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魚兒的世界作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的魚兒的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚兒的世界作文1
我現(xiàn)象著自己是一條小小的魚兒，在夢(mèng)中的大海里流連忘返……
看，那一叢叢碧綠的海草，像大樹般高大，隨風(fēng)飄動(dòng)著，仿佛在向我打招呼，我穿過它們，就像迷失在一座神秘的樹林里。陽光射進(jìn)來，映著海草曼妙的身姿，顯得格外迷人。一株株高大、錯(cuò)亂有致的珊瑚，猶如高樓大夏，無數(shù)小魚在其間游弋。一條小魚不小心撞到了一位“胖紳士”像沒事人似的，笑著走開了。
天哪，我竟然來到了大街上！一些小塊小塊的石礁影響了交通，而大型演出就要開始了，怎么辦？鯉魚警察甩著那肥肥的身子，忙來忙去指揮著交通。草魚小姐在大街上悲無數(shù)粉絲包圍，竟然不顧鯉魚警察的指揮，開始了街頭熱舞，場(chǎng)面好不熱烈！
聽，遠(yuǎn)處的海豚用悅耳無比的高音拉開了“廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)”賽事的序曲。瞧！劍在旗魚教練指導(dǎo)下，快步如飛；海豚在與章魚的跳水比賽中已喜獲冠軍！我們來為它們鼓掌吧！
時(shí)間一分一秒地過去，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！漂亮的水母小姐正在為草魚小姐、海豚先生、劍魚先生頒獎(jiǎng)，什么“優(yōu)美舞蹈獎(jiǎng)”、“唱歌達(dá)人獎(jiǎng)”、“快步似箭獎(jiǎng)”，呵呵，真是有趣。在不絕于耳的叫喊聲中，所有魚兒都興奮得臉紅了。
夜深了，魚兒們有說有笑地談?wù)撝裉斓囊娐�，乘坐著鯉魚城市快鐵，向珊瑚礁叢駛?cè)ァ?/p>
魚兒的世界作文2
我是一條快活的小魚，在水中自由自在地游著。
我在池塘里，池塘里的水清得發(fā)光，清得耀眼�？茨撬械聂~兒，我也是其中的一條活潑的，暢游的小魚兒。
我是一條花色斑斕的小女孩兒，在水中生活了好幾年，我愛我的家鄉(xiāng)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像長(zhǎng)長(zhǎng)的花裙子一樣，在水中格外光彩奪目。
可是，有一天我離開了我的家鄉(xiāng)，風(fēng)浪把我卷到了一條更清澈，更美麗的小池塘里，那里有我愛吃的美味的藻類，有課堂，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，也有美麗的公園。
我跟我的同類們，親熱地打著招呼：“你好，五彩斑斕的小魚，你穿著五彩繽紛的花裙子是邀我一起跑舞嗎？”“你好，銀白色的小魚，你穿著一身運(yùn)動(dòng)裝是邀我比賽誰跑得快嗎？”“你好，這位老爺爺，你伸出一只手是要我扶您嗎？”“你好，這位阿姨，你帶著這些魚寶寶們?nèi)ビ^下嗎？”你看吧，這只淘氣的小寶寶又掉隊(duì)了。咦，前面怎么這些伙伴啊，我過去也湊個(gè)熱鬧吧，哦，原來是拔和比賽呀，它們大聲喊著“加油，加油啊，你是我們隊(duì)的驕傲�！庇幸恢挥峙钟謮训聂~來了， “啊，是教練！”
“呀，風(fēng)兒哥哥又來了，它帶來了一陣陣花兒的清香，帶來了泥土的芬芳,讓人們回味無窮。不過它把許許多多的小昆蟲統(tǒng)統(tǒng)帶到了。
魚兒的世界作文3
來到江邊，看著碧綠的江水，望著魚兒優(yōu)美的.身姿，感覺心曠神怡。
我的目光緊緊跟隨著一條游動(dòng)的小魚，作了一次奇異的游歷。
我的身體不斷變小，變化，雙腿變成魚尾，在水中歡悅地游動(dòng)。一條小魚，一條“披著橙黃長(zhǎng)袍”的小金魚映入我的眼簾。我猜，它一定是舞蹈家吧。你瞧，它靈活地?cái)[動(dòng)魚尾，巧妙地躲過了江底的雜草，或是“步履匆匆”的小魚。它游啊，游啊，一路上遇到了不少魚兒，它們快樂地打著招呼，聊著天，我好像感覺語言的障礙在我的面前不存在似的。我可以聽懂它們說的每一個(gè)字每一句話，我真想和它們一起聊一聊，可惜我只能聽懂卻不會(huì)說它們的語言。
那位“舞蹈家”，穿過一條條街道，游到了舞臺(tái)邊——一個(gè)小小的沙土推。它輕盈地向前游動(dòng)，不用音樂也不用觀眾，它開始練習(xí)起晚會(huì)上的舞蹈來。只見它輕巧地向后一“躍”，輕輕松松地完成了一個(gè)翻轉(zhuǎn)動(dòng)作，又?jǐn)[動(dòng)起它那條橙黃色的魚尾，然后高高“躍起”，忽上忽下地游動(dòng)，在水中劃出了優(yōu)美的波浪線，接著又是一個(gè)翻轉(zhuǎn)，完美結(jié)束了這段舞蹈。我看得眼花繚亂，那樣復(fù)雜、那樣困難的動(dòng)作，在它做來竟是如此優(yōu)雅、完美！
看完一場(chǎng)驚艷絕倫的表演，我順著一條僻靜的小路，繼續(xù)探究魚兒的世界。不遠(yuǎn)處，我望見兩條可愛的小魚寶寶，它們是那樣的天真可愛、無憂無慮。一會(huì)兒你追著我，一會(huì)兒我追著你，游累了就停下來，兩個(gè)小家伙一起吐泡泡，比誰吐的更大更圓。另一邊，幾位廚藝精湛的“廚師”正全神貫注地烹飪著美食，那誘人的香氣、精湛的技術(shù)可是吸引了不少魚兒圍在一旁觀看呢。
在這個(gè)美好的魚兒的世界，究竟蘊(yùn)藏著多少奇思妙想？我看見廚師忙于烹飪，舞者忙于練習(xí)，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，老師忙于授課……各種各樣的工作，都有專門的小魚兒擔(dān)任，而且每一位工作者都堅(jiān)守崗位，認(rèn)真專心地完成自己的工作。
我還看見了許多許多……
我悠悠忽忽地漫游了一上午，直至一聲清脆的鳥鳴將我喚醒。我在那魚兒的世界中忘了世界，也忘了自己。
我愿意和你一起，到那魚兒的世界去看一看。
魚兒的世界作文4
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，嘿，別奇怪！我在說爸爸用心布置了一個(gè)多月的“熱帶水族魚缸”呢。這魚缸里有溪流，有水草，有樹叢，有假山，有小舟，還有一位坐在船頭獨(dú)自垂釣的漁翁，這魚缸多像一個(gè)“小小世界”�？粗鴿u漸長(zhǎng)高的水草，我多盼望小魚兒能早些住進(jìn)來！
“哇！”這些小魚好可愛呀！終于有一天，我看到爸爸手中塑料袋里的小魚，真活潑！爸爸溫和地說：“別急，別急！等我把魚放到魚缸里再仔細(xì)地觀察吧！”說著，他把小魚倒進(jìn)了魚缸。哇！你瞧，它們有的游到水面上然后俯沖下去，看誰游得快；有的東藏西躲，玩著捉迷藏的游戲；有的甚至扒在玻璃上，朝我看看，仿佛在說：“小主人，你好呀�！闭嬗幸馑�！
爸爸指著一條三角形的小魚說：“你看看這條魚，它有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)著很長(zhǎng)的‘胡子’，身上穿著一件黑白相間的‘緊身衣’，在四處快活地游動(dòng)，那趾高氣昂的樣子，可真像魚群中‘老大’。還有，你再看看這條，有著紅和綠兩種顏色，色彩對(duì)比鮮明，多像馬路上的交通信號(hào)燈，所以人們稱它為‘紅綠燈’。哦，對(duì)了！還有這幾條，它們的上半身是白色的，而后半身是黑色的，是不是很好看？”看著它們，我就仿佛來到了熱帶海底世界，坐在魚缸前久久不愿離開。
小魚雖可愛，但魚缸也需要清理，時(shí)間一長(zhǎng)，魚缸里也長(zhǎng)出了惱人的“綠藻”，像棉絮一樣飄著，影響了小魚的日常生活。爸爸總是為了這而愁眉苦臉。終于有一天，爸爸想到了一個(gè)好主意，他從市場(chǎng)上淘來一種黃顏色的小魚，他說它叫“清道夫”，只見這種魚沒什么特別的，穿著黃乎乎的長(zhǎng)袍，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴大而厚，一張一合，像一個(gè)“吸盤”。我很疑惑，養(yǎng)了這種魚又能干嘛呢？第二天，我一回家，就發(fā)現(xiàn)惱人的綠藻全都沒了！爸爸笑著說：“那都是清道夫的功勞！”哈哈，我跑過去又看了看，只見它嘴巴吸在玻璃上，正在吸食上面的臟東西呢！我用手碰碰，它也不怕，“哇！太神奇了！”我贊嘆道！它可真是一位清潔魚缸的大功臣
我看著這些魚缸里的小精靈，仿佛自己也游入了這美妙的“小小世界”，我不禁口占一絕：“魚戲水草間，魚戲水草東……”
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