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我有這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)作文

時(shí)間:2021-05-07 19:02:50 推薦作文 我要投稿

我有這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)作文

  小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,班上的同學(xué)開(kāi)始玩象棋,而我卻一點(diǎn)都不懂,我問(wèn)同學(xué)象棋怎樣走,班上和我關(guān)系密切的'王中琦拿出一本他爸爸剛給他買的《象棋全解》借給了我。他拿出棋,擺好了棋,翻開(kāi)第一頁(yè)教我什么棋應(yīng)該擺在哪兒。然后教我兵卒在沒(méi)過(guò)河前不能左右走,過(guò)了河界才能左右走,兵卒只能沖鋒不能后退等常識(shí)。一星期我把《象棋全解》看完還給他時(shí),他說(shuō)要跟我下一盤,我贏了他再還給他,沒(méi)贏就繼續(xù)練。一次,兩次……終于在象棋比賽前一天,他對(duì)我說(shuō)你的進(jìn)步很大,不過(guò)都是在關(guān)鍵時(shí)失手,你要看清楚別人怎樣走,想出克解的方法,你就能打敗別人了。

我有這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)作文

  那一天,我回家把《象棋全解》用心功讀一晚,問(wèn)爸爸這步棋怎么破,那步棋怎么解,他教了我很多。

  第二天,我來(lái)到了象棋比賽場(chǎng)地,棋賽分兩組,甲組是四到六年級(jí),乙組是一到三年級(jí)。我在甲組里,和不計(jì)其數(shù)的同學(xué)打得熱火朝天、水深火熱。

  終于在拼搏了兩個(gè)小時(shí)后,我碰到了我最不想碰到的人,他也算是我?guī)煾蛋�,他就是王中琦。棋擺好了,老師、同學(xué)把我和他圍得緊緊的。我拿起棋,想起三分鐘前的休息時(shí),他叫我不要緊張,好好下,把他當(dāng)成一個(gè)不認(rèn)識(shí)的棋友。我和他對(duì)下起來(lái),我和他都明著暗著就想將他人一軍。比賽以三局兩勝制,第一局,我把他殺了個(gè)光桿司令。他見(jiàn)我恢復(fù)了自信,在第二局就把我干掉了,第三局,也是最后一局,他的馬已經(jīng)威脅到了我的將,然而我也看見(jiàn)了,可我不像這么絕情,讓他把我將死了。賽后我他問(wèn)我:“為什么?你原本可以反敗為勝的……”我說(shuō):“是你教會(huì)了我下象棋,讓我有了象棋這個(gè)優(yōu)點(diǎn),我怎么能對(duì)你下手呢?”他無(wú)語(yǔ)了。

  第二天我們還是有說(shuō)有笑的,下午,老師把校象棋比賽第一名給了他,第二名給了我�?晌乙稽c(diǎn)也不眼紅,那你說(shuō)別人教會(huì)了你一件事,讓你多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你還會(huì)眼紅嗎?

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我有這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)作文

  那一天,我回家把《象棋全解》用心功讀一晚,問(wèn)爸爸這步棋怎么破,那步棋怎么解,他教了我很多。

  第二天,我來(lái)到了象棋比賽場(chǎng)地,棋賽分兩組,甲組是四到六年級(jí),乙組是一到三年級(jí)。我在甲組里,和不計(jì)其數(shù)的同學(xué)打得熱火朝天、水深火熱。

  終于在拼搏了兩個(gè)小時(shí)后,我碰到了我最不想碰到的人,他也算是我?guī)煾蛋�,他就是王中琦。棋擺好了,老師、同學(xué)把我和他圍得緊緊的。我拿起棋,想起三分鐘前的休息時(shí),他叫我不要緊張,好好下,把他當(dāng)成一個(gè)不認(rèn)識(shí)的棋友。我和他對(duì)下起來(lái),我和他都明著暗著就想將他人一軍。比賽以三局兩勝制,第一局,我把他殺了個(gè)光桿司令。他見(jiàn)我恢復(fù)了自信,在第二局就把我干掉了,第三局,也是最后一局,他的馬已經(jīng)威脅到了我的將,然而我也看見(jiàn)了,可我不像這么絕情,讓他把我將死了。賽后我他問(wèn)我:“為什么?你原本可以反敗為勝的……”我說(shuō):“是你教會(huì)了我下象棋,讓我有了象棋這個(gè)優(yōu)點(diǎn),我怎么能對(duì)你下手呢?”他無(wú)語(yǔ)了。

  第二天我們還是有說(shuō)有笑的,下午,老師把校象棋比賽第一名給了他,第二名給了我�?晌乙稽c(diǎn)也不眼紅,那你說(shuō)別人教會(huì)了你一件事,讓你多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你還會(huì)眼紅嗎?

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