一個被遺忘的盤子作文
“叮……”伴隨著清脆的鈴聲打響了，同學們紛紛把語文書拿出來端正地坐在位置上，這時李老師走了進來，他容光煥發(fā)，面帶笑容，邁著輕盈的步子走在教室里的過道中，突然李老師發(fā)出了一個被遺棄的'盤子，便突發(fā)奇想地對我們說：“大家由這個盤子會聯(lián)想到什么？”就這樣一次激烈地討論就拉開了帷幕。
同學們都自告奮勇地舉起手業(yè)，李老師首先抽了鄧存慧楠同學，好用著溫柔的聲音說：“可以看為‘盤子等失主來領(lǐng)’�！薄班拧敕ㄍ�，但不夠簡潔�！崩罾蠋熢谝慌责堄信d趣地點評著�！拔艺J為可以說為‘施物招領(lǐng)’�！蓖跞馉幭瓤趾蟮卣f著�！昂��！崩罾蠋煂ν跞鸬馗爬ㄊ譂M意。接著一位同學又自信地舉起手站起來說：“我覺得‘謝謝施舍’也行�！薄爱斎恍�，不錯，接著說�！崩罾蠋熞贿厯u頭晃腦地說著，一邊陶醉在同學們的發(fā)言中，好似在欣賞著一支支優(yōu)美的樂曲�！拔腋杏X這在過道中的盤子，更像是‘低價出售’。”一位同學大聲地說�！皩ρ�！我也是這么想，你們怎么又想不到呢？”李老師沾沾自喜，在一旁暗笑著。看李老師得意洋洋的樣子，一同學才不甘示弱，非要讓李老師輸?shù)眯姆诜�，李老師正沉浸在喜悅中，隨意抽了幾位同學，他們地回答既令李老師滿意又令李老師吃驚。廖景榆又把手高高舉過頭頂，嘻皮笑臉地回笑著：“那個盤子可以認為是一家飯店，派廚師在門外做飯叫大家免費品嘗，用簡單一點的話說就是歡迎免費品嘗�！薄按蠹艺f妙不妙。”李老師興奮地喊著，“妙”大家異口同聲地說，時間一分一秒過去，大家激烈地討論結(jié)束了。今天同學者發(fā)揮發(fā)自己的想象力，讓事人變通的盤子變成了我想象的翅膀。
今天這節(jié)課中明白了每個人都要有想象的翅膀，發(fā)揮自己的想象，使我們都達到成功的彼岸。
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