有關放學路上的作文五篇
篇一：放學路上
從學校到我家，只有短短的十分鐘路程，卻有看不夠的美麗風景和有趣的發(fā)現(xiàn)。
出了校門，橫過馬路，是一排小店。雖然家長不喜歡我在這里停留，但是，這里讓人留戀的東西實在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是饑腸轆轆的時候，小食店里飄出來的香味，讓人口水直流。偶爾，我會忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來解解饞。當然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個星期。
穿過住宅小區(qū)，這里一年四季都有風景。春天，迎春花的小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹蔭下，既可以躲避毒辣的太陽，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學還可以跟同學在小區(qū)里玩游戲。撿起地上的花瓣，用小樹枝條串起做成花環(huán)戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天里，路邊的桂花悄悄綻開了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書包里當香包，時不時拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學時都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區(qū)里紅艷艷的杜鵑、茶花，在寒天里給人一點溫暖的感覺。
出了住宅小區(qū)的東門，再拐個彎兒就到了我家住的一個老家屬院。房屋有點舊，但是，也能有驚喜的發(fā)現(xiàn)。舊樓的墻腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結著豆莢一樣的果實莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣“射”出小種子來，打得手心麻麻酥酥的。我想，它應當是靠這種方式來播撒種子的吧。還有一次，我在墻邊舊水管旁發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的小貓咪�？赡軇倓偵鷣聿痪�，太可愛了！我從書包里拿出餅干給它，它津津有味地吃了起來。于是，每次經(jīng)過，我都會帶些吃的給它�？粗�，常常會忘了回家的時間。聽到樓上媽媽的叫聲，才會拎起書包，跑回家去。
《讀者》上一篇文章曾說，現(xiàn)在的小孩子上學被關在學校這個籠子里，放學被家長接到家這個籠子里，再也沒有“放學路上”嬉戲、打鬧的樂趣了。其實，我覺得：只要有心，生活中處處都有風景，只要用心，放學路上總會有發(fā)現(xiàn)！
篇二：放學路上
初三的生活兩點一線，家與學校就是整個世界。聯(lián)通這兩個區(qū)域的就是那條天天走，本應熟悉但卻仍舊陌生的路。
上、下學坐車回家會路過盧溝橋。在車上，有時擁擠的人群把我圍在中間。像籠中的鳥，想飛，卻飛不出來。趕上人不多，便找個地方就得抓緊學習。從未用心留意過那座布滿歷史依舊昂首橫跨永定河的橋。
前方堵車了，我下了車，隨著人流往她的方向走去。終于可以去細看她了么？
走著、想著，便到了橋頭。不舍得再踏上她那傷痕累累的橋身，我四處尋找其他的路。一塊高大的石碑傲立于天地間。上面有乾隆的題字。字體蒼勁、大氣，篇幅瀟灑，筆法流暢。傍邊的文字介紹寫明了她的歷史。我細想，“燕京八景”之一的“盧溝曉月”便是這兒的美景了吧？拿了份介紹，踏上了這座橋。
橋身雖然經(jīng)歷過時間的磨礪，炮火的洗禮，洪水的沖刷。但仍舊是十分堅固。橋面的石板早已布滿深深的車轍印�？桑苫蟮氖擒囖H印竟出奇的整齊？介紹中說，這是古代人故意制造的，為的是車能平穩(wěn)行駛，兩兩之間的距離都是固定的。
這不是也像我的人生之路么？人為的制造了些溝壑、困難，為的是能更好平穩(wěn)地行駛，成長啊！
走在橋上，輕撫著石獅的傷痕。這正是歷史的痕跡啊。千姿百態(tài)，各不相同的石獅靜靜的守候在自己的崗位，履行著自己最初的職責——鎮(zhèn)守河水。多么簡單卻難以堅持？我不也應守候在自己最初的夢想旁么？簡單的守候。不管經(jīng)歷多久的時間，怎樣的困難也要堅持住不放棄才是啊！
轉眼就走到了橋尾，月已當空。仰望星空，月并不是十分圓滿、明皓。是一彎新月。忽的明白了“盧溝曉月”稱為“燕京八景”的原因。古代進出京城都要經(jīng)過盧溝橋。進京的人多是為了科舉的青年，懷揣著一腔熱血與理想。遙望星空，當空必是一彎皓月。出京者告老還鄉(xiāng)者居多，回想自己一生中最燦爛的年華都付諸于此。抬頭靜思，當空必是獨有一彎月，心中的孤寂只得對月空吟。
此時的我，別有一番滋味。仰望星空，新月初升，自己的心靈也經(jīng)歷了一番洗禮。不再有過多的壓力，找到了最初時的方向。轉身，向還在橋頭那個迷茫找不到方向的我揮手告別。
放學路上，我堅定地走著。
篇三：放學路上
每個學生在放學路上所經(jīng)歷的事都是平凡的，是不會有什么驚天動地的大事……
但是，即使是一些小事，也能體現(xiàn)一些普遍的社會現(xiàn)象。
日迫西山，紅霞滿天……
我和朋友像往常一樣走在放學的路上。一路上我們侃侃而談，討論一些有趣的事。有時，我們都哈哈大笑起來……之后，我們就在一個十字路口分手了。
我便獨自一人回家，剛剛走到我們小區(qū)口德時候，一件不同尋常的事情發(fā)生了。
一位迎面走來的老奶奶不小心摔倒在我的面前。剛開始，我想：這么大年紀的人了摔了一定很難受，而且周圍又沒有人，我應該去幫他一把。但是，我突然想起電視里經(jīng)常說一些人出于好心而救助一些受傷的老人，但是老人的家人知道后并沒有感謝那個人，反而認為他是肇事者。不管這些人是不是了解實情，還是另有所圖，但都對好心人的心理與名譽創(chuàng)成傷害……
我忽然這么一想，覺得多一事不如少一事為好�？墒�，老奶奶這么摔了一跤一定很痛苦，她 一定希望有人能伸手幫她一把。但是，我又轉念一想：我要是被冤枉了可就倒霉了。于是，兩種想法圍繞我的心里展開了反復爭奪戰(zhàn)……
最后，我為了不違背道德與良心，便結束了左右為難的考慮，毅然決定：我必須得幫助她，因為她一定非常難受。而且，就算是我被誣陷了，但“事實勝于雄辯”，我也一定會被洗清冤枉。想到這里，我趕快跑到她的身邊，慢慢地將她攙扶起來，我擔心地問道：“奶奶，奶奶，您沒摔到哪吧？”老奶奶微笑地看著我，眼睛濕潤的說：“沒事，孩子。你不用擔心，我只是摔了一跤。謝謝你的關心，好孩子！”她說完，便走開了。我看見她那馱著的后背，緩慢的步伐，不禁感到心酸起來……
通過這件在放學路上不同尋常的事。我知道那些急需幫助的人，他們是因為有著自己無法克服的困難，我們應該在道德與良心的驅使下幫助他們，而不是為了贏得一個助人為樂的好名聲。這樣，我們才能建一個和諧、快樂、充滿愛心與生機的社會。
篇四：放學路上
皎潔的月亮就要升起來了，我們放學了；美麗的夕陽快要落山了，我們回家了。一首首歡歌笑語的音樂聲，一陣陣動聽美妙的喧嘩聲，一波波輕輕悄悄的小調聲，一曲曲無精打采的伴奏聲，給放學的整條馬路鋪滿了生機。
“老師再見！”我們同聲說。“下周我們再見！”伴隨著老師笑瞇瞇地回應，我們就這樣出發(fā)了。我、吳悠然以及呂沫原原是拼車的，我們每天上學和放學都乘同一輛車。日久天長，我們三人也就成了無話不談的`好朋友。車途中，我們會玩各種各樣的游戲，討論各種各樣的話題。
車子開動了哦，我們又開始“又談又玩”了。
“最近學校的午飯非常難吃，看著這‘難吃食品’，我吃五粒米就飽了。”
“我吃十粒米就飽了！”
“我吃十加十粒米就飽了。還有，讀書節(jié)就快到了，你們都看過了那些書，說來聽聽！”
“動物漫畫、植物漫畫、宇宙漫畫、發(fā)明漫畫，反正什么樣的漫畫，我都感興趣！”
“我看了數(shù)學練習、語文練習、英語練習、思維練習，反正什么練習，我都看過！”
“我看了知識故事、道理故事、童話故事、真實故事，反正什么故事，我都看過！”
大家說說笑笑，一會兒覺得這樣的話題又索然無味了，在吳悠然的建議下，于是我們決定玩游戲。
一開始窩們玩的是句子接龍：
“一條馬路上有七個男人和五個女人，加起來是五個女人和七個男人�！�
“人有人法，家有家規(guī)，動物園里有‘烏’規(guī)�！�
“規(guī)定所有人都在馬桶小便！”
一會兒我們又開始玩倍數(shù)：
“8�！薄�64。”“512�！薄�512�！薄�4096�！薄�2…62…144。”“2…09…7…15…2�！薄啊��！�
最后，我們開始玩英語接龍：
“icanseesomeglasses。”
“samhasmanystick。”
“kitesibeautiful。”
“l(fā)otsofpeopleliveincities�！�
……
月亮升起了，夕陽不見了，所有的人都到家了，放學路上幸福的好時光也就暫且結束了。
篇五：放學路上
平常下學的時候，總是跟盧一凡一起走，可今天卻有所不同。
今天下午放學的時候，盧一凡卻說他有事就不和我一起走了�！芭�，知道了�！蔽衣幕卮鸬馈�
我慢悠悠的跨出了教室，一步一頓的下了樓梯。走出校門，來到我存車的地方，把鑰匙插進鑰匙孔，一擰，擰開了鎖，我又把車推出來，蹬開支腳坐上去，把書包放在車框里，左腳點地，右腳踩在腳蹬上，使勁一蹬，便走了。
迎著風，腦中不由得想起了他，一個如同我第二個哥哥的人，就是他，給了我如同親哥哥的親切感和感覺。
他長著一張方方的臉，留著一個小平頭，一雙小眼睛，一個大大的鼻子，還有一雙和我一樣的耳朵——特點就是——耳垂大！
我一邊騎著自行車，一邊想著他，不知不覺便走到南漳澗那段沒修的路上時，腦子里，不由得浮現(xiàn)了那件事。事情的經(jīng)過是：
那天，我正在路上走，突然聽見“咔啦”一聲，我的車子向掉了鏈子似的，蹬不動了。我低頭一看，是腳蹬處的軸承掉下來了，我瞟了一眼，覺得事情不大，自己就能裝上。我把車子停了下來，支好支腳，把車固定好以后，我就下去裝。果然不出我所料，事不大。我自己已經(jīng)裝上了。我滿意的登上腳蹬騎走了，可沒走幾步，就又掉了。之后，我有自己裝了兩次、三次、四次……一直裝不上，反而弄了我滿手潤滑油。氣得我推著自行車走，一邊走，一邊罵街。不知不覺就走到熱電廠門口了。這時他和他的朋友來了。他看見我便問：
“怎么了？車子壞了？”
“是啊，就沒法兒騎！”我氣極敗壞的說。
我看見他扭過去頭，跟他的同學說了一些什么，由于距離比較遠，聽不清。但一會兒我看見他的那些同學都走了，他又轉過身來，對我說：“來，你坐在車上，扒住我，讓我送你回家。”我照做了。在路上，我看見他那種難受的表情，問：“沒事吧？堅持不住可以放棄，我大不了推回家�！彼竹R上變成輕松的表情：“沒事的�！彼恢甭冻鲞@個表情，沒有再露出什么表情，但我知道，他是痛苦的。過了一會兒，爸爸來接我，我們才分開。
他現(xiàn)在新鄉(xiāng)一中上初中，如果不是相隔兩地，我也想和他在一起。我寫這篇作文的時候，就下定決心：我這次畢業(yè)后的第一志愿就是新鄉(xiāng)一中。一是為了學習，二是為了和他在一起！
他就是我的鄰居、我的第二的哥哥的人。他就是——蘇夢飛！
【有關放學路上的作文五篇】相關文章：
放學路上一年級作文10-27
放學路上一年級作文13篇10-27
放學之后作文800字04-11
有關二年級放學作文9篇11-01
正在遠行的路上作文03-09
搞笑小品放學的時候的臺詞12-24
通往成功的路上02-21
人生路上的感悟作文03-05
陽光路上初二作文12-02
走在路上作文【10篇】03-16