寫成語比賽六年級作文
導(dǎo)語：這次有意義的班隊(duì)活動(dòng)，既激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)成語的興趣，還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語詞匯，同時(shí)訓(xùn)練了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力，得到了預(yù)期的效果。
寫成語比賽六年級作文
上周，學(xué)校舉行了“親子成語猜猜樂”活動(dòng)，參賽的人員為三四年級組的學(xué)生和家庭。每班選派一組家庭進(jìn)行參賽，我和媽媽代表我們班參加比賽。
比賽開始前，先進(jìn)行了現(xiàn)場抽簽。抽簽序號(hào)決定了上場的順序。我抽的是一號(hào)簽，記得當(dāng)時(shí)方老師開玩笑地說：“你的手真肥！上來抽個(gè)一號(hào)簽�！蔽也惶靼滓惶�(hào)簽是好還是不好。
當(dāng)我和媽媽走上舞臺(tái)時(shí)，大屏幕上馬上顯示了一組詞語。最近我一直在忙區(qū)級的繪畫比賽，根本沒時(shí)間練習(xí)，再加上上臺(tái)的緊張，很多字不認(rèn)識(shí)，也不知道如何解釋一個(gè)成語的意思，一時(shí)之間竟然忘記了其他的演說方式。最后，三分鐘的時(shí)間我和媽媽才完成了四個(gè)成語。
我當(dāng)時(shí)既難過又沮喪，覺得完成的很不好。后來，有很多組的同學(xué)也和我一樣，答對多的家庭很少。最后評獎(jiǎng)的時(shí)候，我居然得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
這次親子猜成語雖然沒有達(dá)到理想的成績，但是我在參與過程中收獲了快樂和經(jīng)驗(yàn)，還是很值得的。
寫成語比賽六年級作文
“快點(diǎn)，快寫！”你瞧，這賽場上的氣氛是多么熱烈，多么緊張呀！只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹地走上講臺(tái)，拿起粉筆，三下五除二地就寫出了一個(gè)成語。然后，迅速把粉筆交給了后面那一個(gè)同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地到黑板前面去寫成語。
快要輪到我了，我心里像有一只兔子在蹦跳一樣難于平靜。我擔(dān)心自己寫不出成語，擔(dān)心寫的`成語和別人的重復(fù)，又擔(dān)心寫出的成語里面有錯(cuò)字別字……我后面的同學(xué)在拍我的肩膀催我上去了。于是，我鎮(zhèn)靜了一下，大膽地走上前去了。在上去的路上，我還在想著寫一個(gè)什么樣的成語好。突然，我一拍腦袋說：“有了，我想到了一個(gè)！”我信心百倍地走到前面站在正在黑板上面寫成語的那個(gè)同學(xué)身后。他把最后一筆寫好，我便搶著把粉筆拿了過來，迅速在黑板上面寫了起來。我用最快的速度寫出了“龍飛鳳舞”這一個(gè)成語。
然后，我馬上把粉筆遞給了站在我身后的同學(xué)，立刻走了下去。來到座位上面，我又動(dòng)起了腦筋，想下一個(gè)我應(yīng)該上去寫什么好呢！于是，我又在自己的腦海里面搜索了起來。有了，下一個(gè)我一定會(huì)寫“畫蛇添足”。當(dāng)前面的同學(xué)寫好，我又迅速奪過他手中的粉筆寫了起來。正當(dāng)我寫好那個(gè)成語的時(shí)候，老師大聲說：“停！”比賽也就結(jié)束了。老師和我們大家一起批成語了。這時(shí)，我的心情特別緊張，怕自己班寫的成語比別班寫的少得不了第一。
唉呀，我班的同學(xué)上去寫的字怎么這么潦草，因此好幾個(gè)成語都給大家說是錯(cuò)了。我們班寫的成語只得了一個(gè)第二。嗯，我真有點(diǎn)不服輸！但是，沒有辦法，誰叫他們寫字不認(rèn)真，寫出的字讓人不認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過這一次比賽，我懂得了學(xué)習(xí)成語的重要，還懂得了認(rèn)真書寫的重要性。以后不管做什么事情都要努力，都要認(rèn)真！
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