凳子來到母親身旁看著母親一針一線的縫著衣服上的紐扣。

　　兒時過得很快，我也走進了新的大門。這時的我覺得父母特別嘮叨，對他們也特別記恨，有時還會想自己為什么會有這樣的父母，而母親則為了能照看我到學校找了份掃地的工作。在學校里我對自己的母親避而遠之，生怕其他同學知道我的母親是學校里的掃地工。母親也許知道我的’難處‘重來不會再學校里叫我，直到有一天我懂得了珍惜——

　　記得那天下課我和同伴在樓道邊打打鬧鬧，母親也在不遠處打掃�？墒橇钗覜]想到的是樓道上掛通知掛到了衣服上，衣服上的紐扣也隨之掉落，還把我手擦出了血，母親立馬丟到手中的掃帚，朝我蹦來，一臉關心的看著我說”孩子，沒事吧？媽……不，阿姨帶你去擦點藥，再給你縫縫你衣服上掉落的紐扣,好嗎？“我一眼淚水地看著母親，一把抱住那瘦弱的身體，說道：”媽媽，我錯了“你摸著我的頭疼愛的說道：”沒事，好孩子，你手在流血，走，媽媽給你擦點藥�！�

　　花季慢慢地走過，如今我已踏入另一扇大門，而那枚紐扣依然靜靜地躺在我的手中，看著我成長……

紐扣作文范文2

　　我校一年一度的分享節(jié)已經拉開帷幕，而我們五年級的勞技比賽也摘下了它的神秘面紗——釘紐扣。

　　同學們個個已經迫不及待地想要小試身手了，我也不例外�！皝砹藖砹�！”坐在后門口的男生向大家發(fā)送情報，班級里頓時鴉雀無聲，仿佛空氣全凝固了似的，吹進的徐徐清風中，好像也灌滿了緊張。我拿著線的一端，放在針孔前，蓄勢待發(fā)�！邦A備，開始！”隨著老師的一聲令下，我急忙將線穿過針孔，再將兩線拉直，打結。接著拿起紐扣和布，將針從布的反面穿過來，拉緊后，再從它對角的紐扣眼傳過去。此時，我們班的種子選手們紛紛陸續(xù)站立起來，“43秒”“57秒”裁判員報道，聽后，我連忙加緊速度，可還是晚了，五名已起立，也就意味著我們沒有機會了。還是抓住質量吧！我把針連續(xù)反復釘了三次，再把布反一面，將線在針上繞兩圈，把針拎起，為了防止結不打在靠近布的地方，我用手指按在上面，之后把針一抽，就完成了。

　　我坐在位置上，雙眼一邊緊緊注視著我們班的同學的表現，一邊看著表，還有10秒了，可我們班的一位男生還未完成，我在心里默默地為他加油鼓勁，終于完成了，“時間到！”我長舒了一口氣，他還真把我們嚇得出了一身冷汗了呢！我四周環(huán)顧了一下，還好，貌似沒有人沒在規(guī)定時間內完成，我如釋重負，心里的一塊大石頭終于落了地。

　　一波未平又來一波，老師來檢查了，老師腳步慢慢接近，我的心就像懷揣著一只小兔似的，怦怦直跳。到我了，我把我的成果拿給老師后，心便提到了嗓子眼，直到老師在我的名字旁寫上10這兩個數字，我的心才稍稍平靜些。

　　這次比賽，我們班與冠軍擦肩而過，屈居第二，但年級的前五名，也就是年級中最快的前五名，全是我們班的。

　　這次比賽，我們五年級一起經歷了釘紐扣這次分享，我也向大家分享了我們這次的經歷。

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