當(dāng)“官”的苦惱作文
哎，自從這期我當(dāng)上了班長，苦惱可多了。
那一次，上數(shù)學(xué)課，趙老師還沒來，我?guī)еo律委員管紀律。這時，許江源在座位上與陶恒聊天，那可真是聊得津津有味，時不時還仰頭哈哈大笑。這一“壯觀”景象影響了紀律，我忙說：“許江源，已經(jīng)上課了，不要再說話！”許江源說：“我不，你算老幾？”還瞟我一眼，氣得我直跺腳，10多分鐘沒說出話來。雖然葉老師讓我們管紀律時厲害一點，可是太厲害會傷害與同學(xué)之間的`和氣啊！所以，我苦惱，怎么樣才能既不傷與同學(xué)間的和氣，又能管好班上的紀律呢？
還有呢，我們組的李凱同學(xué)學(xué)習(xí)困難，有時數(shù)學(xué)作業(yè)上的錯題還沒改完就又悄悄地遛出去玩了。我是他的數(shù)學(xué)組長，見他對學(xué)習(xí)這么不認真，心里暗暗著急，于是我便決定天天下午去監(jiān)督他。“鈴鈴鈴……”下課了，我抓住正要往外溜的李凱，嚴肅地問：“李凱作業(yè)上的錯題改完了嗎？”李凱笑了笑，說：“還沒有，我中午順家再改，不行嗎？”我生氣地說：“你課間改完錯，回家就不會‘忘記了’。”我故意把“忘記”說得特別重，因為我知道，他回家并沒有忘記改錯，而是認為自己學(xué)習(xí)差，反正下午也要被老師留下來輔導(dǎo)，便玩去了。李凱見我不肯讓步，嘆了口氣，說：“好吧”然后，便坐焉“改錯”，我原以為他會老實地改，便回座位做課堂作業(yè)�？墒�，當(dāng)我抬頭再看他時，他早已經(jīng)沒影了。我苦惱，怎么才能讓他對學(xué)習(xí)認真呢？
同學(xué)們，你們愿意幫我解決這些苦惱嗎？
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