筆的故事五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的筆的故事五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
筆的故事五年級(jí)作文1
從前外國(guó)有一位名叫丁丁的一個(gè)小男孩，他非常愛(ài)學(xué)習(xí)。可他粗心大意。
一次他剛買了一支筆，不一會(huì)兒，筆帽掉了，三兄弟分開(kāi)了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個(gè)無(wú)知的地方——文具店。筆帽走進(jìn)文具店，看見(jiàn)上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個(gè)老板在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆帽就連忙拿起來(lái)放進(jìn)收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見(jiàn)只聞到許多臭味，原來(lái)里面都放著一件廢筆。
丁丁用了這個(gè)筆已經(jīng)一段時(shí)間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫(xiě)地出來(lái)。
一個(gè)星期過(guò)去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進(jìn)文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來(lái)，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來(lái)丟進(jìn)收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來(lái)，它們兩兄弟終于團(tuán)聚了，可大哥沒(méi)來(lái)，筆尖長(zhǎng)知識(shí)，它耐心地對(duì)小弟說(shuō)：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來(lái)，到時(shí)候大哥一定會(huì)跟我們相聚在一起的�！�
一天過(guò)了，二哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，買我們那支筆的人來(lái)了，只見(jiàn)他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來(lái)。丁丁又買來(lái)一支筆，他說(shuō)：“從今天開(kāi)始我一定不粗心大意了，說(shuō)著，他并把筆桿扔進(jìn)了收廢箱里它三兄弟終于團(tuán)聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”
筆的故事五年級(jí)作文2
一輪明月掛在天空，柔和的月光灑向這寧?kù)o的村子。忽然，村子里傳來(lái)鐵蛋的笑聲，原來(lái)是鐵蛋的表哥大老遠(yuǎn)的跑來(lái)了。
這時(shí)，鐵蛋和表哥在院子里一邊啃西瓜，一邊在談?wù)撝@時(shí)，鐵蛋的爺爺出來(lái)了:“你們倆在說(shuō)什么悄悄話？早點(diǎn)兒睡�！闭f(shuō)罷，爺爺便回屋了。
鐵蛋和表哥吃完西瓜，抹抹嘴，把瓜皮一扔。這時(shí)候悄悄從屋子里拿出一根竹竿并對(duì)表哥說(shuō):“表哥，你好不容易出來(lái)了，和我去撿鴨蛋吧�！甭�(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶這幾天身體不好，撿幾個(gè)鴨蛋給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。表哥立即同意了，只見(jiàn)鐵蛋嫻熟地攀登墻壁，雙手在上面一用力，就上去了。他蹲著身子，在田野上眺望了一會(huì)兒:“沒(méi)人，快上來(lái)吧！”說(shuō)著，放下竹竿，讓表哥爬上來(lái)�！霸蹅�?nèi)ヌJ葦塘，那兒鴨蛋多�！�
兄弟倆一起跳下墻來(lái)，馬上奔向田野，像兩只豹子快速地穿過(guò)麥地，麥地都被撞得二丈摸不著頭腦了。到達(dá)蘆葦塘，鐵蛋用竹竿小心翼翼地探路，生怕一下踩扁了鴨蛋，表哥向前探著身子，仔細(xì)地搜索著地面。終于，經(jīng)過(guò)兄弟倆的不懈努力，找到了幾顆胖胖的鴨蛋。表哥立即用蘆葦編了一個(gè)草籃，把鴨蛋放入籃內(nèi)，兄弟倆最后一共找到了十幾枚鴨蛋，心里美滋滋的，這夠奶奶吃上半個(gè)月了。就這樣，他們?cè)谠律难谧o(hù)下回了家。
到回家時(shí)，還是驚動(dòng)了爺爺，兄弟倆趕緊上床裝睡，但是爺爺看到屋子外的鴨蛋時(shí)，眼角的淚水奪眶而出，
我覺(jué)得今晚的月亮更加的亮。
筆的故事五年級(jí)作文3
這天，福爾摩斯正躺在床上睡覺(jué)，突然街上傳來(lái)一陣爆炸聲，福爾摩斯“咚”地一聲掉到了地上。
“先生，不好了，大街上爆炸了！”“好，你先出去，我隨后就到�！备柲λ勾┥纤哪羌L(fēng)，戴上了帽子，還不忘記拿放在寫(xiě)字桌上的煙斗。
福爾摩斯裝扮好后，馬上跑下樓，開(kāi)上了他的那輛“寶馬”向案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)趕去。
他到了的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員、警察都已經(jīng)到位，周圍還圍著一大群群眾�！案柲λ瓜壬�，您來(lái)了�！薄昂�！這是怎么回事?”“我們也不知道，但據(jù)周邊群眾講，應(yīng)該是一名男子在地上踢了一個(gè)東西后，就發(fā)生了爆炸�！薄榜R上給我這名男子的所有資料！”“好的，馬上安排�！彪S后，福爾摩斯進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)勘查。
這么可疑的`做案詭計(jì)�！案柲λ瓜壬�，給那名男子的資料�！边@份資料上寫(xiě)著：亨利，是一名企業(yè)家。在前兩天他的公司破產(chǎn)了，而就在他公司破產(chǎn)的前一天，他的好友路克向他借了高達(dá)數(shù)千萬(wàn)元錢，而他的妻子又和他要離婚。
“就是這樣，炸彈是哪里來(lái)的？”“應(yīng)該是我們警局前天丟的那顆�！薄鞍阉钠拮雍退莻�(gè)好友找來(lái)�！薄昂�！”
不一會(huì)兒，他們就來(lái)了。他們是從同一個(gè)地方來(lái)的。這真是太詭異了。他們一來(lái)，福爾摩斯就開(kāi)始盤(pán)問(wèn)，最后得知，原來(lái)他妻子和他這段時(shí)間老是吵架，總說(shuō)要離婚。
“他可以走了，夫人。這位先生請(qǐng)你留下來(lái)配合我們調(diào)查�！薄盀槭裁�？我要走了，再見(jiàn)！”“攔住他，你為什么要走？”“我還有一場(chǎng)約會(huì)呢，別耽誤我的時(shí)間�！薄澳闶遣皇侨ズ退钠拮蛹s會(huì)呀?”“不是，我不是那種人！”路克臉色蒼白，不停地眨眼。
福爾摩斯繼續(xù)排查，突然發(fā)現(xiàn)下水口的井蓋在一旁，沒(méi)有蓋在上面。福爾摩斯一過(guò)去，發(fā)現(xiàn)下水道里有一雙腳印�！熬L(zhǎng)，你過(guò)來(lái)一下。”“怎么了？先生�！薄澳憧催@！”一對(duì)腳印。“路克先生，你穿多大以的鞋？”“45碼的鞋。”
福爾摩斯心想：這些特點(diǎn)出現(xiàn)，和跑先生有關(guān)。
“兇手就是你，路克先生！”路克一下子坐在了地上，現(xiàn)在他不得不承認(rèn)是他殺了亨利，因?yàn)樗桢X就是想和他的妻子遠(yuǎn)走高飛，然后再把他殺掉�！鞍阉麕ё�！”“是！”“警長(zhǎng)，你順便把亨利的妻子也抓來(lái)，她也是兇手中的其一�！薄昂��！薄皩�(duì)了，把路克先生賬里的錢也封了�！薄昂�！”
破案之后，已經(jīng)是傍晚了，福爾摩斯回到家后吃完飯就睡覺(jué)了。
筆的故事五年級(jí)作文4
空氣十分清新，天空十分明朗，張明走在上學(xué)的路上。到了校園，張明看到一朵他從未見(jiàn)過(guò)的花。于是他便走了上去，想摸一摸，但是又怕被環(huán)保主任李主任看見(jiàn)。出于對(duì)這朵花的好奇，最后，他還是摸了，并聞了聞這朵花的香氣。他心里想：“要不我把這朵花摘下來(lái)吧？反正也沒(méi)有人看見(jiàn)，”想完，便立刻動(dòng)起手來(lái)。不巧的是，張明班的班長(zhǎng)王飛走了過(guò)來(lái)。張明看到了，他心里清楚地知道班長(zhǎng)是個(gè)做事情雷厲風(fēng)行的人。
班長(zhǎng)問(wèn)張明：“你在這干什么呢？”
“我……我在聞……花香呢。”張明略顯心虛的說(shuō)。
班長(zhǎng)知道張明在干什么，于是班長(zhǎng)便開(kāi)啟了訓(xùn)斥模式：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)……”話音未落，他們班的班主任白小寧老師來(lái)了，白老師看班長(zhǎng)這么訓(xùn)斥張明，心里很不是滋味，于是便開(kāi)導(dǎo)起他們倆。
“王飛，保護(hù)環(huán)境是很重要，但是你也不應(yīng)該這么訓(xùn)斥張明吧！”白老師說(shuō)。
“我知道了，”王飛臉紅著點(diǎn)點(diǎn)頭并轉(zhuǎn)向張明說(shuō)，“我不應(yīng)該那樣訓(xùn)斥你，張明，對(duì)不起�！�
“張明你也不該破壞環(huán)境！”白老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
“老師，我知道錯(cuò)了�！睆埫鲌�(jiān)定的說(shuō)，“我以后保證不會(huì)再破壞環(huán)境了�！�
筆的故事五年級(jí)作文5
凌晨三點(diǎn)，福爾摩斯剛破完案回到家，準(zhǔn)備好好休息一下，這時(shí)手機(jī)響了，藏龍山發(fā)生了一起車禍，目前無(wú)法破案，請(qǐng)他速速趕來(lái)。
福爾摩斯火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)發(fā)生車禍的周圍已被警察用警戒線圍了起來(lái)，福爾摩斯出示了證件之后進(jìn)入了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)人已昏迷，還未醒來(lái)，但現(xiàn)場(chǎng)有兩箱蘇打水，福爾摩斯懷疑這起案件與蘇打水有關(guān)。
第二天，出車禍的人醒了，他趕緊去拜訪，那個(gè)人說(shuō)，他當(dāng)天喝了仆人安利買的蘇打水，“你經(jīng)常喝嗎？”“是的�！蹦钦�(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在那瓶水在嗎？“不知道。”
福爾摩斯似乎想到了什么，他趕緊去看垃圾桶，果然，垃圾袋已被換過(guò)，他趕緊去大門(mén)外的大垃圾桶，果真有那半瓶蘇打水，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)這瓶水里含有藥物的成分。
他把安利叫來(lái)，安利招不住福爾摩斯，只好招了，“是他把我爸爸開(kāi)除了。”這時(shí)車禍者說(shuō)：“要不是你爸爸貪污公款我也不會(huì)開(kāi)除他�！卑怖�(tīng)了，一下子癱坐在地上。
這樁迷案終于解決了。
筆的故事五年級(jí)作文6
那是一個(gè)夏天，我穿著短衣短褲就來(lái)到了冰棍店，看見(jiàn)了那爭(zhēng)奇斗艷的冰棍們，我情不自禁流下了口水，幻想著一口下去，有多么舒服。
不一會(huì)兒這幻想就被打斷了，老板盯著我說(shuō)，小伙子，你到底買不買冰棍啊？我立刻回復(fù)，買。買完，我便從店中回家啊，在回家的路上，看到了一家剛來(lái)不久的新文具超市。我看到啦，廣告牌上兩個(gè)字晶瑩通透，上面寫(xiě)著文具。
進(jìn)了文具店，我左顧右盼。發(fā)現(xiàn)一只特別而精致的鋼筆，我拿起鋼筆就奔馳到店長(zhǎng)的服務(wù)臺(tái)邊問(wèn)這個(gè)鋼筆幾元，那個(gè)店長(zhǎng)寫(xiě)在紙上給我看上面寫(xiě)著死快悟，心想，死快悟是什么？想了半天才知道，原來(lái)是4塊5，交了錢走出店門(mén)，想到這老板還挺接地氣嘛，鋼筆到手了，但冰棍卻不見(jiàn)了，我回到家里想試試這支鋼筆的好處可是卻想起了一件大事，我的書(shū)法作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，我立馬拿起這支鋼筆拿起睡在桌邊的作業(yè)，就一本正經(jīng)的寫(xiě)起來(lái)，在寫(xiě)的途中，我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆的奇特之處，就是鋼筆是三角形的，讓人握起來(lái)非常舒服，忍不住的想說(shuō)美滋滋。
到了下午，這是鋼筆，就一直睡在鉛筆盒里，剛玩耍回來(lái)就已經(jīng)五點(diǎn)了，我把書(shū)法作業(yè)交給我的私人老師，他們就是我的父母，我父親曾在班級(jí)中獲得書(shū)法一等獎(jiǎng)，母親獲過(guò)區(qū)一等獎(jiǎng)，我把作業(yè)給了他們，他們都豎了大拇指，我非常喜歡這支鋼筆，他讓我獲得了勇氣和力量。
從只是鋼筆就成了我的好哥們，也成了我書(shū)法成長(zhǎng)的無(wú)聲的老師，只有我書(shū)法進(jìn)步的方向。
這只鋼筆，是指引我前進(jìn)的向?qū)�，也是我一生的無(wú)聲伴侶。
筆的故事五年級(jí)作文7
一天早上，老師發(fā)給我一張改過(guò)的試卷，我迫不及待地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：100，還被老師“先贊一個(gè)”。我心里美滋滋的，想：又被老師表?yè)P(yáng)了，好爽！
那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來(lái)覆去，睡也睡不著。忽然，我聽(tīng)到那張棕色書(shū)桌上的鉛筆盒里傳來(lái)了嘰哩呱啦的談話聲。原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我，家喻戶曉的鉛筆就是有用，如果沒(méi)有了我，小主人還怎么寫(xiě)字？”
橡皮蹦蹦跳跳地來(lái)了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時(shí)把小主人寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦掉，他能獲得100分嗎？”
尺子老大爺不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說(shuō)：“要不是我，小主人能把那線段畫(huà)得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個(gè)成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也來(lái)了。她快言快語(yǔ)地說(shuō)：“如果沒(méi)了我，主人能把角量得這么準(zhǔn)確嗎？”
大家吵得不可開(kāi)交，根本就沒(méi)注意到站在書(shū)桌上沉默不語(yǔ)的鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們既然每個(gè)人都覺(jué)得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來(lái)一決勝負(fù)吧！”看小主人還有好幾張沒(méi)寫(xiě)過(guò)的練習(xí)卷，你們就來(lái)比比誰(shuí)最有用吧！”
鉛筆因?yàn)樘湴亮�，一個(gè)字寫(xiě)完了，寫(xiě)第二個(gè)字的時(shí)候，字寫(xiě)錯(cuò)了。他便急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字，紙反爾被擦了一個(gè)洞；尺子和量角器也沒(méi)好到哪里去，他們?cè)谀抢锵箶[弄，也沒(méi)寫(xiě)出什么字。最后，大家都?xì)獯跤酢o(wú)精打采地對(duì)鋼筆爺爺說(shuō)了自己的“成就”。
鋼筆爺爺又面帶微笑地說(shuō)：“那么，你們?cè)僖黄饘?xiě)一下這一張練習(xí)�！�
大家又一起寫(xiě)了這張練習(xí)。鉛筆寫(xiě)字，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮連忙把寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦掉；輪到那些畫(huà)線段、直線、射線的題目時(shí)，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的題目時(shí)，量角器又從容不迫地走了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地量了量角，再把量出的角度認(rèn)認(rèn)真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫(huà)老老實(shí)實(shí)地記錄了下來(lái)。結(jié)果，大家不費(fèi)吹灰之力便把這練習(xí)完成了。
鋼筆爺爺看了看那張?jiān)嚲�，露出了滿意的笑容。他又清了清嗓子，對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)瓉?lái)那四分五裂是不對(duì)的，兄弟應(yīng)該要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槿齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！”
大家聽(tīng)了鋼筆爺爺那一針見(jiàn)血的教誨后，慚愧地低下了頭。
【筆的故事五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
筆和墨水壺童話故事03-26
安徒生童話故事：筆和墨水壺10-18
安徒生童話故事《筆和墨水壺》09-23
我的筆袋作文3篇04-11
五年級(jí)語(yǔ)文《心正筆正的柳公權(quán)》教案03-22
心正筆正的柳公權(quán)五年級(jí)語(yǔ)文教案02-05
我的筆袋作文200字_200字作文04-12
【必備】筆的說(shuō)明文作文4篇04-11