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1和9的故事三年級(jí)作文（通用10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的1和9的故事三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1和9的故事三年級(jí)作文 1
星期六，我陪媽媽去逛街。那寬闊的馬路像一條條直線，無(wú)限延長(zhǎng)，那一幢幢高樓大廈，像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體，巍然聳立。突然我的腦海里跳出一個(gè)奇怪的念頭—在生活中找數(shù)字，我便把這個(gè)奇怪的念頭告訴了媽媽，并告訴她比一比，誰(shuí)在一小時(shí)內(nèi)找的數(shù)字多，并記下來(lái)，媽媽接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。
于是，我們分頭去找，只見一輛公交車從我身邊緩緩駛過，我定睛一看，對(duì)啦！汽車的輪胎不就像”0”，斑馬線不就像個(gè)”1”字。我就高高興興地記下來(lái)，再看看媽媽，嘿嘿！媽媽才記了一個(gè)，我想：這次比賽我贏定了！我看看周圍有什么可寫的，恩，我的食指托著下巴，努力地搜索著。那十字路口，交警叔叔掛著的口哨就像”9”，倒過來(lái)吹，夷不就是個(gè)”6”。再看，還有那環(huán)城河中戛戛直叫的鵝，就像個(gè)”2”……
一小時(shí)眨眼而過，我和媽媽互數(shù)。雖然，結(jié)果不像我所預(yù)料的那樣，但是我的`收獲也不小，我知道了只要仔細(xì)觀察身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂趣。
1和9的故事三年級(jí)作文 2
數(shù)字無(wú)所不在，在我們的生活中，更是無(wú)法離開它。
數(shù)字的功用很多，用途很廣，我們甚至可以用數(shù)字來(lái)介紹自己：我的生日是“十二”月“十七”日，幸運(yùn)數(shù)字是“六”，最喜歡看到考卷或作業(yè)簿上的分?jǐn)?shù)是“一百”分。
數(shù) 字的形狀十分獨(dú)特而優(yōu)美，使人有很大的聯(lián)想空間�！�1”像一把雨傘的傘柄，為人遮風(fēng)避雨；“2”像一只天鵝的脖子，低著頭整理羽毛；“3”像一只金魚的嘴 巴，嘟起嘴來(lái)的俏皮模樣；“4”像帆船的旗幟，在風(fēng)中飄揚(yáng)；“5”向虎克船長(zhǎng)的.金鉤手；“6”像老師吹的哨子；“7”像好吃的七彩棒棒糖；“8”像扁扁的 豬鼻子，總是想要去頂撞別人；“9”像一顆斷了線的氣球，越飄越遠(yuǎn)，最后飄到了外太空；“0”像一顆圓滾滾的彈珠，滾啊滾！滾啊滾！掉進(jìn)了一個(gè)洞里不見 了！
數(shù)字帶來(lái)文明，也帶來(lái)了希望與便利，人的一生和數(shù)字緊緊相系，就像植物需要養(yǎng)分才可以生長(zhǎng)一樣。讓人依賴，也受人之配，數(shù)字存在我們的生活中，數(shù)字無(wú)所不在！
1和9的故事三年級(jí)作文 3
今天是個(gè)好日子，天朗氣清，數(shù)字王國(guó)準(zhǔn)備排座。
數(shù)字來(lái)到一片空曠的草坪上，開始排隊(duì)。
0排名第一，馬上有人反對(duì)。1說：“1是第一名，0是空的，怎么能排第一呢？”1可以說，數(shù)字已經(jīng)指責(zé)0傲慢自大。很難過，躲在角落偷偷哭。所以第一排第一，他順利稱王。
王者1會(huì)開始：“1，2，3，… 9，為什么！10去哪了？”1問其受試者。數(shù)字在竊竊私語(yǔ)，不敢說出來(lái)。1生氣：“媽的，大家都是啞巴？"“陛下，你忘了你把0趕走了，以后不會(huì)再有0的數(shù)字了，比如10，20，30等等。"背后傳來(lái)老九崇拜的聲音。
1突然意識(shí)到他迅速帶領(lǐng)大家找到0，把皇冠還給0。
從那以后，數(shù)字王國(guó)恢復(fù)了以前的`和平。
1和9的故事三年級(jí)作文 4
孟曉是一個(gè)通常喜歡扔數(shù)字的男孩。一天晚上，他做了一個(gè)讓他難忘的夢(mèng)。
故事開始時(shí)，孟曉驚訝地哭了。他站起來(lái)，邊走邊看，突然來(lái)到了數(shù)字王國(guó)。他好奇地走進(jìn)去，看到了0和8。孟曉看著他們，噘嘴，哭了：看看你們倆，不喜歡對(duì)方�？茨莻�(gè)0，胖得像個(gè)冬瓜。你也是，胖就是胖，為什么這么勒緊褲帶？然后他驕傲地走開了。這是他再次看到6和9的時(shí)候，哭了：”我說6，你干嘛把整個(gè)人倒吊起來(lái)？真的`很丑。還有你。9個(gè)人說6，你就倒掛了。你可能不太苯�！肮�，”孟曉突然開心地走開了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他們都沖向他，大喊：‘把我們的尊嚴(yán)還給我們’。孟曉的骨頭掉到了床下。他醒了，喊著：我以后要尊重他們。他走到桌前，把他寫的數(shù)字正確地抄寫下來(lái)。
故事大意是每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，包括東西。
1和9的故事三年級(jí)作文 5
嘰嘰喳喳！我聽得不耐煩了，就順著聲音走過去，打開玩具一看，我大吃一驚，原來(lái)數(shù)字們?cè)谶M(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)數(shù)字王國(guó)的王位呢！
首先發(fā)話的`是“1”他大搖大擺地說：“你們的能耐千大萬(wàn)大也沒有我的本事大，萬(wàn)事開頭都得有我，沒有我你們啥事也干不成！”“5”很不服氣，說道：“得了吧，就你那瘦猴樣，風(fēng)一吹就倒，還有‘9’長(zhǎng)得像氣球，風(fēng)一吹就飛到地球外面去，還有‘2’天天給人家下跪，也忘不了‘8’，長(zhǎng)得胖還不承認(rèn)，系著一條褲腰帶�！薄�1’、‘9’、‘2’、‘8’看了看自己，都無(wú)地自容了。這時(shí)，‘7’說：“‘5’，你也別驕傲，你和‘6’、‘4’整天扭來(lái)扭去，讓人看了吐血，還有‘3’這冒牌的家伙，是英語(yǔ)國(guó)里面的‘m’還不承認(rèn)，你以為整了容就認(rèn)不出你了？”
大家聽了都甘敗下風(fēng)，從此，‘7’就當(dāng)上了國(guó)王。
1和9的故事三年級(jí)作文 6
在一個(gè)充滿奇趣的數(shù)字城里，1和9是最不同尋常的一對(duì)朋友。1，身形纖細(xì)，總以清新謙遜的姿態(tài)示人，它是萬(wàn)物之始，輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“每段旅程，都從我這兒邁出第一步�！倍�9呢，體態(tài)豐盈，自帶一種雍容華貴的氣息，它自豪地宣稱自己是單數(shù)世界里的王者，代表著接近極致的圓滿與豐富。
某日，數(shù)字城迎來(lái)了一場(chǎng)特別的慶典——“數(shù)字合并節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里，所有的.數(shù)字都要尋找伙伴，結(jié)合成新的數(shù)字，寓意團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新。1和9雖性格迥異，卻因?qū)π缕媸挛锏墓餐瑹釔圩叩搅艘黄�。它們緊緊相依，奇跡出現(xiàn)了：1緊跟在9之后，不再是微不足道的起始，也不是遙不可及的終結(jié)，而是變成了“19”，寓意著每一次開始都蘊(yùn)藏著達(dá)到巔峰的可能，每一個(gè)巔峰之后又是一個(gè)全新的開始。
1和9的故事，在數(shù)字城里傳為佳話，提醒著大家：不同的個(gè)體，只要攜手合作，就能創(chuàng)造出超越想象的美妙與和諧。
1和9的故事三年級(jí)作文 7
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字王國(guó)里，住著兩位性格迥異的好朋友——數(shù)字1和數(shù)字9。它們雖然形狀簡(jiǎn)單，但在王國(guó)里卻有著不凡的地位，因?yàn)樗鼈兪撬袛?shù)字的基礎(chǔ)成員。
一天，數(shù)字王國(guó)舉辦了一場(chǎng)“數(shù)字組合大賽”，要求每一對(duì)參賽者通過組合展現(xiàn)出最大的數(shù)值。聽到這個(gè)消息，1和9興奮極了，它們決定一起參加比賽，向大家展示團(tuán)結(jié)的力量。
“我們?cè)撛趺唇M合呢？”1問9。9想了想，笑著說：“如果我們直接相連，就變成了‘19’，但如果我圍繞在你周圍，就像這樣‘91’，我們的力量會(huì)更大哦！”1聽后，眼睛一亮，覺得這個(gè)主意真是太棒了。
比賽當(dāng)天，當(dāng)裁判宣布“91”這一組合時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了。原來(lái)，通過巧妙的排列，1和9不僅展現(xiàn)出了遠(yuǎn)超其他組合的數(shù)值，更重要的是，它們向大家證明了：不論數(shù)字大小，只要團(tuán)結(jié)合作，就能創(chuàng)造出意想不到的奇跡。
從那以后，1和9的故事在數(shù)字王國(guó)里傳為佳話。小朋友們也從中學(xué)會(huì)了，不論是學(xué)習(xí)還是生活，都要學(xué)會(huì)與人合作，相互支持，這樣才能共同進(jìn)步，創(chuàng)造出更多的可能。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的'價(jià)值，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只要我們善于發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，緊密合作，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
1和9的故事三年級(jí)作文 8
在一個(gè)充滿奇幻色彩的數(shù)字森林里，住著兩個(gè)特別的朋友——數(shù)字1和數(shù)字9。它們雖是最小和最大的個(gè)位數(shù)，卻擁有著不同尋常的友誼故事。
一天，森林里的智慧老樹發(fā)布了一項(xiàng)挑戰(zhàn)：誰(shuí)能找到讓森林更加和諧的.秘密，誰(shuí)就能獲得“智慧之果”。1和9毫不猶豫地組隊(duì)踏上了探險(xiǎn)之旅。
起初，它們遇到了數(shù)字5，它正為不能融入偶數(shù)和奇數(shù)組而苦惱。1靈機(jī)一動(dòng)，提議：“你站在我們中間，我們就成了159，無(wú)論奇偶都能接納你。”5開心地笑了，感受到了前所未有的歸屬感。
接著，它們又遇到了總是覺得自己不夠完美的數(shù)字6。9溫柔地說：“每個(gè)數(shù)字都是獨(dú)一無(wú)二的，就像你是唯一能反轉(zhuǎn)成自己倒影的數(shù)字，多么神奇！”6聽后，眼里閃爍著自信的光芒。
旅途中，1和9還幫助了許多數(shù)字解決問題，它們用實(shí)際行動(dòng)證明了：每個(gè)數(shù)字都有其價(jià)值，團(tuán)結(jié)合作能讓數(shù)字森林更加和諧美麗。
最終，當(dāng)1和9帶著滿滿的故事回到智慧老樹前，老樹微笑著授予了它們“智慧之果”。老樹說：“你們已經(jīng)找到了答案——理解和尊重每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特性，攜手合作共創(chuàng)和諧，這正是森林和諧的秘密�！�
從此，1和9不僅成為了數(shù)字森林中的英雄，它們的故事也激勵(lì)著每一個(gè)數(shù)字，讓數(shù)字森林變得更加多彩與和諧。
1和9的故事三年級(jí)作文 9
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字王國(guó)里，住著兩位好朋友：瘦瘦高高的1和圓滾滾的9。雖然他們?cè)谕庑魏托愿裆洗蟛幌嗤麄冎g有著深厚的友誼。
有一天，數(shù)字王國(guó)的國(guó)王宣布要舉行一場(chǎng)“團(tuán)結(jié)大賽”，獲勝的隊(duì)伍將獲得“最佳伙伴”獎(jiǎng)杯。1和9興奮地決定組隊(duì)參加，想要證明即使是看似不搭的組合也能創(chuàng)造出奇跡。
比賽開始了，第一關(guān)是“數(shù)字橋”。橋上布滿了算術(shù)題，只有正確解答才能前進(jìn)。1雖然力量小，但腦子靈活，迅速計(jì)算出了答案。而9則用它那圓滾滾的身體穩(wěn)穩(wěn)地推著1過橋，它們配合得天衣無(wú)縫。
接下來(lái)是“障礙跑”，路上布滿了數(shù)字陷阱。9一馬當(dāng)先，用它的大肚子輕松滾過泥潭，而遇到狹窄的通道時(shí)，靈活的1就發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，擠過去為9探路。它們互相幫助，闖過了一道道難關(guān)。
最后的挑戰(zhàn)是“智慧謎題”。題目要求找到一個(gè)數(shù)，既能被1整除，又能被9整除，而且這個(gè)數(shù)本身也是1和9的組合。1和9相視一笑，異口同聲地說出了答案：“9！”因?yàn)槿魏螖?shù)乘以1還是它本身，而9既是自己的倍數(shù)，也包含了1（9=1*9）。
通過這一系列的.挑戰(zhàn)，1和9不僅贏得了比賽，更重要的是，它們向所有人展示了：朋友間互補(bǔ)互助，就沒有克服不了的困難。從此，它們的友情在數(shù)字王國(guó)里傳為佳話。
1和9的故事三年級(jí)作文 10
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字王國(guó)里，住著兩位性格迥異的好朋友——1先生和9先生。它們雖然外貌簡(jiǎn)單，卻有著不平凡的故事。
1先生是數(shù)字王國(guó)里的小個(gè)子，它總是謙虛地說：“我是所有數(shù)字的起點(diǎn)，雖然渺小，但沒有我，任何大的數(shù)字都無(wú)法開始。”它代表著新的開始，是希望和潛力的象征。小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是1先生，這讓它感到非常自豪。
而9先生呢，是數(shù)字王國(guó)里的大個(gè)子，高高在上，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。它喜歡說：“我是最大的個(gè)位數(shù)，代表著接近完美但仍有空間進(jìn)步�！�9先生象征著成就和力量，很多比賽都以達(dá)到9分為最高榮譽(yù)。盡管如此，9先生從不驕傲，它知道每個(gè)人都有自己的使命和價(jià)值。
有一天，數(shù)字王國(guó)舉辦了一場(chǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作大賽”，要求所有的數(shù)字兩兩組隊(duì)，看哪一對(duì)能最快地解決問題。1先生和9先生自然成為了一組。起初，其他數(shù)字們對(duì)這對(duì)組合并不看好，覺得它們差異太大，難以合作。但1先生和9先生卻不這么認(rèn)為，它們相信每個(gè)數(shù)字都有其獨(dú)特的力量。
比賽開始了，題目是快速計(jì)算出一系列復(fù)雜算式的結(jié)果。1先生靈機(jī)一動(dòng)，提議用它的.“小”來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算的起始點(diǎn)，而9先生則利用它的“大”來(lái)快速逼近答案。就這樣，一個(gè)負(fù)責(zé)簡(jiǎn)化問題，一個(gè)負(fù)責(zé)快速計(jì)算，它們的配合天衣無(wú)縫，最終以驚人的速度完成了任務(wù)，贏得了比賽的冠軍。
從此以后，1先生和9先生的友誼更加深厚了，它們成為了數(shù)字王國(guó)里最受歡迎的搭檔，也給三年級(jí)的小朋友們上了一堂生動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作課。故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞他人，共同努力，就能創(chuàng)造奇跡。
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