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說(shuō)說(shuō)心里話五年級(jí)作文
隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)在閑暇時(shí)發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用于跟親朋好友分享個(gè)人生活情況。還在苦苦尋找個(gè)性、獨(dú)特的說(shuō)說(shuō)嗎？下面是小編整理的說(shuō)說(shuō)心里話五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)說(shuō)心里話五年級(jí)作文1
尊敬的媽媽：
您好！
首先，我要感謝您！是您讓我降臨到這個(gè)世上，養(yǎng)育我成長(zhǎng)，讓我懂得人生的道理，讓我去學(xué)知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。您就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；您像是海上的一艘船，為我指引方向；您更像黑暗中的一支蠟燭，點(diǎn)亮我的心房，帶給我溫暖和光明。您帶給我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，比喜馬拉雅山還高，比大海還深。
媽媽，我要對(duì)您說(shuō)，您要注意身體！我經(jīng)�？吹侥缟喜怀栽绮�，這樣對(duì)身體不好。而且，您晚上又經(jīng)常加班加點(diǎn)，這樣會(huì)很疲憊的！我知道您那么辛苦就是為了讓我們生活得更好！但是，您也要為自己的身體著想啊！
媽媽，您對(duì)我們的付出是毋庸置疑的�？墒�，您知道嗎？您對(duì)我們的期望，卻成為了我們的壓力。我們除了周一到周五要上課、寫(xiě)作業(yè)，我們期盼的周六和周日也被您剝奪了，被安排成了上作文，上奧數(shù)，上英語(yǔ)，讓我們滿懷希望的周末，就這樣被您無(wú)情地拿走了。
我希望您能將我們的自由時(shí)間還給我們。媽媽，我希望您能看到我的這些心里話，讓您多給我們一些自由的時(shí)間吧，我相信這樣會(huì)更有利于我們的學(xué)習(xí)的，您覺(jué)得呢？
說(shuō)說(shuō)心里話五年級(jí)作文2
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就一肚子氣，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱？誰(shuí)說(shuō)童年是美好的？在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦！其實(shí)我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學(xué)校里，有一大堆作業(yè)、練習(xí)，回到家，還得完成爸媽布置的作業(yè)，熬到10點(diǎn)多有時(shí)都不能睡覺(jué)，您們還說(shuō)要早點(diǎn)睡覺(jué)，這真的有可能嗎？這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。唉！可是大人們都知道嗎？
“作業(yè)”一詞是所有學(xué)生都熟悉的一詞，但是學(xué)生們一聽(tīng)到這個(gè)詞就渾身不舒服，怎么會(huì)這樣呢？我覺(jué)得，老師應(yīng)該負(fù)起最大的責(zé)任。
我們每天都認(rèn)真上課，回到家還要對(duì)付那些大堆大堆的作業(yè)，幾乎都沒(méi)有時(shí)間安排我們自己的事情。就拿我自身當(dāng)例子吧：原本我的課余生活是非常豐富的，我拜表哥為師下象棋、打籃球，表姐教我彈鋼琴，堂姐教我素描等等……我還會(huì)自己找時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)作、聽(tīng)音樂(lè)，還在網(wǎng)上發(fā)表作文、寫(xiě)小說(shuō)，可是，最近的學(xué)習(xí)讓我不得中斷發(fā)表作文的辛福生活。失去了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)開(kāi)始?jí)嬄�，父母�?jīng)常怕我的.成績(jī)墜落谷底，執(zhí)意砍掉了下象棋、打籃球、彈鋼琴、素描的時(shí)間，成天給我的任務(wù)就是寫(xiě)卷子、背書(shū)。
此刻的束縛，心已被鎖住，我們每天就像一只在籠子里的小鳥(niǎo)，早上鳥(niǎo)籠在老師手上，晚上在家長(zhǎng)手上，成日不是上課就是做作業(yè)。手上的筆隨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)“刷刷刷——”地寫(xiě)著。
教育部早就說(shuō)了要給學(xué)生減負(fù)，可是，您們“減負(fù)”了嗎？我們可都是20xx年代的少年學(xué)生啊！我白天處于恐怖氣氛狀態(tài)，精神緊張過(guò)度，平時(shí)喜愛(ài)的活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間參加，投稿已經(jīng)被終止了，晚上睡眠越少，我就越睡不著，上課總是打哈欠，您們講的課我聽(tīng)得似懂非懂，經(jīng)常不懂裝懂，當(dāng)然，成績(jī)才會(huì)下降。我希望，您們不要再讓我們學(xué)生陷進(jìn)作業(yè)的漩渦里。
說(shuō)說(shuō)心里話五年級(jí)作文3
老師，請(qǐng)您停一停匆忙的腳步；老師，請(qǐng)您停一停批改的作業(yè)的雙手；老師請(qǐng)您停一停對(duì)我們的擔(dān)憂，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，不知不覺(jué)中，我與您已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，我都銘記在心。
天空好像沒(méi)有往日清新，帶著一絲煩躁；鳥(niǎo)兒唱的歌好像沒(méi)有往日悅耳，讓人心煩；太陽(yáng)好像沒(méi)有往日勤奮，早早下班。這都是因?yàn)槠谀﹣?lái)臨的原因吧！是啊，期末真是一個(gè)讓人惱的時(shí)期呢，不過(guò)好在有著我們的好朋友——假期來(lái)給我們加油助威，要不然我們?cè)趺磽蔚眠^(guò)去��！
“啊！星期三快過(guò)了，再熬兩天，就可以休息啦！”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺(jué)得興奮，不過(guò)還是快點(diǎn)期末，期末考試完才算是熬出頭啦！“聽(tīng)說(shuō)張老師的女兒生病了，下節(jié)課上不上��？”“應(yīng)該要吧，羅老師不是說(shuō)了嗎，況且我剛才看見(jiàn)張老師了�！�
上課鈴響了，您緩緩走進(jìn)教室，講了一會(huì)兒，叫我們自習(xí)語(yǔ)文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門(mén)口，準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)上課，卻又好像發(fā)現(xiàn)不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來(lái)，大聲吼著：“陳老師！陳老師！”其他的一些同學(xué)也跟著喊起來(lái)，卻就在這時(shí)，您從辦公室回到教室，在教室門(mén)口碰見(jiàn)了陳老師，聽(tīng)見(jiàn)教室里大聲的喊著“陳老師！”我不知道您當(dāng)時(shí)心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師！張老師！”但我卻發(fā)現(xiàn)，我是多么的勢(shì)單力薄，完全被另一個(gè)聲音壓制了。
您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè)，傳授我們知識(shí)，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱贊。如果換做是我，結(jié)果我想已經(jīng)不言而喻了。
老師，我的心里話說(shuō)完了，您是否又要繼續(xù)匆忙的腳步？
說(shuō)說(shuō)心里話五年級(jí)作文4
聊天，是抵抗憂郁的好靈藥，不論是同學(xué)、爸爸媽媽，都可以聊天，而我呢？今天要和爸爸媽媽來(lái)舉行一場(chǎng)“聊天大會(huì)”。
媽媽回到家，都會(huì)喊一聲:“榮昌！心妤在哪？”我一聽(tīng)到這句話，就會(huì)下來(lái)和媽媽吃飯，和媽媽的聊天大會(huì)開(kāi)始了。
吃飯時(shí)，媽媽都會(huì)問(wèn)我今天發(fā)生了什么事，等一下要做什么等等之類的話題，雖然每天幾乎都千篇一律，但那種關(guān)心的氣氛，讓我非常享受。雖然接下來(lái)，媽媽總是發(fā)號(hào)施令，叫我馬上去練琴，美好的聊天嘎然終止，讓我意猶未盡。
每個(gè)禮拜都有我固定的才藝課，不同的課程都把我的時(shí)間卡得緊緊的，都讓我不得喘氣，能跟爸爸聊天的時(shí)間就十分有限了，我們父女的對(duì)話，幾乎都是我今天功課做完了沒(méi)，功課內(nèi)容是什么，我總是抱怨有寫(xiě)不完的評(píng)量，聊天變成功課拔河戰(zhàn)爭(zhēng)，一點(diǎn)也不好玩！
家之間的閑聊，是我最向往的，親愛(ài)的家人，讓我們坐下來(lái)，聊聊天吧！
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