燃燒的蠟燭作文550字4篇
第1篇：燃燒的蠟燭作文550字
一天晚上,突然停電了!媽媽拿出幾只蠟燭。于是我坐在蠟燭前寫作業(yè)，無意中望見燃起的蠟燭，那紅色的火苗，一跳一跳的非常光芒�；鹈缛紵�，蠟燭的蠟會一滴一滴流下來，就像它的眼淚，它先是堆積,越堆積越多，就在一瞬間，流了下來，接著越流越多，蠟燭只剩下一半了，它還繼續(xù)燃燒著，還不放棄。這時我突然聯(lián)想起來我的老師—褚老師。她每天都要為我們批改作業(yè)，還要幫我們聽寫，聽寫完還要親自批改，除了做這些工作之外，她還為我們準(zhǔn)備了讀書角，書上的每一個標(biāo)簽，都是老師寫的，老師貼的。
為了我們的方便，還用了幾節(jié)課的時間，畫了一個聽寫表。在課余，在課間，她要為我們準(zhǔn)備課程，還要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每件事她都盡量做到最好….可想而知，老師是多么辛苦的工作著，她為什么要給自己這么大的壓力?仔細(xì)想想，她也是為了我們。她不希望班里有一個同學(xué)把功課落下。她從來都是無所求，只求我們班里每個同學(xué)都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望我們成為一個優(yōu)秀班級,優(yōu)秀集體。尊敬的老師:您的苦心，我們是知道的。雖然我們平時不表露，其實在心里暗暗努力著……這時來電了，打斷了我的思緒，那蠟燭只剩下一點點了，可是火苗卻越來越大，光芒也越來越大，這時的我，深深的被感動了：小小的它,燃燒了自己，卻照亮了別人，直到最后一刻!
第2篇：燃燒的蠟燭作文550字
一天晚上,突然停電了!媽媽拿出幾只蠟燭。于是我坐在蠟燭前寫作業(yè)，無意中望見燃起的蠟燭，那紅色的火苗，一跳一跳的非常光芒�；鹈缛紵�，蠟燭的蠟會一滴一滴流下來，就像它的眼淚，它先是堆積,越堆積越多，就在一瞬間，流了下來，接著越流越多，蠟燭只剩下一半了，它還繼續(xù)燃燒著，還不放棄。這時我突然聯(lián)想起來我的老師—褚老師。她每天都要為我們批改作業(yè)，還要幫我們聽寫，聽寫完還要親自批改，除了做這些工作之外，她還為我們準(zhǔn)備了讀書角，書上的每一個標(biāo)簽，都是老師寫的，老師貼的。為了我們的方便，還用了幾節(jié)課的時間，畫了一個聽寫表。
在課余，在課間，她要為我們準(zhǔn)備課程，還要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的.同學(xué)，每件事她都盡量做到最好….可想而知，老師是多么辛苦的工作著，她為什么要給自己這么大的壓力?仔細(xì)想想，她也是為了我們。她不希望班里有一個同學(xué)把功課落下。她從來都是無所求，只求我們班里每個同學(xué)都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望我們成為一個優(yōu)秀班級,優(yōu)秀集體。尊敬的老師:您的苦心，我們是知道的。雖然我們平時不表露，其實在心里暗暗努力著……這時來電了，打斷了我的思緒，那蠟燭只剩下一點點了，可是火苗卻越來越大，光芒也越來越大，這時的我，深深的被感動了：小小的它,燃燒了自己，卻照亮了別人，直到最后一刻! [推薦給朋友] [顯示打印]
第3篇：燃燒的蠟燭作文550字
一天晚上，突然停電了！媽媽拿出幾只蠟燭。于是我坐在蠟燭前寫作業(yè)，無意中望見燃起的蠟燭，那紅色的火苗，一跳一跳的非常光芒�；鹈缛紵�，蠟燭的蠟會一滴一滴流下來，就像它的眼淚，它先是堆積，越堆積越多，就在一瞬間，流了下來，接著越流越多，蠟燭只剩下一半了，它還繼續(xù)燃燒著，還不放棄。
這時我突然聯(lián)想起來我的老師—褚老師。她每天都要為我們批改作業(yè)，還要幫我們聽寫，聽寫完還要親自批改，除了做這些工作之外，她還為我們準(zhǔn)備了讀書角，書上的每一個標(biāo)簽，都是老師寫的，老師貼的。為了我們的方便，還用了幾節(jié)課的時間，畫了一個聽寫表。在課余，在課間，她要為我們準(zhǔn)備課程，還要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每件事她都盡量做到最好…�？上攵�，老師是多么辛苦的工作著，她為什么要給自己這么大的壓力？仔細(xì)想想，她也是為了我們。她不希望班里有一個同學(xué)把功課落下。她從來都是無所求，只求我們班里每個同學(xué)都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望我們成為一個優(yōu)秀班級，優(yōu)秀集體。尊敬的老師：您的苦心，我們是知道的。雖然我們平時不表露，其實在心里暗暗努力著……
這時來電了，打斷了我的思緒，那蠟燭只剩下一點點了，可是火苗卻越來越大，光芒也越來越大，這時的我，深深的被感動了：小小的它，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到最后一刻！
第4篇：燃燒的蠟燭作文550字
燃燒的蠟燭從我上學(xué)至今，我接觸過各種各樣的老師，但三年級時的王老師對待工作最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)任。并且長得也是亭亭玉立的,她的個子有點高，身材挺勻稱，會說話的眼睛炯炯有神，再加上老師通常戴的近視鏡 ，一看就知道是個肚里裝滿學(xué)問的人。王老師講課有個習(xí)慣：她反復(fù)的講我們要記住的內(nèi)容，還重點的講我們需要注意的地方。
講完后，還要再進(jìn)行一個小測試，如果誰哪里出錯了，老師就給他（她）補(bǔ)課，并讓他（她）多遍的補(bǔ)錯題，加深記憶。如果有一大部分同學(xué)都錯了，那王老師就繼續(xù)講這些內(nèi)容，直到同學(xué)們都做對了為止。王老師不像其他的老師，壞學(xué)生學(xué)不會就不管了，她不放棄每個同學(xué)，即使只有一個同學(xué)沒有把當(dāng)天學(xué)的知識掌握住，老師也要留下來耐心的給那個同學(xué)講解。王老師不但工作負(fù)責(zé)，而且特別關(guān)愛同學(xué)。一天，王老師正在上課，鑫鑫突然頭疼起來，趴在桌上號啕大哭，王老師急壞了，二話不說，扶起鑫鑫去了學(xué)校附近的診所，又急忙給鑫鑫的家長打了電話，家長趕到后，她才匆匆忙忙的返回學(xué)校給我們上課。�。《嗝春玫耐趵蠋熝�，王老師不正是個犧牲自己，照亮別人的蠟燭嗎？她犧牲自己的精力，想換來的不正是同學(xué)們的好成績嘛，我們怎么好意思能讓她失望呢？我們不能辜負(fù)她的期望，我們要盡自己最大的努力，回報老師。