捉迷藏為題的作文
捉迷藏為題的作文1
周末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。
首先是我躲。我吐吐舌頭，轉身向書房沖去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。
我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有�！蔽艺媸谴蛐难劾锔兄x老爸。
媽媽又進來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發(fā)現(xiàn)躲在下面的我。她只好走了。
這一局，誰都沒有找到我，我贏了！
接下來是王嚴躲�？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結果。我在這一輪中勝利了！
捉迷藏真有趣！
捉迷藏為題的作文2
星期三，媽媽把我送到了學校，我聽著語文老師講的課，怎么也聽不進去，卻胡思亂想起來，想起了捉迷藏，想著想著，忽然聽到了叮叮當，叮叮當?shù)穆曇簟Ｌ袅�！終于下課了，大休息到了！我把我的好朋友袁方、孫繁渠、李長洲、王凱都叫了過來。我們商量了一下決定玩捉迷藏。誰來捉呢？我們來個石頭剪刀布，最后袁方輸了，只好閉上眼睛數(shù)著數(shù)。我想：“學校里車庫人少，我去那里�！蔽疫~開雙腿，像飛毛腿一樣跑過去。路上回頭往后看了看，恐怕被袁方發(fā)現(xiàn)，還好，后邊沒有一個人。到了車庫，我剛邁進右腿，只聽見有人說：“小朋友，別在這里，危險！”我回頭一看，原來是車庫工作人員，我小心翼翼地把邁進去的右腿又挪了出來。我看見車庫旁邊有一輛汽車，我就在這輛汽車的后面藏起來。等了二、三分鐘，見沒有人來找，我便自己走了出來，正好看見了袁方，他把另二位全都找到，就差我和王凱樂。我給袁方扮了一個鬼臉，撒腿就跑。袁方伸了伸胳膊，便沖上來捉我，我見他馬上就要追到我了，心想：“以前媽媽讓我練習跑步，我不練，現(xiàn)在我可傻了眼了�！边�沒想完呢，就感覺有人拍了一下我的肩膀，袁方已經(jīng)捉住我了。“王凱跑了！”我見王凱在前面一閃而過，急忙對袁方說道，“趕快追！”“我這就去！”袁方邊說邊跑了過去。王凱跑步比我強，袁方追了好長時間才捉到。原來王凱藏在廁所里了，跟我一樣呢，沉不住氣自己走出來了。袁方把我們全捉到了。叮叮當，上課鈴響了，剛才熱鬧的操場又變得安靜下來。
捉迷藏為題的作文3
你是否還記得兒時的游戲？在空洞昏暗的大屋里和伙伴們捉迷藏�！安灰獎优�！”“我要捉你們了！”話音一落，一趟精彩的旅程就開始了。記得小時侯一次次興奮地打開門，企圖找到小伙伴；抑或一次次為找不到安全的藏身之地而既緊張又興奮，滿屋子亂竄。
喜歡如此無聊的游戲，你是扮演什么角色呢？在這百折千轉的人生，一切像捉迷藏一樣時隱時現(xiàn)。
當我扮演尋找者的角色時，我總是很著急地尋找一道道門中他們的蹤跡。我試圖快速打開每一道門，很多時候都是徒勞無獲。后來才懂得，每一扇門后還有無數(shù)個角落，你無法一一獲悉。每次的失望沮喪，每次的欣喜若狂，每次的冥思苦想，每次的滿懷希望。人��！我漸漸懂得，那扇門不會為你而敞開，那扇門也許不可逾越，那扇門可能會撲空希望，那扇門其實不屬于你。所以，尋找時不要急著開門，也許你會因此而頭破血流，遍體鱗傷。正確地分析，自信地把握，調整好心情才去迎接挑戰(zhàn)。
那躲藏者呢？躲藏者毫無安全感，而又充滿恐懼緊張。游戲開始時忙著找隱秘的地方，又害怕會“一子錯，滿盤皆輸”。開始尋找時躲藏者又得準備，摒住呼吸，惟恐被捉出來，惶惶不可終日。此外，當尋找者已找出其他的人時，躲藏者又添加了一份恐懼，于是當威脅走近時，要適時變換自己的位置。所以躲藏者需要極大的心理素質，經(jīng)過無數(shù)次思想斗爭，全身心地脫離某人的`記憶。但結果相同，你終究會受傷。
捉迷藏為題的作文4
今天，萬里無云，陽光燦爛，天氣非常的好。我和弟弟哥哥商量好，要去家里附近的小樹林里玩去捉迷藏的游戲。我們說說笑笑的來到了小樹林里。我提議，哥哥最大，就讓他先來捉我們。我從口袋里掏出了一條鮮艷的紅領巾，蒙住了哥哥的雙眼，我和弟弟就像閃電一般的散開了。我們躲在大樹后面，大聲喊，好了，快來捉我們呀！哥哥側耳傾聽，我們都不敢發(fā)生聲音，怕他捉到我們。我看見哥哥張開雙臂，東摸摸，西找找，他慢慢的朝我們這邊摸過來了，走著走著，他抱住了一棵大樹，哥哥說：哈哈，總算捉到一個了。我和弟弟樂的哈哈大笑，原來是大樹��？哥哥就站樹旁發(fā)呆，不知所措了。弟弟輕手輕腳的走到哥哥的前面做起了鬼臉。弟弟對我擠眉弄眼的，好像對我說哥哥好笨的。弟弟一會兒躲在大樹的后面，一會兒又在哥哥身邊轉圈圈。忽然，哥哥一伸手，用力的抱住了弟弟，原來哥哥早就在等待時機下手呢？這個游戲真有趣，下一次，我還要和更多的小伙伴們一起玩呢？
名師點評：“今天，萬里無云，陽光燦爛，天氣非常的好�！边@樣的開頭很美！在段落上需要指出的是中間這段太長了，能否分成幾個小段落呢？這樣大家讀起來比較舒服自然一點。內容是比較充實的，事例也很有代表性。在捉迷藏過程中彼此的動作等寫得很細膩，神態(tài)自然富有個性——我和弟弟樂的哈哈大笑。
捉迷藏為題的作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲打響了，大家像脫韁的野馬一樣沖出教室，我和另外三個同學玩新建的“捉迷藏”游戲。規(guī)則是：分一個同學捉，那位同學數(shù)20秒，其他的同學跑，而且捉的人光看到還不算，必須抓到人才算。
游戲開始了，由我來抓，哎，只好認吧，不認也不行，誰叫我運氣背。剛剛想完，他們已經(jīng)以比閃電還快的速度沒影了。
我走著走著，突然看見了陳季林，原來他躲進了圍棋教室，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開，輕手輕腳地走近他，然后猛地一抓，被我逮個正著，他才反應過來，可是他已經(jīng)跑不掉了，他才極不情愿地跟著我去捉另外的兩位同學。
還沒有一會兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽到幾陣聲音，我側耳傾聽，是從下面?zhèn)鱽淼穆曇簟Ｎ蚁耄汉俸�，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪里跑！”把驚恐的邱彤死死抓住。
眼看著上課鈴快要打響了，可是還沒找到徐海森。上課鈴已經(jīng)打響了，我們像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回教室，我就“守株待兔”，過了一會兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森看著我不知說什么好，而我露出了勝利的微笑。
游戲結束了，我們快快樂樂的上課去了。
捉迷藏為題的作文6
捉迷藏這個游戲是每個人都喜歡的游戲，這個游戲非常地有意思，也很有趣。媽媽帶著我到阿姨家去玩，阿姨家正是玩捉迷藏的好地方啊！到了阿姨家，我與妹妹、弟弟決定玩捉迷藏，我們誰都不想當捉的，我突然靈機一動，就說：“用石頭剪子布來決定吧！”大家都說：“好！好！好！”我們就用這個方法來決定誰來捉�！笆^剪子布�！蔽艺f。“耶！不是我捉�！蔽腋吲d地說。這一次妹妹捉，我說：“要數(shù)到30來捉�！蔽遗c弟弟一起找了一個好地方躲了起來，我和弟弟一起躲在衣柜里面，用衣服全部把人給遮住了，非常安全，這個躲的地方是最好的。我們聽到了樂樂-----妹妹的腳步聲，我們就一聲不吭，動也不動，當樂樂打開衣柜時，我和弟弟就假裝不在里面一樣，一聲不吭，樂樂隨便描視了一下，感覺沒有就關上了門。我和弟弟心中掛著的石頭終于放了下來。突然門又開了，我和弟弟被嚇了一跳，馬上心中掉下去的石頭馬上收回來了，心中又掛起了重重的石頭，樂樂又感覺好像沒有就把門給關了，我們有點危險了，聽見她腳步聲離我們越來越遠了，我們就放心了好多。樂樂找不到我們時，就問她的媽媽：“媽媽，姐姐和弟弟躲在哪里去了？”樂樂媽媽說：“可以吃飯了，不要玩了，叫他們出來吧！”樂樂大叫說：“姐姐、弟弟出來了，吃飯了，我輸了�！蔽液偷艿荞R上從衣柜里鉆出來了。我和弟弟不停地說：“真是悶死我了，在柜子里躲了那么久，終于透出氣來了。捉迷藏索然很好玩，但是躲在柜子里非常不透氣，但我也很喜歡這個游戲�！�
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