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逃生演練作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的逃生演練作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逃生演練作文1
星期四的下午，老師告訴我們要進(jìn)行逃生演練，聽(tīng)到這個(gè)消息后我的心情即開(kāi)心又有點(diǎn)兒緊張。
第三節(jié)上課，我的心一直提到嗓子眼兒上，生怕警笛響的時(shí)候，我逃不出去。我緊張的心情一直到警笛響的時(shí)刻，警笛終于響了，我跑出了教室。可是，我剛一出教室門就被六（2）班的男生給沖散了，我和黃燕妮走在了一起，到了樓梯道的時(shí)候才站成一條隊(duì)，樓梯道被擠得水泄不通。我們走了一分十一秒才下樓，在樓梯口，我們以最快的速度站好了隊(duì)。站好隊(duì)后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，接著對(duì)我們說(shuō)還要在演練一次。我們跑回了教室，一個(gè)個(gè)累的`氣喘吁吁。
過(guò)了五分鐘后，警笛再一次想起來(lái)，我們又再一次跑了出去。這回我剛一出門就被人跘摔跤了，不知道被那一個(gè)好心人扶了起來(lái)，但我的腿很痛。接著，我們又進(jìn)行了一次逃生演練。三次逃生演練完后，我累的是上氣不接下氣。
通過(guò)這次逃生演練，讓我明白了一個(gè)道理，只有人與人之間學(xué)會(huì)合作，才能挽救生命；才能有所成就。就像這次逃生演練一樣，我與他人合作共同完成了這次逃生演練。合作是最重要的！
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逃生演練作文2
昨天，倪老師公布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：“明天我們?nèi)Ｒe行一次火災(zāi)消防演練，來(lái)增加我們的遇到火災(zāi)的逃生意識(shí)�！薄八阅銈円眯∶砦孀】� 鼻，避免吸入大量的有毒物質(zhì)而窒息，還有如果遇到煙霧就要彎下身，從煙霧下方?jīng)_出去……”倪老師又滔滔不絕的為我們灌輸消防知識(shí)。我聽(tīng)了倪老師的話，心里 百感交集：明天的消防演練會(huì)是什么的`樣子的？我們會(huì)遇到怎樣的火災(zāi)？我們會(huì)沖不過(guò)難關(guān)嗎？
終于挨到了第二天，我剛進(jìn)學(xué)校不久，就聞到了一種似乎什么東西燒焦了的煙味，我向窗戶外瞟了一眼，外面濃煙滾滾，我暗暗的想到：難道是消防演練要開(kāi) 始了。果然不出我所料，一陣急促又而刺耳的警報(bào)聲響了起來(lái)，我迅速地用早已浸過(guò)水的小毛巾捂住呼吸器官，彎下腰，弓著背，與同學(xué)有秩序的沖出教室的門，在 走廊集合。我們?cè)谟行虻亍俺冯x火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的時(shí)候，看到一些老師正站在那里指揮我們整齊地的“撤離”，這些老師金子般的精神讓我們無(wú)一不覺(jué)得感動(dòng)，到了操場(chǎng) 上，我們正大口大口呼吸新鮮空氣的時(shí)候，校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上，向大家講述了一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)故事——有一次中國(guó)小朋友和日本小朋友同住一家酒店，晚上在大家睡 意朦朧時(shí)，一場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生了，中國(guó)小朋友看到正在熊熊燃燒的大火，就嚇得一屁股坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，因?yàn)樗麄儚埓笾彀涂藓爸�，就有許多的有毒煙霧做到了 他們的身體里，沒(méi)幾分鐘就死掉了，日本小朋友和中國(guó)小朋友的做法迥然不同，他們先用濕的毛巾捂住口鼻，彎腰弓背，有序地用安全逃生門逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在這 一場(chǎng)火災(zāi)中，中國(guó)小朋友無(wú)一人幸免，而日本小朋友卻無(wú)一人受傷。這也說(shuō)明了我們中國(guó)小朋友遇到災(zāi)難時(shí)的危險(xiǎn)意識(shí)不夠，所以我們展開(kāi)了這一次火災(zāi)逃生演練。 聽(tīng)了這一個(gè)充滿真情實(shí)感故事，我們也深深地意識(shí)到了我們面對(duì)災(zāi)難的意識(shí)力不足。
這一次消防演練雖然已經(jīng)結(jié)束了，但校長(zhǎng)那番話卻用力地拓印在了我的腦海中。
逃生演練作文3
星期四下午的活動(dòng)課，梁老師讓我們進(jìn)行了一次逃生演練。
梁老師首先對(duì)我們講逃生演練的意義：5．12汶川地震時(shí)，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時(shí)用不到四分鐘的時(shí)間就能全部撤離到安全地帶，沒(méi)有一人傷亡。這是為什么？是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練。我們聽(tīng)后心里都感到十分驚訝，也認(rèn)為是一個(gè)奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時(shí)為了便于老師指揮，演練過(guò)程大家必須保持安靜。一聽(tīng)到有危險(xiǎn)，靠近前門的李曉靖站在門前護(hù)門，靠近后門的凌子琦站在后門護(hù)門，前三排的.同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時(shí)不帶任何東西。你們邊走邊成隊(duì)伍迅速往操場(chǎng)跑去，安靜地站在操場(chǎng)上。老師問(wèn)我們聽(tīng)明白沒(méi)有，我們異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”教室里頓時(shí)安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說(shuō)：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩(shī)兩首，聽(tīng)到我的撤離口令你們?cè)偬由��！庇谑�，我們就拿出語(yǔ)文書(shū)讀起古詩(shī)來(lái)，讀著讀著，突然老師說(shuō)：“教室有危險(xiǎn)，撤！”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來(lái)。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停！太吵了，不合格，重來(lái)！”我們只好回到自己的座位上，又認(rèn)真地讀起古詩(shī)來(lái)。讀著讀著，突然老師又大聲說(shuō)：“教室有危險(xiǎn)，撤！”只見(jiàn)李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽(tīng)使喚似的。我心里默默地想：堅(jiān)持就是勝利，一定要逃出危險(xiǎn)地帶！不到一分鐘，我們就小跑來(lái)到操場(chǎng)上，安靜地排好隊(duì)。老師伸出大拇指稱贊說(shuō)：“你們真棒！”得到了老師的夸獎(jiǎng)，我們的臉上掛滿了笑容。
這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜！
逃生演練作文4
5月12日，我們學(xué)校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。
五月十二日，在我國(guó)四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場(chǎng)可怕的地震。突如其來(lái)的地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命，特別是許多學(xué)生和老師因?yàn)檎谏险n，沒(méi)時(shí)間逃生，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。為了預(yù)防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學(xué)校決定在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)舉行一次地震演練。
老師向我們?cè)敿?xì)講述了逃生行動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，以及要特別注意的內(nèi)容：“第一次警報(bào)聲響起的時(shí)候，所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下，第二次警報(bào)聲響起時(shí)我們?cè)傧聵�，下樓時(shí)要注意雙手護(hù)頭，到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭�！�
演練開(kāi)始了。我們所有人都坐在各在位置上等待著�！皢琛蓖蝗�，刺耳的警報(bào)聲響了，我一手護(hù)著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面，同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時(shí)，教室里安靜的'連一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起的時(shí)候，所有同學(xué)飛快財(cái)從桌下鉆出來(lái)，像訓(xùn)練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學(xué)們雙手護(hù)著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時(shí)，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學(xué)樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，雖然很緊張，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒。這時(shí)，校園的喇叭里傳來(lái)了“警報(bào)解除”的消息，所有的同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來(lái)。
這次演習(xí)讓我體會(huì)到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過(guò)這次演習(xí)，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會(huì)一個(gè)不少的逃出來(lái)。
逃生演練作文5
昨天下午，我們學(xué)校進(jìn)行地震演練。
第一節(jié)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“第一波地震來(lái)的時(shí)候，我們不能往外面跑，應(yīng)該躲在桌子底下。因?yàn)樘旎ò迳系臇|西會(huì)往下落，如果你們跑出去的話，很可能被砸死。第一波地震過(guò)去之后，我們應(yīng)該迅速跑出來(lái)，盡快把隊(duì)伍排整齊，然后跑下去。在跑的時(shí)候，排在后面的不能插到前面，不然會(huì)造成隊(duì)伍混亂，導(dǎo)致�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始了對(duì)我們的兩次防震訓(xùn)練。
第一次，我們都非常興奮，在外面排隊(duì)的`時(shí)候，有的叫，有的笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次，我們開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，排隊(duì)又快又整齊，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
地震演練正式開(kāi)始了，第一遍警鈴響了，我們用最快的速度躲到了課桌底下。不一會(huì)兒，第二遍警鈴響了，我們飛快地跑出來(lái)，把隊(duì)伍排整齊。在下樓梯的時(shí)候，比較順利。但是在跑的時(shí)候，李亭萱被絆倒了，幸好苗馨尹跑過(guò)來(lái)的時(shí)候被王一帆攔住了，才沒(méi)有造成。后來(lái)，我們平安無(wú)事地跑到了操場(chǎng)。
這次演練總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展得比較順利，但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。
逃生演練作文6
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練。同學(xué)們聽(tīng)到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì)，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓，安全逃生。發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢？因?yàn)橐恢�，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識(shí)，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。又畢竟沒(méi)有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣，動(dòng)作要迅速。第二次當(dāng)警報(bào)再次響起，我們井然有序地排好隊(duì)伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個(gè)個(gè)從火場(chǎng)中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的.腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來(lái)。我們有條不紊地來(lái)到了安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。
我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。 這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼，正確逃生！
逃生演練作文7
今天早上，上完第一節(jié)課后，我們學(xué)校進(jìn)行了一項(xiàng)很重要的活動(dòng)——消防疏散演練。
我們聽(tīng)到清脆的鈴聲后，迅速?gòu)慕淌遗艹鰜?lái)，在樓道排成整齊的隊(duì)伍，接著用手捂著口、鼻往操場(chǎng)跑，這樣是為了避免被濃濃的`煙霧嗆到氣管。我們到達(dá)指定位置后，王嘉瑋又給我們二四班整理了一次隊(duì)伍，我們站得筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的解放軍。最后劉校長(zhǎng)給全體師生講話，劉校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天我們的消防疏散演練進(jìn)行的非常成功，大家以后要繼續(xù)保持，在真的發(fā)生火災(zāi)時(shí)就可以不慌亂了�！�
我要牢記消防演練時(shí)的要求，并時(shí)刻牢記安全第一，預(yù)防為主。
逃生演練作文8
生命是寶貴的，所以，我們要去珍惜它、保護(hù)它。
第三節(jié)課，只聽(tīng)“嗚——”“嗚——”“嗚——”的聲音響徹校園。啊，是逃生演練開(kāi)始了。同學(xué)們有的不分場(chǎng)合，在那里尖叫，我想他是過(guò)度興奮；有的同學(xué)卻很專一，依照老師說(shuō)的.，要靜，動(dòng)作要快，不能尖叫；可是有的同學(xué)覺(jué)得這不算什么，就在那里你推我擠，爭(zhēng)先恐后，一點(diǎn)都沒(méi)有次序。在樓梯上，我看見(jiàn)了一些老師，她們都是顯得那么嚴(yán)肅，一切都變得莊嚴(yán)……
我們走下樓梯，同學(xué)們都加快腳步，一個(gè)跟著一個(gè)，我心里有些緊張。但在這時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，只是有秩序地跟著前面的同學(xué)，快速地奔跑。不一會(huì)兒，我們就逃離了“危險(xiǎn)場(chǎng)地”。大家跑到操場(chǎng)，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎，都是那么開(kāi)心，似乎真的從火海里逃了出來(lái)。
“嗚——”“嗚——”……第二次演練開(kāi)始，我心潮澎湃，大家的心揪在了一起。沒(méi)有人吵了，沒(méi)有人叫了，也沒(méi)有人擠了。一切，都是真的一樣，令人窒息。沒(méi)有人再蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈。此時(shí)此刻，大家一定在想——我要逃出去！不能松懈。我們?nèi)咳硕家獣r(shí)時(shí)刻刻繃緊這根弦，如果真的發(fā)生了火災(zāi)（地震）呢？你會(huì)怎么樣。是驚慌失措，還是鎮(zhèn)定呢？
通過(guò)這次逃生演練，我知道了在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們必須得快速、安全、有序地撤離。我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多舉行這種很有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們可以明白災(zāi)難的危險(xiǎn)性，也可以更好防御。
逃生演練作文9
寒假里的一天上午，我和爸爸要完成學(xué)校統(tǒng)一布置的寒假實(shí)踐作業(yè)《火災(zāi)逃生演練》。
我們首先根據(jù)家里房子的結(jié)構(gòu)畫(huà)出逃生路線圖，并把路線熟記于心。爸爸先用一條紅領(lǐng)巾蒙住我的`眼睛，你們知道是為啥嗎？因?yàn)閷?shí)際發(fā)生火災(zāi)時(shí)往往會(huì)伴有濃煙，即使你睜開(kāi)眼睛也看不清楚，濃煙也有可能會(huì)傷害你的雙眼，甚至?xí)p目失明。接著，爸爸遞給我一條濕毛巾，這又是為什么呢？我十分納悶，爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“火災(zāi)的濃煙會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，如果吸入肺部會(huì)很危險(xiǎn)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)奪走一個(gè)人的生命�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，不由得緊張起來(lái)。
準(zhǔn)備好了，Let`sgo!可是正當(dāng)我要貼著墻壁往外跑時(shí)，爸爸一把拉住了我。我好奇地看著他。爸爸告訴我：“要逃生得用爬行的姿勢(shì)才行�！薄盀槭裁囱剑颗懿皇潜扰栏靻�？慢了不是更危險(xiǎn)嗎？”我十分不解。爸爸說(shuō)：“看不見(jiàn)的情況下，跑和走都有可能被絆倒，甚至受傷，反而影響你逃生的速度。所以，這個(gè)時(shí)候匍匐前進(jìn)是最好的方法。而且，煙是往上竄的，用爬行的姿勢(shì)在火場(chǎng)中逃生更安全�！�
在爸爸的指導(dǎo)下，按照逃生路線一步步艱難地爬著。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于摸索著爬到了門口，這才松了一口氣。
通過(guò)這次練習(xí)，我收獲不�。喝绻窈笳娴挠龅搅嘶馂�(zāi)，我就是一個(gè)逃生小能手了。
逃生演練作文10
昨天下午第二節(jié)課，我們?nèi)熒e行了一回逃生演練，內(nèi)容是：第一遍，熟悉路線；第二遍，防震演練；第三遍，防火演練，需要用到毛巾來(lái)捂住口鼻。
第一遍走路的時(shí)候，有人在講話，到了操場(chǎng)，全班都在講話，看來(lái)這回演練不僅提高了同學(xué)們的應(yīng)急意識(shí)，還引起了很多的熱議�。〉诙槭欠勒鹧菥�，同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，爭(zhēng)先恐后地抱住頭，沖出教室。有幾個(gè)同學(xué)慢吞吞的一直不出教室排隊(duì)，要是真的`地震來(lái)了，全班還不被他們拖累死了，全班性命就送在他們手上了。在樓梯口，有同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤，因?yàn)橄乱槐槭欠阑鹧菥殻蓛舻拿硪驖�，所以樓梯有點(diǎn)滑。不過(guò)這遍還可以。但是到第三遍就不行了，錢仕林和個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，毛巾竟然沒(méi)帶！做什么事都要預(yù)先準(zhǔn)備好，要是哪天火災(zāi)正發(fā)生了，他們還不得吸入過(guò)多二氧化碳窒息而死��！有的同學(xué)憑自己的毛巾長(zhǎng)，就包在頭上裝什么伊拉克人啊，少數(shù)名族啊。把同學(xué)們笑都笑死了�？墒堑搅瞬賵�(chǎng)，狐貍尾巴就露出來(lái)了，有好多人在講話，到教室后，才安靜地寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)。
我覺(jué)得，像這種演練很好，可以提高我們的警惕性，阻止悲劇發(fā)生。讓我們更快樂(lè)地生存下去。可是我也想提醒慢動(dòng)作的同學(xué)，要加快速度，不能拖累其他的同學(xué)；提醒沒(méi)帶毛巾的同學(xué)，一定要事先做好準(zhǔn)備，不要上了戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)帶槍，改掉這個(gè)壞毛病，做什么事都會(huì)順利，暢通無(wú)阻。
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